Критерии оценивания
1. Итоговая оценка по курсу будет выставляться на основе следующей шкалы:
Оценка |
Значение |
Балл |
Проценты, % |
А |
Отлично |
4,0 |
95 – 100 |
А.- |
|
3,67 |
90 – 94 |
В.+ |
Хорошо |
3,33 |
85 – 89 |
В |
|
3,0 |
80 – 84 |
В.- |
|
2,67 |
75 – 79 |
С.+ |
Удовлетворительно |
2,33 |
70 – 74 |
С |
|
2,0 |
65 – 69 |
С.- |
|
1,67 |
60 – 64 |
Д.+ |
|
1,33 |
55 – 59 |
Д |
|
1,0 |
50 – 54 |
F |
Неудовлетворительно |
0,0 |
0 – 49 |
Рейтинговая оценка деятельности студента на занятиях:
№ |
Показатели |
Рейтинг студента в баллах |
1 |
Не принимал участие в учебной деятельности на занятии. |
0 |
2 |
Принимал эпизодическое участие в учебной деятельности на занятиях. |
От 50 до 74% |
3 |
Содержание и организация учебной деятельности студента требовали побуждения, исправления и корректировки. |
От 75 до 89% |
4 |
Принимал активное участие в учебной деятельности: ответы студента отличаются методической и теоретической обоснованностью, умением творчески использовать знания в конкретных ситуациях. |
От 90 до 100% |
Рейтинговая оценка выполнения студентом заданий различного характера:
№ |
Показатели |
Рейтинг студента в баллах |
1 |
Задание не выполнено. |
0 |
2 |
Задание выполнено по образцу. |
От 50 до 74% |
3 |
Задание переконструировано. |
От 75 до 89% |
4 |
Задание выполнено творчески. |
От 90 до 100% |
Критериалды бағалау оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі ретінде
Педагогикалық бағалау функциялары
Қалыптастырушы бағалаудың мәні
Критериалды бағалаудың құрылымы
Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың критерийлері
Оқытудың негізгі әдіс - тәсілдері
Бастауыш мектепте математика сабақтарында үлгермеушілікті болдырмау жолдары
ОҚУ ЖЕТІСТІКТЕРІН БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІ
Суммативті бағалау құрылымы
Кәсіптік оқыту процесінде оқушылардың білімін тексерудің және бағалаудың педагогикалық негіздері