Мамандық шеберлігін игеру
Білім беру жаңғыруы және бәсекеге қабілетті тұлға қалыптастыру
Еліміз егемендік алғаннан бері қоғамдық өмірдің барлық салаларында, соның ішінде білім беру жүйесінде демократияландыру, жаңа технологияларды енгізу және компьютерлендіру үдерістері қарқын алды. Бұл өзгерістер бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыруға нақты мүмкіндік беріп отыр.
Оқу мақсаты басымдықтарының өзгеруі білім мен тәрбие мазмұнына елеулі ықпал етіп, оны жаңартудың негізгі бағыттарын айқындауға және нақты міндеттерін белгілеуге жол ашады. Жаңа мазмұнды оқытудың нәтижелілігі ең алдымен мұғалімнің кәсіби шеберлігі мен үздіксіз ізденісіне байланысты.
Негізгі түйін
Бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру ұстаздан білімділік пен жан-жақтылықты ғана емес, кәсіби шеберлік пен инновациялық ойлауды талап етеді.
Институттың стратегиялық міндеттері
Осы талаптарды іске асыру мақсатында Солтүстік Қазақстан педагог кадрлардың біліктілігін арттыру және қайта даярлау институты өз алдына бірқатар өзекті міндеттер қойып отыр:
-
Қайта даярлау мазмұнын жаңарту: білім беруді бейіндендіру, полимәдениеттендіру және ақпараттандыру талаптарына сәйкес.
-
Кіріктірілген мамандықтар бойынша даярлау: педагог кадрларды қайта даярлау мен дайындықтарды жүйелі ұйымдастыру.
-
Үздіксіз кәсіби өзіндік білім алу: педагогтардың тұрақты кәсіби дамуына жағдай жасау.
-
Инновацияны тарату: инновациялық технологияларды енгізу және тәжірибеге орнықтыру.
-
Диагностика және мониторинг: білім беру үдерісіндегі мониторингті, эксперименттік және ғылыми-педагогикалық қызметті үйлестіру.
Нормативтік негіз және жүйелік өзгерістер
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңындағы басымдық
«Білім беру жүйесінің басты міндеті — ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау; оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу».
Бүкілдүниежүзілік білім кеңістігіне ену мақсатымен Қазақстанда білімнің жаңа жүйесі қалыптасуда. Бұл үдеріс педагогика теориясына да, оқу-тәрбие тәжірибесіне де нақты өзгерістер енгізуді талап етеді: қол жеткізген нәтижелерді сын тұрғысынан бағалау, жастардың шығармашылық әлеуетін дамыту, мұғалімнің іс-әрекетін жаңаша ұйымдастыру — күн тәртібіндегі міндеттер.
Маңызды мәселе
Қоғам талабына сай тәрбие мен білім беруде мұғалімдердің инновациялық іс-әрекетінің ғылыми-педагогикалық негіздерін меңгеруі — ең өзекті бағыттардың бірі.
Кадрларды қайта даярлау: көрсеткіштер мен динамика
Білім мазмұнының жаңаруы және инновациялық технологиялардың оқу үдерісіне енуі мұғалімдердің кәсіби біліктілік деңгейіне қойылатын талаптарды күшейтті. Осы тұрғыдан мұғалім біліктілігін арттыру институттары педагогтар үшін кәсіби-педагогикалық ақпараттың негізгі қайнар көздерінің бірі саналады.
2005 жыл
3106
мұғалім (республикалық трансферт)
1200
педагог (облыстық бюджет)
2006 жыл (I тоқсан)
677
мұғалім (республикалық трансферт)
319
мұғалім (облыстық бюджет)
Курстар педагогтардың пәндік білімін, педагогика мен психология бойынша құзыреттерін жаңартуға, оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін ұйымдастырудың жаңа әдіс-тәсілдерін меңгеруге және тәжірибе алмасуға бағытталды. Соңғы жылдары институт курстарына қатысушылар саны тұрақты өсіп келеді.
Жаңа оқулықтар, авторлық курстар және инновациялық технологиялар
Жаңа оқулықтардың жарық көруіне байланысты мұғалімдерді даярлау жұмысы курстық іс-шаралар арқылы да жүйелі іске асырылып келеді. Осы мақсатта оқулық авторлары шақырылып, арнайы курстар ұйымдастырылды.
