Пәндерді бағалаудың максимальды бағасы

101.Талдау, саралау, көпшілік назарына ұсынылған жарияланымдарға, әдеби шығармаларға, өнімдерге баға беру:
А.Баяндама
Б.Реферат
С.Курстық жұмыс
Д.Рецензия
Е.Мақала

102.Педагогикалық құбылыстың кей тараптарын,белгілерін, ерекшеліктері мен қасиеттерін біліп, қарастыру үшін қажет:
А.Тарихи педагогикалық зеттеу әдістері
Б.Теориялық деңгей әдістері
С.Теориялық талдау
Д.Ғылыми әдіс
Е.Барлығы дұрыс

103.Жалпы пікірден жеке қорытынды жасауға қолданылатын әдіс:
А.Индуктив әдіс
Б.Теориялық әдіс
С.Эмпирикалық әдіс
Д.Дедуктив әдіс
Е.Сұхбат әдісі

104.Эмпирикалық кезең неше сатыдан тұрады?
А.2
Б.3
С.4
Д.5
Е.6

105.Зерттеуші ізденіс жұмыстарына тікелей араласпайтын бақылау түрі:
А.Тұтастай бақылау
Б.Араласа бақылау
С.Жасырын бақылау
Д.Ашық бақылау
Е.Сырттай бақылау

106.Ауқымды материал жинақтау үшін қолданылады.Сұрақ жауаптары жазба күйінде қабылданады:
А.Эксперимент
Б.Анкеттеу
С.Сұхбат
Д.Бақылау
Е.Интервъю алу

107.Адам мен адамның бір-бірімен араласу, өзара қарым-қатынасында да адамның адамдығы өзі үшін де өзгелер үшін де ашылады- деп айтқан философ
А.П.П.Блонский
Б.К.Д.Ушинский
С.М.М.Бахтин
Д.Э.Г.Юдин
Е.И.Кант

108.Зерттеушіге оны қызықтыратын барлық құбылыстар тараптарын қамтуға үлкен мүмкіндік береді,сонымен бірге зерттеуші қатысуының теріс әрекеттеріне көп ұшырайды.
А.Тұтастай бақылау
Б.Араласа бақылау
С.Жасырын бақылау
Д.Ашық бақылау
Е.Сырттай бақылау

109.Зерттеу жүргізетін адамдар тобы:
А.Ұжым
Б.Таңдау
С.Жиынтық
Д.Номинальды топ(нақты)
Е.Тұлға

110.Дипломдық жұмыстың көлемі:
А.60 бетке дейін қолжазбамен
Б.80бетке дейін қолжазбамен
С.70 бетк дейін қолжазбамен
Д.50 бетке дейін қолжазбамен
Е.100 бетке дейін қолжазбамен

111.Зерттеу кезінде пайда болуға тиіс нәтиже:
А.Зерттеудің міндеті
Б.Зерттеудің мақсаты
С.Зерттеудің кезеңдері
Д.Зерттеудің құрылымы
Е.Зерттеудің әдістемесі

112.Бұл аудиторияда оқылатын немесе мақала ретінде жарияланатын ғылыми зерттеу мен тәжірибелік эксперимент жұмысының мазмұнын баяндайтын ғылыми жұмыс:
А.Ғылыми баяндама
Б.Аннотация
С.Дипломдық жұмыс
Д.Баяндама
Е.Реферат

113.Ойдың жеке пікірлерден жалпы ойға өтуін қарастыратын әдіс:
А.Индуктив әдіс
Б.Теориялық әдіс
С.Эмпирикалық әдіс
Д.Дедуктив әдіс
Е.Сұхбат әдісі

114.Объектіні бірнеше құрамдас бөліктерге бөліп алып, оларды жеке зерттеу:
А.Суреттеу
Б.Дедукция
С.Индукция
Д.Синтез
Е.Анализ

115.Бұл озат жәжірибені қалыптастыру.Қарапайым материалдарды сипаттауды жүзеге асырады:
А.Зерттеудің нәтижесін тәжірибеге
Б.Пеенгізудагогикалық үрдістерді модельдеу
С.Теориялық зерттеу әдістері
Д.Математикалық әдістер
Е.Педагогикалық зерттеу әдістері

116.Мұнда автор бір немесе бірнеше жұмыстың мазмұнын қысқаша баяндайтын рефераттың қай түрі?
А.Арнайы
Б.Бағалаушы
С.Ақпараттық
Д.Ізденісті
Е.Тікелей

117.Жұмыстың жоспары, ғылыми мәліметтің жүйесі, қорытындылар мен талдаулар қай ғылыми-зерттеу жұмыстың мазмұндық компоненттеріне жатады?
А.Курстық жұмыстың
Б.Рефераттың
С.Мақаланың
Д.Аннотацияның
Е.Баяндаманың

118.Объектілерді ұқсас қасиеттері мен ерекшеліктерін белгілеріне байланысты салыстыру:
А.Анализ
Б.Тәжірибе жасау
С.Суреттеу
Д.Өлшеу
Е.Синтез

119.Күні бұрын жоспар жасалған, әңгімелесу барысында оның мазмұны толықтырылып, соңында қорытынды жасалынып отырады:
А.Анкета әдісі
Б.Әңгімелесу әдісі
С.Интервью әдісі
Д.Эксперимент әдісі
Е.Бақылау әдісі

120.Баяндаманың, шығармашылық белгілі бір лекцияның жүйесіне, кейбір жағдайларына қысқаша анықтама жазу:
А.Баяндама
Б.Жоспар
С.Тезис
Д.Реферат
Е.Аннотация

121.Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістемесі курсының міндетіне жатпайды...
A. Болашақ мұғалімнің іздену іс-әрекетіне бейімділігін дамыту
B. Болашақ мұғалімнің ғылыми зерттеушілік мәдениетін қалыптастыру
C. Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістерін меңгеру
D.Оқу-тәрбие міндетін шығармашылықпен шешу
E. Ғылыми зерттеу ізденісінің барысында түрлі хабарламалық көздермен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру

122.Жалпы курста педагогикалық зерттеудің әдіснамалық және әдістемелік проблемалары бойынша жұмыс атқаруға не кірмейді?
A. Конспектілеу
B. Педагогикалық сөздік
C. Дипломдық жұмыс
D. Рецензиялау
E. Тренингтер өткізу

123.Зерттеу әдістері дегеніміз не?
A. Зерттеу қызметінің мерзімдері, негізгі кезеңдері
B. Берілген белгінің шамасы бойынша нақтылайтын таңдауды бөлетін зерттелетін белгінің мәні.
C. Білім процесіндегі қалыптасқан практиканы сипаттайтын зерттеушіні кейбір объективті мәліметтермен қамтитын әдіс.
D. Ауызша сұрақ қою арқылы ақпарат алу әдісі.
E. Ғылыми және арнайы әдебиет, мұрағаттық құжаттар мен қызмет өнімдері.

124.Ғылыми зерттеу жұмысының элементі бар студенттің өзіндік оқу еңбегінің бір түрі.
A. Конспектілеу
B. Педагогикалық сөздік
C. Дипломдық жұмыс
D. Курстық жұмыс
E. Тренингтер өткізу

125.Ауқымды материал жинақтау үшін қолданылады. Сұрақ жауаптары жазба күйінде қабылданады. Ол қандай әдіс түрі?
A. Конспектілеу
B. Анкеттеу
C. Дипломдық жұмыс
D. Курстық жұмыс
E. Тренингтер өткізу

126. Объектіні бірнеше құрамдас бөліктерге бөліп алып, оларды жікке зерттеу қалай аталады
А. Анализ
В. Дедукция
С. Индукция
Д. Суреттеу
Е. Синтез

127. Объектілерді ұқсас қасиеттері мен ерекшеліктерін салыстыру
А. Индукция
В. Дедукция
С. Өлшеу
Д. Суреттеу
Е. Синтез

128. Ойдың жалпыдан жалқыға қарай бағытталуын сипаттайды
А. Индукция
В. Дедукция
С. Өлшеу
Д. Суреттеу
Е. Синтез

129. Эксперименттік әдіске жатпайды
А. Суреттеу
В. Дедукция
С. Бақылау
Д. Өлшеу
Е. Тәжірибе жасау

130. Тәжірибе жасау дегеніміз не?
А. Ойдың жалқыдан жалпыға қарай бағытталуын сипаттайды
В. Ойдың жалпыдан жалқыға қарай бағытталуын сипаттайды
С. Құбылыс қайталанған кезде қажетті жағдайлар
Д. Объектіні бірнеше құрамдас бөліктерге бөліп алып, оларды жікке зерттеу
Е. Ғылыми зерттеу жұмысының элементі бар студенттің өзіндік оқу еңбегінің бір түрі.

131. Аннотацияда абстрактінің жазылуы А.кемінде 500 сөз В.Кемінде 100 сөз С. Кемінде 50 сөз Д.кемінде 20 сөз Е. кемінде 250 сөз

132. Мәтінді рәсімдеудің жалпы ережесіне сәйкес әріп қай түрмен жазылу керек? А. Agency В. Arial black С. Times New Roman Д. Forte Е. Arial

133. Зерттеу әдістері неше түрге жіктеледі А.3 В.4 С. 5 Д.6 Е.7

134. Қандай әдісте сұрақ беріліп сол бойынша жауап алынады А. Интервью В.Әңгімелесу С. Анкета Д.Эксперимент Е. Математикалық әдіс

135. Күні бұрын жоспарға салынып, әңгімелесу барысында оның мазмұны толықтырылып, соңында қорытынды жасалынып отырылатын әдіс А. Интервью В.Әңгімелесу С. Анкета Д.Эксперимент Е. Математикалық әдіс

136. Зерттеуге арналған проблемаға байланысты көпшіліктің пікірін білу А. Интервью В.Әңгімелесу С. Анкета Д.Эксперимент Е. Математикалық әдіс

137. Зерттеудің әдістері мен жолдарын білуге ұйымдастырылған әдіс А. Интервью В.Әңгімелесу С. Анкета Д.Эксперимент Е. Математикалық әдіс

138. Педагогикалық құбылыстардың сандық-сапалық ерекшеліктерін айқындау мақсатында қолданылады А. Интервью В.Әңгімелесу С. Анкета Д.Эксперимент Е. Математикалық әдіс

139.Табиғат пен қоршаған әлемнің ғалами мәселелерін қарастырады?
A. Қолданбалы ғылым
B. Іргелі ғылым
C. Аналитикалық ғылым
D. Эмпирикалық ғылым
E. Теориялық ғылым

140.Курстық жұмыс, бұл ...
A. Ғылыми зерттеу жұмысының элементі бар, студенттің өзіндік оқу еңбегінің бір түрі
B. Бітірушілердің болашақ мамандығына және теориялық, практикалық міндеттерді шешуге даярлығын көрсетеді
C. Табиғат пен қоршаған әлемнің ғалами мәселелерін қарастырады
D. Белгілі түсініктер мен заңдарды математикалық өңдеудің есептеу әрекетінен құралады, мұның мақсаты аталған заңдармен құбылыстардың сандық сипаттамасын беру
E. Іргелі ғылымның жетістіктеріне сүйене отырып, өмірге жақын түсінікті міндеттерді қарастырады

