Психологиялық теорияларды зерттеу

1. ПСИХОЛОГИЯНЫҢ МӘН-МАҒЫНАСЫ

1. Психология ғылымының негізін құрушы құбылыс:
А) саясат
В) математика
С) адам болмысы D) әлеумет өмірі
Е) адам физиологиясы

2. Адамның даму заңдары мен оның жасампаздық мүмкіндіктерін зерттеуші ғылым:
А) философия В) социология
С) педагогика D) психология
Е) экология

3. Әлеуметтік процестерді зерттеуде барша гуманитарлық ғылымдар үшін қажетті деректер негізі:
А) философияда В) социологияда
С) психологияда D) логикада
Е) географияда

4. Психология зерттеуіндегі ерекше құбылыстар ауқымы:
А)саясат мәселелері
В) экологиялық жағдайлар
С) этнографиялық процестер
D) демографиялық құбылыстар
Е) адам ықылас-ниеттері

5. Психологиялық дүниенің бірінші ерекшелігі:
А)әр адамның өзіндік білімі
В) өзіндік дағды-ептілігі
С) өзіндік көзқарасы
D) өзіндік толғанысы
Е) өзіндік талғамы

6. Әр адамның өзіндік толғанысы ең алдымен көрінеді:
А)моральдық қатынасында
В) түйсік, сезімінде
С) іс-әрекетінде D) қимыл-қозғалыста
Е) ойлау қабілетінде

7. Психологияның ғылыми ерекшеліктерін танудың қиындығы:
А)нақтылығында В) айқындығында
С) тылсым сыр болуында D) жалпылылығында
Е) көрнекілігінде

8. Әрқандай нақты заттың қабылдаудағы кейпі мен заттың өзі.
А)сәйкес В) сәйкес емес
С) тіпті ұқсамайды
D) ажыралып тұрады
Е) айнадағыдай дәл

9. Алғашқы адамдардың жан жөніндегі жалпы түсінігі:
А)тәннен ажыралмас құбылыс
В) тәнмен бірге сөнеді
С) тәннен уақытша бөлінеді
D) тәннен бөлек жасайды
Е) төн жасауы үшін жанның қажеті жоқ
10. Ғылымдық деңгейге дейінгі жай психологиялық пайымдаулардың жинақталу көзі:
А)әр адамның күнделікті өз өмір тәжірибесінен
В) ғылымдық деректерден
С) жоспарлы зерттеу негізінде
D) қандай да сыртқы күш ықпалынан
Е) оқытудан

11. Психологияның дербес ғылым болып қалыптасқанына:
А)мың жыл В) жетпіс жыл
С) төрт жүз жыл D) екі жүз жылға жуық
Е) әлі қалыптасқан жоқ

12. Психологияның философиядан бөлініп, жаратылыстану ғылымдарымен байланыстырыла зерттелу дәуірі:
А)Аристотель мен Әл-Фараби дәуірлерінен
В) XVIII ғасыр басынан
С) XIX ғасырдың соңғы ширегінен
D) XX ғасырдың 30-жылдарынан
Е) бастау кезеңі белгісіз

13. Психологияның пәндік аймағының кемелденуімен орайлас бірінші кезең аты:
А)іс-әрекет жөніндегі ғылым
В) сана туралы ғылым
С) жан туралы ғылым
D) инстроспекттік сана тағылымы
Е) психологиялық параллелизм теориясы

14. Психологиядағы алғашқы теориялардың бәріне ортақ қате түсінік:
А)адам жан дүниесі қоршаған орта ықпалында
В) адам сыртқы дүниемен белсенді қатынаста
С) адам болмысын өзіндік сана белсенділігі айқындайды
D) сана – адамаралық қатынастар жемісі
Е) қоршаған орта – іс-әрекет – сана ажыралмас байланысты

15. Дене әрекетінің жанға ешқандай қатысы жоқтығын алғашқы дәлелдеген ғалым:
А)Аристотель В) Рубинштейн
С) Декарт D) Маслоу
Е) Торндайк

16. Психологияға рефлекс және сана категорияларын енгізген Декарт тұжырымы:
А)жан мен тән өзара тәуелді
В) жан – алғашқы
С) жан мен тән өзара тәуелсіз
D) тән – алғашқы
Е) жан ми өнімі

17. Декарт тағылымының психологияда алған атауы:
А)субъективизм В) объективизм
С) дуализм D) материализм
Е) психофизиологиялық параллелизм

18. Жан, сана және іс-әрекет психологиясының кризиске келуінің басты себебі:
А)ғылыми негізінің болмауы
В) эксперименталды зерттеулердің кемдігі
С) капиталистік өндірістің дамуына практикалық тұрғыдан сай болмауы
D) ғылым аралық байланыстардың жоқтығы
Е) зерттеу нәтижелерінің объективсіздігі
19. Лейпцигтегі алғашқы эксперименталды психологиялық лабораторияны ұйымдастырушы:
А)1960, Торндайк В) 1910, Фрейд
С) 1879, Вундт D) 1930, Крамер
Е) 1760, Декарт

20. Әрекет-қылық психологиясын ғылымға енгізген бағыт:
А)фрейдизм В) гуманизм
С) когнитивизм D) бихевиоризм
Е) прагматизм

21. Саналық психологияның әдіснамалық негізі:
А)идеализм В) сенсуализм
С) материализм D) метафизика
Е) дуализм

22. Бихевиористік психологаяның әдіснамалық негізі.
А)субъектив идеализм
В) дөрекі материализм
С) интроспекттік теория
D) психоанализ
Е) когнитивизм

23. Психологияның кризистен шығып, ғылымдық сипат алуынын әдіснамалық тұғыры:
А)объектив идеализм
В) диалектикалық материализм
С) діни догматика
D) дуалистік философия
Е) метафизикалық көзқарас

24. Диалектикалық материализмге негізделген психикалық дүниенің негізі:
А)ой
В) іс-әрекет
С) материя
D) сана
Е) қабілет

25. Материя эволюциясының шындыққа сай схемасы:
А)жануар - өсімдік - адам
В) адам - жануар - өсімдік
С) өсімдік - жануар - адам
D) жануар - адам - өсімдік
Е) өсімдік - адам – жануар

26. Ғылыми психологияның объектив мәнін анықтауға негіз болған философиялық категория:
А)интроспекттік бақылау В) сана біріншілігі
С) бейнелеу теориясы D) гештальтизм
Е) психоанализ

27. Психикалық бейне негізі -
А)материя қасиеті, ми қызметі
В) табиғаттан тыс күштер туындысы
С) тумадан берілген қабілет
D) адамға өздігінен қосылатын қасиет
Е) адам миының өзіндік қасиеті

28. Психиканың бастапқы қызметі -
А)адам іс-әрекетін жоспарлау
В) тұжырымдамалар беру
С) дүние байланыстарын бейнелеу
D) анализдеу
Е) синтездеу

29. Психология ғылымының міндеті.
А)субъектив ойды баяндау
В) процестерді сол күйінде суреттеу
С) психологиялық құбылыстардың объектив заңдарын ашу
D) табиғаттан тыс болмысты деректеу
Е) адам дүниесінен тыс жағдайларды зерттеу

30. Сана деректерін, заңдылықтарын және механизмдерін зерттейтін ғылым
А)логика В) френология
С) хиромантия D) психология
Е) психопатология

31. Психиканың рефлекторлық принципін алғашқы айқындаған ғалым-психолог
А)И.П.Павлов В) М.И.Сеченов
С) Л.С.Рубинштейн
D) Б.Ф.Ломов
Е) А.Н.Леонтьев

32. Бас ми рефлекс доғасының ортаңғы бірлігі
А)сыртқы тітіркендіргіштер
В) сыртқы қозғалыстар
С) қозу және тежелу процестері
D) сезімдер
Е) ой

33. Қандай да әрекеттің бастапқы себебі
А)ішкі ой толғанысында
В) тысқы сезімдік қозуда
С) табиғаттан тыс күште
D) тума жаратылыста
Е) ішкі сезімдік шарпуда

34. Психикалық процестердің бастапқы атқаратын міндеті
А)ойлау және қорытындылау
В) анализдеу
С) синтездеу
D) жалпылау және нақтылау
Е) сигнал жеткізу және реттеу

35. Психика рефлекстігі мен іс-әрекетінің психикалық басқарылуы жөніндегі идеяның авторы:
А)И.П.Павлов В) Л.С.Рубинштейн
С) И.М.Сеченов D) Б.Д.Ломов
Е) А.Н.Леонтьев

36. И.П.Павловтың психология ғылымына қоскан жаңалығы
А)бейнелеу теориясы
В) сана мен рефлекс түсініктері
С) шартты рефлекстер жөніндегі теория
D) саналық әрекеттер теориясы
Е) саналық элементтер теориясы

37. Психикалық іс-әрекеттің негізгі физиологиялық механизмі
А)рефлекс
В) қозу
С) тежелу
D) уақытша байланыс Е) тітіркену

З8. Мида түзілетін қалаған уақытша байланыстың соңғы нәтижесі
А)ой
В) қиял
С) елес
D) ес
Е) сырттай көрінген әрекет

39. Екі сигналдық жүйе теориясының авторы
А)Р.Декарт В) И.П.Павлов
С) Маслоу D) И.М.Сеченов
Е) А.Н.Леонтьев

40. Жануарлар әрекетінің негізі
А)екі сигнал бірдей
В) бірінші сигналдық жүйе
С) екінші сигналдық жүйе
D) логикалық жүйе
Е) қозғалыс жүйесі

41. Екінші сигналдық жүйенің көрініс құралы
А)бейне
В) қозғалыс
С) тербеліс
D) сөз
Е) сезім

42. Қоршаған дүние заттарының мидағы бейнесін туындатушы жүйе
А)екінші сигналдық
В) сигналдар сигналы
С) бірінші сигналдық
D) бірінші және екінші сигналдық жүйелер бірлігі
Е) тітіркендіруші жүйе

43. Психологиялық зерттеулер аймағы кеңейіп, жаңа ғылыми бағыттар мен салалардың дүниеге келуі
А)XIX ғасыр басында
В) XX ғасырдың соңы
С) XVIІІ ғасырдың соңғы ширегінде
D) XX ғасырдың 20-жылдарында
Е) әуел бастан

44. Осы заманғы психологияның тірек категорияларын айқындаған ғалым:
А)Л.С.Рубинштейн
В) С.Д.Выготский
С) И.М.Сеченов
D) Б.Ф.Ломов
Е) И.П.Павлов

45. Психологиялық кәсіби қызметтің ерекше саласы -
А)жалпы ІІсихология
В) эксперименталды психология
С) теориялық психология
D) таным психологаясы
Е) қолданбалы психология

46. Психологияны қамтушы ғылымдар тобы
А)философиялық
В) гуманитардық
С) философиялық-жаратылыстану
D) Гуманитарлық-жаратылыстану
Е) жаратылыстану

47. Гуманитарлық ғылымдардың негізгі зерттеу объектісі -
А)жануарлар дүниесі
В) жалпы тіршілік
С) өсімдіктер дүниесі
D) адам табиғаты мен болмысы
Е) бүкіл дүние заттары мен құбылыстары

48. Зерттеу объекті адам болған барша ғалымдардың жетістіктерін біріктіріп, байланыстырушы білім саласы -
А)кибернетика В) социология
С) психология D) философия
Е) антропология

49. Психологияға экспериментал әдістер мен рефлекторлық теорияның келуіне ықпал жасаған ғылымдар тобы
А)философмялық В) техникалық
С) гуманитарлық D) жаратылыстану
Е) өнертану

50. Тіршілік иелерінің қоршаған ортаның құбылмалы жағдайларына икемделудегі психиканың рөлін айқындауға негіз болған теория -
А)Фрейдтің психоанализі
В) Дарвиннің эволюциялық танымы
С) Торндайктың прагматистік бағыты
D) Кречмердің френологиясы
Е) Пиаженің гуманистік көзқарасы

51 Психологиялық факторларды түсінуге қажет әлеуметтік деректер талдауын беретін гылымдар тобы
А)философиялық В) гуманитарлық
С) жаратылыстану D) техникалық
Е) қоғамдық

52. Оқу процесінде білім, ептілік, дағдылардың қалыптасу заңдылықтарын негіздейтін ғылым саласы
А)салыстырмалы психология
В) педагогикалық психология
С) еңбек психологиясы
D) жас ерекшеліктер психологиясы
Е) арнайы психология

53. Психология: салаларын классификациялаудың негізгі принципі
А)психиканың рефлекторлығы
В) психиканың доминанттығы
С) психиканың мекендігі
D) психиканың іс-әрекетте дамуы
Е) психиканың детерминизмі

54. Психологаялық бітістерді қазіргі заманның әлемдік проблемаларына байланысты зерттеуші ғылым.:
А)ғарыштық психология
В) әлеуметтік психология
С) жалпы психология
D) арнайы психология
Е) салыстырмалы психология

Жауап кілті:

1.
C
29.
C
2.
D
30.
D
3.
C
31.
B
4.
E
32.
C
5.
D
33.
B
6.
B
34.
E
7.
C
35.
C
8.
D
36.
C
9.
D
37.
D
10.
A
38.
E
11.
D
39.
B
12.
B
40.
B
13.
C
41.
D
14.
C
42.
D
15.
C
43.
B
16.
C
44.
D
17.
C
45.
E
18.
C
46.
D
19.
C
47.
D
20.
D
48.
C
21.
A
49.
D
22.
B
50.
B
23.
B
51.
E
24.
C
52.
B
25.
C
53.
D
26.
C
54.
A
27.
A

28.
C

2. ПСИХИКА ДАМУЫ. САНА

55. Психиканың дамуы жөніндегі жалпы көзқарас байланысты:
А)діни үғымдармен
В) теориялық заңдылықтарымен
С) практикалық қажеттілікпен
D) догмалық түсініктермен
Е) жеке пайымдаулармен

56. Антропопсихизм атанған психологаялық бағдарды ғылымға енгізген:
А)Аристотель В) Декарт
С) Гербарт D) Гиппократ
Е) Платон

57. Психиканың пайда болуын адамның келіп шығуымен байланыстырған психологиялық бағыт
А)биопсихизм В) панпсихизм
С) антропопсихизм
D) нейропсихизм
Е) фрейдизм

58. "Панпсихизм" теориясының мәні
А)психика барша жанды материяның қасиеті
В) психика жүйке жүйесіне ие болғандарға тән
С) психика адамның келіп шығуымен байланысы
D) психика бүкіл табиғатқа тән
Е) психика табиғаттан тыс құбылыс

59. Тіршілік пайда болуының негізгі шарты
А)табиғаттан тыс себептер
В) жан мен тән тіршілігі
С) күрделі белоктық жасушалар
D) ауа, су, от, ағаш, жер байланысы
Е) адамның келіп шығуы

60. Тіршілік негізі - күрделі блоктық молекулалардың ғылыми атамасы
А)синапс В) нейрон
п) каоцерват .D) рефлекс
Е) диффузия

61. Каоцерваттардың зат алмасу процесіне себепші әсерлерді сезу қасиеті
А)сезім В) тітіркену
С) қабылдау D) ойлау
Е) диссимиляция

62. Тітіркену – бұл:
А)құбылыстарды тұтастай бейнелеу
В) барша мәнді биологиялық әсерлерге жауап беру
С) барша өлі дүниеге тән құбылыс
D) тек адамға ғана тән құбылыс
Е) саналы бейнелеу

63. Тітіркену процестерін негізгі сипат етіп алған өмір кезеңі
А)жәндік-жануарлар дүниесі
В) өсімдіктер дүниесі
С) жербауырлаушылар дүниесі
D) омыртқалылар дүниесі
Е) сүтқоректілер дүниесі

64. Жәндік-жануарлар дүниесі кезеңіне сай психикалық құбылыс
А)сезім В) қабылдау
С) тітіркену D) ойлау
Е) сөйлеу

65. Әрекет-қылықтың жеке-дара өзгермелі формаларын қалыптастыруға негіз болған психикалық құбылыс
А)қабылдау В) тітіркену
С) сезім D) ойлау
Е) сөйлеу

