Мектепте досымның болғаны қандай жақсы

Әр адамның досы бар. Досың сені қиындықтан шығарып алатын жалғыз адам. Досты ешқашан сатпауымыз керек. Себебі дос ол әрқашанда жаныңнан табылатын адам. Досты сен бала кезіңнен бастап табасың. Мектепте досымның болғаны қандай жақсы. Себебі ол адам мейірімді болғанын, шыншылдығынан, сұлу болғанынан емес, таза кең болғанына қуанамын. Мысалы өзімді алсам мен мектептен келе жатқан досым бар. Олардың есімдері Альбина мен Әсель. Ол екеуі өте тәрбиелі қыздар. Ол екеуі үнемі мені ойлап маған көмектесіп жүреді. Басқаларды да жақсы көремін бірақ ата-анам үйреткендей әр адамның өз досы болады, ол егерде сөзіне жауап беретіндей дос болса, дос бол дос бола алмаса дос болма дейтін. Дос ол қазынадан, байлық, қазына жанында қалып кетер!
Досың болса жақсығой,
Табылатын жаныңнан.
Жауың болса қиынғой
Жамандықты жолдаған
- деп айтамын. Біз Қазақстанда тұрамыз Қазақстан әр мемлекеттермен дос. Сондықтанда әр қазақ ешқашанда басқа ұлтың балаларымен ұрыспау керек. Біз қазақтар өте бай, дос халықпыз оғанда ризамын. Себебі біз көп елдермен достасып жатырмыз. Қазақстанда он жеті милион халық бар. Ол жерде тек біз емес, басқа мемлекеттің адамдары бар. Оған алғысымды білдіремін.
Н.Назарбаевқа алғысым шексіз. Мен қазақ болғаныма мақтанамын. Біздің татулығымыз үшін, сондықтанда әр адам өз досын сатпасын. Ол кейін сенімен әрқашанда бірге жүріп, қасыңнан табылады. Қазақстанның бас қаласы Астана. Ол жерде жүзден астам ұлт өкілдері тұрады. Осылайша Астана мейман дос қала, сол үшін достықты құрметтейік.

Ұқсас жұмыстар

Бастауыш мектепте бейнелеу өнері арқылы эстетикалық тәрбие беру

Бастауыш мектеп оқушыларында көркемдік-эстетикалық тәрбиені қалыптастырудың теориялық негіздері

Бастауыш сыныптарда бейнелеу өнері сабағында оқушылардың көрнекілік арқылы қызығушылығын ояту және құзыреттіліктерін дамыту

Қазақ тілі сабағының түрлері

Тұрлаулы мүшелерді оқыту.

Астана-менің қалам-замандас досымның қаласы

Естиярлар тобында сурет салуға оқытудың әдістемесі

Ұйқы және түс көру

Айбек Қалмағамбетов. Жоғалған қыз туралы аңыз

Тұрлаулы мүшелерді жаңа әдіс-тәсілдер арқылы оқыту жолдары

Мектепте тарихты оқыту әдістемесі пәні