141.Адамдардың табиғат, қоғам, ойлау туралы білімдерінің жүйесі
A. Ғылым
B. Педагогика
C. Анкета
D. Психология
E. Интервью

142. ... сөзі жалпыға мәлім іздеу, табу, бұрынғы жеке және қоғамдық тәжірибеде болмағанды жасау деген ұғымды білдіреді
A. Педагогика
B. Анкета
C. Зерттеу
D. Шығармашылық
E. Ғылым

143.Бітірушілердің болашақ мамандығына және теориялық, практикалық міндеттерді шешуге даярлығын көрсетеді
A. Тәжірибелік жұмыс
B. Теориялық жұмыс
C. Ғылыми жұмыс
D. Курстық жұмыс
E. Дипломдық жұмыс

159.Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістемесі курсының міндетіне жатпайды...
A. Болашақ мұғалімнің іздену іс-әрекетіне бейімділігін дамыту
B. Болашақ мұғалімнің ғылыми зерттеушілік мәдениетін қалыптастыру
C. Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістерін меңгеру
D.Оқу-тәрбие міндетін шығармашылықпен шешу
E. Ғылыми зерттеу ізденісінің барысында түрлі хабарламалық көздермен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру

160.Жалпы курста педагогикалық зерттеудің әдіснамалық және әдістемелік проблемалары бойынша жұмыс атқаруға не кірмейді?
A. Конспектілеу
B. Педагогикалық сөздік
C. Дипломдық жұмыс
D. Рецензиялау
E. Тренингтер өткізу

161.Зерттеу әдістері дегеніміз не?
A. Зерттеу қызметінің мерзімдері, негізгі кезеңдері
B. Берілген белгінің шамасы бойынша нақтылайтын таңдауды бөлетін зерттелетін белгінің мәні.
C. Білім процесіндегі қалыптасқан практиканы сипаттайтын зерттеушіні кейбір объективті мәліметтермен қамтитын әдіс.
D. Ауызша сұрақ қою арқылы ақпарат алу әдісі.
E. Ғылыми және арнайы әдебиет, мұрағаттық құжаттар мен қызмет өнімдері.
162.Ғылыми зерттеу жұмысының элементі бар студенттің өзіндік оқу еңбегінің бір түрі.
A. Конспектілеу
B. Педагогикалық сөздік
C. Дипломдық жұмыс
D. Курстық жұмыс
E. Тренингтер өткізу

163.Ауқымды материал жинақтау үшін қолданылады. Сұрақ жауаптары жазба күйінде қабылданады. Ол қандай әдіс түрі?
A. Конспектілеу
B. Анкеттеу
C. Дипломдық жұмыс
D. Курстық жұмыс
E. Тренингтер өткізу

164. Объектіні бірнеше құрамдас бөліктерге бөліп алып, оларды жікке зерттеу қалай аталады
А. Анализ
В. Дедукция
С. Индукция
Д. Суреттеу
Е. Синтез

165. Объектілерді ұқсас қасиеттері мен ерекшеліктерін салыстыру
А. Индукция
В. Дедукция
С. Өлшеу
Д. Суреттеу
Е. Синтез

166. Ойдың жалпыдан жалқыға қарай бағытталуын сипаттайды
А. Индукция
В. Дедукция
С. Өлшеу
Д. Суреттеу
Е. Синтез

167. Ойдың жалқыдан жалпыға қарай бағытталуын сипаттайды
А. Индукция
В. Дедукция
С. Өлшеу
Д. Суреттеу
Е. Синтез

168. Эксперименттік әдіске жатпайды
А. Суреттеу
В. Дедукция
С. Бақылау
Д. Өлшеу
Е. Тәжірибе жасау

169. Тәжірибе жасау дегеніміз не?
А. Ойдың жалқыдан жалпыға қарай бағытталуын сипаттайды
В. Ойдың жалпыдан жалқыға қарай бағытталуын сипаттайды
С. Құбылыс қайталанған кезде қажетті жағдайлар
Д. Объектіні бірнеше құрамдас бөліктерге бөліп алып, оларды жікке зерттеу
Е. Ғылыми зерттеу жұмысының элементі бар студенттің өзіндік оқу еңбегінің бір түрі.
170. Аннотацияда абстрактінің жазылуы А.кемінде 500 сөз В.Кемінде 100 сөз С. Кемінде 50 сөз Д.кемінде 20 сөз Е. кемінде 250 сөз
171. Мәтінді рәсімдеудің жалпы ережесіне сәйкес әріп қай түрмен жазылу керек? А. Agency В. Arial black С. Times New Roman Д. Forte Е. Arial
172. Зерттеу әдістері неше түрге жіктеледі А.3 В.4 С. 5 Д.6 Е.7
173. Қандай әдісте сұрақ беріліп сол бойынша жауап алынады А. Интервью В.Әңгімелесу С. Анкета Д.Эксперимент Е. Математикалық әдіс
174. Күні бұрын жоспарға салынып, әңгімелесу барысында оның мазмұны толықтырылып, соңында қорытынды жасалынып отырылатын әдіс А. Интервью В.Әңгімелесу С. Анкета Д.Эксперимент Е. Математикалық әдіс
175. Зерттеуге арналған проблемаға байланысты көпшіліктің пікірін білу А. Интервью В.Әңгімелесу С. Анкета Д.Эксперимент Е. Математикалық әдіс
176. Зерттеудің әдістері мен жолдарын білуге ұйымдастырылған әдіс А. Интервью В.Әңгімелесу С. Анкета Д.Эксперимент Е. Математикалық әдіс
177. Педагогикалық құбылыстардың сандық-сапалық ерекшеліктерін айқындау мақсатында қолданылады А. Интервью В.Әңгімелесу С. Анкета Д.Эксперимент Е. Математикалық әдіс

178. Ғылыми жұмыста алғашқы деректерді белгілеу үшін қандай сөздер қолданылады?
А. Автор, авторлар, зерттеуші, ғалым
В. Заң, құжат
С. Мақала, жинақ, бөлім, монография, жұмыс, зерттеу, кітап, еңбек
Д. Жарлық, бұйрық
Е. Көрсетілгендердің барлығы

180. Баяндама дегеніміз не:
А) ғылыми зерттеу ашылуын, нәтижесін, қорытындылау және негіздеуге арналған мерзімді басылымның түрі
В) Шығарма түріндегі конспект
С) Қысқарталып құрастырылған негізгі ережелер
Д) Мәтін мазмұнын қысқаша ауызша мазмұндау
Е) А және В

181.Табиғат пен қоршаған әлемнің ғалами мәселелерін қарастырады?
A. Қолданбалы ғылым
B. Іргелі ғылым
C. Аналитикалық ғылым
D. Эмпирикалық ғылым
E. Теориялық ғылым
182. Курстық жұмыс, бұл ...
A. Ғылыми зерттеу жұмысының элементі бар, студенттің өзіндік оқу еңбегінің бір түрі
B. Бітірушілердің болашақ мамандығына және теориялық, практикалық міндеттерді шешуге даярлығын көрсетеді
C. Табиғат пен қоршаған әлемнің ғалами мәселелерін қарастырады
D. Белгілі түсініктер мен заңдарды математикалық өңдеудің есептеу әрекетінен құралады, мұның мақсаты аталған заңдармен құбылыстардың сандық сипаттамасын беру
E. Іргелі ғылымның жетістіктеріне сүйене отырып, өмірге жақын түсінікті міндеттерді қарастырады
183.Адамдардың табиғат, қоғам, ойлау туралы білімдерінің жүйесі
A. Ғылым
B. Педагогика
C. Анкета
D. Психология
E. Интервью

184. ... сөзі жалпыға мәлім іздеу, табу, бұрынғы жеке және қоғамдық тәжірибеде болмағанды жасау деген ұғымды білдіреді
A. Педагогика
B. Анкета
C. Зерттеу
D. Шығармашылық
E. Ғылым

185.Бітірушілердің болашақ мамандығына және теориялық, практикалық міндеттерді шешуге даярлығын көрсетеді
A. Тәжірибелік жұмыс
B. Теориялық жұмыс
C. Ғылыми жұмыс
D. Курстық жұмыс
E. Дипломдық жұмыс

186. Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістемесі курсының міндетіне жатпайды...
A. Болашақ мұғалімнің іздену іс-әрекетіне бейімділігін дамыту
B. Болашақ мұғалімнің ғылыми зерттеушілік мәдениетін қалыптастыру
C. Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістерін меңгеру
D.Оқу-тәрбие міндетін шығармашылықпен шешу
E. Ғылыми зерттеу ізденісінің барысында түрлі хабарламалық көздермен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру
187. Жалпы курста педагогикалық зерттеудің әдіснамалық және әдістемелік проблемалары бойынша жұмыс атқаруға не кірмейді?
A. Конспектілеу
B. Педагогикалық сөздік
C. Дипломдық жұмыс
D. Рецензиялау
E. Тренингтер өткізу
188. Ғылыми зерттеу жұмысының элементі бар студенттің өзіндік оқу еңбегінің бір түрі.
A. Конспектілеу
B. Педагогикалық сөздік
C. Дипломдық жұмыс
D. Курстық жұмыс
E. Тренингтер өткізу
189. Ауқымды материал жинақтау үшін қолданылады. Сұрақ жауаптары жазба күйінде қабылданады. Ол қандай әдіс түрі?
A. Конспектілеу
B. Анкета
C. Дипломдық жұмыс
D. Курстық жұмыс
E. Тренингтер өткізу
190.кез-келген мәтіннің қысқаша мазмұны:
А) конспект
В) монография
С) кітап
Д) оқулық
Е) мақала
191.Дереккөзді жалпылау жүйелеу барысында құрылатын мәтіннің ерекше түрі:
А) конспект
В) монография
С) кітап
Д) оқулық
Е) мақала
192.Конспектті жасау кезінде қандай ережелерді білу керек:
А) Конспектілеу алдында, мәтінді қысқартып, оның нақты жоспарын жасау;
В) Мәтіннің жоспарына анализ жасап, мәтіннің мазмұнына әсер етпейтін бөлімдерді қысқарту;
С) Қысқартылған жоспарды жазыңыздар (кейбір бөліктерін біріктіруге болады)
Д) Барлық жауаптар дұрыс
Е) Дұрыс жауабы жоқ
194. Анықталған тақырып бойынша конспект қалай аталады:
А) тақырыптық конспект
В) монография
С) кітап
Д) оқулық
Е) мақала
195.Құжаттың барлық негізгі ережелері жалпылама түрінде болады, қандай реферат түрі туралы айтылып жатыр:
А) монографиялық
В) шолу
С) идекативтік
Д) ақпараттық
Е) резюме
196. Рецензенттік құжаттың тақырыбымен байланысқан ережелерді ғана мазмұндайтын рефератты көрсетіңіз:
А) монографиялық
В) шолу
С) идекативтік
Д) ақпараттық
Е) реферат-конспект
197. Ақпараттық реферат:
А) бірнеше тақырып бойынша құрастырылған
В) бір құжат бойынша құрастырылған
С) резюме
Д) рецензенттік құжаттың тақырыбы
Е) алғашқы құжаттың барлық негізгі ережелерін жалпылама түрінде мазмұндайтын реферат
198. Индекативтік реферат:
А) бірнеше тақырып бойынша құрастырылған
В) бір құжат бойынша құрастырылған
С) конспект
Д) рецензенттік құжаттың тақырыбымен байланысқан ережелерді ғана мазмұндайтын реферат
Е) жалпылама
199. Ұсынылған құжаттардың саны бойынша рефераттар бөлінеді:
А) монографиялық
В) шолулық
С) индекативтік
Д) ақпараттық
Е) А және В
200. Бір құжат бойынша құрастырылған реферат қалай аталады:
А) монографиялық
В) шолулық
С) индекативтік
Д) ақпараттық
Е) реферат-конспект
201. Бірнеше құжат бойынша бір тақырыпта құрастырылған рефератты атаңыз:
А) монографиялық
В) шолулық
С) индекативтік
Д) ақпараттық
Е) реферат-конспект
202. Монографиялық реферат:
А) бірнеше тақырып бойынша құрастырылған
В) бір құжат бойынша құрастырылған
С) резюме
Д) рецензенттік
Е) жалпылама
203. Шолулық реферат:
А) бірнеше құжат бойынша бір тақырыпта құрастырылған
В) бір құжат
С) резюме
Д) рецензенттік
Е) жалпылама
204. Курстық, диалогтық және диссертациялық жұмыстардың жазылуы кезінде ерекше маңызды болатын реферат түрін көрсетіңіз:
А) монографиялық
В) шолулық
С) индекативтік
Д) ақпараттық
Е) реферат-конспект
205. Реферат неше құрамды бөліктерден тұрады:
А) 1
В) 2
С) 3
Д) 4
Е) 5
206. Рефераттың кіріспе бөліміне қандай мәліметтер кіреді (керек еместі көрсетіңіз)?
А) автордың аты-жөні
В) жұмыс тақырыбы
С) шығу туралы мәлімет (жылы, басылым жері, тақырыбы, журнал нөмірі, беті)
Д) баяндаманың рефераттық бөлімі
Е) аталғандардың бәрі дұрыс
207. Рефераттың негізгі бөлімінде қандай мәлімет көрсетілген?
А) автордың аты-жөні
В) жұмыс атауы
С) шығуы туралы мәлімет
Д) баяндаманың рефераттық бөлімі
Е) аталғандардың бәрі дұрыс
208. Рефераттың қандай бөлімінде шығу туралы мәліметтер берілген:
А) кіріспе
В) негізгі
С) қорытынды
Д) баяндаманың рефераттық бөлімі
Е) аталғандардың бәрі дұрыс
209. Рефераттың қай бөлімінде автордың аты-жөні көрсетілген:
А) кіріспе
В) негізгі
С) қорытынды
Д) баяндаманың рефераттық бөлімі
Е) аталғандардың бәрі дұрыс
210. Рефераттың кіріспе бөлімінде қандай мәлімет көрсетілген:
А) автордың аты-жөні
В) жұмыс тақырыбы
С) шығуы туралы мәлімет (жылы, басылым жері, тақырыбы, журнал нөмірі, беті)
Д) дұрыс жауабы жоқ
Е) аталғандардың бәрі дұрыс
211. Рефераттың қандай бөлімінде жұмыс атауы көрсетілген:
А) кіріспе
В) негізгі
С) қорытынды
Д) баяндаманың рефераттық бөлімі
Е) аталғандардың бәрі дұрыс
212. Рефераттың қай бөлімі тақырып мәнін ашады:
А) кіріспе
В) негізгі
С) қорытынды
Д) баяндаманың рефераттық бөлімі
Е) аталғандардың бәрі дұрыс
213. Рефераттың қай бөлімінде жасалған жұмыстың қорытындылары көрсетіледі:
А) кіріспе
В) негізгі
С) қорытынды
Д) баяндаманың рефераттық бөлімі
Е) аталғандардың бәрі дұрыс
214. Мерзімді басылым түрі жазбаша тіркелген ғылыми хабарлама, белгілі аудиторияда оқытылуға арналған:
А) конспект
В) монографиялық
С) баяндама
Д) оқулық
Е) мақала
215. Баяндама дегеніміз не:
А) ғылыми зерттеу ашылуын, нәтижесін, қорытындылау және негіздеуге арналған мерзімді басылымның түрі
В) Шығарма түріндегі конспект
С) Қысқарталып құрастырылған негізгі ережелер
Д) Мәтін мазмұнын қысқаша ауызша мазмұндау
Е) А және В
216. Нәтижелердің дұрыстығын немесе ұсынылған ойларды дәйектемелеуге талапкер болатын, басымдық (приоритет) түріндегі алғашқы басылымдар қай жанрда басылады?
А. доклад
В. Монография
С. Кітап
Д. оқулық
Е. мақала
217. Тезистер толық мәтіннен немен ерекшеленеді?
А. бірнеше тақырып бойынша құрастырылған
В. Бір құжат бойынша құрастырылған
С. Онда суреттемелер мен талқылаулар берілмеген
Д. рецензенттік құжаттың тақырыбымен байланысты ережелері ғана бар
Е. алғашқы құжаттың барлық жалпылама түріндегі барлық негізгі ережелері бар
218. Тезистердің қандай түрлері бар?
А. Қысқаша
В. ашылған
С. Тар
Д. Кең
Е. А және В
219. Хабарламаның қысқартылып құрастырылған негізгі ережесі
А. баяндама
В. Монография
С. Тезис
Д. оқулық
Е. мақала
220. Ғылыми зерттеудің нәтижелерін, ашуларын қорытындылау және мазмұндауға арналған мерзімді басылым түрі
А. баяндама
В. Монография
С. Оқулық
Д. кітап
Е. мақала
221. Бұл сөз ағылшынның report сөзінен шыққан
А. баяндама
В. Монография
С. Кітап
Д. оқулық
Е. мақала
222. Зерттеу бөлімінің ғана емес, ғылыми жұмыстың басынан аяғына дейін негізгі ережерді мазмұндайды
А. баяндама
В. Монография
С. Тезистер
Д. оқулықтар
Е. мақала
223. Алғашқы мәтіннің мазмұны туралы ақпарат беретін қолжазба немесе басылым шығармасы мазмұнының қысқаша сипаттамасы
А. баяндама
В. Монография
С. Аннотация
Д. оқулық
Е. мақала
224. Аннотация дегеніміз не?
А. ғылыми зерттеудің нәтижелерін, ашуларын қорытындылау және мазмұндауға арналған мерзімді басылым түрі
В. Белгілі аудиторияда оқытылуға арналған, жазбаша тіркелетін ғылыми хабарлама мерзімді басылым түрі
С. Қысқартылып құрастырылған негізгі ережелер
Д. мәтін мазмұнының қысқартылған жазбаша мазмұндамасы
Е. алғашқы мәтіннің мазмұны туралы ақпарат беретін қолжазба немесе басылым шығармасы мазмұнының қысқаша сипаттамасы
225.Тезистер дегеніміз не?
А. ғылыми зерттеудің нәтижелерін, ашуларын қорытындылау және мазмұндауға арналған мерзімді басылым түрі
В. Белгілі аудиторияда оқытылуға арналған, жазбаша тіркелетін ғылыми хабарлама мерзімді басылым түрі
С. Хабарламаның қысқартылып құрастырылған негізгі ережелер
Д. мәтін мазмұнының қысқартылған жазбаша мазмұндамасы
Е. алғашқы мәтіннің мазмұны туралы ақпарат беретін қолжазба немесе басылым шығармасы мазмұнының қысқаша сипаттамасы
226. Аннотацияның ерекшелігі неде?
А. Бірнеше тақырып бойынша құрастырылған
В. Құжаттың (шығарманың) мазмұнын ашпай, тек қана оның бар болғаны туралы ғана хабарлайды
С. Онда суреттемелер мен талқылаулар берілмеген
Д. рецензенттік құжаттың тақырыбымен байланысты ережелері ғана бар
Е. алғашқы құжаттың барлық жалпылама түріндегі барлық негізгі ережелері бар
227. Аннотацияның атқаратын қызметін көрсетіңіз
А. Оған таныс емес публикация туралы жалпы мәлімет береді және ізденіс пен керекті ақпаратты іріктеуге көмектеседі
В. Монография анализі
С. Берілген тақырып бойынша мақаланы зерттеу
Д. рецензенттік құжаттың тақырыбымен байланысты ережелері ғана бар
Е. алғашқы құжаттың барлық жалпылама түріндегі барлық негізгі ережелері бар
228. Аннотацияның сипаттамасы қандай?
А. биографиялық
В. Шолулық
С. Библиографиялық
Д. суреттемелік
Е. болжамдылық
229. Латын тілінен ескерту болып аударылады
А. баяндама
В. Монография
С. Аннотация
Д. оқулық
Е. мақала
230. Аннотацияның құрастырылуына қойылатын негізгі талап
А. аннотация композициясының ішкі қисыны болуы тиіс және аннотацияға түскен құжат композициясынан ерекшеленуі мүмкін
В. Аннотацияға арналған мәліметтерді іріктеу, олардың қалыптасуы және орналасуы , аннотацияға түскен шығарманың сипаты мен мазмұнына байланысты