66. Өзгермелі әрекет-қылықтың қалыптасуын алғашқы зерттеген ғалым
А)Павлов В) Сеченов
С) Брамштедт D) Декарт
Е) Гиппократ

67. Көпжасушалылар деңгейіне көтерілумен пайда болған жүйке жүйесі
А)орталық жүйке жүйесі
В) торлы-тармақты жүйке (диффузды)
С) нүктелі жүйке (ганглиозды)
D) ми Е) жұлын

68. Ганглиозды жүйке жүйесінің қызмет принципі
А)жүке тобы бір нүкгелі орталыққа байланысты
В) бас миына байланысты
С) жұлынға тәуелді
D) әр жүйке өз алдына (диффузды)
Е) жүйкені керек етпейді

69. Ес (жад) қасиетінің белгілері нышан берген тіршілік кезеңі
А)каоцерваттар В) өсімдіктер
С) жәндік-қүрт D) сүтқоректілер
Е) приматтар

70. Жәндіктер қылығының тумадан беріліп, ұрпақтан ұрпаққа берілу қасиеті
А)сезімдік В) инстинкт
С) дағды D) интеллект
Е) саналық

71. Инстинкттік деңгейдегі болмысты бейнелеу
А)тұтастай бейнелеу формасына ие
В) түйсіктік формаға ие
С) саналы қабылдау формасына ие
D) сөздік-логикалы формаға ие
Е) абстракт ойлау қабілетіне ие

72. Сезімдік психика кезеңіне тән процесс
А)қабылдау В) түйсіну
С) саналы ойлау D) сөзді өрнектеу
Е) әрекетпен бейнелеу

73. Жануардың жеке ауыспалы әрекет формаларын қажет еткен өмір кезеңі
А)молекулярлық
В) есімдік
С) су сферасындағы өмір
D) құрылықтағы өмір
Е) интеллектті дүние

74. Жануарлардың жеке ауыспалы әрекет формаларын іске асырушы жүйке
А)арқа миы В) бас миы
С) диффузды жүйке
D) ганглиозды жүйке
Е) торлы-тармақты жүйке

75. Бас миының ең төменгі қабатының қызметі -
А)сөйлеуді басқарады
В) жүріс-тұрысты басқарады
С) эмоцияларға ықпал етеді
D) ақыл-ой әрекеттерін реттейді
Е) организмнің ішкі тума қалпын реттейді

76. Төменгі дәрежелі жүйке құрылымдарына жетекшілік ететін ми бөлігі
А)ми қабығы асты жүйке В) ежелгі қабық
С) қарақұс D) еңбек
Е) үлкен ми жарты шарлары

77. Жануарлардың өмірге келуімен туындап, әрекеттің қарапайым тума формаларын басқарушы ми тетігі
А)қабық асты жүйке В) ежелгі қабық
С) үлкен ми жарты шарлары
D) қарақұс
Е) еңбек

78. Жербауырлаушылар мен қүстарда басымдау ми бөлігі
А)ми қыбығы асты
В) ежелгі қабық
С) мишық D) үлкен ми жарты шарлары
Е) жаңа қабық

79. Ауысқан жағдайға икемді әрекет түрлерін дайындап, оларды жадыда сақтап қалу қызметін атқарушы ми бөлігі
А)жаңа қабық В) ежелгі қабық
С) ми асты қабығы
D) мишық
Е) үлкен жарты шарлар

80. Бас миы үлкен жарты шарлары қабығының пайда болу негізі
А)тума В) экологиялық жағдайлар
С) жануарлар қалауымен
D) табиғаттан тыс әсер
Е) адам араласуымен

81. Бас миы қабығының жәрдемімен іске қосылатын жеке ауыспалы қылық (дағды) механизміне қарағанда инстинкттік механизм қарапайым, неліктен:
А)белсенді бағдар тандаудан
В) өмірлік қажетті шарттардың пайда болуынан
С) тума берілгендігінен
D) жаңа байланыстар түзе алуынан
Е) өмірлік сақтануға қажетті бағдарлама түзе алудан

82. Жануардың табиғат аясында белсенді бағыт-бағдар тандай алу қабілетін экспериментті дәлелдеген ғалымдар
А)Аристотель, Платон
В) Павлов, Сеченов
С) Толмен, Керч D) Брамштедт, Декарт
Е) Торндайк, Кречмер

83. Өмірлік бағдар тандау қабілеті өте кем, енжар дамыған жануарлар тобы
А)адам В) жыртқыштар
С) құстар D) қой, сиыр
Е) жәндіктер

84. Тума әркет түрлері мен жаңа қалыптасқан ауыспалы әрекет формалары арасындағы тығыз байлалыс
А)жоғары омыртқалыларда
В) жербауырлаушыларда
С) су тіршілігінде D) өсімдіктерде
Е) каоцерваттарда

85. "Интеллектуалды" деп белгіленген жеке ауыспалы қылықтың жаңа формасы тән
А)су тіршілігіне В) каоцерваттарға
С) өсімдіктерге D) жербауырлаушыларға
Е) приматтарға

86. Сынама байқау қозғалыстарымен қабаттасып келмей, олардан алдын-ала жүргізілетін психикалық әрекет
А)тітіркену
В) сезім
С) инстинкт
D) дағды Е) интеллектуалды

87. Кезіккен міндеттердің шешілу жолын тауып беруіні зерттестіру, қылық бағдарламасын түзу әрекеті
А)инстинкт В) дағды
С) интеллект D) манипуляция
Е) қозғалыс

88. Жануардың зат қозғалысын бақылай отырып, мүмкін болар өзгерісті алдын-ала тану қасиеті -
А)тітіркену
В) сезім
С) қиялдау
D) экстраполяциялық рефлекс
Е) перцептивтік таным

89. Интеллекттік әрекет-қылықтың пайда болуына жағдай жасайтын фактор -
А)тітіркену күші В) сезім аумағының кеңейуі
С) ес беріктігінің ұлғаюы
D) дағдының қалыптасуы
Е) инстинкттер бекуі

90. Интеллектуалды әрекеттің негізі
А)тітіркенуде
В) инстинктте
С) дағдылануда
D) заттар арасындағы күрделі қатынастарды тануда
Е) жаттығуда

91. Жануардың табиғат байланыстарын сезе отырып, кезіккен жағдайдың нәтижесін алдын ала білу қабілетін дәлелдеген ғалым
А)Сеченов В) Павлов
С) Выготский D) Лернер
Е) Рубинштейн

92. Психика дамуының ең жоғары шегі – интеллектуалды тіршілік түрі
А)каоцерваттар В) өсімдіктер
С) су жануарлары D) қанатты жануарлар
Е) сүтқоректілер

93. Жануарлар психикасының дамуы тәуелді
А)қоғамдық-тарихи шарттарға
В) биологиялық заңдылықтарға
С) табиғаттан тыс күштерге
D) биологиялық заңдар мен қоғақдық шарттарға
Е) қоғамдық шарттар мен табиғаттан тыс күштерге

94. Адам психикасының дамуы тәуелді
А)қоғамдық-тарихи шарттарға
В) биологиялық заңдылықтарға
С) табиғаттан тыс күштерге
D) биологиялық заңдар мен қоғамдық шарттарға
Е) қоғамдық шарттар мен табиғаттан тыс күштерге

95. Жеке адам санасының дамуы тәуелді
А)қоғамдық-тарихи шарттарға
В) биологиялық заңдылықтарға
С) табиғаттан тыс күштерге
D) биологиялық заңдар мен қоғамдық шарттарға
Е) қоғамдық шарттар мен табиғаттан тыс күштерге

96. Психикалық кемелденудің әрбір жаңа басқышы теуелді
А)инстинктке
В) ауыспалы дағдылық әрекетке
С) интеллектке
D) тіршіліктің жаңа сыртқы шарттарына
Е) табиғаттан тыс күшке

97. Қарапайым сенсорлық психика бұл -
А)қоршаған ортаның айырым қасиеттерін бейнелеу
В) тұтастай нақты бейнелеу
С) сөзді-логикалы бейнелеу
D) эмоциональды бейнелеу
Е) қозғалысты бейнелеу

98. Перцептивті психика бұл -
А)қоршаған ортаның айырым қасиеттерін бейнелеу
В) тұтастай нақты бейнелеу
С) сөзді-логикалы бейнелеу
D) эмоциональды бейнелеу
Е) қозғалысты бейнелеу

99. Жануарлар әрекет-қылығының бәрі адам іс-әрекетінен ажыралады, себебі
А)қоғамдық-тарихи мәнді
В) тікелей биологиялық сипатта
С) ойлау арқылы орындалады
D) сөзге негізделген
Е) екінші сигналдық жүйеде

100. Жануардың өзі тектестерге қатынасы,
А)инстинктті сипатта
В) дағдылық сипатта
С) интеллектті сипатта
D) логикалы-ойлау сипатында
Е) эмоциональды сипатта

101. Жануар "тілінің" адам тілінен айырмашылығы
А)мәнге негізделген
В) сөзден құралған
С) ресми кодтармен өрнектеледі
D) объектив мазмұнға ие
Е) биологиялық қажеттіктің бәріне бірдей

102. Адам сапасының жануар психикасынан басты айырмашылығы
А)тітіркенуден В) сезімнен
С) қабылдаудан D) рефлекс-жауап беруден
Е) ішкі субъектив бейнелеуден

103. "Әлемнің субъектив бейнеге енуі – адам психикасының мәңгі зерттелетін сыры", деп атаған ғалым
А)Выготский В) Леонтьев
С) Рубинштейн D) Сеченов
Е) Павлов

104. Сананың пайда болу негізі
А)тума беріледі
В) табиғаттан
С) табиғаттан тыс күштен
D) еңбек пен қоғамдық қатынастардан
Е) адамның өзіндік әрекетінен

105. Ерлік пен жанпидалыққа бару байланысты
А)тума қасиетке
В) инстинктке
С) дағдыға D) интеллектке
Е) жоғары санаға

106. Адам санасының негізгі қызметі
А)тітіркенуге жауап
В) сезімді талдау
С) рефлекстік әсерге ықпал
D) нақты бейнелеу
Е) терең заңдылықтарды тану

107. Адам иелігіндегі әрекет-қылық тәсілдері
А)тума беріледі
В) тәжірибе өнімі
С) игеру-үйренуден
D) болмыстан тыс күш арқылы беріледі
Е) биологиялық

108. Адамның саналы іс-әрекетін қалыптастыратын шарт
А)биологиялық В) өз тәжірибесі
С) болмыстан тыс күш
D) тіл қатынасынан
Е) дағдыланудан

109. Адамның жануардан түпкі ерекшелігі -
А)еңбек қаруын дайындау
В) қару пайдалану
С) әрекет тәсілін білу
D) биологиялық қажетті сезу
Е) объектті тану

110. Саналы іс-әрекеттің бірікші формасы
А)болжастыру
В) тану
С) қабылдау
D) сезу
Е) көру

111. Жануарлар қылығының түпкі мақсаты
А)болжастыру
В) қару дайындау
С) мән білдіру
D) өз қажетін қанағаттандыру
Е) қоғамдық қатысқа келу

112. Адамның ақпарат топтауының негізі
А)көру В) сезу
С) тітіркену
D) қабылдау
Е) тіл

113. Тілдің шығу негізі
А)тумадан В) рухани өмірден
С) Алладан
D) қоғамдық еңбектен
Е) адамның өз қалауынан

114. Сана қалыптасуының негізгі себебі
А)тума қасиеттер
В) тіл мен еңбек
С) қоршаған орта
D) үлгі мен өрнек
Е) инстинкт

115. Саналы тіл белгісі
А)бейне
В) таңба
С) сөз-сөйлем
D) ым-ишара
Е) қозғалыс

116. Адамның бүкіл саналы өмірінің арқауы
А)тіл мен сөз В) бейне
С) таңба D) ым-ишара
Е) қозғалыс

117. Сана бұл -
А)табиғат өнімі
В) қоғамдық болмыс
С) инстинкттік өнім
D) дағдыланудан
Е) табиғаттан тыс берілетін қасиет

118. Барша танымдық процестерді қамтушы психикалық деңгей
А)каоцерваттық
В) сенсарлық
С) саналық
D) интелекттік
Е) манипуляциялық

119. "Сана, ең алдымен, адам араласқан қоғам қатынастарын бейнелейтін сезімдер жүйесін қамтиды" деген тұжырымды қолдаушы философиялық бағыт
А)идеализм В) материализм
С) дуализм D) догматизм
Е) метафизика

120. Астар санаға байланысты психологиялық теорияның негізін қалаушы
А)Шопенгауер
В) Юнг
С) Кант
D) Фрейд Е) Платон

121. Үйқы кезіндегі психикалық әрекеттердің (түс көру, ұйқылы жүру) төркіні
А)ашық санадан В) астар санадан
С) инстинкттен D) дағдыдан
Е) табиғаттан тыс күштен

122. Астар сана мен ашық сана бір-біріне
А)тәуелді В) тәуелсіз
С) ашық сана дербес
D) астар сана дербес
Е) өзара кірігіп, байланысып жатады

123. Тікелей байқалмаған тітіркендіргіштерге жауап әрекет (түшкіру, қалтырау)
А)саналы жоспарлаудан В) инстинкттен
С) дағдыланудан D) астар санадан
Е) табиғаттан тыс күштен

Жауап кілті:

55.
B
91.
B
56.
B
92.
E
57.
C
93.
B
58.
D
94.
D
59.
C
95.
A
60.
C
96.
C
61.
B
97.
A
62.
B
98.
B
63.
B
99.
B
64.
A
100.
A
65.
A
101.
E
66.
C
102.
E
67.
B
103.
B
68.
A
104.
D
69.
C
105.
E
70.
B
106.
E
71.
A
107.
B
72.
B
108.
B
73.
D
109.
A
74.
B
110.
A
75.
E
111.
D
76.
A
112.
E
77.
A
113.
D
78.
D
114.
B
79.
A
115.
C
80.
B
116.
A
81.
C
117.
B
82.
B
118.
C
83.
D
119.
B
84.
A
120.
D
85.
E
121.
B
86.
E
122.
E
87.
C
123.
D
88.
E

89.
C

90.
D

3. ТӘН МЕН ЖАН

124. Психикалық әрекетті туындатушы орган
А)анализатор В) рецептор
С) жұлын D) ми
Е) эффектор

125. Рецептор қызметі
А)сигналдарды өндеу
В) сигналдарды қабылду
С) ойлау D) сөйлеу
Е) қозғалысты басқару

126. Бұлшық еттер мен без секрецияларын іске қосушы ми клеткасы
А)рецептор В) эффектор
С) синапс D) дендрит
Е) аксон

127. Организмнің біртұтас тіршілігін қамтамассыз етуші жүйке жүйсі
А)жұлын В) перифериялық жүйке
С) орталық жүйке D) мишық
Е) рецептор

128. Жүйке жүйесінің негізгі элементі
А)дендрит В) аксон С) нейрон
D) синапс Е) эффектор

129. Синапс қызметі
А)сигналдар қабылдайды
В) жаңа байланыстар түзеді
С) қозуды жүргізеді
D) қозуды қабылдайды
Е) қозғалыстарды басқарады

130. Жүйке жүйесінің ең жоғары, күрделі бөлігі
А)орта ми В) үлкен жарым шарлар
С) қабық асты түйіндер
D) қабық асты
Е) мяшық

131. Тума шартсыз рефлекстер басқарымы
А)арқа мида
В) үлкен жарым шарларда
С) орта ми D) қабық асты түйіндері
Е) көру төмпешіктері

132. Мишық міндеті
А)ойлау мен сөйлеу
В) дене қозғалысы мен тендестігі
С) қозу жеткізу D) қозу қабылдау
Е) ішкі құрылымдарды басқару

133. Психикалық қабілеттердің мекендіті теориясының авторы
А)Павлов В) Сеченов
С) Рубинштейн D) Клейст
Е) Галль

134. Галль френологиясына қарсы пікір білдірген ғалым
А)Павлов В) Флуранс
С) Сеченов D) Клейст
Е) Рубинштейн

