Қан жасушалары
Құрметті мұғалім!
Бұл тапсырма жинағы білім беру мазмұнын жаңарту аясында мұғалімдерге әдістемелік қолдау көрсету мақсатында әзірленді. Жинақ мұғалімдердің ұжымдық жұмысының нәтижесі болып табылады.
Бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар қалыптастырушы бағалауды өткізуге, сабақты жоспарлауға, ұқсас тапсырмалар құрастыруға және іріктеп алуға, сондай-ақ оқу мақсатына жетуге бағытталған сындарлы кері байланыс беруге көмектеседі.
Икемді пайдалану мүмкіндігі
Жинақ ұсынынымдық сипатта берілген. Бұл сізге білім алушының қажеттілігі мен мүмкіндігін ескере отырып, тапсырмаларға толықтырулар мен өзгерістер енгізуге және оларды бейімдеуге мүмкіндік береді.
Қосымша материалдарды (нұсқаулықтар, таныстырылымдар, жоспарлар және т.б.), форумдағы талқылауларды және бейне-нұсқауларды Назарбаев Зияткерлік мектептері ДББҰ-ның smk.edu ресми сайтынан таба аласыз.
Кімдерге арналған
Жинақ негізгі мектеп мұғалімдеріне, әдіскерлерге, критериалды бағалау бойынша өңірлік және мектеп үйлестірушілеріне, сондай-ақ басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.
Мақсат
Қалыптастырушы бағалауды тиімді ұйымдастыруға арналған үлгі ұсыну.
Нәтиже
Оқу мақсаттарына жетуге бағытталған жоспарлау және кері байланыс сапасын арттыру.
Дереккөздер және пайдалану шарттары
- Жинақты дайындау барысында ресурстар (суреттер, мәтіндер, бейне және аудио материалдар және т.б.) қолжетімді ресми интернет-сайттардан алынды.
- Жинақ коммерциялық емес мақсатта құрастырылған.
Сізге жемісті жұмыс пен шығармашылық табыс тілейміз!
Мазмұны
1-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалау тапсырмалары
-
Жасушалық биология
Тапсырмалар: 4-бет
-
Молекулалық биология
Тапсырмалар: 7-бет
-
Тірі ағзалардың көп түрлілігі
Тапсырмалар: 11-бет
-
Қоректену
Тапсырмалар: 17-бет
2-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалау тапсырмалары
-
Заттардың тасымалдануы
Тапсырмалар: 26-бет
-
Тыныс алу
Тапсырмалар: 43-бет
3-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалау тапсырмалары
-
Бөліп шығару
Тапсырмалар: 47-бет
-
Қозғалыс. Биофизика
Тапсырмалар: 51-бет
-
Координация және реттелу
Тапсырмалар: 57-бет
4-тоқсан бойынша қалыптастырушы бағалау тапсырмалары
-
Көбею
Тапсырмалар: 67-бет
-
Өсу және даму
Тапсырмалар: 72-бет
-
Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары
Тапсырмалар: 73-бет
-
Биосфера, экожүйе, популяция
Тапсырмалар: 72-бет
-
Адам қызметінің қоршаған ортаға әсері
Тапсырмалар: 83-бет
1-тоқсан: тапсырмалар құрылымының үлгісі
Төмендегі бөлімдерде тапсырма тақырыбы, оқу мақсаты, бағалау критерийлері және дескрипторлар бірізді форматта ұсынылады. Бұл мұғалімге сабақ жоспарын жылдам құрастыруға және бағалау үдерісін жүйелеуге көмектеседі.
Бөлім: Жасушалық биология
- Тақырып
- Прокариот және эукариот жасушалардың құрылысы: ядроның болуы мен орналасуы, жасуша қабырғасы, жасуша мембранасы, пластидтер, митохондрия, рибосомалар, Гольджи аппараты, вакуоль.
- Оқу мақсаты
- 8.4.2.2 — Прокариот және эукариот жасушаларының құрылысын салыстыру.