С. Аннотация әдебиеттік, ықшамдалған, түсінікті тілде жазылып, күрделі сөйлемдер мен қайырмасыз болуы тиіс
Д. аннотация- ғылыми тілдің үлгіқалыпқа сәйкес жанры, сондықтан аннотация мәтінінде арнайы құрылым қолданылады
Е. көрсетілгендердің барлығы
231. Аннотацияның композициясы қандай болуы тиіс?
А. Қарапайым
В. Ықшамдалған
С. ішкі қисыны болуы тиіс және аннотацияға түскен құжат композициясынан ерекшеленуі мүмкін
Д. әдебиеттік
Е. Үлгіқалыпқа сәйкес
232. Аннотация жазылуының тілі қандай болуы тиіс?
А. Қарапайым
В. әдеби, ықшамдалған, қарапайым және түсінікті, күрделі сөйлемдер мен қайырмасыз болуы тиіс
С. ішкі қисыны болуы тиіс және аннотацияға түскен құжат композициясынан ерекшеленуі мүмкін
Д. әдебиеттік
Е. Үлгіқалыпқа сәйкес
233. Аннотацияны құрастыру кезінде қолданылатын арнайы құрылымдар қалай аталады?
А. Тезистер
В. Монографиялық мәліметтер
С. Ережелер
Д. Лексикалық клише
Е. Шығу мәліметі
234. Аннотацияда әрекет субъектісін белгілеу үшін қандай сөздер қолданылады?
А. Автор, авторлар, зерттеуші, ғалым
В. Заң, құжат
С. Мақала, жинақ, бөлім, монография, жұмыс, зерттеу, кітап, еңбек
Д. Жарлық, бұйрық
Е. Көрсетілгендердің барлығы
235. Ғылыми жұмыста алғашқы деректерді белгілеу үшін қандай сөздер қолданылады?
А. Автор, авторлар, зерттеуші, ғалым
В. Заң, құжат
С. Мақала, жинақ, бөлім, монография, жұмыс, зерттеу, кітап, еңбек
Д. Жарлық, бұйрық
Е. Көрсетілгендердің барлығы
236. Ғылыми жұмыста аннотация үзінділерінің байланысын белгілеу үшін қандай сөздер қолданылады?
А. Автор, авторлар, зерттеуші, ғалым
В. Заң, құжат
С. Мақала, жинақ, бөлім, монография, жұмыс, зерттеу, кітап, еңбек
Д. Жарлық, бұйрық
Е. Ең біріншіден, басында, кейін, осындан бөлек, екіншіден, соңында
237. Аннотацияда қолданылатын пассивті құрылым үлгісін атаңыз:
А. Автор сұрақты көтереді...
В. Сұрақ автормен қарастырылады ... ...
С. Сұрақ автормен зерттеледі ... ..
Д. Ғалым оқиғаға анализ жасайды
Е. Дұрыс жауабы жоқ
238. Аннотацияда қолданылатын белсенді құрылым үлгісін атаңыз:
А. Автор сұрақты көтереді...
В. Сұрақ автормен қарастырылады ... ...
С. Сұрақ автормен зерттеледі ... ..
Д. Ғалым оқиғаға анализ жасайды
Е. Дұрыс жауабы жоқ
239. Автор, авторлар, зерттеуші, ғалым сөздері ғылыми жұмыста нені белгілейді?
А. әрекет субъектілерін
В. әрекет объектілерін
С. әрекет пәнін
Д. әрекет белгісін
Е. алғашқы деректерді
240. Ғылыми жұмыста ең біріншіден, басында, кейін, осындан бөлек, екіншіден, соңында сөздерімен не белгіленеді?
А. әрекет субъектілері
В. әрекет объектілері
С. әрекет пәні
Д. әрекет белгісі
Е. алғашқы деректері
241. Ғылыми жұмыста мақала, жинақ, бөлім, монография, жұмыс, зерттеу, кітап, еңбек сөздерімен не белгіленеді?
А. әрекет субъектілері
В. әрекет объектілері
С. әрекет пәні
Д. аннотация үзінділерінің байланысы
Е. алғашқы деректері
242. Рецензиялар қайда көбінесе басылады?
А. ғылыми журналдарда
В. Газеттерде
С. Монографияларда
Д. оқулықтарда
Е. дұрыс жауабы жоқ
243. Олар оқырмандарды жаңа жарияланымдармен таныстырады, қазіргі ғылыми бағыттар мен мәселелер туралы мәлімет алуға көмектеседі?
А. Тезистер
В. Монографиялар
С. Ережелер
Д. Рецензиялар
Е. Мақалалар
244.Бір немесе бірнеше сөздерден құрастырылған, ол туралы сөз болып жатыр
А. Тезис
В. Мақсаты
С. Ережелер
Д. Рецензия
Е. Тақырып
245.Бұқаралық сөз сөйлеу қандай дәрежелерге (категория) бөлінеді?
А. Ойын-сауықтық
В. Ақпараттық
С. Сенімдіру мен жігерлендіру
Д. Әрекетке итермелейтін
Е. Көрсетілгендердің барлығы
246. Бір кітаптарды татып көруге болады, басқаларды- жұтып алуға, ақырында, кейбіреулерін ғана шайнап, қорыту керек деп кім айтты?
А. Бэкон
В. Рафаэль
С. Т. Гоббс
Д. А. Смит
Е. Дж. Локк
247.Шешеннің (оратор) сыртқы ажарында (облик) ең маңыздысы?
А. Сыртқы келбеті
В. Мәнері
С. Тұрған түрісі
Д. Ым (жесты)
Е. Көрсетілгендердің барлығы
248. Мақала, баяндама, тезистер, рефераттар, эссе, лекциялар, оқулықтар, диссертациялар және т.б. сияқты мәтіннің жазылуында қолданылатын стиль?
А. Ғылыми
В. Публицистикалық
С. әдеби
Д. Кеңінен тараған
Е. Қөрсетілгендердің барлығы
249.Мақсаты мен міндеті, қысқаша мазмұны, қорытындысы бар жұмыс туралы қысқаша мәлімет қалай аталады?
А. Аннотация
В. Резюме
С. Рецензия
Д. Тезистер
Е. Көрсетілгендердің барлығы
250.Конспект түрлерін көрсетіңіз?
А. Монографиялық
В. Шолулық
С. Индикативтік
Д. Ақпараттық
Е. Тақырыптық
251.Басылым еңбегінің сын бағасын немесе анализі бар кішігірім мақала‑
а. Аннотация
в. Резюме
с. Рецензия
д. Тезистер
е. Көрсетілгендердің барлығы
252.Студент жұмысының бастапқы (титульный) бетінде қандай мәлімет көрсетіледі?
А. Автордың аты-жөні
В. Жұмыс атауы
С. Шығу туралы мәлімет (жылы, басылым жері, атауы, журнал нөмірі, беті)
Д. Студенттің оқу орны
Е. Көрсетілгендердің барлығы
253. Мәтінде керек орынды табуға көмектесетін, анықтамалық, қосалқы сипаттағы және екі қызметті- жұмыс мазмұнының тематикасы мен құрылымын көрсететін мәтін жұмысының бөлігін атаңыз?
А. Аннотация
В. Резюме
С. Мазмұн (оглавление)
Д. Библиография
Е. Қысқартулар тізімі
254.Мәтіндік құжат мазмұнының қай бөлігінде Белгілер мен қысқартулар құрылымдық элементі орналасады?
А. Құжат соңында
В. Ортасында
С. әрбір бетте
Д. Мазмұнында
Е. Көрсетілгендердің барлығы
255.Әдебиеттер тізімін құрастыру тәсілдерін көрсетіңіз?
А. Мәтінде пайдалануы бойынша
В. Алфавит тізімі бойынша
С. Басылым жылдары бойынша
Д. Кітаптардың басылу орны бойынша
Е. А және В
256.Рефератпен жұмыс кезінде студентке оқытушы тарапынан қандай көмек көрсетіледі?
А. Консультативтік
В. Бағыттаушы
С. Ұсыныстық
Д. Бақылау
Е. Көрсетілгендердің барлығы
257.Рефератта мазмұндама қалай жүргізіледі?
А. Автор атынан (студент)
В. Ғалымдар ұжымы атынан
С. Ғалымдарға сілтеме жасау арқылы автор атынан
Д. Басқа адам атынан
Е. Көрсетілгендердің барлығы
258.Реттік сан есім жазылуының дұрыс нұсқасын көрсетіңіз
А. Бір
В. Екінші
С. Үш
Д. Төрт
Е. Көрсетілгендердің барлығы
259.Монография дегеніміз не?
А. Белгілі бір тақырып бойынша жазылған аяқталған ғылыми еңбек
В. Резюме
С. Рецензия
Д. Тезистер
Е. Көрсетілгендердің барлығы
260.Ғылыми мақалаға арналған реферат дегеніміз не?
А. Аннотация
В. Резюме
С. Рецензия
Д. Тезистер
Е. Көрсетілгендердің барлығы
261.Ғылыми мақала дегеніміз не?
А. Ғылыми зерттеудің нәтижелерін, ашуларын қорытындылау және мазмұндауға арналған мерзімді басылым түрі
В. Белгілі аудиторияда оқытылуға арналған, жазбаша тіркелетін ғылыми хабарлама мерзімді басылым түрі
С. Қысқартылып құрастырылған негізгі ережелер
Д. мәтін мазмұнының қысқартылған жазбаша мазмұндамасы
Е. А және В
262.Баяндама тезистері дегеніміз не?
А. Ғылыми зерттеудің нәтижелерін, ашуларын қорытындылау және мазмұндауға арналған мерзімді басылым түрі
В. Белгілі аудиторияда оқытылуға арналған, жазбаша тіркелетін ғылыми хабарлама мерзімді басылым түрі
С. Қысқартылып құрастырылған негізгі ережелер
Д. Мәтін мазмұнының қысқартылған жазбаша мазмұндамасы
Е. А және В
263.Бюллетень дегеніміз не?
А. Мерзімді басылым түрі
В. Ғылыми еңбек түрі
С. Қысқартылып құрастырылған негізгі ережелер
Д. Мәтін мазмұнының қысқартылған жазбаша мазмұндамасы
Е. А және В
264.Рефераттік журнал дегеніміз не?
А. Ғылыми жұмыстардың рефераттарын басатын мерзімді басылым түрі
В. Ғылыми еңбек түрі
С. Қысқартылып құрастырылған негізгі ережелер
Д. Мәтін мазмұнының қысқартылған жазбаша мазмұндамасы
Е. А және В
265.Оқытудың кредиттік жүйесінде студенттің академиялық ұстазы қызметін атқаратын оқытушыны қалай атайды?
А. Эдвайзер
В. Куратор
С. Тьютор
Д. Профессор
Е. Доцент
266.Нақты пәнді меңгеру барысында оқу сабақтарын өткізетін және академиялық кеңесші рөлін атқаратын оқытушыны қалай атайды?
А. Эдвайзер
В. Куратор
С. Тьютор
Д. Профессор
Е. Доцент
267.Өтілген пәндер тізімі бойынша кредит саны мен бағалары көрсетілетін белгіленген түрдегі құжат қалай аталады?
А. Студенттік билет
В. Оқу жоспары
С. Сынақ кітапшасы
Д. Диплом
Е. Жеке жоспар
268. Тіркелу кезінде студенттің өзімен құрастырылатын, оқу жылына немесе семестрге арналған құжат?
А. Студенттік билет
В. Оқу жоспары
С. Сынақ кіиапшасы
Д. Диплом
Е. Жеке жоспар
269.Студентті оқудан шығару себебі болуы мүмкін...
А. Студенттің өз қалауы бойынша институт ректоры атына жазылған өтініш
В. Студенттің оқуын төлеу немесе несиелеу туралы келісім шарттарының орындалмауы
С. Студенттің бір ЖОО басқа ЖОО аударылуы
Д. Студенттің қорытынды аттестациясының нашар нәтижелері
Е. Көрсетілгендердің барлығы
270.Оқу семестрінің басталуына дейін, тіркелу дұрыстығын және толықтығын тексеру мақсатымен студентке деканатта не ұсынылуы керек?
А. Студенттік билет
В. Оқу жоспары
С. Сынақ кітапшасы
Д. Жұмыстың оқу жоспарын
Е. Жеке оқу жоспарын
271.Оқу жылы неше аптадан тұрады?
А. 35
В. 40
С. 36
Д. 37
Е. 38
272.Неше апта бойы жылына теоретикалық оқыту жүзеге асырылады?
А. 35
В. 30
С. 36
Д. 37
Е. 38
273.Неше апта бойы жылына қорытынды бақылау жалғасады?
А. 5
В. 10
С. 6
Д. 7
Е. 8
274.Демалыстар оқу жылына неше рет болады?
А. 1
В. 2
С. 3
Д. 4
Е. 5
275. Демалыстардың жалпы ұзақтығы қанша?
А. 5-8 апта
В. 10-17 апта
С. 6-10 апта
Д. 7-10 апта
Е. 8-12 апта
260. Пәндерді бағалаудың максимальды бағасы?
А. А
В. В
С. С
Д. В-
Е. С-
