Жеткіншек психикасының дамуының сипаты

1 рубежка

1. Психология пәні туралы түсінік.
2. Психология – психика және психикалық құбылыстар жайлы ғылым.
3. Психология ғылымының салалары.
4. Психологияның басқа ғылымдармен байланысы.
5. Психология пәні, міндеті туралы түсінік.
6. Педагогқа психологиялық білімнің қажеттігі.
7. Психология ғылымы нені зерттейді?
8. Психикалық күймен психикалық үрдістердің негізгі айырмашылықтары.
9. Психологияның ғылым ретінде қалыптасуының негізгі кезеңдері.
10. Психологияның дербес және тәжірибелік ғылымға айналуы.
11. Психологияның методологиялық принциптері.
12. Психологиялық зерттеудің әдістері.
13. Психология қай уақыттан дамып келеді?
14. Психологияның дамуының кезеңдеріне сипаттама беріңіз?
15. Қай уақыттан бастап тәжірибелік ғылым ретінде дами бастады?
16. Ғылыми зерттеу әдістері дегеніміз не?
17. Табиғи эксперименттің бақылаудан айырмашылығы қандай?
18. Психикалық құбылыстардың механизмі, табиғаты туралы түсінік беріңіз
19. Сана туралы түсінік беріңіз
20. Сананың пауда болуы мен дамуына тоқталыңыз
21. Жеке адам туралы түсінік.
22. Адамның дамуындағы еңбектің алатын орны.
23. Жеке адамның қалыптасуындағы қарым-қатынастың рөлі.
24. Жеке адамның бағыттылығы деген не және ол қалай көрінеді?
25. Жеке адамның психологиялық құрылымын анықтаңыз.
26. Жеке адам бойындағы қасиеттерді атаңыз
27. Топтар арасындағы психологиялық феномен ретінде.
28. Топтар мен ұжым, жеке адамды қалыптастырудың негізі ретінде.
29. Феномен дегеніміз не?
30. Ұжым мен топ, жеке адамды қалыптастыруды дегенді қалай түсінесіздер?
31. Әлеуметтік психологиядағы топтар классификациясының қандай түрлерін білесіздер?
32. Адамның және қоғамның өміріндегі қатынастың ролін сипаттаңыз.
33. Адамдар қатынасының қандай түрлері мен формаларын білесіз?
34. Қарым-қатынастың функцияларын атаңыз, әр функциясының мазмұнын түсіндіретін мысал келтіріңіз.
35. Іс-әрекет туралы түсінік.
36. Іс-әрекеттің құрылымы.
2- рубежка
37. Іс-әрекеттің түрлері.
38. Зейін туралы жалпы ұғым.
39. Зейін түрлері.
40. Зейіннің негізгі қасиеттері.
41. Зейін дегеніміз не?
42. Зейіннің түрлерін қысқаша сипаттаңыз. Өз мысалдарыңызды келтіріңіз.
43. Танымдық үрдістердің дамуындағы зейіннің рөлі қандай?
44. Түйсік туралы жалпы ұғым.
45. Түйсіктің физиологиялық негіздері.
46. Түйсіктің түрлері және қасиеттері.
47. Қабылдау туралы жалпы түсінік.
48. Қабылдаудың физиологиялық негіздері.
49. Қабылдаудың түрлері және қасиеттері.
50. Қабылдау дегеніміз не?
51. Қабылдаудың түйсінуден айырмашылығы қандай?
52. Қабылдаудың физиологиялық негізін сипаттаңыз.
53. Апперцепция дегеніміз не? Мысал келтіріңіз.
54. Ес. Ес жайындағы теориялар.
55. Естің түрлері.
56. Естің жалпы сипаты.
57. Естің даралық ерекшеліктері.
58. Қабылдаудың түйсінуден айырмашылығы қандай?
59. Қабылдаудың физиологиялық негізін сипаттаңыз.
60. Апперцепция дегеніміз не? Мысал келтіріңіз.
61. Қиял туралы жалпы түсінік.
62. Ойлау туралы ұғым.
63. Темперамент туралы жалпы түсінік.
64. Мінез туралы түсінік.
65. Мінез бітістері.
66. Мінез туралы теориялар.
67. Мінез типтері.
68. Мінездің қалыптасуы.
69. Қабілет туралы түсінік.
70. Жалпы және арнайы қабілет.
71. Нышан және қабілет.
72. Қабілет дегеніміз не?
73. Нышан дегеніміз не?
74. Қабілеттің түрлерін атаңыз және оларға анықтама беріңіз?
75. Эмоция дегеніміз не?
76. Сезім дегеніміз не?
77. Адамдағы жоғары сезімдерді атаңыз
78. Аффект дегеніміз не?
79. Стресс дегеніміз не?
80. Құмарлық дегеніміз не?
81. Ерік дегеніміз не?
82. Еріктің физиологиялық негізін ашыңыз.
83. Ерік сапаларын атаңыз және оларға анықтама беріңіз.
84. Мектепке дейінгі шақтағы баланың психикалық даму ерекшеліктерін қаратырыңыз.
85. Мектеп жасына дейінгі баланың жеке басының қалыптасуы.
86. Ерте сәбилік шақ пен мектепке дейінгі шақтағы баланың психикалық дамуының салыстырмалы сипаттама беріңіз?
87. 1.Кіші оқушының психологиялық сипаты.
88. 2.Бастауыш сынып оқушыларының анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері.
89. Мектепке баруға байланысты баланың дамуының әлеуметтік жағдайларының өзгеруіне түсінік беріңіз.
90. Танымдық сферасының қалыптасуы.
91. Бастауыш мектеп шағындағы жаңа құрылымдарға анықтама беріңіз.
92. Жеткіншек психикасының дамуының сипаты .
93. Жеткіншект жастағы организмнің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері.
94. Жеткіншек кезеңдегі дағдарыс.
95. Отандық және шетел психологиясындағы жеткіншек проблемасы.
96. Жеткіншек шақтағы жаңа құрылымдарға анықтама беріңіз.
97. Жеткіншектің үлкендермен қарым-қатынасының жаңа типінің қалыптасу қиыншылықтарына сипаттама беріңіз.
98. Жоғары сынып оқушысының әлеуметтік-психологиялық сипаттамасы.
99. Оқу және еңбек іс-әрекеттерінің ерекшеліктері.
100. Жоғары сынып оқушысының әлеуметтік-психологиялық сипаттамасы.

4-Кесте Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы

Оқулықтардың, оқу құралдарының атауы
Саны
Студенттердің саны
Қамтамасыз ету пайызы
1
2
3
4
1.Ж.Аймауытұлы. Психология Алматы, Рауан 1995ж.

6
21
28%
2.Алдамұратов Ә, Мұқанов М. Психология пәнінен лабораториялық практикалық сабақтар. А, 1978 ж.

5
21
23%
3.Жарықбаев Қ. Б. Психология. Алматы Білім 1993ж.

12
21
57%
4.А. А. Темірбеков, С. Балаубаев Психология, А. Мектеп, 1966ж.

5
21
23%
5.Алдамұратов Ә. Рақымбеков Қ, Іргебаева Н, Бапаева М. Нығыметова Г,
4
21
19%
6.Столяренко Л.Д. Основы психологии.-М., 1997.

3
21
14%
7.Джемс У. Психология. М., 1991
3
21
14%
8.Выготский Л.С.Педагогическая психология. –М., 1991.

4
21
19%
9.Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление. –М., 1987.

5
21
23%
10.Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление. –М., 1987.

3
21
14%
11.Хрестоматия по возрастной психологии. М., 1996

3
21
14%