Практическое задание 3.
Тема: Многообразие растительного мира. Низшие растения
Цель занятия: изучить особенности строения, распространения и жизнедеятельности низших и высших растений.
Литература:
1.Кудряшов Л.В. и др. Ботаника с основами экологии. М. Просвещение, 1990. с. 111-272
2.Дорохина Л.Н., Нехлюдова Н. Руководство к лабораторным занятиям по ботанике с основами экологии. М. Просвещение. 1986. с. 76-115
Задание 1: Изучить и составить общую характеристику отделов водорослей, отдела грибы, отдела лишайники. Указать распространение, особенности строения, размножения, значение, представителей.
Проработать учебный материал, выполнить задание и прислать только ответы на тесты.
Тесты по теме: Низшие растения
1. Наиболее крупная систематическая единица
А. отдел
В. семейство
С. род
Д. царство
Е. вид
2 . К подцарству низшие растения относится отдел
A. лишайники
B. псилофиты
C. моховидные
D. хвощевидные
E. плауновидные.
3. Оболочки клеток водорослей состоят из
A. крахмала
B. белков
C. жиров
D. целлюлозы
4. Самые примитивные по своему строению
A. золотистые водоросли
B. пирофитовые водоросли
C. бурые водоросли
D. зелёные водоросли
E. сине-зелёные водоросли
5. К самым древним по происхождению относятся
A. харовые водоросли
B. зелёные водоросли
C. сине-зелёные водоросли
D. красные водоросли
E. бурые водоросли
6. Хроматофоры содержатся в клетках
A. плаунов
B. покрытосеменных
C. водорослей
D. голосеменных
E. мхов
7.Бесполое размножение у водорослей происходит при помощи
A. зооспор
B. гамет
C. базидиоспор
D. зиготы
8. В протоплазме клеток зеленых водорослей в качестве запасного питательного вещества накапливается
A. целлюлоза
B. пектин
C. крахмал
D. вакуоли
E. хлорофилл
9. Укажите бактерии улучшающие плодородие почвы
A. стрептококки
B. молочно-кислые
C. бациллы
D. азотофиксирующие
E. уксусно-кислые
10. Водоросли по способу питания
A. гетеротрофы
B. паразиты
C. автортрофы
D. консументы
E. сапрофиты
11. Какая водоросль используется в пищу?
A. спирогира
B. хара
C. вольвокс
D. улотрикс
E. ламинария
12. У каких низших растений отсутствует фотосинтез
A. зеленые водоросли
B. золотистые водоросли
C. красные водоросли
D. грибы
E. лишайники
13. Какая микроскопическая водоросль культивируется?
A. ламинария
B. порфириум
C. хламидомонада
D. сценедесмус
E. вольвокс
14. Из каких водорослей получают студенистое вещество агар?
A. харовых
B. диатомовых
C. зелёных
D. пирофитовых
E. красных
15. Морские водоросли содержат много
A. железа
B. кальция
C. калия
D. йода
E. фосфора
16. Пластиды отсутствуют в организме
A. водорослей, лишайников
B. покрытосеменных
C. водорослей
D. грибов
E. голосеменных
17. Запасные питательные вещества грибов
A. масла
B. кристаллы минеральных солей
C. жиры, белки, гликоген
D. крахмал
E. эфирные масла
18. Тело грибов состоит из
A. хроматофоров
B. гифов
C. шляпок
D. корней и плодов
E. скопления голой цитоплазмы
19. У каких грибов споры возникают в особых вместилищах – сумках?
A. омицеты
B. зигомицеты
C. хитридиомицеты
D. несовершенные грибы
E. аскомицеты
20.К паразитным грибам относится
A. мукор
B. головчатая плесень
C. ржавчина злаков
D. пеницилл
E. шампиньон
21.К сапрофитным грибам относится
A. головня
B. линейная ржавчина
C. спорынья
D. мукор
E. фитофтора
22. Гименофор характерен для
A. фитофторы
B. мукора
C. дрожжей
D. ржавчины
E. вешенки
23.Гриб с пластинчатым гименофором
A. шампиньон
B. подосиновик
C. трутовик
D. белый гриб
E. подберезовик
24.Гриб с трубчатым гименофором
A. груздь
B. сыроежка
C. шампиньон
D. подосиновик
E. лисичка
25.Лишайники подразделяются на накипные, листоватые, кустистые по
A. высоте
B. высоте, окраске
C. строению вегетативных органов
D. строению тела
E. продолжительности жизни
26.Дрожевые грибы относятся к классу
A. хитридиомицеты
B. оомицеты
C. зигомицеты
D. базидиомицеты
E. аскомицеты
27.Культивируемые грибы шампиньоны относятся к классу
A. оомицеты
B. хитридиомицеты
C. аскомицеты
D. базидиомицеты
E. дейтеромицеты
28.При изготовлении молочнокислых продуктов (кефира, кумыса) используются
A. пеницилл и аспергилл
B. дрожжи
C. фузариумы
D. тафриновые грибы
Е. мучнисторосяные грибы
29.Все отделы объединяются в
A. семейства
B. роды
C. классы
D. виды
E. царства
30.Систематическая категория, не применяемая для растений
A. вид
B. класс
C. тип
D. семейство
E. род
Қазастан Республикасының өсімдіктері
Жарақатты санақ әдісімен талдау
Коммуникативтік дағдылар түсінігін анықтау
Анатомия пәні және зерттеу әдістері. Остеология
Енгізу-шығаруды ұйымдастыру тәсілдері
Sql
ҮЙДЕ ОҚЫТЫЛАТЫН БАЛАЛАРДЫ ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРУ МЕКТЕБІНІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАЛАРЫМЕН ОҚЫТУ
Ылғалды ауаның негізгі параметрлері
Географияны оқыту әдістемесі
Некеге тұрудың шарттары мен тәртібі