261. Үздік диплом алу үшін, студент үлгірімінің ортақ балы қанша болуы тиіс?
А. 5,00
В. 3,20
С. 3,25
Д. 5,05
Е. 4,00
262. Біздің ЖОО-да күзгі немесе көктемгі семестрлердің ұзақтығы неге тең?
А. 5 апта
В. 10 апта
С. 6 апта
Д. 7 апта
Е. 15 апта
263. Рецензияның қай бөлігі рецензенттік жұмыстың не білдіретінің сипаттайды?
А. кіріспе
В. Негізгі
С. Қорытынды
Д. сыни
Е. көрсетілгендердің барлығы
264. Ғылыми жұмыстардың рефераттарын басып шығаратын мерзімді басылым қалай аталады?
А. рецензия
В. Мақала
С. Монография
Д. реферат журналы
Е. бюллетень
265. Басылып шыққан және басылмай қалған жұмыстар туралы мәліметі бар басылым қалай аталады?
А. рецензия
В. Мақала
С. Монография
Д. реферат журналы
Е. бюллетень
266. Ғылыми конференция мәліметтері бар бірнеше авторлардың мақалалар жиынтығы қалай аталады?
А. рецензия
В. Жинақ
С. Монография
Д. реферат журналы
Е. бюллетень
267. Дәйексөздің қандай түрі міндетті түрде тырнақшаға алынады?
А. нақты
В. өзгеретін
С. Жалқы
Д. тікелей
Е. сілтеме
268. Кітапханада бар ақпарат деректерінің тізімі қалай аталады?
А. каталог
В. Библиография
С. Монография
Д. реферат журналы
Е. бюллетень
269. Белгілі тақырып бойынша айқындалған ақпарат деректерінің тізімі қалай аталады?
А. Рецензия
В. Библиография
С. Монография
Д. әдебиеттер тізімі
Е. бюллетень
270. Карточкалар шығармалардың аты немесе авторлардың аты-жөндері алфавиттік реті бойынша орналасқан каталог қалай аталады?
А. Алфавиттік
В. Жүйелік
С. Библиографиялық
Д. Фактологиялық
Е. Абонемент
271. Карточкалар білім салалары бойынша орналасқан каталог қалай аталады?
А. абонемент
В. Оқырман залы
С. Каталог
Д. картотека
Е. библиография
272. Жеке тақырыптар немесе білім салалары бойынша әдебиеттер тізімі қалай аталады?
А. рецензия
В. Библиография
С. Монография
Д. реферат журналы
Е. бюллетень
273. Жұмыс мазмұнын қысқаша ұсынуда пайдаланатын негізделген пікір дегеніміз не?
А. рецензия
В. Библиография
С. Монография
Д. аннотация
Е. бюллетень
274. Баяндама немесе жазбаша тіркелген ғылыми хабарлама жанрда жазылған ғылыми шығармалары бар мерзімді басылым түрі?
А. ғылыми журнал
В. Библиография
С. Монография
Д. реферат журналы
Е. бюллетень
275. Кодексті бұзғаны үшін, Институт басшылығы бұзушы студентке қатысты келесі шаралар қолдануға құқылы:
А. ескерту
В. сөгіс пен жеке ісіне тіркелетін қатаң сөгіс
С. айыппұл
Д. институттан шығару
Е. көрсетілгендердің барлығы
276. Бір кредиттің академиялық көлімі аудиторлық уақыттың ______ құрайды:
А. 30минут
В. 75 минут
С. 60 минут
Д. 50 минут
Е. 80 минут
277. Бакалавриатта оқуды бітіру үшін студент міндетті түрде теоретикалық оқытудың _____ кредиттен кем алмауы тиіс:
А. 130
В. 175
С. 160
Д. 150
Е. 128
278. Студент міндетті компонент бойынша неше кредит алуы керек?
А. 25-30
В. 60-75
С. 50-60
Д. 42-60
Е. 70-80
279. Студент таңдау компоненті бойынша неше кредит алуы керек?
А. 25-30
В. 60-75
С. 50-60
Д. 42-60
Е. 68-86
280. Шетел тілін міндетті оқытуға неше кредит бөлінген?
А. 2-3
В. 6-7
С. 5-6
Д. 4-6
Е. 6-8
281. Берілген пәнге дейінгі және кейінгі оқытуды меңгеруде міндетті пәндер?
А. Пререквизиттер
В. постреквизиттер
С. Монография
Д. Аннотация
Е. А және В
282. Білім алушының оқудағы жетістіктерінің барлық тарихын тіркейтін қызметті ата?
А. Деканат
В. ректорат
С. Кафедра
Д. Оқу-әдістемелік орталық
Е. Тіркеу Офисы
283. Бекітілген академиялық күндізбеге сәйкес өткізілетін, білім алушылардың оқудағы жетістіктерін мерзімді тексеру:
А. Үлгерімнің аралық бақылауы
В. аттестация
С. Экзамен
Д. Зачет
Е. Қорытынды бақылау
284. Латын тілінен ескерту болып аударылады
А. баяндама
В. Монография
С. Аннотация
Д. оқулық
Е. мақала
285. Тезистер толық мәтіннен немен ерекшеленеді?
А. бірнеше тақырып бойынша құрастырылған
В. Бір құжат бойынша құрастырылған
С. Онда суреттемелер мен талқылаулар берілмеген
Д. рецензенттік құжаттың тақырыбымен байланысты ережелері ғана бар
Е. алғашқы құжаттың барлық жалпылама түріндегі барлық негізгі ережелері бар
286. Зерттеу бөлімінің ғана емес, ғылыми жұмыстың басынан аяғына дейін негізгі ережерді мазмұндайды
А. баяндама
В. Монография
С. Тезистер
Д. оқулықтар
Е. мақала
287. Рефераттың қай бөлімінде жасалған жұмыстың қорытындылары көрсетіледі:
А. кіріспе
В. негізгі
С. қорытынды
Д. баяндаманың рефераттық бөлімі
Е. аталғандардың бәрі дұрыс
288. Білім деңгейіне сәйкес оқыту пәндерінің көлемін, оларды оқу тәртібін және тізімін реттейтін негізгі құжат?
А. Студенттік билет
В. оқу жоспары
С. Сынақ кітапшасы
Д. Диплом
Е. Оқу жоспары
289. Академиялық кезеңнен кейін, межелік аттестация кезеңінде , оқу пәнін оқыту аяқталғаннан кейін жүргізілетін білім алушылардың оқудағы жетістіктерін тексеру?
А. Үлгерімнің аралық бақылауы
В. аттестация
С. Экзамен
Д. Зачет
Е. Қорытынды бақылау
290. Академиялық күндізбе түсінігіне дұрыс анықтама беріңіз:
А. Үш түрден бірін ЖОО таңдайтын тәжірибелік оқыту кезеңі: 10апта ұзақтығы бар семестр, 15 апта ұзақтығы бар триместр, 10 апта ұзақтығы бар квартал
В. Үш түрден бірін ЖОО таңдайтын кәсіби оқыту кезеңі: 25 апта ұзақтығы бар семестр,
20 апта ұзақтығы бар триместр, 10 апта ұзақтығы бар квартал
С. Демалыс күндері көрсетілген оқыту және бақылау шараларының жыл бойы өткізілу күнтізбесі
Д. Үш түрден бірін ЖОО таңдайтын теоретикалық оқыту кезеңі: 25 апта ұзақтығы бар семестр, 20 апта ұзақтығы бар триместр, 18 апта ұзақтығы бар квартал
Е. Үш түрден бірін ЖОО таңдайтын теоретикалық оқыту кезеңі: 35 апта ұзақтығы бар семестр, 30 апта ұзақтығы бар триместр, 15 апта ұзақтығы бар квартал
291.Академиялық кезең түсінігіне дұрыс анықтауышты беріңдер:
А) үш түрден тұратын жоғары оқу орнымен таңдалған, тәжірибелік оқытудың кезеңі: 10 аптаға жететін семестр, 15 аптаға жететін триместр, 10 аптаға жететін квартал;
Б) үш түрден тұратын жоғары оқу орнымен таңдалған, теориялық оқытудың кезеңі: 15 аптаға жететін семестр, 10 аптаға жететін триместр, 8 аптаға жететін квартал;
С) үш түрден тұратын жоғары оқу орнымен таңдалған, мамандырылған оқытудың кезеңі: 25 аптаға жететін семестр, 20 аптаға жететін триместр, 10 аптаға жететін квартал;
Д) үш түрден тұратын жоғары оқу орнымен таңдалған, теориялық оқытудың кезеңі: 25 аптаға жететін семестр, 20 аптаға жететін триместр, 18 аптаға жететін квартал;
Е) үш түрден тұратын жоғары оқу орнымен таңдалған, теориялық оқытудың кезеңі: 35 аптаға жететін семестр, 30 аптаға жететін триместр, 15 аптаға жететін квартал.
292. Білім алатындардың академиялық рейтингі түсінігіне дұрыс анықтаманы беріңдер:
А) білім алушымен бағдарламалық мәліметтерді игеруінің сапалық көрсеткіші;
Б) студенттердің білім алу дәрежесі;
С) демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Д) аралық аттестация қорытындысына негізделген (қорытынды бақылау) білім алушымен бағдарламалық мәліметтерді игеруінің сандық көрсеткіші;
Е) аралық аттестацияның қорытындыларына негізделген, студенттердің интеллектуалдық дамуының деңгейі.
293. Академиялық дәреже түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) білім алушылармен жоғары мамандырылған білім берудің білім алу бағдарламаларды игеру дәрежесі, оларға қорытынды мемлекеттік аттестация негізінде жоғары оқу орындарымен беріледі;
Б) білім алушылардың біліктілік дәрежесі;
С) демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Д) аралық аттестацияның қорытындыларына негізделген, студенттердің интеллектуалдық дамуының деңгейі;
Е) қорытынды мемлекеттік аттестацияның қорытындылары негізінде берілетін ғылыми академиялық дәреже.
294. Оқытудың сырттай түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) Арнаулы оқыту түрі, білім алушы бекітілген кредит санына орай семестр бойынша толық, үздіксіз сабаққа қатынасып, белгіленген уақыт аралығында оқу жұмыс жоспарында көрсетілген пән бойынша өздік тапсырмаларды орындайды.
Б) оқыту түрі, білім алушы аз мөлшерде бекітілген кредит санына орай семестр бойынша оқуға араласа отырып, белгіленген уақыт аралығында оқу жұмыс жоспарында көрсетілген пән бойынша өздік тапсырмаларды орындай отырып, аралық бақылау және межелік аттестациялау, оқу мәліметтері көмегімен қашықтан оқыту түрлері бойынша бақыланады.
С) арнаулы оқыту түрі, білім алушы кредит бойынша семестрлік жолменжүйелі оқу сабаққа қатысуы арқылы орындалады.
Д) оқытудың арнайы түрі, бекітілген мөлшердегі кредит санына байланысты семестрлік толық, үздіксіз сабаққа қатынасып, белгіленген уақыт аралығында оқу жұмыс жоспарында көрсетілген пән бойынша өздік тапсырмаларды орындайды. Ол аралық бақылау және межелік аттестациялау түрлері бойынша бақыланады.
Е) дұрыс жауабы жоқ
295. Оқытылу пәніне жазылу түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) бекітілген тәртіп бойынша білім алушыларды міндетті тіркеу процедурасы;
Б) бекітілген тәртіп бойынша білім алушыларды жазбаша тіркеу процедурасы;
С) демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Д) бекітілген тәртіп бойынша оқытылу пәндерге алдын-ала жазылу процедурасы;
Е) дұрыс жауабы жоқ.
296. Аннотацияда қолданылатын белсенді құрылым үлгісін атаңыз:
А. Автор сұрақты көтереді...
В. Сұрақ автормен қарастырылады ... ...
