Қазақша рефераттар

Алгоритмдеу негіздерін оқыту әдістемесі

Бақылау жұмыстары

Бұл материал мектеп оқулығы мен дидактикалық материалдар жинағын пайдалана отырып орындалатын тапсырмалар мен бақылау сұрақтарын жүйелейді. Мақсат — тақырып бойынша сабақ жоспарлау, көрнекі-дидактикалық материал әзірлеу және оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды нақтылау.

Негізгі нәтиже

Сабақ жоспарының үлгісі

Қолдау құралдары

Көрнекі-дидактикалық материалдар

Бағалау өлшемі

Дайындық деңгейіне қойылатын талаптар

№1 жұмыс (1–7 апта)

Әр тақырып бойынша: (1) сабақ жоспарының үлгісін дайындау, (2) көрнекі-дидактикалық материал әзірлеу, (3) оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды анықтау.

1) «Ақпарат және информатика ғылымы»

Тапсырмалар

  1. Тақырып бойынша сабақ жоспарының үлгісін дайында.
  2. Көрнекі-дидактикалық материалдарды әзірле.
  3. Оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды анықта.

Бақылау сұрақтары

  1. Бұл тақырып мектептің қай сыныбында оқытылады?
  2. Осы тақырыпқа бөлінген сағат саны қанша?
  3. Тақырыптың мақсаты қандай?
  4. Сабақты қандай бағдарламалық және дидактикалық материалдармен қамтамасыз етуге болады?
  5. Сабақ қандай типте өткізіледі?
  6. Оқушылардың білімдері мен біліктіліктеріне қойылатын талаптар қандай?

2) «Санау жүйелері»

Тапсырмалар

  1. Тақырып бойынша сабақ жоспарының үлгісін дайында.
  2. Көрнекі-дидактикалық материалдарды әзірле.
  3. Оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды анықта.

Бақылау сұрақтары

  1. Бұл тақырып мектептің қай сыныбында оқытылады?
  2. Осы тақырыпқа бөлінген сағат саны қанша?
  3. Тақырыптың мақсаты қандай?
  4. Сабақты қандай бағдарламалық және дидактикалық материалдармен қамтамасыз етуге болады?
  5. Сабақ қандай типте өткізіледі?
  6. Оқушылардың білімдері мен біліктіліктеріне қойылатын талаптар қандай?

3) «Алгоритмдеудің негіздері»

Тапсырмалар

  1. Тақырып бойынша сабақ жоспарының үлгісін дайында.
  2. Көрнекі-дидактикалық материалдарды әзірле.
  3. Оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды анықта.

Бақылау сұрақтары

  1. Бұл тақырып мектептің қай сыныбында оқытылады?
  2. Осы тақырыпқа бөлінген сағат саны қанша?
  3. Тақырыптың мақсаты қандай?
  4. Сабақты қандай бағдарламалық және дидактикалық материалдармен қамтамасыз етуге болады?
  5. Сабақ қандай типте өткізіледі?
  6. Оқушылардың білімдері мен біліктіліктеріне қойылатын талаптар қандай?

4) «Компьютердің құрылымы»

Тапсырмалар

  1. Тақырып бойынша сабақ жоспарының үлгісін дайында.
  2. Көрнекі-дидактикалық материалдарды әзірле.
  3. Оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды анықта.

Бақылау сұрақтары

  1. Бұл тақырып мектептің қай сыныбында оқытылады?
  2. Осы тақырыпқа бөлінген сағат саны қанша?
  3. Тақырыптың мақсаты қандай?
  4. Сабақты қандай бағдарламалық және дидактикалық материалдармен қамтамасыз етуге болады?
  5. Сабақ қандай типте өткізіледі?
  6. Оқушылардың білімдері мен біліктіліктеріне қойылатын талаптар қандай?

5) «Компьютерлік графика»

Тапсырмалар

  1. Тақырып бойынша сабақ жоспарының үлгісін дайында.
  2. Көрнекі-дидактикалық материалдарды әзірле.
  3. Оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды анықта.

Бақылау сұрақтары

  1. Бұл тақырып мектептің қай сыныбында оқытылады?
  2. Осы тақырыпқа бөлінген сағат саны қанша?
  3. Тақырыптың мақсаты қандай?
  4. Сабақты қандай бағдарламалық және дидактикалық материалдармен қамтамасыз етуге болады?
  5. Сабақ қандай типте өткізіледі?
  6. Оқушылардың білімдері мен біліктіліктеріне қойылатын талаптар қандай?

№2 жұмыс (8–15 апта)

Әр тақырып бойынша: (1) сабақ жоспарының үлгісін дайындау, (2) көрнекі-дидактикалық материал әзірлеу, (3) оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды анықтау.

