Қазақша рефераттар

Мәтінді оқушыларға оқытқызу

Сабақтың тақырыбы: Кітап түрлері

Бұл сабақ кітаптың адам өміріндегі орнын түсіндіріп, оқушылардың кітап оқуға қызығушылығын арттыруға бағытталған. Сонымен қатар оқу дағдысын дамыту, тіл байлығын кеңейту және кітапты ұқыпты ұстау мәдениетін қалыптастыру көзделеді.

Сабақтың мақсаты

  • Кітап оқуға қызығушылық ояту, білімділікке тәрбиелеу.
  • Ой-өрісін, ойлау қабілетін, сөздік қорын және сөйлеу тілін дамыту; шапшаң оқу дағдысын қалыптастыру.
  • Кітапты таза әрі ұқыпты ұстауға баулу.

Сабақтың форматы

Түрі
Дамытушылық сабақ
Әдісі
Сұрақ-жауап, ой қозғау, топпен жұмыс
Көрнекілігі
Оқулық көрмесі, кітаптар жиынтығы

Қанатты сөздер

«Кітапты сүйіңдер, ол өміріңді нұрландырады».
М. А. Горький

Кітап — білім бұлағы, білім — өмір шырағы.

Сабақтың барысы

  1. 1

    Ұйымдастыру кезеңі

    Сыныптың дайындығын тексеру, назарды сабаққа бағыттау.

  2. 2

    Үй тапсырмасын сұрау

    «Бәйге» ойыны арқылы қайталау және белсенді сұрақ-жауап.

  3. 3

    Жаңа сабаққа дайындық: қызығушылықты ояту

    Үлкенге де — сіз, Кішіге де — сіз. Құрметпенен сіздерге Бас иеміз біз.

    Ой қозғау: «Сиқырлы кітаптың тапсырмасы»

    I-топ: Суретті кітап

    Көп әңгіме, өлеңім, Күнде ақыл беремін. Жақсы көрсе мені кім — Мен де жақсы көремін.

    Жауабы: кітап

    II-топ: Ертегі кітабы

    Сұрақ: Кітап неден жасалады?

    Сергіту сәті

    Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары арқылы зейінді сергіту.

Кітап туралы қысқаша мағлұмат

Кітаптың түрлері көп: энциклопедия, ертегілер, мақал-мәтелдер жинағы және басқа да көптеген бағыттар.

Ең алғашқы кітаптар шамамен б.з.д. 669–633 жылдар аралығында пайда болғаны айтылады. Ертеде адамдар ойларын әртүрлі материалға түсірген:

  • Үндістанда пальма жапырақтарына жазып, кейін оларды біріктіріп жинаған.
  • Қытайда бамбукке жазған.
  • Кей елдер тасқа жазып, сурет салған.

Қазіргі кезде кітап мәтіні компьютерде теріліп, арнайы жерде басылып, түптеліп, дайын күйінде оқырманға ұсынылады. Кітап әлемі ең кішкентай кітаптан бастап ең үлкен кітапқа дейін, сондай-ақ Қызыл кітап, Гиннестің рекордтар кітабы сияқты ерекше басылымдарға дейін кеңейеді.

Мәтінмен жұмыс: «Адамның досы»

Бұл бөлімде Жолтай Әлмашевтың «Адамның досы» әңгімесімен танысу жоспарланған.

Автор туралы

Жолтай Әлмашұлы 1957 жылы 14 ақпанда Қызылорда облысы Жаңақорған ауданындағы Қыраш ауылында дүниеге келген. 1974–1979 жылдары Әл-Фараби атындағы Қазақ мемлекеттік университетінің журналистика факультетінде оқыған. Балаларға арналған «Жетім жұлдыздар», «Күн тәртібі» атты кітаптары бар.

Оқулықпен жұмыс кезеңдері

  1. 1Мәтінді оқушыларға оқыту.
  2. 2Сұрақ-жауап арқылы мәтінді талдау, ой бөлісу.
  3. 3Оқып болған соң сөздік жұмысын жүргізу.
  4. 4Мәнерлеп оқыту (бір оқушы).
  5. 5Эстафета арқылы оқыту.
  6. 6Уақыт болса, рөлге бөліп оқыту (3 оқушы).

Сөздік жұмысы

Сөре
Кітап қоятын арнайы орын.
Уағына шейін
Уақытқа шейін, кезге шейін.
Жан серігіміз
Досымыз, жақын серігіміз.

Сергіту сәті

Қысқа белсенді үзіліс: тыныс алу және қимыл-қозғалыс жаттығулары.

Дәптермен жұмыс және топтық тапсырмалар

I-топ

  • Кітап туралы мақал-мәтел жазу.
  • «Егер мен кітап болсам» тақырыбында эссе жазу.

II-топ

  • «Кітапхана» сөзінен жаңа сөздер құрастыру.
  • «Егер мен кітап болсам» тақырыбында эссе жазу.

Сұрақ-жауап және қорытынды

Талқылау сұрақтары

  • Кітаптан не үйренуге болады?
  • Сен қалай ойлайсың: кітаптың адамның өміріндегі орны қандай?
  • Кітап оқуды ұнатасың ба? Қандай кітаптарды оқығанды жақсы көресің?

Қорытынды: Кітап — ойды өсіретін, тіл байлығын арттыратын және өмірлік құндылықтарды үйрететін сенімді серік. Оны қадірлеу — білімге құрмет көрсетудің бір жолы.