Өткізілген технологиялық бағыттар
-
Модульдік оқыту технологиясы
-
Оқытудың интерактивтік әдістері
-
Оқытудың белсенді тренингтік формалары
Институтта қашықтан оқыту мен жоба технологиясы арқылы ұстаздардың кәсіби шеберлігін дамытуға бағытталған инновациялық жоспар әзірленді. Сонымен қатар қазіргі заманғы әдістемелік көмек көрсету мақсатында 13 тұрақты семинар жұмысы ұйымдастырылды.
Тәжірибені жинақтау және тарату: баспа және кітапхана
Озық педагогикалық тәжірибені жинақтау, игерту және тарату мақсатында «Логос – СҚО» редакция-баспа орталығы жұмыс істейді. Орталықтан «Педагогикалық полилог» ғылыми-әдістемелік журналы, Солтүстік Қазақстан облысының кәсіптік білім беру қызметіне және Ұлы Жеңістің 60 жылдығына арналған жинақтар, сондай-ақ 78 оқу-әдістемелік құрал жарық көрді.
Кітапхана — ақпараттың тірек ортасы
Қоғамдық өмірдегі өзгерістер, ағымдағы ақпараттар және әдістемелік жаңалықтар «Мектептік технология», «Ашық мектеп», «Білімдегі жаңалықтар» секілді әдістемелік журналдар мен баспа басылымдарында кеңінен қамтылады.
Қорды жаңарту басымдығы
Кітап қоры әдебиеттермен қатар 12 жылдық білімге көшу және бейіндік оқытуға арналған әдістемелік құралдармен толықтырылды. Әртүрлі салалар бойынша 267 жаңа әдебиет алынып, оның 60-ы білім беру инновацияларына арналды.
Сандық ресурстар: мультимедиа және білім порталы
Мультимедиялық кабинетте 80 бейнефильмнен тұратын бейнебанк қалыптастырылды. Сонымен бірге OkuNet.kz «Білім порталы» веб-сайты іске қосылды. Пайдаланушылар сайт арқылы пәндік тест тапсырмаларын, іс-шаралар мен конференциялардың бағдарламаларын, сабақ жоспарларын және өзге де қажетті материалдарды ала алады.
Порталдың аудиториясы
Сайтты оқушылар, мұғалімдер, ата-аналар және білім беру ұйымдарының басшылары пайдалана алады.
«Әдістемелік кабинет»
Мұғалімдерге арналған теориялық және практикалық материалдар жинақталған: тақырыптық сабақ жоспарлары, сыныптан тыс іс-шаралар, жеке курстарды өткізу әдістемесі.
«Әдістемелік қамтамасыз ету»
Күнделікті қажет материалдармен қамтылған: сабақ өткізуге арналған әдістемелік құралдар, тест тапсырмалары, танымдық мақалалар, викториналық сұрақтар.
Ұлттық бәсекеге қабілеттілік және мұғалім жауапкершілігі
Елбасы Жолдауындағы ұстаным
«Ұлттық бәсекеге қабілеттілік бірінші кезекте оның білімділік деңгейімен айқындалады».
Соңғы жылдары қалыптасқан «ілімге негізделген экономика» жағдайында адам ресурстарын дамыту мәселесі айрықша өзектене түсті. Адамның білімі мен біліктілігі мемлекеттердің бәсекеге қабілеттілігінің маңызды көрсеткішіне айналып отыр. Интеллектуалдық әлеуеті жоғары маман кадрларсыз жаһандық бәсекеге төтеп беретін экономиканы дамыту мүмкін емес.
Өркениеттің өрлеуі әрдайым интеллектуалдық және шығармашылық қабілеттің дамуына сүйенеді. Осы қабілеттердің қалыптасуы мен шыңдалуында біліктілікті арттыру институттары шешуші рөл атқарады. Институтта өткізілетін конференциялар, семинарлар, курстар, дөңгелек үстелдер, пәндік және көптілді олимпиадалар, интеллектуалдық ойындар, дебаттар мен байқаулардың барлығы мұғалімнің жаңашыл педагогикалық ойлауын дамытып, шығармашылық өсуі мен кәсіби шыңдалуына негіз болады.
Қорытынды ой
Мұғалім өз білімін үздіксіз көтермей, кәсіби шеберлігін шыңдамай, өсіп келе жатқан ұрпаққа сапалы тәлім-тәрбие беру қазіргі заман талабына сай келмейді. Бұл — бәрімізге үлкен жауапкершілік жүктейтін ортақ міндет.