1) «Мәтіндік редакторлар»

Тапсырмалар

  1. Тақырып бойынша сабақ жоспарының үлгісін дайында.
  2. Көрнекі-дидактикалық материалдарды әзірле.
  3. Оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды анықта.

Бақылау сұрақтары

  1. Бұл тақырып мектептің қай сыныбында оқытылады?
  2. Осы тақырыпқа бөлінген сағат саны қанша?
  3. Тақырыптың мақсаты қандай?
  4. Сабақты қандай бағдарламалық және дидактикалық материалдармен қамтамасыз етуге болады?
  5. Сабақ қандай типте өткізіледі?
  6. Оқушылардың білімдері мен біліктіліктеріне қойылатын талаптар қандай?

2) «Кестелік процессорлар»

Тапсырмалар

  1. Тақырып бойынша сабақ жоспарының үлгісін дайында.
  2. Көрнекі-дидактикалық материалдарды әзірле.
  3. Оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды анықта.

Бақылау сұрақтары

  1. Бұл тақырып мектептің қай сыныбында оқытылады?
  2. Осы тақырыпқа бөлінген сағат саны қанша?
  3. Тақырыптың мақсаты қандай?
  4. Сабақты қандай бағдарламалық және дидактикалық материалдармен қамтамасыз етуге болады?
  5. Сабақ қандай типте өткізіледі?
  6. Оқушылардың білімдері мен біліктіліктеріне қойылатын талаптар қандай?

3) «Мәліметтер қоры»

Тапсырмалар

  1. Тақырып бойынша сабақ жоспарының үлгісін дайында.
  2. Көрнекі-дидактикалық материалдарды әзірле.
  3. Оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды анықта.

Бақылау сұрақтары

  1. Бұл тақырып мектептің қай сыныбында оқытылады?
  2. Осы тақырыпқа бөлінген сағат саны қанша?
  3. Тақырыптың мақсаты қандай?
  4. Сабақты қандай бағдарламалық және дидактикалық материалдармен қамтамасыз етуге болады?
  5. Сабақ қандай типте өткізіледі?
  6. Оқушылардың білімдері мен біліктіліктеріне қойылатын талаптар қандай?

4) «Программалау тілдері»

Тапсырмалар

  1. Тақырып бойынша сабақ жоспарының үлгісін дайында.
  2. Көрнекі-дидактикалық материалдарды әзірле.
  3. Оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды анықта.

Бақылау сұрақтары

  1. Бұл тақырып мектептің қай сыныбында оқытылады?
  2. Осы тақырыпқа бөлінген сағат саны қанша?
  3. Тақырыптың мақсаты қандай?
  4. Сабақты қандай бағдарламалық және дидактикалық материалдармен қамтамасыз етуге болады?
  5. Сабақ қандай типте өткізіледі?
  6. Оқушылардың білімдері мен біліктіліктеріне қойылатын талаптар қандай?

5) «Модельдеу»

Тапсырмалар

  1. Тақырып бойынша сабақ жоспарының үлгісін дайында.
  2. Көрнекі-дидактикалық материалдарды әзірле.
  3. Оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды анықта.

Бақылау сұрақтары

  1. Бұл тақырып мектептің қай сыныбында оқытылады?
  2. Осы тақырыпқа бөлінген сағат саны қанша?
  3. Тақырыптың мақсаты қандай?
  4. Сабақты қандай бағдарламалық және дидактикалық материалдармен қамтамасыз етуге болады?
  5. Сабақ қандай типте өткізіледі?
  6. Оқушылардың білімдері мен біліктіліктеріне қойылатын талаптар қандай?

Материалды меңгеруді бағалау сұрақтары

Төмендегі сұрақтар оқу материалының меңгерілу деңгейін тексеруге арналған. Сұрақтар екі ағымдық бақылау кезеңіне бөлінген.

1-ағымдық бағалау (1–7 апта)