135. Л. Брока және К. Верникенің ми психологиясына байланысты ашқан жаңалығы
А)рефлекс теориясы
В) сөйлеу және соз ұқпау орталығы
С) психиканың әлеуметтігі
D) екі сигнал
Е) ассоцияциялық байланыстар

136. Ми қызметінің мекендік картасын жасаған ғалым -
А)Галль В) Клейет
С) Флуранс D) Павлов
Е) Выготский

137. Адамда ғана жақсы дамыған ми аймағы -
А)желке (қарақұс)
В) төбе (еңбек)
С) көру зонасы D) шеке (есту зонасы)
Е) мандай

138. Мидың иіс сезу зонасы өте күшті дамыған жануар
А)адам
В) құс
С) кірпі
D) су жануарлары Е) жер бауырлаушылар

139. Бағдарлы жүріс не оқу қызметі сияқты күрделі әрекеттердің мидың бөлінген бір аймағынан басқарылуы мүмкін еместігін дәлелдеген ғалым -
А)Рубишптейн В) Лернер
С) Гальперин D) Давыдов
Е) Анохин

140. Күрделі психикалық процестердің мидағы ұйымдасу принциптерін нақтылаған ғалым
А)Гальперин В) Лурия
С) Давыдов D) Анохин
Е) Рубинштейн

141. Адам бас миы бірнеше блоктан тұрады, солардың нақты саны
А)екеу В) бесеу
С) үшеу D) төртеу
Е) сансыз

142. Ми қабығының іс қуатына жәрдем беріп, әрекет бағдарын түзуші, оны қадағалаушы энергетикалық блок
А)үшінші блок В) бірінші блок
С) екінші блок D) желке зонасы
Е) төбе

143. Мидың екінші блогінің қызметі
А)ақпарат қабылдап, өндеу
В) ми қабығына қуат беру
С) әрекет жоспарын түзу
D) әрекетті реттеп бару
Е) әрекет нәтижесін бақылайды

144. Ми қабығының сергектік, қуат көзі
А)тумадан беріледі
В) дағдылық әрекеттерден
С) сыртқы және ішкі импульстер
D) қозудан
Е) тежелуден

145. Тек адамға қатысты рухани қажеттіктер бағдарламасын басқарушы ми тетігі
А)мишық В) орталық ми
С) гипоталамус
D) бәсеңдеуші ретикулярлы формация
Е) энергетикалық блок

146. Ми қабығының алғашқы немесе құрастырушы аймағы келіп түскен ақпараттарды
А)синтездейді В) өндейді
С) бөлшектейді D) сақтайды
Е) реттейді

147. Талдағыштардан келін түскен ақпараттарды біріктіру қызметі ми қабығының
А)алғашқы аймағында В) туынды аймақында
С) ең жоғары, үшінші зонасында
D) астыңғы түйіндерінде
Е) бағаналы бөлігінде

148. Мидың үшінші блогі адамның белсенді әрекет бағдарламасын түзіп, оны реттеп, бақылап барады, ол мидың қай аймағында?
А)жұлында В) қарақұста
С) төбеде D) көру зонасында
Е) маңдайда

149. Ниет-тілектердің ұзақ сақталмауы, әрекет бағдарын ұмыту мидың қай аймағының зақымдануынан
А)шеке
В) төбе
С) қарақұс
D) мандай
Е) жұлын

150. Адамның психикалық өмірінің материалық негізін тануға қажет тетіктер
А)гистологиялық В) физиологиялық
С) медициналық D) механикалық
Е) логикалық

151. Психикалық әрскеттер негізінде жатқан мидың күрделі жұмыс фермалары
А)импульстер
В) рефлекстер
С) анализаторлар
D) рецепторлар
Е) эффекторлар

152. Шартсыз рефлекстерді іске асырушы ми бөлігі
А)мандай
В) көру зонасы
С) ми қабығының жоғары зонасы
D) ми қабығының төменгі жүйкелері
Е) шеке жүйкелері

153. Сырттың ауыспалы әсерлеріне икемсіз келетін организмнің тума әрекеттерін басқарушы
А)шартты рефлекстер
В) шартсыз рефлекстер
С) үйреншікті рефлекстер
D) импульстер
Е) дағдылар

154. Шартты рефлекстер жоғары дамыған жануарлар бас миы қабығында жасалады, осыдан олардың қызметі
А)тума әрекеттерді басқару
В) органикалық қажеттіліктерді іске асыру
С) инстинкттерді орындау
D) тітіркенуді мәнді сигналға айналдыру
Е) қозғалысты реттеу

155. Шартты рефлекстердің жасалуынан мида түзілетін физиологиялық процесс
А)уақытша байланыстар
В) қозу
С) тежелу D) радиация
Е) иррадиация

156. Уақытша байланыстар түзілетін ми бөлігі
А)мишық В) үлкен ми сыңарлары
С) арқа ми D) орта ми
Е) ми бағанасы

157. Шартты рефлекстердің жасалу заңдарын ашқан
А)Павлов В) Сеченов
С) Рубинштейн D) Выготский
Е) Декарт

158. Қозу бір орында бекіп қалмай ми қабығының бетіне, жақын жердегі қабық астына түгелдей жайылады. Бұл процесс -
А)тітіркену В) перцепция
С) иррадиация D) тұйықталу
Е) апперцепция

159. Доминанта үғымының мәні
А)ең көп қозу орны
В) тежелу аймағы
С) жайылу мекені D) тұйықтаушы әрекет
Е) уақытша байланыстар

160. Көрнекті орыс физиологы А.А.Ухтомский ашқан жаңалық -
А)уақытша байланыстар теориясы
В) доминанта теориясы
С) рефлекстер теориясы
D) индукция заңы
Е) дедукция

161. Организмнің өмір жағдайларына икемдесуін қамтамасыз етуші шартты рефлекстер негізінде ми қабығының қай әрекеті жатыр?
А)біріктіру В) жаю
С) талдау D) салыстыру-талдау
Е) талдау-біріктіру

162. Жүйке процестері нақты бір орында басталып, басқа учаскелерге жайылады, бұл құбылыс
А)қозу В) тежелу
С) шоғырлану D) иррадиация
Е) индукция

163. Жүйке процесіндегі қозу мен тежелу бірін бірі күшейтеді не әлсіретеді, бұл құбылыс -
А)оң индукция В) өзара индукция
С) кері индукция D) иррадиация
Е) радиация

164. Кері индукция нәтижесі -
А)қозу
В) тежелу
С) жайылу
D) таралу
Е) сөну

165. Ми қабығындағы күшті қозу пайда етуші процесс -
А)кері индукция В) оң индукция
С) өзара индукция D) радиация
Е) иррадиация

166. "Бас миы қабығының жүйелеу қызметі" дегеніміз тітіркендіргіштерді
А)бүтін бір топқа біріктіру
В) жеке элементтерге жіктеу
С) өзара салыстыру
D) бірізді реттеу
Е) бірін екіншісінен айыру

167. Тітіркендіргіштердің белгілі тобына болған жауаптардың бүтін жүйесі
А)доминанта орталығы В) иррадиация әрекеті
С) динамикалық стереотип
D) шартты рефлекс
Е) өзара индукция

168. Динамикалық стереотип игерілгенді
А)өңдеуге араласады:
В) қабылдайды
С) ұзақ мерзім есте сақтауға жәрдемдеседі
D) мезеттік есте қалдыру құралы
Е) реттеп барады

101.
D
147.
B
102.
B
148.
E
103.
B
149.
D
104.
C
150.
B
105.
C
151.
B
106.
B
152.
D
107.
B
153.
B
108.
A
154.
B
109.
E
155.
A
110.
E
156.
B
111.
B
157.
A
112.
B
158.
C
113.
B
159.
A
114.
E
160.
B
115.
C
161.
A
116.
E
162.
D
117.
B
163.
B
118.
C
164.
B
119.
B
165.
B
120.
A
166.
A
121.
C
167.
C
122.
D
168.
C
123.
C

4. ПСИХОЛОГИЯ ҒЫЛЫМЫ ТАРИХЫНАН

169. Интроспекттік (санa) психологиясының дағдарысқа түсу кезеңі
А)ХҮІ ғ.
В) ХҮІІІ ғ. басы
С) XX ғ. басы
D) XX ғ. аяғы
Е) XXI ғ.

170. Психология зерттеулерінің XX ғ. басында дағдарысқа ұшырау себебі
А)әлеуметтік көзқарастардан
В) мемлекеттік саясаттан
С) экономикалық өндіріс талабынан
D) діни тиымдардан
Е) зерттеу әдістерінен

171. Психологияның тек сана жөніндегі ғылым еместігін дәлелдеуге негіз болған зерттеулер
А)физиологиядағы
В) невропаталогиядағы
С) биологиядағы D) экологиядағы
Е) логикадағы

172. Психологиялық дүниенің қоршаған орта мен тіршілік иесінің икемдесу әрекетінен ажыралуы мүмкін еместігін дәріптеген ғылыми бағыт
А)Декарт интроспекциясы
В) Галль френологиясы
С) Дарвиннің эволюционизмі
D) Павлов рефлексологаясы
Е) Маслоу гуманизмі

173. Бихевиоризм зерттеулерінің объекті
А)сана
В) жан
С) әрекет-қылық
D) интеллект Е) психикалық тұтастық

174. Адамды тану үшін сананы емес, әрекет-қылықты зерттеу қажет деп білген психологиялық бағыт
А)когнитивтік В) гуманистік
С) гештальтпсихологиясы
D) бихевиоризм
Е) генетикалық психология

175. Американ ғалымы Э.Торндайк бастауын салып, дамытқан психологиялық теория -
А)генетикалық психология
В) тұңғиық психологиясы
С) гештальтпсихология
D) бихевиористік психологая
Е) гуманистік психология

176. Элементтер психологиясына қарсы шығып, психикалық тұтастықты дәріптеуші психология бағыты -
А)гештальтпсихология
В) ассоциативті психология
С) фрейдизм
D) нейропсихология
Е) генетикалық

177. Гештальт үғымын алғашқы рет ғылымға енгізген -
А)Дж.Уотсон В) Эренфельд
С) Торндайк D) Пиаже
Е) Маслоу

178. Психикалық бейне мен оны туындататын нақты әрекет арасындағы байланысты жоққа шығарған психологиялық теория
А)бихевиористік В) гештальттық
С) гуманистік D) генетикалық
Е) прагматистік

179. Швейцария ғалымы Ж.Пиаже өрбіткен психологиялық теория
А)гуманистік В) генетикалық
п) бихевиористік D) когнитивтік
Е) фрейдизм

180. Генетикалық психологияның зерттеулер аймағы –
А)ересектер психикасы
В) балалар психикасы
С) жануарлар әркет-қылығы
D) сана мен әрекет байланысы
Е) адам интеллекті

181. Бала интеллектін зерттеу арқылы ересектер психикасының қалыптасуын күнілгері пайымдауға болатынын дәлелдеуге тырысқан ғалым -
А)Фрейд В) Торндайк
С) Пиаже
D) Маслоу Е) Уотсон

182. Пиаженің психика теориясындағы басты қателік: ақыл-ой негізі
А)жаратылыстан тыс күште
В) адамның өзінде
С) қоғамдық қатынастарда
D) түйсік ақпараттарынан
Е) іс-әрекетте

183. Интеллект дамуында оқудың, әлеуметтік-қоғамдық (фактордың маңызын жоққа шығарған психологиялық бағыт
А)материалистік В) гуманистік
С) генетикалық D) когнитивтік
Е) прагматтық

184. Адамдағы тылсым, санадан тыс психикалық факторларды саналы әрекетке тікелей қарсы қоюмен белгілі болған ғылыми бағыт
А)фрейдизм В) когнитивизм
С) прагматизм D) материализм
Е) дуализм

185. Фрейд психологиясының негізгі идеясы
А)адам қоғаммен үндес
В) қоғам адамға жау
С) әлеуметтік қатынас адамды дамытады
D) адам дамуының негізі – оқу, тәрбие
Е) адам – еңбектің жемісі

186. Адам іс-әрекетінің бәрі обьектив сана басқарымында емес, астар санадағы ықпалдар жетегінде болатынын дәріптеген
А)Торндайк В) Уотсон С) Фрейд D) Пиаже
Е) Маслоу

187. Адамдағы танымдық продестер белсеңділігі мен танымдық даму теориясын ұстанған бағыт -
А)когнитивтік В) гуманистік
С) фрейдизм D) бихевиоризм
Е) гештальттық

188. Когнитивтік психологияның негізгі зерттеулері
А)тума. қасиеттер
В) көңіл-күй қалыптары
С) танымдық процестер
D) мінез
Е) қабілет

189. Когнитивтік психология бойынша адамның психикалық іс-әрекетіне бастаушы негіз
А)гомосапиенс В) қоғам
С) гомонкулюс D) гуманизм
Е) Алла

190. Дж. Брунер ж.т.б. бастаған психологиялық бағыт
А)гуманистік В) генетикалық
С) бихевиористік D) гештальттық
Е) когнитивтік

191. Гуманистік психология теоретигі
А)Фрейд
В) Пиаже
С) Маслоу
D) Торндайк Е) Брунер

192. Адам болмысының негізі оның өзін-өзі таныту мен өз мүмкіншіліктерін ашуға болған ынта-ықласында деп есептеген бағыт
А)когнативтік В) гуманистік
С) фрейдтік D) бихевиористік
Е) гештальттық

І93. Адамның өз мүмкіншіліктерін ашуға болған қажеттіліктің негізі, Маслоу пікірінше
А)бейтарап қалу В) қорғаныс
С) жақсылыққа ұмтылу
D) пайдакүнемдік
Е) жамандық ниет

194. Дарвиннің тек жыртқыштар мен күштілер ғана өмір суруге бейімді деген ұғымымен келіспеген ғалым
А)Фрейд
В) Пиаже
С) Маслоу
D) Торндайк
Е) Кант

195. Маслоу пайымдауынша, әр адамның өз мүмкіншілігін ашудың мәні
А)қоғамға бағынбау
В) әлеуметтен алшақтау
С) садизмді қолдау D) гумапистік қажеттерге ұмтылу
Е) мазохистікке түсу

196. Гуманистік психологиядағы адам қажеттерінің ең жоғары
деңгейі
А)қорғаныс В) физиологиялық
С) шындық, әділет
D) қорек-тағамдық
Е) ұрпақ жалғасы

197. Гуманистік қажеттіктер қалыптасуына себепші, бірақ Маслоу тани білмеген фактор
А)қорек В) баспана
С) қорғаныс
D) әділдік Е) қоғам

198. Гуманистік теорияға орай адамның кемелденуінің негізі
А)өзіндік ақыл-ойда В) нәсілдікте
С) адамгершілік борыштарда
D) прагматизмде
Е) жыртқыштықта

199. Адамгершілік, этикалық қасиеттер негізі, Маслоуша,
А)оқу-тәрбиеден В) қоршаған ортадан
С) тумадан D) қоғамдықтан
Е) интеллекттен

200. Қазіргі заманғы ғылымдардың философиялық-методологиялық негізі
А)метафизика В) идеализм
С) діни догматика D) материализм
Е) дуализм

201. Психикалық құбылыстың қоршаған орта әсерлерінен пайда болып, тіршілік жағдайларына орай өзгеруін негіздеуші материалистік принцип
А)сана мен іс-әрекет бірлігі
В) детерминизм (себеп-салдарлық)
С) даму принципі
D) өз мүмкіншіліктерін ашу
Е) іс-әрекеттік

202. Детерминизм принципіне орай адамдағы психикалық процестердің өзгеруіне ықпал етуші фактор
А)инстинкттер В) тума интеллект
С) қоғамдық-тарихи жағдай
D) табиғат
Е) тылсым күні

203. Хайуанаттар психикасы дамуының негізі
А)қатынастар В) табиғи сұрыпталу
С) тәрбие D) жаттықтыру
Е) ген егу

204. Қоғамдық даму заңдарымен өзгеріске келетін психикалық құбылыс
А)инстинкт В) дағды
С) интеллект D) адам санасы
Е) адам сезімдері

205. Психиканың адамға тән ерекшеліктері мен сананың пайда болуын ғылыми тұрғыдан зерттеуге негіз болған принцип
А)эволюциондық В) детерминистік
С) іс-әрекеттік D) даму
Е) креационизм

