Лекция № 11

Тема: Возрастные особенности органов дыхания

Цель: дать будущему педагогу современные представления о возрастных особенностях и органов дыхания детей и подростков.

План:

1. Строение и функции органов дыхания.

2. Возрастные особенности органов дыхания.

Дыхание включает следующие процессы:

1) внешнее дыхание – легочная вентиляция;

2) легочное дыхание – обмен газов между альвеолярным воздухом и кровью капилляров; транспорт газов (О₂СО₂) кровью;

3) обмен газов в тканях;

4) внутреннее или тканевое дыхание – биологические процессы, происходящие в митохондриях.

Общий план строения дыхательной системы. Воздухоносные пути: полость носа, носоглотка, гортань с голосовой щелью и голосовыми связками, трахея, бронхи. Легкие – орган, состоящий из бронхиол, которые переходят в альвеолярные мешочки (альвеол), окруженные снаружи густой сетью капилляров. Легкие покрыты плеврой. Плевральная полость. Легкие у детей. Дыхательные движения и их возрастные особенности. Типы дыхания: грудной и брюшной у детей и подростков. Минутный объем дыхания. Жизненная емкость легких. Регуляция дыхания и ее возрастные особенности. Дыхательный центр – группа клеток, ответственных за осуществление дыхательного цикла, расположенных в продолговатом мозге.

Вопросы для самоконтроля

1. В чем состоит сущность и значение дыхания?

2. Какие этапы дыхательного процесса Вы знаете?

3. Каково строение верхних дыхательных путей и легких?

4. Каков состав вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха?

5. Каковы фазы дыхательного цикла? Дайте им характеристику.

6. Каковы механизмы вдоха и выдоха?

7. Какие существуют легочные объемы?

8. Какая физическая закономерность лежит в основе диффузии газов во всех звеньях дыхательного процесса?

9. Каков механизм транспорта кислорода кровью?

10. Где расположен дыхательный центр и какова его функция?

11. Как доказать гуморальную регуляцию активности дыхательного центра?