Ақпараттық рефераттар
1) Ғылыми-педагогикалық зерттеуді жүргізу процесі
Қазіргі жоғары оқу орындарының алдында тұрған күрделі міндеттердің бірі — студенттердің ғылыми ойлауын шығармашылықпен және өзіндік жұмыстармен ұштастыра отырып дамыту. Студенттер оқу барысында-ақ ғылыми-зерттеу жұмысының түрлерін, оны жүргізу әдістемесін, әрбір жұмыстың негізі мен түпнұсқасы қайда жатқанын анықтай алуы тиіс. Сондықтан ғылыми-зерттеу жүргізудің маңызы ерекше.
Бұл міндеттерді шешу үшін студенттер реферат жазу, ғылыми баяндама әзірлеу, эксперимент жүргізу, кітапхана қорымен (картотека, библиография) жұмыс істеу, сондай-ақ курстық және дипломдық жұмыстарды орындаудың әдіс-тәсілдері мен жүргізілу ерекшеліктерін меңгеруі қажет.
Қалыптасуы тиіс дағдылар
- Рефераттық жұмыс дайындау
- Ғылыми баяндама жазу және ұсыну
- Экспериментті жоспарлау және жүргізу
- Картотека, библиографиямен жұмыс
- Курстық және дипломдық жұмысты орындау мәдениеті
- Зерттеу нәтижесін дәлелді тұжырымдау
Осыған байланысты студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастырудың тиімді әдістері мен тәсілдерін, оқыту түрлері мен нысандарын іздестіру өзекті бола түседі. Студенттердің ғылыми-зерттеу дағдыларын қалыптастыру жүйесін оқу барысында да, оқудан тыс уақытта да мақсатты түрде ұйымдастыру — білім беру үдерісін жетілдірудің маңызды шарты.
Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысы — алынған білім, білік және дағдыларды тәжірибеде қолдана алатын, жоғары білікті мамандар даярлау сапасын арттырудың негізгі құралдарының бірі. Ал студенттерді ғылыми-зерттеуге тарту олардың шығармашылық және интеллектуалдық әлеуетін қазіргі ғылымның өзекті міндеттерін шешуге бағыттауға мүмкіндік береді.
2) Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарының басқа түрлері
Ғылыми баяндама
Аудиторияда оқылатын немесе мақала ретінде жарияланатын ғылыми-зерттеу не тәжірибелік-эксперимент жұмысының мазмұнын жүйелі түрде баяндайтын ғылыми құжат.
Рефераттық жұмыс
Ғылыми еңбектер мен зерттеулердің қысқаша мазмұнын сипаттайтын жазбаша (немесе басылым түріндегі) жұмыс. Реферат көбіне ғылыми-ақпараттық бағытта болады.
Рефератқа қойылатын мазмұндық талап
Тақырыпты объективті әрі толық баяндаумен қатар, ғылыми теориялар мен қорытындыларға талдау жасалып, сыни пікір білдіріледі. Реферат ғылыми мекемелер мен жоғары оқу орындарында кең қолданылады.
Ақпараттық реферат
Автор бір немесе бірнеше жұмыстың мазмұнын қысқаша баяндайды.
Бағалаушы (аналитикалық) реферат
Белгілі бір проблема бойынша бірнеше ғылыми әдебиет негізінде жазылады: түрлі көзқарастар салыстырылады, тұжырымдамалар сыни талданады және автордың ұстанымы айқындалады.
Негізгі міндет
Барлық студенттерді таңдаған мамандығы аясында ғылыми-зерттеу жүргізудің теориялық негіздерімен және практикалық дағдыларымен таныстыру. Бұл мақсатқа оқу үдерісіне енгізілген және оқудан тыс уақытта орындалатын ғылыми-зерттеу жұмыстарының түрлі формаларын үйлестіру арқылы қол жеткізіледі.
Бақылау сұрақтары және тапсырмалар
- Студенттер үшін ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізудің маңызы қандай?
- Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын сипаттаңыз.
Пайдаланылған әдебиеттер
- Жайлауова М.К., Керейбаева А.Ө. Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстары. Үздіксіз педагогикалық практика: дәстүрлер мен инновациялар. Республикалық ғылыми-практикалық конференция материалдары. Ақтөбе, 2009.
- Керейбаева А.Ө., Асылбекова Ж.О. Студенттердің зерттеушілік мәдениетін қалыптастыру. Оқыту үдерісінде жаңа инновациялық технологияларды қолдану мәселелері. Халықаралық ғылыми-практикалық конференция еңбектері. І том. Шымкент, 2009.
- Кухарев Н.В. Педагог-мастер, педагог-исследователь. Гомель, 1992.
- Скаткин М.Н. Методология и методика педагогического исследования. Москва, 1986.
- Краевский В.В. Методология педагогического исследования. Самара, 1994.