206. Ғылыми психологияда детерминистік бағытты арнайы принцип ретінде қарастырған психолог-ғалым
А)Сеченов В) Павлов
С) Выготский D) Занков
Е) Рубинштейн

207. Л.С.Рубинштейн пікірінше, сана мен іс-әрекет байланысының мәні
А)сана тәуелсіз
В) іс-әрекет дербес
С) сана мен әрекеттің механистік бірлігі
D) сана мен әрекет біртұтас, бөлінбес
Е) алғашқы әрекет, кейін сана

208. Барша психикалық заңдылықтардың қозғалыс пен өзгеру процесінде туындап және жойылу принципі
А)детерминизм В) эволюционизм
С) гуманизм D) креационизм
Е) прагматизм

209. Барша психикалық болмыс нақты даму процесінде пайда болады, жасайды және өзгереді, деп тұжырымдаған ғалым -
А)Выготский В) Рубинштейн
С) Узнадзе D) Ломов
Е) Немов

210. Әрқандай білім қорының ғылымдық деңгейге көтерілуінің шартты белгісі
А)мақсаты
В) мазмұны
С) зерттеу әдістері
D) тұжырымдалу формалары
Е) зерттеу объекттері

211. Зерттеу әдісінің мәні 4 принципке орай айқындалады, солардың ішінде ең бірінші дәрежелісі
А)тарихи талдау
6) құбылыстың ішкі, сыртқы сәйкестіктерін таба ашу
С) биологаялық факторларды пайдалану
D) психикалық заңдылықтарды даму процесінде қарастыру
Е) психиканың көрініс формаларын ескеру

212. Қазіргі заман ғылыми психологияда қолданылатын әдістер тобының саны
А)алтау В) үшеу
С) төртеу
D) бесеу Е) сансыз

213. Ұйымдастыру әдістері тобына кіретін зерттеу тәсілі
А)сапалық талдау В) топ тренингі
С) бақылау D) әңгімелесу
Е) лонгитюд әдісі

214. Психологиялық болжауда өз ішіне қамтитын әдістер тобы
А)ұйымдастыру В) эмпирикалық
С) деректерді өндеу
D) реттеу
Е) түзету

215. Педагогиклық процесті зерттеуде көп қолданылатын әрі ең қолайлы әдіс
А)эксперименттік В) шығармашылық
С) комплекстік D) әңгімелесу
Е) психотерапиялық ықпал

216. Зерттеуге әртүрлі ғылым өкілдері қатысып,бір объектті жан-жақты,түрлі құралдармен зерттеу әдісі
А)лонгитюд В) бақылау
С) комплексті D) эксперименттік
Е) аутотренинг

Жауап кілті:

169.
C
193.
C
170.
C
194.
C
171.
B
195.
D
172.
C
196.
C
173.
C
197.
D
174.
D
198.
C
175.
D
199.
C
176.
A
200.
D
177.
B
201.
B
178.
B
202.
C
179.
B
203.
B
180.
B
204.
D
181.
C
205.
C
182.
B
206.
E
183.
C
207.
D
184.
A
208.
B
185.
B
209.
D
186.
C
210.
C
187.
A
211.
B
188.
C
212.
C
189.
C
213.
E
190.
E
214.
B
191.
C
215.
D
192.
B
216.
C

5. ІС-ӘРЕКЕТ ПСИХОЛОГИЯСЫ

217. Тіршілік көрінісін сырттай танытушы категория
А)ой В) сана
С) иистинкт D) дағды
Е) әрекет

218. Барша тіршілік иелерінің қоршаған дүниемен өмірлік байланыстар жасап әрі оларды өз қажетіне орай өзгерте алу қабілеті
А)әрекет В) белсенділік
С) инстинкт D) дағды
Е) интеллект

219. Іс-әрекеттің психологиялық мәні
А)тума қабілет В) жаттанды орындау
С) белсенді жасампаздық
D) дағдылы қайталау
Е) нұсқаларға бағыну

220. Іс-әрекеттің жан қабілеттерімен байланысын зерттеуші ғылым
А)физиология В) психология
С) логика D) педагогика
Е) дефектология

221. Адамның нақты өнім пайда етумен шұғылдану түрі -
А)қимыл В) қозғалыс
С) еңбек D) іс-әрекет
Е) әрекет

222. Іс-әрекеттің қалыптасуына себепші фактор -
А) нәсілдік В) биологиялық жағдай
С) адамның өз қалауы
D) қоғамдық-тарихи жағдай
Е) дағдылану

223. Іс-әрекет түзілуінің негізі -
А)субъекттің қалауы
В) сыртқы қасиеттер тума қажеттілік
С) сыртқы күштер
D) тума қажеттілік
Е) субъекттің объектпен байланысы

224. Іс-әрекет қырларының ішінде психологияның зерттейтіні -
А)объект құрылымы
В) субъект жоспары
С) іс-әрекет мазмұны
D) іс нәтижесі
Е) қызмет барысы

225. Белгілі жағдайда адамды нақты іс-әрекетке бағыттайтын
фактор -
А)тысқы күш В) сеп-түрткі
С) мақсат D) қажеттік
Е) қалау

226. Хайуанаттар әлемінде қажеттікті қамтамасыз етуге итермелеуші күш -
А)сана В) табиғи инстинкт
С) дағды D) қатынастар
Е) субъектив ниеті

227. Кісілік қажетсінудің негізі -
А)биологиялық жағдайлар
В) тума инстинкттер
С) өндіріс пен мәдениет дамуы
D) субъект қалауы
Е) сана

228. Қажеттікті қамтамасыз етудің шарты -
А)жеке мүдде
В) қоғамдық мүдде
С) жеке және қоғамдық мүдделер байланысы
D) сыртқы ықпалдар бірлігі
Е) органикалық мүдделер

229. Адамға өз тіршілігін сақтау, қуаттау және ұрпақ жалғасымен байланысты қажеттілік түрі
А)қоғамдық В) рухани
С) табиғи D) кәсіптік
Е) жеке мүдделік

230. Адамның рухани-мәдени сан-алуан қажеттіктерінің бір түрі -
А)қорек В) баспана
С) ұрпақ жалғасы D) кәсіп
Е) ұйқы

231. Адамның әлеуметтік болмысына себепші қажеттілік
А)мәдени В) биологиялық
С) материалдық D) ұйқы
Е) қорек
232. Әрекет-қылықтың түрткісі (мотиві) дегеніміз
А)инстинктті керексіну
В) саналы қабылданған қажеттілік
С) сыртқы ықпал нәтижесі.
D) жеке бастың қызығуы
Е) импульстік ниеттер

233. Іс-әрекеттің болашақ нәтижесін күні бұрын идеалды болжау
А)ниет В) түрткі
С) мақсат белгілеу D) қажеттік
Е) қызығу

234. Мақсаттар жақын арада орындалатын, не ұзаққа көзделген болады. Осыған орай екінші түрлі мақсатты көздеген адамдар іс-әрекстінің сипаты
А)тұрмыстық күйбең
В) қарапайым
С) жеңілдің үстімен
D) ауқымды, қоғамдық мәнді
Е) бір сәттік

235. Әлі орындалмаған іс-әрекет нәтижесінің санадаға бейнесі -
А)жоспар В) болжам
С) ой D) пікір
Е) ұғым

236. Сыртқы нақты іс-әрекеттің саналық ішкі әрекетке айналуы -
А)экстериоризация
В) интериоризация
С) адаптация D) синестизия
Е) сенсибилизация

237. Экстериоризация дегеніміз -
А)икемделу
В) сезім артуы
С) сезім кемуі
D) іс-әрекеттің саналық сипатқа өтуі
Е) саналық бейненің заттасуы

238. Іс-әрекеттің элементтік құрылымы жөнінде алғашқы пайымдаулар жүргізген ғалымдар
А)Торндайк, Уотсон
В) Тейлор, Джильберт
С) Павлов, Сеченов
D) Пиаже, Маслоу
Е) Занков, Лернер

239. Іс-әрекеттер жөніндегі шындыққа сай ғылыми көзқарас
А)өзара ауысушы қимылдар жиынтығы
В) сеп-түрткілер нәтижесі
С) реттеуші механизмдер өнімі
D) қоршаған дүниемен ықпалды байланысты дамудағы процесс
Е) тысқы бағдарлама шектеріндегі жүйе

240. Іс-әрекеттің нақты көрініске келетін танымдық құрылым бірлігі -
А)сеп-түрткі В) белсенділік
С) жоспарлау D) ақпаратты өңдеу
Е) шешім қабылдау

241. Іс-әрекеттің қажетті белгісі -
А)саналы мақсат В) сезімдік қалау
С) жеке бас қызығуы
D) ойсыз импульстер
Е) ұмтылыс, ниет

242. Қоғамдық қызметке бағытталған әрекеттер жиынтығы
А)манипуляция В) операция
С) іс-әрекет D) еңбек
Е) қимыл

243. Еңбек барысында жеке міндеттерді орындауға бағытталған әрекеттер бірлігі -
А)манипуляция В) операция
С) қимыл D) қозғалыс
Е) іс-әрекет

244. Белгілі іс-әрекеттің орындалуында қатысатын қимылдардың себебі
А)өздігінен В) тысқы куштен
С) жеке адам ниетінен
D) инстинкттен
Е) дағдыдан

245. Әрекетті құрайтын қимылдар тобының басқарылуы және реттелу негізі -
А)жоспар В) мақсат
С) қалау D) ниет
Е) ұмтылыс

246. Әрекеттің орындалу барысында сана аймағынан шығып, өздігінен орындалуы, бұл -
А)жаттығу В) дағдылану
С) автоматтану D) апперцепциялану
Е) аккомодациялану

247. Саналы іс-әрекеттің автоматты түрде орындалуы.
А)инстинткт В) интеллект
С) дағды D) апперцепция
Е) аккодомация

248. Қимылдық әрекеттің функциясы -
А)орындау В) бақылау
С) реттеу D) өндеу
Е) салыстыру

249. Реттеу-өңдеу қызметін орындайтын әрекет түрі
А)қимылдық В) сезімдік
С) саналық D) логикалық
Е) манипуляциялық

250. Қимылды көзбен бақылау бұлшық еттер бақылауымен ауысады, әрекетке баға беру қабілеті дамиды, бұл қай әрекет нәтижссі
А)қимылдық В) сезімдік
С) саналық D) сөзді-логакалық
Е) манипуляциялық

251. Балалардың алғашқы әріп тану әрекетімен байланысты дағды түрі
А)қимыл-әрәкеттік
В) сезімдік
н) интеллекттік D) сезімдік-қимыл
Е) сезімді-ой

252. Дағды инферренциясы дегеніміз -
А)жаңа дағдыға қолдау
В) жаңа дағдыға кедергі
С) бейтарап қимыл
D) дағды тұрақтығы
Е) дағды ауысуы

253. Енді қалыптасатын әрекеттерге ұнамды ықпал жасап, олардың орнығуын жылдамдату құбылысы -
А)дағдыға тежеу В) дағды тиімділігін кеміту
С) интерференция D) өзара ксдергілік
Е) дағды көшуі

254. Дағды көшуіне ұнамды ықпал жасаушы фактор
А)ескі және жаңа дағдылар арасындағы айырмашылық
В) ортақ ұқсастық С) бейтараптық
D) жеке ерекшілік Е) даралық

255. Білімдер мен дағдылардың қалаған нақты әрекетте көрінуі
А)шабыт В) ептілік
п) шеберлік D) талант
Е) дарындылық

256. Оқу-білім игеру ептіліктердің қай тобымен байланысты
А)танымдық
В) еңбектік
С) құрама-техникалық
D) ұйымдастыру-технологиялық
Е) қызметтік-бақылау

257. Қандай да қарапайым әрекетті орындауға байланысты жай ептіліктердің қалыптасуына негіз
А)білім В) еліктеу
С) объект мазмұны
D) заңдылықтарды тану
Е) құбылыстарды салыстыру

258. Әрекетті сана қатысынсыз үйреншікті қалыптасқан қимылдар аркылы іске қосу -
А)ептілік. В) дағды
С) әдет D) шеберлік
Е) талант

259. Қандай да бір әрекетті қажетсінуден пайда болатын адам қасиеті -
А)ептілік В) дағды
С) әдет D) шеберлік
Е) талант

260. Кіші жастағы бала қиялын дамытып, оның ойлау, ерік т.б. жеке адамдық қасистгерін дамытушы бастапқы іс-әрекет түрі -
А)оқу
В) ойын С) еңбек
D) әдет
Е) дағды

261. Адамды алдағы еңбектік қызметке арнайы дайындау мақсатын атқарушы іс-әрекет түрі -
А)оқу
В) ойын
С) әдет
D) дағды
Е) ептілік

262. Оқу әрекетінің міңдеті -
А)жаңалық ашу
В) өткен тәжірибе, білімді игертіп, практикада қолдануға үйрету
С) жаттағанды жаңғыртып бару
D) көргенді сол күйінде орындауға машықтыру
Е) ептіліктер мен әдеттер қалыптастыру

263. Төңіректегі заттар мен құбылыстардың қасиеттері жөніндегі ақпараттарды қамтитын оқу қүрылалы -
А)білімдер В) дағдылар
С) ептіліктер D) шеберліктер
Е) шабыттар

264. Балаға адамзаттың қоғамдық тәжірибесін саналы игеруге бағытталған белсенді процесс
А)тәрбие В) оқыту
С) дағдыландыру D) жаттықтыру
Е) мәжбүрлеу

265. Гуманистік тәрбие әрекеттерінің мәні -
А)адамзат тәжірибесін игеру
В) адамдық сапалар мен қасиеттерді қалыптастыру
С) мазохистікке баулу
D) садистік жолға тусіру
Е) инстинкт бекіту

266. Адамзат іс-әрекетінің қалыпты түрі еңбек - қай категория
А)психологиялық В) механистік
С) биологиялық D) логикалық
Е) философиялық

267. Еңбектің психологиялық ерекшілігін байқатушы фактор
А)қоғамдық пайдалы өнім
В) орыңдалу процесі
С) қолданым құралдары D) орындалу жағдайлары
Е) орындаушы субъекттер

268. Адамның еңбекке бағытталған субъектив қатынасы қоғамдық байланыстарға
А)тәуелді В) тәуелсіз
С) бейтарап D) өз алдына дербес
Е) айнытпай қайталайды

269. Мектепке дейінгі жастағы бала үшін іс-әрекеттің жетекші түрі -
А)еңбек В) ойын
С) оқу D) әдет
Е) дағды

270. Адамның тұлға болып қалыптасуының басты шарты орта:
А)қоршаған орта
В) биологиялық бастаулар
С) әлеуметтік қатынастар
D) жаратылыстан тыс күш
Е) өзіндік қуат

Жауап кілті:

217.
E
245.
B
218.
B
246.
C
219.
C
247.
C
220.
B
248.
A
221.
D
249.
C
222.
D
250.
B
223.
E
251.
B
224.
B
252.
B
225.
D
253.
E
226.
B
254.
B
227.
C
255.
B
228.
C
256.
A
229.
C
257.
B
230.
D
258.
B
231.
A
259.
C
232.
B
260.
B
233.
C
261.
A
234.
D
262.
B
235.
B
263.
A
236.
B
264.
B
237.
E
265.
B
238.
B
266.
A
239.
D
267.
A
240.
B
268.
A
241.
A
269.
B
242.
D
270.
C
243.
B

244.
C

6. АДАМАРАЛЫҚ ҚАТЫНАСТАР ПСИХОЛОГИЯСЫ

271. Адамдар арасындағы сыйластық пен араздықтан, сенім мен күдіктенуден тұратын қатынас атамасы -
А)қоғамдық қатынас
В) топтық қатынас
С) жеке қатынас D) қызметтік қатынас
Е) әлеуметтік қатынас

272. Өзара терең сыйластық жайлаған ортадағы қатынас түрі
А)қайшылықты В) үйлесімді
С) дау-дамайлы D) бейтарап
Е) тәуелді