- Бағалау критерийлері
-
- Эукариоттық және прокариоттық жасушалардың құрылысын анықтайды.
- Эукариоттық және прокариоттық жасушалардың құрылысын салыстырады.
Тапсырмалар (қысқаша)
- Сурет бойынша жасуша құрылысы қай ағзаға тән екенін анықтау (A және B).
- Екі жасушаға ортақ құрылымның қызметін сипаттау.
- Белгіленген құрылымдарды (№1, №5, №6) атап, олардың қызметін жазу.
- Кестені толтыру: жасуша бөліктері, қызметі және прокариот/эукариотта болуы.
Дескрипторларға назар
Дескрипторлар оқушының әрекетін нақтылауға көмектеседі: анықтау, атау, салыстыру және қызметін сипаттау.
Бөлім: Молекулалық биология
- Тақырып
- Жасушаның құрамындағы органикалық заттар. Мономерлер мен полимерлер арасындағы айырмашылық.
- Оқу мақсаты
- 8.4.1.1 — Биологиялық мысалдарды пайдаланып, полимерлер мен мономерлер арасындағы айырмашылықты сипаттау.
- Бағалау критерийі
- Мономер мен полимер арасындағы айырмашылықты анықтайды.
Тапсырмалар (қысқаша)
- «Мономер» және «полимер» терминдеріне анықтама беру.
- Берілген формулаларды мономер және полимер ретінде жіктеу.
- Терминдермен толықтыру: нәруыздар, нуклеотид, майлар, крахмал.
Көмірсулар мен липидтер
Бұл бөлімде көмірсулардың (глюкоза, сахароза, гликоген, крахмал, жасұнық, хитин) маңызы мен қызметтері, сондай-ақ липидтердің қасиеттері, қызметі және түрлері (майлар, фосфолипидтер, балауыз) қарастырылады.
- Гликогеннің қасиеттерін сипаттау.
- Крахмал мен гликогеннің биологиялық маңызы мен қызметін салыстыру.
- Майларға анықтама беру және липид түрлерін ажырату.
Тірі ағзалардың көп түрлілігі: зертханалық және қолданбалы тапсырмалар
Бұл бөлімдерде өсімдіктерді ірі таксондар бойынша ажырату, саңырауқұлақтардың негізгі белгілерін сипаттау, сондай-ақ даражарнақты және қосжарнақты өсімдіктерді негізгі белгілері арқылы салыстыру тапсырмалары беріледі.
Өсімдіктер бөлімдері
- Балдырлар, мүктәрізділер, қырықжапырақтәріздестер, ашықтұқымдылар, жабықтұқымдылар.
- Құрылыс ерекшеліктерін сәйкестендіру және кестемен жұмыс.
- Суреттер бойынша жіктеу және белгілерін дәлелдеу.
Саңырауқұлақтар
- Зең саңырауқұлақтары: мукор, пеницилл.
- Біржасушалы саңырауқұлақтар: ашытқы.
- Қалпақшалы саңырауқұлақтар: жеуге жарамды және улы түрлер.
- Құрылым бөліктерін атау және қызметін түсіндіру.
Қоректену: салыстыру тапсырмалары
Омыртқасыз (жауынқұрт), күйіс қайыратын жануар (сиыр) және адамның асқорыту жүйесінің құрылысын салыстыруға арналған модельдеу тапсырмалары ұсынылады: мүшелерді атау, қызметін сипаттау және асқорыту жолының реттілігін көрсету.
Бағалау фокусы
- Мүшені дәл анықтау және қызметін нақты сипаттау.
- Үш ағзадағы жүйелерді ортақ және айырмашылық белгілері бойынша салыстыру.
- Процестің кезеңдік реттілігін дұрыс көрсету.
Тіс құрылысы және гигиена
Бұл тақырыпта тістің құрылысы мен қызметі, сүт тістердің тұрақты тістерге ауысу ерекшелігі және тіс гигиенасының ережелері қарастырылады. Тапсырмалар тіс типтерін атауға, олардың қызметін түсіндіруге және күтім қағидаларын сипаттауға бағытталған.