С. Сұрақ автормен зерттеледі ... ..
Д. Ғалым оқиғаға анализ жасайды
Е. Дұрыс жауабы жоқ
297. Оқытудың кредиттік жүйесі түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) студенттердің білім алуының деңгейін және шығармашылық игеруін жоғарлатуына бағытталған, оқыту жүйесі;
Б) студенттердің интеллектуалдық дамуының деңгейін жоғарлатуына бағытталған, оқыту жүйесі;
С) демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау оқыту жүйесі;
Д) білім алу регламентацияның ішінде жекешілік, оқыту траекториясының таңдалуына негізделген, студенттердің өздік білім алуын және білімді шығармашылық игеруін жоғарлатуына бағытталған, оқыту жүйесі;
Е) дұрыс жауабы жоқ.
298. Кредит түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) білім алушы-оқытушының оқыту жұмысының мөлшерін санайтын унифицирланған бірлік;
Б) білім алушы-оқытушының біліктілік деңгейінің санайтын унифицирланған бірлік;
С) демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау унифицирланған бірлік;
Д) университеттің бағдарламалық мәліметтерінің мөлшерін санайтын унифицирланған бірлік;
Е) университеттің бағдарламалық мәліметтерінің унифицирланған бірлігі.
299. Кредит неге тең:
А) білім алушының аудиторлық жұмыстың аптасына 0,5 академиялық сағатқа академиялық кезең бойы;
Б) білім алушының аудиторлық жұмыстың аптасына 14 академиялық сағатқа академиялық кезең бойы;
С) білім алушының аудиторлық жұмыстың аптасына 13 академиялық сағатқа академиялық кезең бойы;
Д) білім алушының аудиторлық жұмыстың аптасына 2 академиялық сағатқа академиялық кезең бойы;
Е) білім алушының аудиторлық жұмыстың аптасына 1 академиялық сағатқа академиялық кезең бойы.
300. Дұрыс анықтаманы таңдаңдар:
А) Жазғы семестр студенттің өз қалауы бойынша бюджеттік негізінде ұйымдастырылады;
Б) Қорытынды мемлекеттік аттестация комиссиондық емес сипатта болады;
С) Лекциялық, тәжірибелік (семинарлық) және студиялық сабақтардың әрбір академиялық сағат оқытушымен бірге жасалатын 2 өздік жұмыс сағаттарының;
Д) Бағаны жоғарлату мақсатында, Қазақстан тарихы пәні бойынша мемлекеттік емтиханды тапсыру;
Е) Түлек жұмысының қорғау қорытындылары тығңдалу мақсатында келесі күнде айтылады.
301. Таңдау компоненті түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) түрлі академиялық кезеңде таңдау бойынша оқытылатын, элективті оқытылу пәндері;
Б) түрлі академиялық кезеңде оқытылу жұмыс жоспары бойынша оқытылатын, міндетті оқытылу пәндері;
С) жыл бойы өткізілетін бақылау және оқыту пәндерінің тізімі;
Д) студенттердің оқытушыны және оқытылатын пәнді еркін таңдауы;
Е) дұрыс жауабы жоқ.
302. Білім алушының оқу жетістіктерін бақылау түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) Барлық пәндер бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың инновациялық және ғылыми жетістіктерді тексеру;
Б) Нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру;
С) демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шаралардың жасалу жөнінде оқытушылардың есеп беруі;
Д) жетістіктерін жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шаралардың жасалу жөнінде студенттердің есеп беруі;
Е) Барлық пәндер бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру;
303. Білім алушылардың оқыту жетістіктерін бақылау нешеге бөлінеді:
А) мемлекеттік жалпы білім беру стандарты бойынша студенттерді дайындау, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру, қорытынды жасау, есеп беру;
Б) Нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру, дайындау, қортынды жасау, есеп беру;
С) демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Д) ағымдағы, аралық, қорытынды бақылау;
Е) дұрыс жауабы жоқ.
304. Пән сипаттауы түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) пән мазмұнының жазбаша белгілеу;
Б) Нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру;
С) демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Д) пәннің барлық параметрлердің жазбаша белгілеуі: пән мазмұны, пререквизиттер, постреквизиттер, пайдаланған әдебиет т.б.
Е) дұрыс жауабы жоқ.
305. Тіркеушінің офисі түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) білім алушының оқу жетістіктерін тіркеу тарихымен айналысатын, қызмет;
Б) Нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру;
С) демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Д) оқу орында студенттерді тіркеуімен айналысатын, қызмет;
Е) дұрыс жауабы жоқ.
306. Жалпы білім беру пәндері түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) ғылыми көзқарастарды қалыптастыруына бағытталған пәндер;
Б) Нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктері;
С) демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Д) әлеуметтік-гуманитарлық және жаратылыстану-ғылыми пәндерінің циклы;
Е) дұрыс жауабы жоқ.
307. Міндетті компонент түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) түрлі академиялық кезеңде таңдау бойынша оқытылатын, элективті оқытылу пәндері;
Б) Нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктері;
С) демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Д) білім алушы оқу жоспарымен қарасытырылған, барлық сабақтарға келуге міндетті болған, оқыту формасы;
Е) оқыту бағдарламасы бойынша міндетті тәртіп бойынша студенттермен оқытылатын пәндер.
308. Оқытудың күндізгі түрі түсінігіне дұрыс анықтаманы беріңдер:
А) білім алушы оқу жоспарымен қарасытырылған, барлық сабақтарға келуге міндетті емес болған, оқыту формасы;
Б) Нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру;
С) білім алушы оқу жоспарымен қарасытырылған, барлық сабақтарға келуге міндетті болған, оқыту формасы;
Д) ғылыми көзқарастарды қалыптастыруына бағытталған пәндер;
Е) дұрыс жауабы жоқ.
309. Пререквизиттер, постреквизиттер түсінігіне дұрыс анықтаманы беріңдер:
А) берілген пәнді оқыту алдында және оқытудан кейін, игеруге міндетті пәндер;
Б) Нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру;
С) демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Д) ғылыми көзқарастарды қалыптастыруына бағытталған пәндер;
Е) дұрыс жауабы жоқ.
310. Студенттерге арналған пәннің бағдарламасы түсінігіне дұрыс анықтаманы беріңдер:
А) Әрбір сабақтың мазмұнын өзіне қосатын, әрбір пән бойынша оқыту бағдараламасы;
Б) Әрбір сабақтың ұзақтығын және тақырыбын өзіне қосатын, әрбір пән бойынша оқыту бағдарламасы;
С) демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Д) бағдараламаның мазмұнын өзіне қосатын, демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Е) дұрыс жауабы жоқ.
320. Межелік аттестация түсінігіне дұрыс анықтаманы беріңдер:
А) Нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру;
Б) берілген пәнді оқыту алдында және оқытудан кейін, нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру;
С) берілген пәннің оқытылуын аяқтаудан кейін жүргізілетін, оқу жетістіктерінің тексерісі;
Д) бағдараламаның мазмұнын өзіне қосатын, демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Е) дұрыс жауабы жоқ.
321. Қорытынды бақылауды өткізу формасын көрсетіңіздер:
А) зачет
Б) емтихан
С) консультация
Д) өзектілігі, пайдаланушылығы
Е) лабараторлық жұмыс.
322. Өту баллы түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) студенттің интеллектуалдық дамуының орташа бағасы;
Б) Нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру;
С) Білім алушының таңдалған бағдарлама бойынша оқыту жетістіктер деңгейінің орташа бағасы;
Д) студенттің мамандырылған дамуының орташа бағасы;
Е) дұрыс жауабы жоқ.
323. Оқытушыға арналған пәннің жұмыс бағдарламасы түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) Әрбір сабақтың мазмұнын өзіне қосатын, әрбір пән бойынша оқыту бағдараламасы;
Б) Әрбір сабақтың ұзақтығын және тақырыбын өзіне қосатын, әрбір пән бойынша оқыту бағдарламасы;
С) бағдараламаның мазмұнын өзіне қосатын, демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Д) өзіне оқытылатын курстың тақырыбын, толық мазмұнын, мақсат, міндеттерін қосатын пән бағдарламасы;
Е) өзіне оқытылатын курстың сипаттауын, шағын мазмұнын, курстың мақсат, міндеттерін, әрбір сабақтың тақырыбын және ұзақтығын, өздік тапсырмаларын, консультация уақытын, оқытушы талаптарын, бағаның критерийлерін, аралық тесттердің және емтихандардың тізімін, пайдаланған әдебиет тізімін қосатын әрбір пән бағдарламасы.
324. Жұмыс оқу жоспары түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) өзіне оқытылатын курстың сипаттауын, шағын мазмұнын, курстың мақсат, міндеттерін, әрбір сабақтың тақырыбын және ұзақтығын, өздік тапсырмаларын, консультация уақытын, оқытушы талаптарын, бағаның критерийлерін, аралық тесттердің және емтихандардың тізімін, пайдаланған әдебиет тізімін қосатын әрбір пән бағдарламасы;
Б) Нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру;
С) бағдараламаның мазмұнын өзіне қосатын, демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Д) Білім алу деңгейіне тиісті оқыту пәндерінің мөлшерін және тізбесін регламенттейтін, негізгі құжат;
Е) өзіне оқытылатын курстың тақырыбын, толық мазмұнын, мақсат, міндеттерін қосатын пән бағдарламасы;