273. Азаматтық қасиеттердің тұрақталуына негіз болар адамаралық қатынастар жас кезеңі
А)орта жаста В) жігіт шақта
С) балалық шақта D) жас ауған шақта
Е) қартайғанда

274. Әлеуметтік ортаның көңіл-күй үйлесімдігі -
А)өмірлік тәжірибе
В) кәсіптік дәреже
С) ересектер қатынасы
D) бала-шаға жанжалы
Е) табиғи факторлар

275. Әлеуметтік қатынастардан туындайтын психологиялық құбылыс, остранизм мәні -
А)бейтарап қалу
В) қатынастарға белсенділігі
С) әлеуметтік ортадан аласталу
D) ұжым назарынан шықпау
Е) өз қадірін жоғалтпау

276. Адамаралық қатынастардағы айрықша сезімдер мен ықыластарға кезігу мазмұны
А)рационалды В) эмоционалды
С) ирроционалды D) кинетикалы
Е) вибрациялы

277. Жеке қатынастар әр адамның тұлғалық оң, не теріс қасиеттеріне сай келе бермейді, себебі олар
А)субъектив сипатты
В) объектив нышанды
С) нақ мазмұнға сай
D) қатынастардың дәл бейнесі
Е) жоспарлы

278. Аралық қатынастар бір адамның екіншісіне деген эмоционалдық толғанысының ауысуымен өзгеріске келіп тұрады, себебі көңіл-күйі
А)тұрақты В) ұзаққа созылады
С) табиғи қасиет D) бір сәттік
Е) жоспарлы басқарылады

279. Әрбір тұлғаның көңіл-күйіне бағына бермейтін қатынастар түрі
А)жеке В) ресми
С) ұжымдық D) анархиялық
Е) кәсітік

280. Жеке және қызметтік қатынастар арасындағы байланыс сипаты
А)тәуелсіз В) дербес
С) өзара тәелді D) бейтарап
Е) қайшылықсыз

281. Қарама-қарсылықты қатынастар сипаты
А)бірін-бірі шектейді
В) толық үйлесімді
С) толық үйлесімі жоқ, бірақ бірін-бірі шектемейді
D) бейтарап
Е) үйлесім де жоқ, өзара кесе тұрады

282. Екі адам бір ортада бола тұрып, өзара қатынас жасауға қажеттік таппайды, мұндайдағы қатынас түрі
А)үйлесімді В) қайшылықты
С) бейтарап D) жанжалды
Е) амбивалентті

283. Амбивалентті қатынастар мәні -
А)бірдің екіншіні ұнатуы
В) өзара жеккөру
С) бейтарап болу
D) ұнату мен жеккөрудің бірге жүруі
Е) дау-дамайлы

284. Адамаралық қатынастар төркіні -
А)жеке бастың қалауы
В) өмірлік қажеттілік
С) инстинкт D) интеллект
Е) биологиялық мұқтаждық

285. Ізгі адамгершілік сипатты байланыстардың психологиядағы атамасы
А)амбивалентті В) альтуризм
С) конфликт D) үйлесім
Е) бейтарап

286. Ресми байланыстардың кедергісі
А)үйлестік В) үйлеспеушілік
С) бейтараптық D) амбиваленттілік
E) остранизм

287. Адамдар арасындағы қатыпастардың өзгеруіне ықпалды себеп -
А)табиғи жағдайлары
В) экологиялық ауытқулар
С) әлеуметтік-психологиялық орта
D) жеке адам қалауы
Е) жаратылыстан тыс күш

288. Жас деңгейіне орай адамдардың бір оқиғаға болған қатынасы
А)бірдей
В) алшақ
С) бейтарап
D) жақын
Е) екі ұшты

289. Жоғары дамыған рефлекстік қабілет мәні -
А)әсерлерге бейтарап қалу
В) қатынастарды орынды сезіну, бағалау
С) кездейсоқ пайым
D) табиғи қасиет
Е) импульстік әрекеттер

290. Ересектердің, балаларға қарағанда, аралық қатынастарды бағалау деңгейі
А)дәлірек пайымдайды
В) оңай қабылдайды
С) орынды сезінеді
D) әсерге берілмейді
Е) мән-мағынасына үңіле бермейді

291. Қарым-қатынастарды бағалауда адамның дәлсіздіктерге соғу себебі
А)аса маңыздылығынан
В) бейтараптықтан
С) объективтіліктен
D) тәжірибе молдығынан
Е) білім жеткіліктігінен

292. Адамзаттық қауымдардың: мемлекет, ұлт, ұлыс - түзілуіне негіз болған басты себел -
А)қатынастардың тұрақты орнығуы
В) қатынастар динамикасы
С) қатынастар қайшылығы
D) қатынастардың екі ұштылығы
Е) қатынастар бейтараптығы

293. Үлкенді-кішілі қауымдастықтардағы ресми қатынастар өмірлік маңызды факторларға тәуелді, осыдан бұлардағы динамика сипаты
А)өзгермелі В) тұрақты
С) бейтарап D) екі ұшты
Е) қайшылықты

294. Нақты тұлғалар арасындағы қатынастарды белгілеуші фактор -
А)объектив жағдайлар
В) жеке бас көңіл-күйі
С) заңдылықтар
D) биологиялық себептер
Е) қоршаған орта

295. Адамаралық қатынастардың тұрақтала бастау кезеңі
А)балапық шақта В) бозбалалық шақта
С) ересектік шақта
D) кемел жаста
Е) кәрілікте

296. Арақатынастардың орнығуына кедергі жеке адам қасиеті
А)ақ көңілдік В) үйіршеңдік
С) сенімсіздік D) достық
Е) ұжымшылдық

297. Адамаралық қатынастарды басқару қабілеті мықты жас кезеңі
А)сәбилікте В) орта жаста
С) бозбалалықта D) кәрілікте
Е) жас өспірім шақта

298. Екінші адамның тұлғалық бейнесін жасауға негіз болар фактор
А)сырт пішіні В) психологиясы
С) әрекет-қылығы D) сөзі
Е) бәрінің байланысынан

299. Бөгде тұлғаға бағытталған әрекет-қылығымыздың формасын тандауда ескерілетін негізгі фактор
А)өз қалауымыз
В) екінші тұлғаның мінез бітістері
С) қабылданған нормативтер
D) ситуация
Е) инстинкттер

300. Адам мінезі мен дене құрылысының өзара байланысты екенін дәлелдеген ғалымдар
А)Торндайк, Уотсон
В) Кречмер, Шелдон
С) Павлов, Сеченов
D) Галль, Фуранс
Е) Узнадзе, Лурия

301. Мінез бітістері бойынша адамдарды біріктіретін типтер саны
А)екеу
В) төртеу
С) үшеу
D) біреу
Е) бесеу

302. Астеник типті тұлғалардық басты мінез белгісі
А)тұйық, ойшыл В) көңілді, үйіршең
С) ұстамсыз, дүлей
D) ойшыл, дүлей
Е) тұйық, ұстамсыз

303. Әңгімешіл, жасымайтын адамдарды біріктіруші тип -
А)астеник В) пикник
С) атлетик D) шизойд
Е) параноик

304. Адамда тұрақты сақталатын қасиет -
А)әдет В) көңіл-күй
С) ниет D) қажеттік
Е) зейін

305. Уақыт ағымына берілмей, ұзақ мерзім сақталатын адамның психологиялық белгісі -
А)ойы В) сезімі
С) қажетсінуі D) сөз пайымдауы
Е) әрекет жоспары

306. Адамның қалыпты өмірі үшін өзін-өзі біле алмастық пен өзі жөнінде аса көп білудің орны
А)қажет емес
В) қажет
С) сыйыспайтын құбылыстар
D) тек көп білу керек
Е) тіпті білмеген жақсы

307. Адамның өз мінез бітістері жөніндегі мәліметтерінің әрқашанғы сипаты
А)ұнамды В) ұнамсыз
С) ұнамды да, ұнамсыз да
D) бейтарап
Е) белгісіз

308. Адамның моральдық тыйымдарға байланысты өз мінез бітістерін тану деңгейі
А)жоғары дәрежеде
В) тітпі де білмейді
С) ашық D) солғын
Е) күңгірт

309. Адам өзі жөніндегі шындықты білуінің негізі
А)өз пайымдауы В) басқалар қатынасы
С) табиғи қасиет D) аян
Е) жоқ

310. Адамның басқалар реакциясына объективті баға беріп, өз әрекетін байқастыру қабілеттерінен айрылу жағдайы
А)аффекттік В) эффекттік
С) ашық сана D) астар сана
Е) эмоционалды

311. Адамның өзін-өзі тануының негізінде жатқан фактор
А)өз қабылдауы В) субъектив бағалауы
С) төңірегіндегілермен түйсінісуі
D) табиғи қасиет
Е) тылсым күш

312. Адам образын жасаудың кең тараған тәсілі - бітіс таңу мәні -
А)бірінші көрген бейнені бекіту
В) өз қасиеттерін екіншіге аудару
С) соңғы мәліметке бағыну
D) ақырғы нәтижені күні ілгері барластыру
Е) бірінші мінездеменің бекіп қалуы

313. Адамның образын ол жөніндегі ең соңғы мәліметке орай түзу - А)бітіс таңу В) алғашқы әсер
С) жаңалықты әсерлену
D) болжай әсерлену
Е) асыра сілтей әсерлену

314. Жеке адамның мінездік бітістерді біріктіре әсерлену тәсілінің мәні -
А)бірінші берілген мінездемеге таңылу
В) заттың қолда бар бөліктері бойынша ойда тұтастыққа келтіру
С) алғашқы ақпаратты соңына қарай ұмыту
D) алғашқы әсерге тәуелді қалу
Е) адамдардың сырт келбетіндегі ұқсастықтарынан тұлғаның ішкі кейпін түзу

315. Екінші адамның дара психологиялық ерекшелікгерін тануға себепші қоғамдық фактор - А)әрекет
В) сөз
С) кәсіп
D) ой
Е) сана

316. Адамның өзі сезбейтін, екінші адамға баға беруде қате пікірге тап қылатын қасеті
А)тәкәппарлық В) өзімшілдік
С) менмендік D) енжарлық
Е) босбелбеулік

317. Субъектив қателіктің мәні
А)нақты кезендегі өзіндік кейіпке тәуелділік
В) объектив таным
С) толық ақпараттың болуы
D) заңдылықтарды білу
Е) анализ бен синтезге жүгіну

318. Адам болмысына әсер етіп жатқан жағдайды танымаудан болатын қателік түрі
А)субъектив В) объектив
С) ситуациялық D) ассоциациялық
Е) иллюзиялық

319. Асығыс қорытынды жасауға байланысты қателіктің себебі
А)мәліметтер толық
В) ақпарат үстірт
С) деректер нақты D) мазмұны айқын
Е) жұмыс жоспарлы

320. Жалған қарапайымдылықтан болатын қателіктерге себепші адамдар
А)есерлі В) зиялы
С) қадірін білетін D) беделсіз
Е) белсенді

Жауап кілті:

271.
C
296.
C
272.
B
297.
B
273.
A
298.
E
274.
A
299.
B
275.
C
300.
B
276.
B
301.
C
277.
A
302.
A
278.
D
303.
B
279.
B
304.
A
280.
C
305.
C
281.
C
306.
C
282.
C
307.
A
283.
D
308.
B
284.
B
309.
B
285.
B
310.
A
286.
B
311.
C
287.
C
312.
B
288.
B
313.
C
289.
B
314.
B
290.
A
315.
C
291.
A
316.
B
292.
A
317.
A
293.
B
318.
C
294.
B
319.
B
295.
C
320.
D

7. ТІЛДЕСУ ПСИХОЛОГИЯСЫ

321. Адамдардың тұрмыс-еңбек барысында тәсіл, идеялар мен болжамдар бөлісу, алмасу құралы -
А)ой В) зейін
С) тіл
D) қиял
Е) сезім

322. Тілдесу қызметінің нәтижесі -
А)өзгертілген өнім
В) қайта жасалған зат
С) божам ой D) нақты пікір
Е) адамаралық қатынас

323. Тіл қатынасы үшін міндетті шарт -
А)бір объект В) екі объект
С) екі субъект D) бір субъект
Е) объект пен субъекттің болуы

324. Жалпы табиғат, қоғам және жеке адам болмысына байланысты заңдылықтар мен ережелердің ашылу, қалыптасуының алғашқы негізі
А)ойдан В) қабылдаудан
С) сөзден D) тілдесуден
Е) сезімнен

325. Адамдар арасындағы іс-әрекет қажеттігінен туындаған тіл байланыстарының бастау көзі
А)сөз В) сөйлесу
С) дыбыс D) ым-ишара
Е) қиял

326. Коммуникативті қатынас мәні -
А)ақпарат беру В) ақпарат алу
С) ақпарат алмасу D) ықпал жасау
Е) өзара түйсіну

327. Ықпал жасау қатынасын білдіретін психологиялық термин -
А)коммупикатив В) интерактив
С) перцептив D) сигнификатив
Е) вербальдық

328. Адамдар арасыңдағы мәнді қатынастардың түзілуіне себепші ең маңызды тәсіл
А)вербалды В) коммуникативті
С) перцептивті D) интерактивті
Е) сигнитативті

329. Толыққанды ақпарат алмасу үшін қажетті басты тіл құралы
А)сөз
В) сөйлеу
С) дыбыс
D) ырғақ
Е) әуен

330. Әр адамның тілдесу сипаты мен мазмұның айқындайтын құбылыс -
А)жеке адам табиғаты
В) ойы
С) зейіні D) қоғамдық қызметі
Е) қалауы

331. Адамдардың өзара ықпал жасау қатынасын қамтамасыз етуші тіл қызметінің түрі
А)ақпараттық В) реттеу
С) сезім білдіру D) бейнелеу
Е) дыбыстау

332. Сана қызметінің тіл әрекетінен негізгі айырмашылығы
А)дыбыстауда
В) сөздерді қолдануында
С) болмысты бейнеге келтіруде
D) шартты таңбаларға негізделуінде
Е) сөйлеуде

333. Сөйлеу құралдарының қатаң қалыпқа келтірілген жүйесі-
А)ой
В) сезім С) тіл
D) зейін
Е) қабылдау

334. Ой мен сезімді толық жеткізуге арналған екеуара қатынас құралы
А)тіл В) сөйлеу С) сөз
D) дыбыс Е) ым-ишара

335. Ой мен сананы таңбалау ретінде танылған сөз қызметі
А)коммуникативтік
В) сигнификативтік
С) перцептивті D) вербалдық
Е) диалогтық

336. Сөйлеу әрекетінің коммуникативтік сипатқа ие болуындағы басты шарт -
А)сөз формасы В) дыбысталуы
С) заттық мағына D) тыңдаушының болуы
Е) сөйлеушінің болуы

337. Сөзбаяндағы іркіліс, ырғақ, тыныс белгілерімен көрінетін адам психикасының түрі -
А)ой В) қабілет
С) көңіл-күй D) зейін
Е) мінез

338. Сөйлеу процесінің негізгі тірегі -
А)тындау В) қабылдау
С) түсіну, түсінісу D) баяндау
Е) дыбыстау

339. Сөздің пайда болу кезі
А)табиғат В) нәсілдік
С) қоғам D) болмыстан тыс
Е) ген қажеті

340. Сөйлеудің саналы әрекетке айналуы үшін қажет фактор -
А)мазмұн айқындығы
В) форма өрнектілігі
С) дыбыстың жеткізілуі
D) мақсаттың нақтылығы
Е) айтылу әдістері

341. Тіл көмегімен түзілген толық мәнде адамаралық қатынас құралы
А)дыбыс В) сөз
С) сөйлеу D) әуен
Е) ырғақ

342. Ауызша сөйлеуге тән ерекшелік
А)сөйлем құрылымы бүтін
В) ой толықтығына ие
С) мән-мағына әңгіме желісінен
D) дайындықты
Е) баян бірізді, қатаң логикалы

343. Жеке баянға (монолоD) тән емес белгі
А)орынды сөздер
В) сөз тіркестері іріктелген
С) ой желісіне салынған
D) қыстырма сөздер
Е) қорытылған