  1. Педагогикалық білім жүйесіндегі информатика курсын оқыту әдістемесі: пәні мен мақсаттары. Информатика — ғылым және орта мектептегі оқу пәні.
  2. Жалпы білім беретін мектепте информатиканы оқытудың әдістемелік жүйесі және оның бөліктері: мазмұны, мақсаты, әдістері, түрлері, құралдары.
  3. «Информатика және есептеуіш техника негіздеріне кіріспе»: оқыту мақсаттарының өзгеруі. Компьютерлік сауаттылық, білімділік, ақпараттық мәдениет.
  4. Жалпы білім беретін мектепте информатиканы оқытудың мақсаттары мен міндеттері. Курстың педагогикалық (жалпы білім беретін) функциясы.
  5. Информатика негіздерін оқытудың құрылымы. Мектеп курсының даму болашағы.
  6. Информатика негіздерін оқытуға қажетті құжаттар: мемлекеттік жалпыға міндетті стандарт, оның функциялары, құрылымы. Дайындық талаптары мен міндетті минимум. Аттестациялау. Базистік оқу жоспары.
  7. Мектептегі информатика тарауларының мазмұны мен құрылымы. Үздіксіз оқытудың үш кезеңдік моделі және әр кезеңнің мақсаттары.
  8. Мектептегі информатика мазмұнын қалыптастыру. Бастауыш мектепте информатиканы кіріктіріп оқыту: қажеттілігі, мақсаттары мен міндеттері.
  9. Төменгі сыныптарда оқытуды ұйымдастыру: жеке курс, практикум, пән мазмұнына информатика элементтерін енгізу. 1–6 сынып мазмұнына шолу.
  10. Информатика бойынша бағдарламалар мен оқулықтарды талдау. Бағдарламалар мен оқулықтарға қойылатын талаптар.
  11. Оқу-әдістемелік құралдар: мазмұны, қызметі және пайдалану ерекшеліктері.
  12. Жоғарғы буында информатиканы саралап оқыту. Тереңдетіп оқыту қажеттілігі.
  13. Курсты бағдарламалық қамтамасыз ету: түрлері мен қызметі. Педагогикалық бағдарламалық құралдар (ПБҚ), талаптар, сапаны бағалау.
  14. Оқытуда телекоммуникациялық технологиялар мен мультимедиа құралдарын қолдану.
  15. Информатика кабинетінде жұмысты ұйымдастыру: талаптар, жабдықтау, жұмыс орны. Техника қауіпсіздігі. Оқу-есептеуіш техника кешені (ОЕТК): құрамы, қызметі. Жергілікті желі. Техникалық, эргономикалық, санитарлық-гигиеналық талаптар. Дидактикалық мүмкіндіктер.

2-ағымдық бағалау (8–15 апта)

  1. Информатика сабағында жергілікті және ауқымды желілерді қолдану.
  2. Оқу үрдісін жоспарлау: тақырыптық жоспар, сабақ жоспары, конспект құрамы. Дидактикалық мақсат және күтілетін нәтиже. Сабақ құрылымы және талаптар.
  3. Оқыту әдістері мен ұйымдастыру формалары. Жеке тұлғаға бағытталған технология. Ұжымдық және жекеше жұмыс үйлесімі. Оқушының өзіндік әрекеті. Сабақтан тыс жұмысты ұйымдастыру.
  4. Нәтижені тексеру және бағалау: қызметтері (бақылау, диагностикалық-түзетуші, оқытушы, тәрбиелеуші, мотивациялық). Тексеру түрлері (ағымдық, тақырыптық, қорытынды). Критерийлер. Компьютерді қолдану. Стандарт енгізу жағдайындағы ерекшеліктер.
  5. Ақпараттың берілуі және ақпараттық үдерістерді оқыту әдістемесі. Санау жүйелері мен логика негіздері. Алгоритмдік мазмұндық сызық: негізгі құрылымдар, көмекші алгоритм, алгоритм-функция, рекурсия.
  6. Программалау тілдері және оларды мектеп курсында қолдану. Құрылымдық бағдарламалар: тізбектей бөлшектеу және жинақтау әдістері.
  7. Компьютер құрылысын оқытудың мазмұны мен әдістемесі: қызметі, сипаттамалары, өзара әрекеті және топтамасы.
  8. Аппараттық қамтамасыз етудің арифметикалық және логикалық негіздері. Компьютер — алгоритм орындаушы. Есептеу техникасының даму тарихы, ЭЕМ кезеңдері. Құрылыс және жұмыс принциптері.
  9. Компьютерде мәтіндік, сандық, графикалық және дыбыстық ақпаратты ұсынуды оқыту.
  10. Формальдау және модельдеу мазмұндық сызығын оқыту әдістемесі.
  11. Ақпараттық модельдеу кезеңдерінің реттілігі. Компьютер көмегімен есептерді шешу және дайындау технологиясы. Электрондық кесте арқылы ақпараттық модельдеу.
  12. Программалық қамтамасыз етудің түрлерін меңгерту әдістемесі. Компьютермен жұмыс дағдыларын қалыптастыру және дамыту.
  13. Мәтіндік және графикалық ақпаратпен, электрондық кестемен және мәліметтер қорымен жұмыс істеу технологиясын оқыту. Компьютерлік технологияны оқыту әдістемесі.
  14. Жаңа бағдарламалық оқыту құралдарын меңгерту әдістемесі. Мектеп пәндерін оқытуда ақпараттық технология құралдарын қолдану мүмкіндіктері.
  15. Аралас сабақтарды өткізу әдістемесі.