325. Аралық бақылау түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) оқытушымен бекітілген академиялық күнтізбемен келісілген, білім алушылардың оқу жетістіктерінің кезеңдік тексерісі;
Б) Нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру;
С) бағдараламаның мазмұнын өзіне қосатын, демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Д) білім алушылардың жетістіктерін әкімшілік бақылау түрі;
Е) дұрыс жауабы жоқ.
326. Студенттердің өздік жұмысы түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) студенттердің өздік оқытуға арналған жұмыс;
Б)Нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру;
С) бағдараламаның мазмұнын өзіне қосатын, демалыс күндерін (демалыс және мейрам күндері) жыл бойы көрсетілетін оқу және бақылау іс-шараларды жасау күнтізбесі;
Д) білім алушылардың жетістіктерін әкімшілік бақылау түрі;
Е) дұрыс жауабы жоқ.
327. Оқытушы бақылауына алынған студенттердің өздік жұмысы түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) дұрыс жауабы жоқ;
Б) өзін-өзі тексеру жүйесі;
С) сабақ кестесінде көрсетілген оқытушы бақылауына алынған лекциятен тыс жұмыс;
Д) білім алушылардың жетістіктерін әкімшілік бақылау түрі;
Е) білім алушылардың жетістіктерін әкімшілік бақылау түрі.
328. Типтік оқу жоспары түсінігіне дұрыс анықтама беріңдер:
А) өзіне оқытылатын курстың сипаттауын, шағын мазмұнын, курстың мақсат, міндеттерін, әрбір сабақтың тақырыбын және ұзақтығын, өздік тапсырмаларын, консультация уақытын, оқытушы талаптарын, бағаның критерийлерін, аралық тесттердің және емтихандардың тізімін, пайдаланған әдебиет тізімін қосатын әрбір пән бағдарламасы;
Б) Нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру;
С) Нақты пән бойынша әр түрлі бақылау тапсырмалары негізінде, білім алушылардың білім алу жетістіктерін тексеру;
Д) білім алушы оқу жоспарымен қарасытырылған, барлық сабақтарға келуге міндетті емес болған, оқыту формасы;
Е) мемлекеттік жалпы білім беру стандарттың құрамдас бөлігі, арнайы пәнге арналған міндетті компоненттер пәндерінің оқу тізбесінің негізгі құжаты.
329. Тьютор ұғымының ең дұрыс анықтамасын көрсетіңіз:
А) университет әкімшілігінің өкілі
Б) нақты пән бойынша оқушылардың білім жетістіктерін тексеру жүйесінің өкілі
С) оқу жылы барысында оқу және бақылау іс-шараларын өткізудің күнтізбелік жоспарын жасаушы
Д) оқу бағдарламаларын жасауға тікелей көмек көрсететін ғылым шеңберінің өкілі
Е) сабақ беретін оқытушы
330. Үлгерімнің ағымдағы бақылауы ұғымының ең дұрыс анықтамасын көрсетіңіз:
А) сабақ беретін оқытушының оқу пәнінің әр тақырыбы немесе бөлімі бойынша оқушылардың оқу жетістіктерін жүйелі түрде тексеруі
Б) нақты пән бойынша оқушылардың білім жетістіктерін түрлі бақылау тапсырмалары арқылы тексеру жүйесі
С) оқу жылы барысында оқу және бақылау іс-шараларын өткізу күнтізбесі
Д) бекітілген академиялық күнтізбеге сай оқытушы өткізетін оқушылардың оқу жетістіктерін кезеңдік тексеру
Е)оқушылардың үлгерімін әкімшілік бақылау
331. Оқушылардың оқу жетістіктері ұғымының ең дұрыс анықтамасын көрсетіңіз:
А) оқитындардың үлгерімін әкімшілік бақылау, тексеру үрдісінде оқушылардың білімін, біліктілігін, дағдылары мен компетенцияларын анықтау
Б) оқу процесі барысында олар игеретін және тұлғаның даму деңгейін көрсететін, оқушылардың білімі, біліктілігі, дағдылары мен компетенциялары
С) демалыс күндері (демалыстар мен мерекелер) көрсетілген, оқу жылы барысында оқу және бақылау іс-шараларын өткізу күнтізбесі
Д) оқу процесі басталғанға дейін олар игерген және тұлғаның даму деңгейін көрсететін, оқушылардың білімі, біліктілігі, дағдылары мен компетенциялары
Е) дұрыс жауабы жоқ
332. Эдвайзер ұғымының ең дұрыс анықтамасын көрсетіңіз:
А) университет әкімшілігінің өкілі
Б) оқу бағдарламаларын жасауға тікелей көмек көрсететін ғылым шеңберінің өкілі
С) оқу жылы барысында оқу және бақылау іс-шараларын өткізудің күнтізбелік жоспарын жасаушы
Д) оқушының тәлімгері қызметін атқаратын, оқу кезеңінде білім беру бағдарламасын игеруге көмек беретін, түлек шығарушы кафедраның оқытушысы
Е) нақты пән бойынша оқушылардың білім жетістіктерін тексеру жүйесінің өкілі
333. Элективті курс ұғымының ең дұрыс анықтамасын көрсетіңіз:
А) жоғары оқу орны таңдайтын және бекітілген академиялық кезеңде оқытылатын оқу пәні
Б) нақты пән бойынша оқушылардың білім жетістіктерін түрлі бақылау тапсырмалары арқылы тексеру
С) демалыс күндері (демалыстар мен мерекелер) көрсетілген, оқу жылы барысында оқу және бақылау іс-шараларын өткізу күнтізбесі
Д) республиканың білім және ғылым министрлігі таңдайтын және бекітілген академиялық кезеңде оқытылатын оқу пәні
Е) жоғары оқу орны ұсынған, студент өз бетімен таңдайтын және кез келген академиялық кезеңде оқытылатын оқу пәні
334. Өндірістік және педагогикалық парктика өтеді:
А) негізгі оқу процесіндегі үзіліспен
Б) негізгі оқу процесінен үзіліссіз
С) негізгі оқу процесінен үзіліспен де, үзіліссіз де
Д) оқу процесіне қосымша ретінде
Е) дұрыс жауабы жоқ
335. Оқу практикасы өтеді:
А) негізгі оқу процесіндегі үзіліспен
Б) негізгі оқу процесінен үзіліссіз
С) негізгі оқу процесінен үзіліспен де, үзіліссіз де
Д) оқу процесіне қосымша ретінде
Е) дұрыс жауабы жоқ
336. Өту нәтижелері бағаланады:
А) 10 баллдық жүйемен
Б) 6 баллдық жүйемен
С) 5 баллдық жүйемен
Д) 4 баллдық жүйемен
Е) 2 баллдық жүйемен
337. Оқу практикаларының барлық көлемі қанша?
А) 50 кредит
Б) 30 кредит
С) 20 кредит
Д) 10 кредит
Е) 5 кредит
338. Студент міндетіне не кірмейді?
А) оқу бағдарламасында көрсетілген тапсырмаларды орындау
Б) нақты пән бойынша оқушылардың білім жетістіктерін түрлі бақылау тапсырмалары арқылы тексеру
С) ішкі еңбек тәртібі ережелеріне бағыну
Д) кафедралар тапсырмалары бойынша рационализаторлық, ізденушілік және операциялық жұмысқа қатысу
Е) практиканы өткендігі туралы жазбаша есеп тапсыру
339. Студенттің құқықтар жүйесіне не кірмейді?
А) оқу бағдарламасында қарастырылмаған жұмыстарды орындаудан бас тарту
Б) Вакансия болған жағдайда ақы төленетін лауазымға мамандық профилі бойынша қабылдану
С) өмір сүру құқығы
Д) өзін өзі көрсету құқығы
Е) факультет деканын сайлауға қатысу құқығы
340. Практиканың оқу бағдарламасында не болу керек? Дұрыс емес вариантты алып тастаңыз:
А) практиканың ұзақтығы мен бағыттылығы
Б) экскурсия өткізу мерзімі мен мазмұны
С) тапсырмаларды орындау мерзімі мен мазмұны
Д) студенттердің өндірістің инновациялық қызметіне қатысуы
Е) дұрыс жауабы жоқ
341. Академиялық сағат тең:
А) барлық оқу практикаларының 1 контакттық сағатына (50 мин.), барлық педагогикалық практикалардың 2 контакттық сағатына (100 мин.), барлық өндірістік практикалардың 5 контакттық сағатына (250 мин.)
Б) барлық оқу практикаларының 2 контакттық сағатына (100 мин.), барлық педагогикалық практикалардың 2 контакттық сағатына (100 мин.), барлық өндірістік практикалардың 5 контакттық сағатына (250 мин.)
С) барлық оқу практикаларының 10 контакттық сағатына (500 мин.), барлық педагогикалық практикалардың 20 контакттық сағатына (1000 мин.), барлық өндірістік практикалардың 50 контакттық сағатына (2500 мин.)
Д) барлық оқу практикаларының 1 контакттық сағатына (40 мин.), барлық педагогикалық практикалардың 2 контакттық сағатына (80 мин.), барлық өндірістік практикалардың 5 контакттық сағатына (200 мин.)
Е) барлық оқу практикаларының 1 контакттық сағатына (40 мин.), барлық педагогикалық практикалардың 3 контакттық сағатына (120 мин.), барлық өндірістік практикалардың 6 контакттық сағатына (240 мин.)
342. Оқу процесінен үзіліссіз өткізілетін практиканың оқу уақыты:
А) 2 есе көбейеді
Б) 3 есе көбейеді
С) көбеймейді
Д) 2 есе азаяды
Е) 3 есе азаяды
343. Жазғы семестрдің мақсаты. Дұрыс емес вариантты алып тастаңыз:
А) студенттердің алдыңғы екі семестрдің оқу пәндерін оқуы, академиялық қарыздарын жою үшін олар бойынша кеңестер алуы
Б) студенттердің екі оқу пәнін оқуы, қайта қалпына келтірілгендердің, басқа жоғары оқу орнына немесе мамандықтан ауысқандардың және академиялық демалыстан келгендердің академиялық айырмашылықты жою үшін олар бойынша кеңестер алуы
С) білім алуын тезірек аяқтау үшін студенттердің оқу жоспарының пәндерін игеруі
Д) студенттердің университеттің басқа мамандықтарында оқытылатын қосымша оқу курстарын кәсіби көзқарасын кеңейту үшін игеруі
Е) академиялық қарыздарын жою үшін жаңа пәндерді игеру
344. Дәстүрлі жүйе бойынша В бағаланады:
А) өте жақсы
Б) жақсы
С) қанағаттанарлық
Д) қанағаттанарлық емес
Е) эквиваленті жоқ
345. Оқу тапсырмаларының сапасына кім жауапты?
А) кафедра меңгерушісі және құрастырушы-оқытушы
Б) университет әкімшілігі
С) оқулық авторлары
Д) кафедра оқытушылары
Е) оқушылардың өзі
346. Емтихан сессиясының ұзақтығы:
А) 1-2 апта
Б) 3-4 апта
С) 4-5 апта
Д) 5-6 апта
Е) дұрыс жауабы жоқ
347. Үздік диплом жоғары оқу орны түлегіне беріледі:
А) 5-тен төмен емес өту балын алған, В немесе В- бағасына түлектік жұмысты қорғаған және МЕ тапсырған адамға
Б) 4,25-тен төмен емес өту балын алған, А немесе А- бағасына түлектік жұмысты қорғаған және МЕ тапсырған адамға
С) 4,75-тен төмен емес өту балын алған, С немесе С- бағасына түлектік жұмысты қорғаған және МЕ тапсырған адамға