344. Жеке баян (монолоD) қолданылуы тіпті мүмкін емес сөйлеу орайы -
А)баяндама В) дәрісбаян (лекция)
С) сөзжарыс (дисиут)
D) телерадио
Е) телефон

345. Хабарламашылардың рөлін (айтушы-тыңдаушы) бірізді алмастырып отыратын сөйлеу түрі
А)монолог В) вербадды
С) ым-ишара D) диалог
Е) жазба

346. Сөйлеу барысындағы паралингвистикалық қосымша -
А)әуен В) іркіліс
С) жөтелу D) жылау
Е) күлу
347. Тілдің экстралингвистикалық емес элементі -
А)ырғақ В) іркіліс
С) күлу D) жылау
Е) жөтелу

Жауап кілті:

321.
C
322.
E
323.
C
324.
D
325.
B
326.
C
327.
B
328.
B
329.
A
330.
D
331.
A
332.
C
333.
C
334.
B
335.
B
336.
C
337.
C
338.
C
339.
C
340.
A
341.
C
342.
C
343.
D
344.
E
345.
D
346.
A
347.
A

8. ЗЕЙІН

348. Сананың белгілі мезетте қажет объектке бағытталуы -
А)түйсіну В) қабылдау
С) зейін қою D) тітіркену
Е) сезу

349. Зейінді болудың шарты -
А)тандау В) тандауды сақтап қалу
С) жоспарлау D) бақылау
Е) қорытындылау

350. "Зейін" сөзінің мағынасы -
А)тандау В) қабылдау
С) тітіркену D) шоғырлану, шому
Е) қозу

351. Ой-сананы қажетсіз объекттерден ауыстыра алуға байланысты психикалық процесс -
А)зейін В) түйсігіу.
С) қабылдау D) қиял
Е) елес

352. Іс-әрекетті бақылау және реттеу қызметін атқарушы психикалық процесс -
А)қабылдау
В) ойлау
С) сөйлеу
D) ес Е) зейін

353. Адам санасындағы ойлар мен бейнелерге бағытталатын зейін түрі
А)сезімдік В) интеллектуальды
С) қимылдық D) сыртқы
Е) перцептивті

354. Қимылдық зейіннің мәні
А)санаға бағытталу
В) дене қозғалыстарына
С) көзге түскен объекттерге
D) қоршаған ортаға
Е) физиологиялық қасиеттерге

355. Зейіннің өзге танымдық процестерге қатынасы
А)дербес В) тәуелсіз
С) қосалқы D) өз мәніне ие
Е) байланысы жоқ

356. Зейіннің пайда болуы мәнін ғылыми тұрғыдан түсіндіруге үлес қосқан психолог – ғалым -
А)Павлов В) Сеченов
С) Фрейд D) Пиаже
Е) Ланге

357. Зейіннің алға қойылған ниетке тәуелділігін дәріптеуші теория
А)заттан затқа ауысуы
В) сананың шектеулі болуынан
С) көңіл-күй нәтижесі
D) өткен тәжірибе нәтижесі
Е) рухтық сана

358. Зейін - рухтық сананың ерекше белсенділігі деуші теорияның негізгі дәлелі
А)зейін бұлшық еттер қызметімен байланысты
В) күшті елес әлсізін ығыстырады
С) ниетке тәуелді
D) түсіндіруте келмейтін қабілет
Е) сананың ерекше шоғырлануынан

359. Зейіннің әрбір нақты көрінісі жаңа ақыл-ес ептіліктерінің пайда болу ізімен туындайтынын пайымдаған психолог ғалым
А)Ломов В) Рубинштейн
С) Узнадзе D) Лурия
Е) Гальперин

360. Зейін жөнінде Гальперин пайымдауларына сай тұжырым
А)зейін өткен тәжірибе нәтижесі
В) зейін зерттеу іс-әрекетінің бір кезеңі
С) зейін – көңіл-күй нәтижесі
D) рухтың сана қабілеті
Е) зейін жүйкелік тежелуден

361. Ырықсыз зейіннің туындау негізі
А)адам мақсатына тәуелсіз
В) санаға байланысты
С) рухтық күш
D) жоспарлы әрекет
Е) ниетті іс

362. Ырықсыз зейін туындатушы бұрын білмеген, кермеген зат, құбылыстар әсерінен болатын себеп түрі -
А)қарқындылық В) тосындылық
С) көңіл-күй D) бағыт-бағдар
Е) қажетсіну

363. Зейін себептерінің адам бағыт-бағдарына байланыстылылығының мәні -
А)күтілмеген оқиға
В) көңіл-күй жағдайы
С) жаңалық D) мұқтаждық
Е) бұрынғы тәжірибе

364. Мақсатқа тәуелді зейін түрі -
А)ырықты зейін В) ырықсыз зейін
л) үйреншікті зейін
D) импульты зейін
Е) ерікке байланыссыз зейін

365. Ырықты зейіннің басты қызметі -
А)психикалық процесті белсенді реттеу
В) таныған затқа қана ден қою
С) жүйе тітіркендіргіштерінің күшейуіне жауап
D) жүйкенің мекенді тітіркену қабілетін ұлғайту
Е) сананың ерекше шоғырлануын басқару

366. Ырықты зейін себептерінің бірі -
А)биологиялық В) әлеуметтік
С) тумадан D) тысқы күштен
Е) нәсілден

367. Ырықты зейін дамуымен тікелей байланысты психикалық процесс -
А)қабылдау
В) түйсік С) қиял
D) сөз Е) ойлау

368. Кіші жастағы баланың ырықты зейін қалыптастыру негізі -
А)әдеттерін өз талаптарына бағындыру
В) үлкендердің нұсқауларымен
С) ережелерді орындау
D) инстинкітік қасиеттер
Е) дағдыланудан

369. Адамның бұрынғы тәжірибесінің ырықты зейін кезіндегі әсер бағыты -
А)тікелей затқа В) нақты әрекетке
С) әрекет жоспарына
D) орындау әдісіне
Е) әрекеттің мақсаты мен нәтижесіне

370. Әдейі қайталап, ерік күшін қосуды қажет ететін зейін түрі -
А)ырықты зейін В) ырықсыз зейін
С) үйреншікті зейін
D) реттеу зейіні
Е) бақылау зейіні

371. Үйреншікті зейіннің ырықты зейіннен айырмашылығы. -
А)мақсат пен қызығуларға тәуелді
В) ерік күштері қатысуымен
С) бұрынғы тәжірибемен орайлас
D) нұсқауларға бағынады
Е) талаптарға байланысты

372. Үстемелі ақыл-ой қызметімен және жоғары еңбек нәтижесімен ерекшеленетін зейін түрі-
А)үйреншікті зейін
В) ырықты зейін
С) ырықсыз зейін D) реттеу зейіні
Е) бақылау зейіні

373. Қажетті де мәнді әсерлерді тандауда зейін үшін қажетті физиологиялық жағдай -
А)белсенді ми қызметі
В) организмнің жалпы сергектігі
С) перифериялық жүйке жұмысы
D) анализатордың қалпы
Е) ми қызметі мен жалпы сергектік байланысы

374. Тиімді зейінді қамтамасыз етуші сергектік түрі
А)қалғып-мүлгу В) белсенді, сабырлы
С) шектен тыс D) терең ұйқы
Е) гипнозды

375. Зейіннің іске қосылуын қамтамасыз етуші организм қасиеті -
А)бағдарлаушы рефлекс
В) тітіркену
С) сезім D) сана
Е) дағды

376. Зейінге байланысты бағдарлаушы рефлексті "немене?" рефлексі деп атаған ғалым:
А)Сеченов В) Павлов
С) Ломов D) Выготский
Е) Рубинштейн

377. Сезім (түйсік) мүшелерінің икемдесу әрекетін қамтамасыз етуші зейін механизмі
А)перифериялық В) орталық
С) индукция D) доминанта
Е) рефлекс

378. Ми қабығының бір аймағында туындаған қозу басқа бөліктерде тежелу пайда ететінін түсіндіруші зейін заңы -
А)индукция В) доминанта
С) адаптация D) синестезия
Е) иллюзия

379. Зейіннің физиологиялық негізі - доминанта принципін ашқан ғалым -
А)Павлов В) Сеченов
С) Рубинштейн D) Ухтомский
Е) Лурия

380. Уақытша үстемдік етумен психикалық процеске бағыт-бағдар беретін қозу ошағын танытушы түсінік -
А)индукция В) иллюзия
С) синестезия D) доминанта
Е) аккомодация

381. Адам зейінінің жануарлар зейінінен басты ерекшелігі -
А)бағдарлаушы рефлекс
В) индуктция
С) доминанта
D) бағдарлы басқару
Е) импульсті әрекет

382. Зейін үшін қажет қозудың басымдау ошағының пайда болу негізі
А)бірінші сигналдық жүйе
В) екінші сигналдық жүйе
С) тітіркену
D) сезім
Е) тітіркену мен сөз

383. Уақыт аралығана байланысты, белгілі бір нысанға көзделу мерзімнің ұзақтығын андатушы зейін қасиеті
А)шоғырлануы В) тұрақтылығы
С) ауысуы D) көлемі
Е) бөлінуі

384. Зейін тұрақтылығын күшейтуші фактор
А)ес В) елес
С) ақыл-ой D) сөз
Е) қиял

385. Саналы іс-әрекеттің белгілі нысанға бағытталып, толығымен қажетті нүктеге шөгуінен болатын зейін қасиеті
А)тұрақтылығы В) шоғырлануы
С) шашыраңқылығы
D) көлемі
Е) ауысуы

386. Бас ми қабығында зейіннің шоғырлану себебі
А)тежелу В) радиация
С) иррадиация D) сөну
Е) қозу

387. Зейіннің өз ауқымында бір уақытта бірнеше әртүрлі нысандарды ұстай алу қасиеті -
А)тұрақтылығы В) шоғырлануы
С) бөлінуі D) көлемі
Е) ауысуы

388. Қоршаған ортаның өзгермелі, күрделі жағдайында жылдам бағыт-бағдар табуға мүмкіндік беретін зейін қасиеті
А)көлемі В) бөлінуі
С) шоғырлануы D) ауысуы
Е) тұрақтылығы

389. Әр адамда зейін ауыстырудың жеңіл болуының себебі
А)әрекеттер байланысының болмауы
В) іске көңіл соқпауы
С) қызметтің қызықты болуы
D) мазмұн нақтылығы кем
Е) жаттығулар кемдігі

390. Сырттан келіп жатқан ақпараттарды топтап, жіктеуге қажет зейін қасиеті -
А)зейін тұрақтылығы
В) зейін ауысуы
С) зейін көлемі D) зейін шоғырлануы
Е) зейін шашыраңқылығы

391. Зейін көлемін танытушы фактор -
А)нысандарды ұстай алу
В) нысандар шегін тану
С) бір нысаннан екіншісіне өту
D) санының қажетті нүктеге шөгуі
Е) нысанның жаңа байланыстарының ашылуы

392. Зейін көлемін эксперименталды зерттеу үшін қажет аппарат -
А)феноскоп В) тахитаскоп
С) кардиограф D) кинескоп
Е) кодоскоп

393. Зейін алаңдаушылығының мәні -
А)сананың бір нуктеге шөгуі
В) нысаннан нысанға ырықты ауысуы
С) нысаннан нысанға ырықсыз ауысуы
D) көп нысанды қамтуы
Е) нысандар байланысын ашу

394. Қандай да іспен шұғылданып отырған адамға тыс әсерлердің ықпал етуінен туындайтын зейін қасиеті -
А)аландаушылық В) тұрақтылық
С) ауысу D) көлем
Е) шоғырлану

395. Зейін аландаушылығының объектив себебі -
А)көңіл-күй В) толғаныс
С) іске қызықтау D) ұмтылыс жоқтығы
Е) қоршаған орта әсері

396. Адамның ұзақ уақыт аралығында өз зейіні мен назарын нақты затқа бағыттай алмауын танытатын психологиялық құбылыс -
А)зейін шоғырлануы В) зейін ауысуы
С) зейін шашыраңқылығы D) зейін аландаушылығы
Е) зейін көлемінің кемдігі

397. Адамның бір іске қатты беріліп, қоршаған орта әсеріне берілмеуі
А)шын шашыраңқылық
В) жалғаы шашыраңқылық
С) зейін тұрақтылығы
D) зейін көлемі
Е) зейін бөлінуі

398. Шын шашыраңқылықтың физиологиялық негізі
А)қозу күшті, тұрақсыз В) тежелудің күштілігі
С) шоғырлануы мықты D) қозулар тұрақты
Е) аландауға берілмейді

399. Шын шашыраңқы зейіннің субъектив себебі
А)жүйкенің зақымдануы В) қан аздылық
С) мига оттегінің жетпеуі D) дене, ой шаршауынан
Е) көңіл-күй күйзелістері

400. Оқушыда тұрақты қызығулардың кемдігінен туындайтын зейін түрі
А)шын шашыраңқы
В) жалған шашыраңқы
С) тұрақты зейін D) ауыспалы зейін
Е) көлемді зейін

Жауап кілті:

348.
C
378.
A
349.
B
379.
D
350.
D
380.
D
351.
A
381.
D
352.
E
382.
E
353.
B
383.
B
354.
B
384.
C
355.
C
385.
B
356.
E
386.
E
357.
C
387.
C
358.
D
388.
D
359.
E
389.
C
360.
B
390.
C
361.
A
391.
B
362.
B
392.
B
363.
E
393.
C
364.
A
394.
A
365.
A
395.
C
366.
B
396.
C
367.
D
397.
C
368.
B
398.
A
369.
E
399.
E
370.
C
400.
A
371.
C

372.
A

373.
B

374.
B

375.
A

376.
B

377.
A

9. ТҮЙСІК ЖӘНЕ ҚАБЫЛДАУ

401. Организмнің әсерленуінен объектив шындықтың санамыздағы сезімдік бейнесін қалыптастырушы психикалық процестер -
А)ес, қиял В) сөз, ой
С) түйсік, қабылдау
D) елес, ес
Е) зейін, ойлау

402. Қабылдау процесінің мәні -
А)сезімдік тану
В) жеке қасиеттерді сезу
С) өзі жоқ бейнені жаңғырту
D) жаңа бейне жасау
Е) жалпылама бейне жасау

403. Заттық кейіпке келмеген әсерлерден туыңдайтын жеке сезімдік қасиеттердің бейнеленуі -
А)қабылдау В) түйсік
С) ес D) елес
Е) қиял

404. Қоршаған орта мен өз тәніміз жөніндегі біліктердің негізгі көзі -
А)түйсікгер
В) сөз
С) ой
D) қиял Е) елес

405. Түйсікті табиғаттан берілген, сыртқы әсерлерге тәуелсіз санамыздың ішкі қалпы, ақыл-ой қабілетіміз деп қарастырушы философия ағымы
А)идеализм В) материализм
С) дуализм D) метафизика
Е) діни догматика

406. Түйсікке байланысты "сезім мүшелерінің ерекше энергиясы" деген теорияны нақтылаушы идеалист психолоттар
А)Фрейд, Уотсон В) Торндайк, Галль
С) Мюллер, Гельмголц
D) Кречмер, Веккер
Е) Флуранс, Декарт

407. Адамның сыртқы дүниені объективті бейнелеу мүмкіндігін жоққа шығаратын идеализм бағыты -
А)объектив идеализм
В) субъектив идеализм
С) дуалистік идеализм
D) метафизика
Е) фрейдизм

408. Дүние заттары мен құбылыстары әсерінен сезім мүшелерімізде алғашқы туындайтын психикалық құбылыс -
А)сезім
6) қозу
С) тежелу
D) тітіркену
Е) сөну

409. Сыртқы энергияны жүйке процесіне қосушы перифериялық бөліктерде орналасқан физиологиялық тетік -
А)анализатор
В) аффекттік жүйке
С) рецепторлар D) өндеуші жүйке
Е) қозғаушы тетіктер

410. Өндеудеші анализаторлардың қызметі -
А)сыртқы әсерді жүйкеге қосу
В) орталық жүйкеге жеткізу
С) ми қабығындағы талдау
D) имнульстік қозғау салу
Е) анализаторларды әрекетке келтіру

