Сандармен амалдар орындау
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар (Математика, 2-сынып)
Бұл әдістемелік ұсыныстар 2-сынып білім алушыларына арналған Математика пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу барысында мұғалімге көмек құралы ретінде әзірленген.
Жинақ қазақ тілінде білім беретін бастауыш сыныптардың (1–4-сыныптар) Математика пәні бойынша оқу бағдарламасы мен оқу жоспары негізінде, орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында дайындалды.
Негізгі мақсаты
Білім алушылардың тоқсан ішінде жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік беру.
Құрамы
Бөлім/ортақ тақырып бойынша тапсырмалар, бағалау критерийлері, дескрипторлар, рубрикалар және балл қою материалдары.
Кімдерге арналған
Бастауыш сынып мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, әдіскерлерге, критериалды бағалау үйлестірушілеріне және мүдделі тұлғаларға.
Маңызды ескертпелер
- Дескрипторлар мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс ретінде берілген.
- Тоқсандық жиынтық бағалау үшін спецификация және балл қою кестесі ұсынылады.
- Спецификация стандартталған және тоқсандық жиынтық бағалауды өткізу кезінде басшылыққа алу міндетті.
- Дайындау барысында ресми интернет-сайттардағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) пайдаланылды.
Мазмұны
Жинақта әр тоқсан бойынша бөлімдер мен ортақ тақырыптарға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары, сондай-ақ тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациялары берілген.
1-тоқсан
- Екітаңбалы сандар бөлімі бойынша жиынтық бағалау
- Сандармен амалдар орындау. Есептер бөлімі бойынша жиынтық бағалау
- Шамалар және олардың өлшем бірліктері бөлімі бойынша жиынтық бағалау
- 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
2-тоқсан
- Екі таңбалы сандарды қосу және азайту. Жүздіктер. Есептер
- Шамалар және өлшем бірліктері
- Жиын және оның элементін белгілеу. ∈ және ∉ таңбалары
- 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
3-тоқсан
- Геометриялық фигуралар және олардың өзара орналасуы
- Көбейту және бөлу. Есептер
- Санды және әріпті өрнектер. Теңдеулер. Есептер
- 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
4-тоқсан
- Тиімді есептеу тәсілдері
- Есептерді шешу тәсілдері
- Геометриялық фигуралар. Периметр. Аудан
- 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
1-тоқсан: бөлім бойынша жиынтық бағалауға мысалдар
Төменде 1-тоқсанға арналған бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының құрылымы мен мазмұны ықшамдап берілді.
Екітаңбалы сандар
- Бөлімше
- 1.1 Натурал сандар және 0 саны. Бөлшектер
- Ойлау деңгейі
- Білу және түсіну; Қолдану
- Уақыты
- 15 минут
- Нәтиже
- Тура/кері санау, салыстыру, разрядтарға жіктеу
Тапсырмалар
- Түсіп қалған сандарды толықтырып жаз.
- Берілген сандардың көршілерін жаз.
- Салыстыр.
- Санды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз.
Бағалау (қысқаша)
- 100 көлемінде тура және кері санайды.
- Санның натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды.
- 100 көлеміндегі сандарды салыстырады.
- Екітаңбалы сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктейді.
Сандармен амалдар орындау. Есептер
- Оқу мақсаттары
- Ондықтан аттап қосу/азайту; амалдар тәртібі; есепті модельдеу
- Ойлау деңгейі
- Білу және түсіну; Қолдану
- Уақыты
- 15 минут
- Жалпы балл
- 10
Тапсырма үлгілері
- Өрнектерді сәйкес мәнімен байланыстырып сыз.
- Амалдардың орындалу ретін көрсет. Өрнектердің мәнін тап.
- Мәтіндік есепті шығар.
Бағалау (негізгі дағдылар)
- Ондықтан аттап ауызша қосады және азайтады.
- Жақшалы/жақшасыз өрнектердегі амалдардың ретін анықтайды және мәнін табады.
- Есепті қысқаша шартпен, өрнекпен модельдеп, шешімін жазады.
Шамалар және олардың өлшем бірліктері
Нені тексереді
Ұзындық (см, дм, м), масса (кг, ц), сыйымдылық (л) мәндерін салыстыру; атаулы сандармен амалдар; бірліктерді түрлендіру.
Ойлау деңгейі
Қолдану
Уақыты / балл
15 минут / 9 балл
Тапсырмалар
- Шамаларды салыстыр.
- Амалдарды орында (қосу/азайту).
- Шамаларды түрлендіріп, жауапты торкөздерге жаз.
1-тоқсан бойынша тоқсандық жиынтық бағалау: спецификациядан үзінді
Мақсаты
Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жету деңгейін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік, дағдыларын анықтауға бағытталған.
Құрылымы
- Ұзақтығы: 40 минут.
- Жалпы балл: 15.
- Тапсырмалар түрлері: көп таңдауы бар, қысқа жауапты, толық жауапты.
- Толық жауапты тапсырмаларда шешімнің әр қадамын көрсету талап етіледі.
Өткізу ережелері (қысқаша)
Дайындық
Кабинеттегі көмекші көрнекіліктерді (кесте, плакат, диаграмма және т.б.) алдын ала жауып қойған жөн.
Өткізу тәртібі
Нұсқаулық оқылады, уақыт хабарланады. Оқушылардың бір-бірімен сөйлесуіне және көшіріп алуына жол берілмейді.
Қауіпсіздік және адалдық
Рұқсат етілмеген ресурстарды (калькулятор, сөздік және т.б.) қолдануға болмайды. Жеке көмек беруге бағытталған ақпаратты айту/көрсетуге тыйым салынады.
Модерация және балл қою
Барлық мұғалімдер бірдей балл қою кестесін қолданады. Модерация барысында ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін кестеге сәйкес тексеру қажет.
2-тоқсан: бөлім бойынша жиынтық бағалауға шолу
Екі таңбалы сандарды қосу және азайту. Жүздіктер. Есептер
Білім алушы екітаңбалы сандарды қосу/азайту алгоритмдерін қолданады, тізбектердің заңдылығын анықтайды және құрама есептерді шығарады.
- Өрнектердің мәнін тап.
- Заңдылықты анықтап, тізбекті үш санға жалғастыр.
- Құрама есепті шығар.
Шамалар және өлшем бірліктері. Уақыт
Шамаларды (ұзындық, масса, сыйымдылық, уақыт) салыстыру, атаулы сандармен амалдар орындау және циферблат бойынша уақытты анықтау дағдылары тексеріледі.
- Шамаларды салыстыр.
- Өрнектердің мәнін тап (ұзындық/уақыт/масса).
- Сағатта көрсетілген таңертеңгі уақытты жаз.
- Циферблатта 04:30 уақытын көрсететін тілшелерді сал.
Жиын және оның элементін белгілеу: ∈ және ∉
Дағды
Үш элементтен комбинациялар құрастыру; жиынды латын әріптерімен белгілеу; тиістілік/тиісті еместікті анықтау.
Уақыты
15 минут
Жалпы балл
6
Тапсырма мазмұны (қысқаша)
- Қоян, жолбарыс, түлкіні орналастыру тәсілдерінің санын анықтау және бірнеше комбинация жазу.
- Сандарды екі жиынға бөліп, жиындарды белгілеу.
- Екі жиынның қиылысуына тиісті және екеуіне де тиісті емес затты анықтау.