КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ


Оценка по дисциплине выставляется в процентном содержании по 100 %-й шкале.

Во время учебного процесса будут проводиться 2 рубежных контроля: - на 7-ой неделе, 2 - на 15-ой неделе. Рубежные контроли предназначены для проверки полученных теоретических знаний и практических навыков в освоении дисциплины и выставляются на основании выполнения студентом всех видов работ (средняя арифметическая оценка всех видов работ):

·         изучение и ведение конспекта лекций;

·         выполнение лабораторных работ;

·         выполнение заданий на СРСП;

·         сдача заданий для СРС.

Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежным контролям (60%) и промежуточной аттестации (экзамену – 40%) и составляет – 100%.

В качестве методической помощи студентам при подготовке к экзаменам рекомендуется перечень вопросов для итогового контроля, который может быть использован кафедрой при составлении экзаменационных билетов.

Примечание: Для получения положительной оценки за семестр необходимо выполнить все задания не позднее, чем за 3 дня до выставления аттестации, но тем студентам, которые сдают задание позже этого срока, баллы за это не начисляются.

Студент, допускается к итоговому контролю по дисциплине, если за семестр его суммарный рейтинговый балл больше или равен 50%. Итоговая оценка по дисциплине определяется по следующей шкале

Шкала оценок            в %

Буквенная

Баллы

Традиционная оценка

95-100

А

4,0

отлично

90-94

А-

3,67

85-89

В+

3,33

хорошо

80-84

В

3,0

75-79

В-

2,67

70-74

С+

2,33

удовлетворительно

65-69

С

2,0

60-64

С-

1,67

55-59

D+

1,33

50-54

D

1,0

0-49

F

0

неудовлетворительно


Ұқсас жұмыстар

Критериалды бағалау оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі ретінде
Педагогикалық бағалау функциялары
Қалыптастырушы бағалаудың мәні
Критериалды бағалаудың құрылымы
Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың критерийлері
Оқытудың негізгі әдіс - тәсілдері
Бастауыш мектепте математика сабақтарында үлгермеушілікті болдырмау жолдары
ОҚУ ЖЕТІСТІКТЕРІН БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІ
Суммативті бағалау құрылымы
Кәсіптік оқыту процесінде оқушылардың білімін тексерудің және бағалаудың педагогикалық негіздері