411. Түйсіктерді жіктеудің жүйелі генетикаиық және құрылым күрделілігі принциптерін ашқан ғалым-психолог -
А)Узнадзе В) Лурия
С) Эльконин D) Давыдов
Е) Рубинштейн

412. Нақты қозу нүктесікс v?c смес, диффуззиялық күйдс болып, адамның көңіл-күйіне жақын түйсік сезімі
А) интроспектік В) проприоцептік
С) экстероцептік D) перцептивтік
Е) вибрациялық

413. Дененің кеңістіктегі қалпы мен адам қозғалысының сезімдік негіздерін реттеуші түйсік түрі
А)экстероцептік В) интероцептік
С) проприоцептік D) вибрациялық
Е) органикалық

414. Экстероцептік түйсіктер қызметі -
А)организмнің ішкі процестері жөніндегі ақпаратты жеткізу
В) дененің кеңістіктегі қалпын бақылау С) қоршаған ортамен үздіксіз қозғалысты орнату
D) дене тендестігін орнату
Е) организм тұрақтылығын сақтау

415. Жоғары дәрежеде жіктеуге келетін, себеп-салдарлы санамен байланысты түйсіктер түрі -
А)протонатикалық
В) генетикалық
С) аралық D) түйісу
Е) экстероцептік

416. Эпикритикалық түйсіктер мәні
А)қарапайым
В) шарпулы (ашығу, шөлдеу)
С) себеп-салдарлы
D) жіктелмеген
Е) мекенделмеген

417. Түйсіктің түрін басқаларынан ажырататын дара, негізгі қасиеті -
А)сапасы В) қарқыны
С) ұзақтығы
D) мекендігі
Е) сезімталдыға

418. Түйсік қарқынын білдіруші қасиет мәні -
А)басқа түйсіктерден ажырату
В) сандық сипатын білдіру
С) уақыт ұзақтығын таныту
D) дене бөлігіне тура келу
Е) әсерлерді қабылдау дәрежесі

419. Түйсік пайда етуші тітіркендіргіш әсердің ең аз мөлшері
А)абсолют сезімталдық
В) абсолют табалдырық
э) адаптация
D) сенсибилизация
Е) синестезия

420. Талдағыштардың өзара ықпалды әсерінен сезгіштіктің артуы -
А)синсетезия В) адаптация
С) абсолют табалдырық
D) абсолют сезімталдық
Е) сенсибилизация

421. Сезім мүшелерінің тітіркендіргіштерге біртіндеп икемделуі -
А)адаптация В) синестезия
С) сенсибилизация
D) сезімталдық
Е) табалдырық

422. Бір уақытта сезім органдарына әсер етіп жатқан басқа да тітіркендіргіштерге байланысты қасиет -
А)икемделу В) жоғарылау
С) төмендеу D) өзара ықпал
Е) қосарлану

423. Синестезия құбылысының мәні -
А)икемделу В) жоғарылау
С) төмендеу D) өзара ықпал
Е) қосарлану

424. Адам организмі талдағыштарының өзара тұрақты байланыстылығын, сезімдер тұтастығын білдіруші түйсік қасиеті -
А)сенсибилизация
В) синестезия
С) жоғарылау D) төмендеу
Е) қосарлану
425. Заттар мен құбылыстардың санада тұтас түрде бейнеленуін қамтамасыз етуші психикалық процесс - А)түйсік В) зейін
С) қабылдау D) ес Е) қиял

426. Қабылдау процесінің мәні -
А)жеке элементтерді сезу В) затты тану
С) қайта жаңғырту D) жаңа бейне жасау
Е) жалпылай бейнелеу

427. Қоршаған дүниені заттай тануға ықпал етуші қабылдау қасиеті - А)тектілік В) тұтастық С) тұрақтылық D) мағыналық Е) апперцепция

428. Қабылдау процесінде нақты объектті басқаларынап ажыратудың негізі -
А)материалы В) формасы
С) саны D) сапасы
Е) тұрмыстық қажеттігі

429. Қабылдау процесінің құрылымды болуымен байланысты қасиеті -
А)тектілік В) тұтастық
С) тұрақтылық D) мағыналық
Е) апперцепция

430. Қабылдаудың мағыналық қасиеттерінің мәні -
А)дүниені заттай тану
В) тұтастай тану
С) тек мызғымастығы
D) жаңсақ тану
Е) сөз-мазмұнды тану

431. Қабылдаудың жеке адам психикалық өміріне, оның тұлғалық ерекшеліктеріне тәуелдік қасиеті -
А)иллюзия В) константтық
С) заттың тектілігі
D) апперцепция
Е) тұтастық

432. Иллюзия құбылысының мәні -
А)дәл тану В) шамалап тану
С) жаңсақ тану D) ауыстыра тану
Е) екіұшты тану

433. Жүйкенің ауруға шалдығуынан бұрмаланған бейнелер туындау құбылысы -
А)иллюзия В) галлюцинация
С) апперцепция D) аккомодация
Е) сенсибилизация

434. Қабылдау негізін құрайтын бас миындағы физиологиялық процесс -
А)тітіркену В) сезім
С) шартсыз рефлекс
D) уақытша жүйке байланыстары
Е) қозу мен тежелу

435. Ми анализаторларына келіп түскен жеке-дара ақпарат элементтерінің біртұтас күрделі тітіркендіргіш ретінде қабылдану процесі -
А)интеграция В) ассоциация
С) дифференциация
D) дивергенция
Е) конвергенция

436. Әртүрлі талдағыштардың аралық қатынасынан түйсіктердің өзара байланысқа келу процесі -
А)дивергенция В) ассоциация
С) интеграция D) дифференциация
Е) конвергенция

437. Жалпы тіршілікке тән жүйкелік байланыстар (ассоциация) мен бірігулердің (интеграция) адам психикасына орай ерекшелігі -
А)бейнеге келу В) сезімге түсу
С) тітіркену D) сөзбен баламалану
Е) козғалыста болу

438. Қабылдау астарында жатқан уақытша жүйке байланыстарының негізі -
А)объективтік шындық
В) тылсым күш
С) субъективтік таным
D) организм қасиеті
Е) нәсілдік

439. Екі көздің нақты затқа бірдей бағытталып, оны басқаларынан ажырата тану қасиеті -
А)конвергенция В) дивергенция
С) аккомодация D) апперцепция
Е) иллюзия

440. Қабылдаудағы дивергенция процесінің мәні -
А)тұтастай қабылдау
В) бөліп қабылдау
С) жалған қабылдау
D) бұрмалап қабылдау
Е) икемделе қабылдау

441. Көздің қашықтықтағы заттарды көруге байланысты икемделу қабілеті -
А)конвергенция В) дивергенция
С) аккодомация D) апперцепция
Е) галлюцинация

442. Уақыттың бірізді теңдігінің, не баяулығының санадағы көрінісі
А)қарқыны
В) жиілігі
С) ұзақтығы
D) жеделдігі
Е) тарлығы

443. Өткен шақтың тез өтуі, келер шақтың ұзақ болып көрінуінің психологиялық себебі -
А)объектив жағдайлар
В) субъектив сезім
С) іс-әрекет мазмұны
D) қызмет формасы
Е) істің орындалу әдісі

444. Ниеттелмеген қабылдаудың себебі -
А)мақсат В) міңдет
С) әрекет жоспары D) сыртқы орта ықпалы
Е) организм қасиеті

445. Әуел бастан алға қойылған міндетпен реттеліп, мақсатты назар аударылған қабылдау түрі -
А)ырықты-ниеттелген
В) ырықсыз-ниеттелген
С) ниеттелген-ырықсыз
D) ниеттелмеген-ырықсыз
Е) ырықты-ырықсыз
446. Объектті ұзақ уақыт аралығында назарда ұстап, зерттеп бару - А)қорытындылау В) талдау С) салыстыру D) бақылау
Е) суреттеу

447. Қабылдау процесінің өз алдына дербес әрекет сипатында көріну атамасы -
А)қадағалау В) бақылау
С) бағалау D) қорытындылау
Е) жобалау

448. Көзге түсе бермейтін заттың майда ерекшеліктерін тануға үйрену нәтижесі -
А)сезгіштік В) пайымдылық
С) бақылағыштық D) көрегендік
Е) ойшылдық

449. Бақылағыштық қасиеттің қажетті деңгейде болу негізі
А)нәсілдіктен В) табиғаттан
С) тылсым күштен D) тен қасиеті
Е) тәрбие

450. Кеңістікті қабылдауда әрқилы түйсіктердің (қозғалыс, көру, сипау т.б.) өзара байланыста болатынын дәлелдеген ғалым -
А)Павлов В) Сеченов
С) Рубинштейн D) Выготский
Е) Давыдов

451. Қабылданатын зат не құбылыстың мән-жайына жету үшін қажет танымдық әрекет -
А)көру
В) есту
С) сезу
D) ойлау
Е) талдау

Жауап кілті:

384.
C
427.
D
385.
A
428.
E
386.
B
429.
B
387.
A
430.
E
388.
A
431.
D
389.
C
432.
C
390.
B
433.
B
391.
D
434.
D
392.
C
435.
A
393.
B
436.
B
394.
B
437.
D
395.
A
438.
A
396.
C
439.
A
397.
A
440.
B
398.
B
441.
C
399.
C
442.
A
400.
A
443.
B
401.
B
444.
D
402.
B
445.
A
403.
E
446.
D
404.
A
447.
B
405.
E
448.
C
406.
E
449.
E
407.
B
450.
B
408.
C
451.
E
409.
B

10. EC ПСИХОЛОГИЯСЫ

452. Өткен тәжірибеден алған іздерді жадыда қалдырып, оларды қайта танып, жаңғыртумен ақпарат топтауға негізделген психикалық процесс -
А)зейін В) қабылдау
С) түйсік D) елес
Е) ес

453. Ес процесінің мәні -
А)сананың объектке бағытталуы
В) өткен тәжірибе бейнесін жаңғырту
С) әсердің жеке элементтерін бейнелеу
D) тұтастай бейне тұрғызу
Е) жалпыланған бейне түзу

454. Ойлаумен байланысты болмаған таза ес заңдылықтарын ашқан ғалым-психолог -
А)Крепелина В) Мюллер
С) Эббингауз D) Бергсон
Е) Смирнов

455. Г.Э.Мюллер еңбектерінде шешімін тапқан проблема -
А)ойлаумен байланыспаған ес зандылықтары
В) психикалық сырқаттылардың есте қалдыру әрекеті
С) естің жоғары формалары
D) адам есінің бекуі мен жаңғыруы
Е) естің шартты рефлекстермен байланыстылығы

456. Жануарлардағы ес дағдыларының қалыптасу заңдылықтарын ашқан американ ғалымы -
А)Бергсон В) Мюллер
С) Крепелина D) Павлов
Е) Торндайк

457. Есте қалдыруға ықпал жасаушы Павлов ашқан психофизиологиялық құбылыс -
А)тітіркену В) сезу
С) шартты рефлекс
D) ырықсыз рефлекс
Е) ырықты рефлекс

458. Идеалистер көзқарасындағы ең жоғары формадағы адам есінің туындау негізі -
А)жоғары сана
В) биологиялық
С) әлеуметтік
D) адамның өзіндік қуатында
Е) тума интеллектте

459. Естің жоғарғы формаларының әлеуметтік негізге ие психикалық іс-әрекеттің күрделі түрі екенін дәлелдеген орыс ғалымы -
А)Смирнов В) Зинченко
С) Выготский D) Бергсон
Е) Сеченов

460. Естің бір-біріне ұқсамас үш типі (нақты ес, қысқа мерзімді, ұзақ мерзімді) болатынын ашқан ғалымдар -
А)Смирнов, Зинченко
В) Линдсей, Норман
С) Сечепов, Павлов
D) Торндайк, Уотсон
Е) Эльконин, Занков

461. Сезім органдары қабылдаған дүние көріністерін толық, әрі дәл сақтауға жәрдем беретін ес жүйесі -
А)ұзақ мерзімді ес
В) бейнелі ес
С) қысқа мерзімді ес
D) әсердің тікелей, нақты ізі
Е) қозғалысты ес

462. Қысқа мерзімді естің мәні -
А)нақты бейне сақтау
В) жалпыланған, шағын ақпарат
С) толық, дәл оқиға
D) шағын уақытқа
Е) қамту көлемі шексіз

463. Уақыты да, қамту көлемі де шексіз ес түрі -
А)нақты ес В) қысқа мерзімді ес
С) бейнелі ес D) ұзақ мерзімді ес
Е) қозғалысты ес

464. Дүние заттары мен құбылыстарының бөлектенген күйде емес, өзара байланысты қалыпта жүретінін дәріптеуші психологиялық теория -
А)гештальттық В) ассоциативтік
С) когнитивтік D) гуманистік
Е) генстикалық

465. Жанасу ассоциациясының мәні -
А)уақыт пен кеңістіктегі қатынас
В) ұқсастық С) себеп-салдар
D) қарама-қарсылық
Е) нейрондар

466. Себеп-салдарлы қатынастарға негізделген ассоциация теориясы -
А)жанасу В) ұқсастық
С) контрастық D) каузальдық
Е) когнивтік

467. Есте қалдыру мидың электрлік белсенділігімен орындалатынын негіздеуші ес теориясы
А)нейрондық В) биохимиялық
С) ассоциативтік D) генетикалық
Е) когнитивтік

468. Физиология заңдарына орай организм импульстерінің мига жеткізуші жүйке бөлігі -
А)аксон В) нейрон
С) синапс D) дендрит
Е) клетка

469. Импульстерді бір клеткадан екіншісіне жеткізуші жүйке аппараты -
А)дендрит В) синапс
С) нейрон D) аксон
Е) анализатор
470. Аксонның клеткамен тоғысқан жері -
А)синапс В) нейрон
С) дендрит D) клетка
Е) анализатор

471. Естің биохимиялық теориясының мәні -
А)электрлік белсенділік
В) нәсілдік негізіндегі жасушалар құрамы
С) генетикалық ақпарат
D) ассоциавті байланыстар
Е) әлеуметтік процесс

472. Ес іздері дене жасушаларындағы химиялық бірікпелерде таңбаланып, жануардың бірінен екіншісіне ауысатынын дәлелдеген ғалым:
А)Павлов В) Кречмер
С) Флуранс D) Ман-Коннел
Е) Веккер

473. Іс-әрекет мақсатына орай ес түрі
А)қозғалысты В) эмоционалдық
С) ырықты D) бейнелі
Е) сөз-логикалы
474. Іс-әрекеттегі ролі мен орнына тәуелді жатталып, сақталу мерзімінің мөлшеріне байланысты ес түрі -
А)ырықсыз В) қозғалысты
С) сөз-логикалы D) бейнелі
Е) нақты кызметтік

475. Музыкалық шығарманы дауыспен қайталай алмаса да, бимен көрсету шеберлігіне негіз болар ес түрі -
А)қозғалысты ес
В) эмоционалды ес
С) мағыналық ес
Е) бейнелі ес

476. Эмоционалды ес мазмұны -
А)қимыл-әрекет
В) бейне
С) сөз логикасы
D) көңіл-күй
Е) сөз

477. Елестерге, табиғат көріністеріне, дыбыс, дәмге негізделген ес түрі
А)бейнелі В) эмоционалды
С) сөз-логикалы D) мағыналы
Е) қозғалысты

478. Адамның өмірлік бағыт-бағдарында қалыптасатын ес
А)сезімдік
В) иістік
Е) дәмдік
D) сипай сезу
Е) көру есту

479. Қайта жаңғыртуды материалдың негізгі мазмұнын жеткізумен байланыстыратын ес түрі -
А)механикалық ес
В) мағыналық ес
С) бейнелі ес
D) сөзбе-сөз қайталау есі
Е) эмоционалды ес

480. Бейнелі және эмоционалды ес қабілетті жан иесі
А)тек адам В) тек жануар
С) барша тіршілік D) жалпы табиғат
Е) адамда да, жануарда да

481. Оқу процесіндегі шәкірттің білім игеруі мен жинақтауына себепші ес түрі
А)механикалық В) бейнелі
С) көңіл-күй D) мағыналы
Е) қозғалысты