Д) 3,25-тен төмен емес өту балын алған, А немесе А- бағасына түлектік жұмысты қорғаған және МЕ тапсырған адамға
Е) 4,15-тен төмен емес өту балын алған, В немесе В- бағасына түлектік жұмысты қорғаған және МЕ тапсырған адамға
348. ҚР Білім туралы Заңы қашан бекітілді:
А) 07 маусым 1993
Б) 07 маусым 1997
С) 07 маусым 1999
Д) 07 маусым 2003
Е) 07 маусым 2002
349. Курстық жұмыс жатады:
А) аралық аттестацияға
Б) қорытынды аттестацияға
С) мемлекеттік аттестацияға
Д) аттестацияға жатпайды
Е) дұрыс жауабы жоқ
350. Курстық жұмыстың мақсаты неде:
А) студенттерді компьютерде өз бетінше жұмыс істеуге үйрету
Б) студенттерді компьютер сауаттылығының негіздеріне үйрету
С) студенттерді өз еріктеріне бағынуға үйрету
Д) студенттерді өз бетінше және шығармашылық жұмыс істеуге үйрету, таңдалған тақырып бойынша қажет ақпаратты жалпылау және талдау арқылы зерттеу қызметінің дағдылары мен ғылыми ыңғайларды қалыптастыру
Е) дұрыс жауабы жоқ
351. Курстық жұмыстың міндеттеріне не жатпайды:
А) мамандық бойынша теориялық білімдер мен практикалық дағдыларды жүйелеу, бекіту және кеңейту
Б) өз бетінше ғылыми жұмыс жүргізу біліктілігін қалыптастыру
С) патентті зерттеулер әдістемесімен танысу
Д) ғылыми әдебиетті сыни тұрғыдан талдау біліктілігін дамыту
Е) шығармашылық-эмоциональдық ойлауды дамыту
352. Төмендегілердің қайсысы курстық жұмыс тақырыбына қойылатын талаптарға жатпайды:
А) өзектілігі
Б) қазіргі жағдайға сай болуы
С) ғылым болашағына сәйкестігі
Д) болашақ мамандық профиліне сәйкестігі
Е) партиялық принципті ұстану
17А) Курстық жұмыстардың тақырыптарын кім құрастырады:
А) жоғары оқу орын әкімшілігі
Б) білім және ғылым минситрлігі
С) түлек шығарушы кафедралар
Д) оқытушылар
Е) кафедра меңгерушілері
353. Төмендігілердің қайсысы курстық жұмыс ғылыми жетекшісінің тікелей міндетіне жатпайды:
А) курстық жұмысқа тапсырма беру
Б) студентке қажет әдебиеттерді ұсыну
С) курстық жұмысты жазу
Д) кезеңдік кеңестерді ұйымдастыру
Е) жұмыс бөлімдерінің көлемін белгілеу
354. Төмендегілердің қайсысы курстық жұмысқа қойылатын талаптарға жатпайды:
А) мақсатты бағытталғандық
Б) анық құрылым
С) материалды баяндаудың логикалық бірізділігі
Д) аргументацияның дәлелділігі
Е) баяндау стилінің шығармашылық сипаты
355. Курстық жұмысты жазудағы бастапқы кезең:
А) тақырыпты таңдау
Б) зерттеудің мақсаттары мен міндеттерін анықтау
С) жұмыстың өзектілігін анықтау
Д) әдебиетпен танысу
Е) зерттеу әдістерін таңдау
356. Курстық жұмысты жазу процесі неше кезеңнен тұрады:
А) 3
Б) 4
С) 5
Д) 6
Е) 7
357. Курстық жұмысты жазудағы соңғы кезең:
А) фактілі материалды жинақтау
Б) жұмысты жазу
С) жұмыс нәтижелерін талдау
Д) жұмысты жазу және ресімдеу
Е) ақырғы нәтижені коррекциялау
358. Курстық жұмыстың құрылымы қанша элементтен тұрады:
А) 5
Б) 6
С) 7
Д) 8
Е) 9
359. Курстық жұмыс құрылымының элеменеттерін таңдаңыздар:
А) Титульдық бет, мазмұны, кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды және нәтижелер, пайдаланылған деректер тізімі, қосымша, спецификация.
Б) Титульдық бет, мазмұны, кіріспе, негізгі бөлім, эпилог, пайдаланылған деректер тізімі, қосымша.
С) Титульдық бет, мазмұны, кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды және нәтижелер, пайдаланылған деректер тізімі, қосымша, мамандану.
Д) Титульдық бет, кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды және нәтижелер, пайдаланылған деректер тізімі, қосымша, талқылау.
Е) Титульдық бет, мазмұны, алғашқы бөлім, негізгі бөлім, қорытынды және нәтижелер, пайдаланылған деректер тізімі, қосымша, жұмыс авторы (авторлары) туралы ақпарат.
360. Титульдық бет қатаң түрде белгілі бір ережелерге сай толтырылады. Онда қандай ақпарат болу керек? Дұрыс емес нұсқаны алып тастаңыз.
А) Оқу орнының, факультеттің және кафедраның толық атауы
Б) Атау септігіндегі студенттің аты-жөні
С) Жұмыстың атауы
Д) Жұмыс түрі
Е) Нөмірлеу
361. Жұмыстың аннотациясы орналасады:
А) жұмыстың соңында
Б) жұмыстың басында
С) титульдық беттің келесі бетінде
Д) қосымшада
Е) әдебиеттер тізімінде
362. Титульдық беттің келесі беті:
А) беттердің жалпы нөмірленуіне кіреді, бірақ бет нөмірі қойылмайды
Б) беттердің жалпы нөмірленуіне кірмейді және соған сәйкес бет нөмірі қойылмайды
С) беттердің жалпы нөмірленуіне кіреді, бет нөмірі міндетті түрде көрсетіледі
Д) беттердің жалпы нөмірленуіне кірмейді, бірақ бет нөмірі қойылады
Е) дұрыс жауабы жоқ
363. Кіріспеде не көрсетілуі керек? Дұрыс жауапты таңдаңыз:
А) жұмыстың өзектілігі мен жаңашылдығын негіздеу, зерттеудің мақсаттары мен міндеттерін құрастыру, зерттеу нысаны мен пәнін анықтау
Б) мәселенің қазіргі жағдайын бағалау, жұмыстың өзектілігі мен жаңашылдығын негіздеу, зерттеудің мақсаттары мен міндеттерін құрастыру, зерттеу нысаны мен пәнін анықтау
С) жұмыстың өзектілігі мен жаңашылдығын негіздеу, зерттеудің мақсаттары мен міндеттерін құрастыру, зерттеу нысаны мен пәнін анықтау, жұмыстың қысқаша мазмұны
Д) мәселенің қазіргі жағдайын бағалау, жұмыстың өзектілігі мен жаңашылдығын негіздеу, зерттеудің мақсаттары мен міндеттерін құрастыру, зерттеу нысаны мен пәнін анықтау, әдебиеттерге шолу жасау, шешілгелі жатқан мәселенің қиындықтарын бағалау
Е) мәселенің қазіргі жағдайын бағалау, жұмыстың өзектілігі мен жаңашылдығын негіздеу, зерттеудің мақсаттары мен міндеттерін құрастыру, зерттеу нысаны мен пәнін анықтау, автордың қысқаша биографиясы
364.Ереже бойынша кіріспенің көлемі қандай болу керек:
А) 1-2 бет
Б) 2-3 бет
С) 3-4 бет
Д) 4-5 бет
Е) 5-6 бет
365. Негізгі бөлім қандай үш бөлімнен құралады?
А) сұрақтың тарихнамасы, тәжірибенің әдіснамасы мен әдістемесі, қорытындылар
Б) деректанулық талдау, жұмыстың әдіснамасы, нәтижелер
С) әдебиеттерге шолу, тәжірибе әдістемесі, тәжірибе нәтижелері, жұмысты талқылау
Д) тарихнама, тәжірибе әдістемесі, тәжірибе нәтижелері
Е) тәжірибе әдістемесі, тәжірибе нәтижелері, жұмысты талқылау
366. Қорытынды:
А) тақырып түрінде бас әріптермен жаңа бетке жазылады және міндетті тәртіп бойынша нөмірленеді
Б) тақырып түрінде кіші әріптермен жаңа бетке жазады және қалау бойынша нөмірленеді
С) тақырып түрінде бас әріптермен жазылады, алдыңғы бетте жалғастырылады, нөмірленеді
Д) тақырып түрінде бас әріптермен жаңа бетке жазылады және нөмірленбейді
Е) тақырып түрінде кіші әріптермен жаңа бетке жазады және қалау бойынша нөмірленбейді
367. Жұмыстың қосымшасында не болады?
А) көмекші және қосымша материалдар
Б) негізгі материал
С) автор туралы мәлімет
Д) жұмыстың құрылымы туралы мәлімет
Е) аннотация
368. Курстық жұмысты қорғау кезінде бағаланады. Дұрыс емес жауапты алып тастаңыз:
А) курстық жұмыс мазмұнының оның тақырыбына сәйкестігі
Б) зерттеудің толықтығы мен тереңдігі
С) өзектілігі мен жаңашылдығы
Д) автордың сыртқы келбеті
Е) жұмысты орындау кезіндегі дербестілік деңгейі
369. Қанша жыл курстық жұмыстар кафедрада сақталады?
А) 1 жыл
Б) 2 жыл
С) 3 жыл
Д) 4 жыл
Е) 5 жыл
370. Студенттің оқу жетістіктеріне не жатады?
А) білімі, біліктілігі, дағдылары мен компетенциялары
Б) білімі
С) біліктілігі
Д) дағдылары
Е) компетенциялары
371. Студенттің оқу жетістіктері қандай жүйе бойынша бағаланады?
А) әріптік
Б) сандық
С) ауызша
Д) горизантальдық
Е) кредиттік
372. Жақсы бағаларға қай бағалар жатады?
А) А-дан D-ға дейінгі
Б) А-дан R-ға дейінгі
С) А-дан S-ке дейінгі
Д) А-дан F-ке дейінгі
Е) А-дан B-ға дейінгі
373. Қанағаттанарлық емес бағаларға қандай бағалар жатады?
А) А-дан D-ға дейінгі
Б) А-дан R-ға дейінгі
С) А-дан S-ке дейінгі
Д) F
Е) А-дан B-ға дейінгі
374. Білім беру деңгейіне сәйкес оқу пәндерінің көлемі мен тізбесін, оларды оқыту тәртібін регламенттейтін негізгі құжат.
А) студенттік билет
Б) оқу жоспары
С) сынақ кітапшасы
Д) диплом
Е) оқу жоспары
375. Ағымдағы және аралық бақылаудың нәтижелерінің қосындысы неге тең?
А) 20
Б) 56
С) 50
Д) 40
Е) 60
376. Ағымдағы және аралық бақылаудың барлық түрлерін және сәйкес білімді бағалауды кім жүргізеді?
А) деканат
Б) ректорат
С) кафедра
Д) оқу-әдістемелік орталық
Е) оқытушы
378. Аралық бақылауды кім жүргізеді?
А) деканат
Б) офис регистратор
С) кафедра
Д) оқу-әдістемелік орталық
Е) оқытушы
379. Регистратордың бағасы аталған оқу пәні бойынша қорытынды бағаның қанша пайызын құрайды?
А) 20
Б) 56
С) 50
Д) 40
Е) 60
380. Қандай мерзімге дейін жаңадан келген студент жеке жоспарға өз өзгертулерін енгізе алады?
А) ағымдағы оқу жылының 30 қыркүйегіне дейін
Б) ағымдағы оқу жылының 1 қыркүйегіне дейін
С) ағымдағы оқу жылының 10 қыркүйегіне дейін
Д) ағымдағы оқу жылының 15 қыркүйегіне дейін
Е) ағымдағы оқу жылының 20 қыркүйегіне дейін
389. Кредиттік сағат – бұл
А) жетісіне бір рет болатын аудиториядағы 60 минуттық жұмыс кезеңі
Б) жетісіне бір рет болатын аудиториядағы 45 минуттық жұмыс кезеңі
С) жетісіне екі рет болатын аудиториядағы 55 минуттық жұмыс кезеңі
Д) жетісіне бір рет болатын аудиториядағы 50 минуттық жұмыс кезеңі
Е) жетісіне екі рет болатын аудиториядағы 50 минуттық жұмыс кезеңі
390. Оқушылардың оқу жетістіктерін оқу пәнін оқып болған соң, академиялық кезеңді аяқтағаннан кейін аралық аттестация кезеңінде өткізілетін тексеру.
А) үлгерімнің аралық бақылауы
Б) аттестация
С) емтихан
Д) сынақ
Е) қорытынды бақылау