482. Арнайы есте қалдыру, не еске түсіру мақсаты болмаған психикалық процесс
А)ырықты В) ырықсыз
С) бағдарлы D) жоспарлы
Е) ниеттелген

483. Жаңа ғана болып өткен оқиғаны есте қалдыру, бекіту және қайта жаңғырту үшін қажетті естің ерекше формасы -
А)қысқа мерзімді ес
В) нақты қызметтік ес
С) ұзақ мерзімді ес
D) ырықты ес
Е) ырықсыз ес

484. Белгілі іс-әрекет мезеті мен қажетке орай қимылдарды іске қосушы ес түрі -
А)қысқа мерзімді ес
В) нақты қызметтік ес
С) ұзақ мерзімді ес
D) бейнелі ес
Е) ырықсыз ес

485. Нақты қызметтік естің қалыптасу шарты
А)тума В) кездейсоқ әсер
С) ниетті жаггыгулар
D) тылсым күш
Е) нәсілдік

486. Есте қалдырудың бастапқы формасы -
А)ырықсыз есте қалдыру
В) ырықты есте қалдыру
С) ниеттелген жаттау
D) жоспарлы мақсат
Е) ниеттелген әрекет

487. Ырықсыз, ниеттелмеген естің негізі -
А)мақсат В) арнайы тәсілдер
С) күрделі ақыл-ой
D) кездейсоқ күшті әсер
Е) өмірлік ниет

488. Арнайы тәсілдер қолданумен санада бекитін ес түрі
А)жаттанды ес В) мақсатсыз ес
С) ырықты ес D) ырықсыз ес
Е) импульсті ес

489. Ырықты естің орнығуына себепші фактор
А)күшті әсер В) кездейсоқ ықпал
С) ішкі импульстер
D) арнайы мақсат
Е) көңіл-күй

490. Жүйелі білімдер қалыптастырушы ес түрі
А)механикалы ес В) бейнелі ес
С) эмоциялы ес D) логикалы ес
Е) ырықсыз ес

491. Материалдың қажетті бөлігін тандап, оны есте қалдыруға міндеттейтін ес әрекеті
А)мнемикалық әрекет
В) импельстік әрекет
С) эмоциялы әрекет
D) дағды әрекет
Е) нақты қызметтік әрекет

492. Механикалық есте қалдырудың негізі
А)мағына В) түсінім
С) өзгеріссіз қайталау
D) эмоция
Е) бейне

493. Оқуда қажетсіз еңбектенуден азат етіп, нық нәтиже беретін ес түрі -
А)эмоциялы ес В) образды ес
С) кинетикалы ес D) импулъсті ес
Е) мағыналы ес

494. Берік есте қалдыруды жеңілдету шарты -
А)көп мәрте көшіріп жазу
В) қайталап оқу
С) жоспарлап дайындалу
D) дауыстап қайталау
Е) көрнекілік

495. Білім игеру процесінде салыстыру, нақтылау, қайталап бару әрекеттерінің қажеттігі -
А)тану В) жаңғырту
С) есте бекіту D) түсіну
Е) қабылдау

496. Есте қалдырудың толыққандылығын қамтамасыз етуші фактор -
А)тұрмыстық практика
В) сыртқы ықпал
С) ішкі импульстер
D) дағдылы қайталаулар
Е) өткендегі тәжірибелер

497. Бір отырыста толығымен жатталып, кейін жатталғанның бөлшектенбей үздіксіз қайталану әдісі
А)бөлшектенген В) жинақты
С) тұтастай D) шамалап
Е) аралас

498. Мезеттік қызметте (оператиС) көрінетін есте сақтау заңдылығы
А)динамикалық В) статикалық
С) мнемикалық D) ұзақ мерзімді
Е) қысқа мерзімді

499. Статикалық ес ерекшелігі
А)естегі материал жойылмайды
В) орын ауыспайды
С) өзгермейді
D) нақтылығын сақтайды
Е) қайта құрылып, өнделеді

500. Объектті қайта қабылдау кезінде көрінетін ес процесі -
А)жаңғырту В) тану
С) түсіну D) ұғу
Е) қиялдау

501. Белсенді еріктік әрекетке байланысты ес процесі -
А)түсіну В) тану С) ұғу
D) қабылдау
Е) жаңғырту

502. Тікелей қайта жаңғыртуға қажет элементтер -
А)сөз В) бейне С) сезім
D) еш нәрсе қажетсіз Е) әрекет

503. Еске түсіре алмай, не танымай, қателесуде көрінетін ес процесі -
А)тану
В) ұмыту
С) жаңғырту
D) елестету
Е) қиялдау

504. Ұмытылған материал біраз уақыт өтуімен қайта еске оралу құбылысы -
А)аккомодация В) галлюцинация
С) реминиссенция D) иллюзия
Е) агглютинация

505. Уақыт өтуімен шәкірт жаттағанын түгелдей қайталап айтып береді. Бұл қай ес деңгейі?
А)қайта жаңғыртушы ес
В) тану есі
С) тануды жеңілдетуші ес
D) жаңғыртуды жеңілдетуші ес
Е) шырамыту есі

506. Ес бұзылысынан көрінетін ми жағдайы
А)физиологаялық В) невротикалық
С) психологиялық D) морфологиялық
Е) гистологиялық

507. Материал бірнеше бөлікке ажыратылып, әрқайсысы өз алдына қайталанып, жатталады. Жаттаудың қандай түрі?
А)тұтастай В) аралас С) динамикалық D) шамалап Е) статикалық

Жауап кілті:

452.
E
480.
E
453.
B
481.
D
454.
C
482.
B
455.
D
483.
A
456.
E
484.
B
457.
C
485.
C
458.
A
486.
A
459.
C
487.
D
460.
B
488.
C
461.
D
489.
D
462.
B
490.
D
463.
D
491.
E
464.
B
492.
C
465.
A
493.
E
466.
D
494.
C
467.
A
495.
D
468.
B
496.
E
469.
D
497.
C
470.
A
498.
E
471.
B
499.
E
472.
C
500.
B
473.
C
501.
E
474.
E
502.
A
475.
A
503.
B
476.
C
504.
C
477.
A
505.
A
478.
A
506.
C
479.
B
507.
D

11. ОЙЛАУ

508. Шындықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған психикалық процесс -
А)түйсік В) қабылдау
С) елес D) ес
Е) ойлау

509. Ойлау процесіне тән қасиет -
А)сезіну
В) тітіркену
С) жанама қабылдау
D) нақты қабылдау
Е) шамалап болжау

510. Адамның танымдық жақтарын кеңейтуші психикалық әрекет - А)қиял
В) зейін
С) сөйлеу
D) сезім
Е) ойлау
511. Қоршаған орта деректерін топтастырып, олар арасындағы мендік қатынастарды ажыратушы сана әрекеті -
А)зейін
В) ойлау
С) ес D) елестету
Е) қиялдау

512. Ойлау процесінің басты міндеті
А)сезу В) импульстерді қабылдау
С) заңдылықтарды ашу
D) ақпараттарды сақтау
Е) сананы бағыттау

513. Психологиялық қабылдаудың ойлау процесінен өзгешелігі
А)мәнді жалпылайды
В) қатынастарды ашады
С) жанама танытады
D) нақты заңдылықты
Е) кездейсоқтыққа негізделеді

514. Жалқыдан жалпыға өтудегі ойлау процесінің қызметі -
А)нақты тану
В) жеке қасиеттерді белгілеу
С) мәнді байланыстарды біріктіру
D) түп нұсқаны жаңғырту
Е) қияли жаңалау

515. Теориялық таным-ойлаудың бастапқы негізі -
А)сөз
В) қиял
С) сезім
D) зейін
Е) іс-әрекет

516. Теорияға не теория құрамына айналған психика өнімі
А)қиял
В) ой
С) зейін
D) ес
Е) елес

517. Әрекет негізінде дамып, іс-қимылды ұйымдастыруға және оған басшылық етуші психикалық құбылыс -
А)ой
В) сезім
С) ес
D) елес
Е) эмоция

518. Ойлау жөніндегі алғашқы материалистік көзқарастарға негіз болған теория
А)диалектикалық В) бейнелеу заңы
С) сенсуализм D) метафизика
Е) Декарт рефлексиясы

519. Сенсуализм ой теориясының мәні
А)ой-елес бейнелерінің бірлігі
В) жалпыланған деректер құрамы
С) жанама таным
D) тума бағдарлама
Е) жаратқан жазмышы

520. Ойды сезімдік негіз бен сөзді өрнектен бөлектеп таза рухқа телуші философиялық бағыт -
А)метафизика В) диалектикалық
С) неоканттық D) сенсуализм
Е) неопозитивизм

521. Ойлау – тарихи, заттасқан, тілдік негізге ие деп насихаттаушы философия бағыты -
А)идеализм В) дуализм
С) метафизика D) діни догматика
Е) материализм

522. Шындықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған танымдық, психологиялық әрекет -
А)зейін В) түйсік
С) қабылдау D) ес
Е) ойлау

523. Түйсік дегеніміз -
a) ой бастауы
В) ой қосалқысы
С) ой нәтижесі
D) ойға қатысы жоқ
Е) ой баламасы

524. Құбылыстардың кездейсоқ байланыстарын танытушы психологиялық процестер -
А)зейін, ес В) ой, сөз С) елес, ес D) түйсік, қабылдау
Е) іс-әрекет, қиял

525. Ойлаудың басты міндеті -
А)жеке қасиеттерді ашу
В) құбылысты тұтастай тану
С) заңдылықтарды ашу
D) форма тану
Е) түр-түс тану

526. Ойлаудың дүниетанымдық қызметіне арқау -
А)ес
В) елес
С) ес
D) қабылдау
Е) сөз

527. Жалқыдан жалпыға, әрі кері танымдық қызметті атқарушы психологиялық процесс -
А)ес
В) ойлау
С) елес
D) зейін
Е) қиял

528. Ойлау дегеніміз -
А)субъектив пікір
В) болжам
С) объектив шындық қорытындысы
D) кездейсоқ ақпарат жиынтығы
Е) жаттанды догма

529. Ойлаудың негізі, әрі нәтижесі -
А)түйсік
В) қабылдау
С) әрекет
D) ес
Е) елес

530. Теориялық ой танымының негізі -
А)ықпалды қимыл
В) импульстер
С) ырықсыз әрекеттер
D) күшті тітіркендіргіш
Е) кездейсоқ сигналдар

531. Әрекет, тәжірибе қорытындысы -
А)практикалық болжам
В) теориялық ой
С) қиял D) субъектив пікір
Е) догма

532. Ойлау процесінің соңғы нәтижесі
А)мәселе қайталанады
В) құбылыс жаңадан ашылады
С) принциптер айқындалады
D) жалқылық пікірлер қалыптасады
Е) субъектив таным орнытады

533. Объектив шындық қорытындысы -
А)қабылдау В) қиял
С) ес D) зейін
Е) ойлау

534. Адамның ойлау қасиетіне қатысы жоқ әрекет -
А)практикаға жол көрсету
В) әрекетке жетекші болу
С) жалпы заңдылықтарды ашу
D) диалектика бағытын көрсету
Е) кездейсоқ құбылыстарды теру

535. Ежелден ойлау проблемасымен шұғылданған ғылым саласы -
А)философия В) лингвистика
С) риторика D) астрология
Е) антропология

536. Танымда болмаған дүние санада бейнеленуі мүмкін еместігін уағыздаған философиялық бағыт -
А)метафизика В) сенсуализм
С) агностицизм D) материализм
Е) позитивизм

537. Сенсуализм тұжырымы бойынша ойлау, бұл -
А)жалпылалған шындық
В) қабылдау нәтижесіндегі тұжырым
С) ес, елес бірлігі
D) жекеленген қасиеттерді түйсіну
Е) қайта жасау

538. Ойлауды қарапайым бөлшектерге жіктелмейтін рух формасы деп танушы философиялық бағыт -
А)неотомизм В) позитивизм
С) агностицизм D) неокантизм
Е) метафизика

539. Ой - ақыл әрекеттерінің кезеңдері қалыптасуын теориялық тұжырымдаған ғалым -
А)Гальперин В) Леонтьев
С) Выготский D) Давыдов
Е) Эльконин

540. Ойлау - өз тамыры мен тарихына ие, заттасқан ақыл-ой қызметі формалары деп дәріптеуші психологиялық бағыт
А)неотомизм В) позитивизм
С) материализм D) неокантизм
Е) сенсуализм

541. Ойлаудың түпкілікті негізі мен ең жоғары формасы -
А)тану В) қайта жасау
С) іс-әрекет D) сөйлеу мен тіл
Е) қиял

542. Күрделі теориялық мәселелерді шешуге тікелей қатысты психологиялық процесс
А)қабылдау
В) түйсік
С) ой
D) қиял Е) сезім

543. Жануарларға тән ойлау процесінің негізі
А)нақты көрнекілік
В) сезім
С) қиял D) ес
Е) елес

544. Зат не құбылыстың жалпы, мәнді қасиеттерін бейнелейтін ой формасы -
А)пікір В) үғым С) сөз
D) қорытынды ой
Е) қиял
545. Пікір дегеніміз -
А)заттың жалпы, мәнді қасиеті
В) бір нәрсе жөнінде мақұлдау, не теріске шығару
С) бірнеше пікірден жаңа пікір шығару
D) құбылыстың жеке элементтерін тану
Е) зат тұтастығын түзу

546. Бірнеше пікірден жаңа пікір шығаратын ойлау формасы
А)ұғым В) пікір
С) ой қорытындысы
D) қиял
Е) сөз, тіл

547. Жеке фактілер негізінде жалпы пікірге келу әдісі
А) дедуктивті В) интроспектті
С) лонгитюдті D) комплексті
Е) индуктивті

548. Дедуктивті әдіс дегеніміз
А)жеке фактілерден жалпы пікірге келу
В) жалпы ережеден жеке пікірге келу
С) кездейсоқ элементтерді тану
D) тұтастай форма қабылдау
Е) жалпы мағына шығару

549. Логикалық ойлаудың ерекшелігі
А)нақтылық
В) көрнекілік
С) қиял D) объектив, шындыққа сай
Е) сезім

550. Талдау дегеніміз
А)бірлікке топтастыру
В) бүгінді жіктеу
С) ұқсастықтар мен айырмашылықтарды білу
D) дербес элементке келтіру
Е) деректі мысалға ойыстыру

551. Бөліктер арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды білуге бағытталған ой әрекеті -
А)талдау В) біріктіру
С) салыстыру D) дерексіздендіру
Е) нақтылау

552. Біріктіру (синтез) дегеніміз
А)бір сананың заттық негізінен бөлініп қаралуы
В) ұқсастықтар мен айырмашылықтарды білуге қаратылған ой әрекеті
С) әрқилы қасиеттер мен әрекеттерді тұтас бірлікке келтіру
D) құбылыстарды ортақ және мәнді белгілеріне орай ойда біріктіру
Е) ойдың жалпы күйден көрнекілікке келтірілуі

553. Заттар мен құбылыстарды ортақ және мәнді белгілеріне орай ойда біріктіру -
А)дерексіздендіру (абстракция)
В) нақтылау
С) талдау (анализ)
D) біріктіру (синтез)
Е) қорыту

554. Жеке-дара, кездейсоқ белгілеріне негізделген ой қорыту
А)күрделі қорытынды
В) қарапайым қорытынды
С) ең күрделі қорытынды
D) жоғары деңгейдегі топтастыру
Е) жүйелестіру

555. Өз кезең, кезегімен өрістей дамыған ойлау процесі
а.) дискурсивтік В) индуктивтік
С) шығармашыл D) қайта жаңғыртушы
Е) практикалық

556. Желісі қарқынды, мазмұны толық ұғылмаған ойлау процесі -
А)дискурсивтік В) шығармашыл
С) индуктивтік D) қайта жаңғыртушы
Е) теориялық

557. Шығармашыл ойлау -
А)кезеңдері нақтыланбаған ой
В) кезеңімен өрістей дамыған ой
С) жаңа қиялдарға бағытталған ой
D) дайын білімдерге негізделген ой
Е) заңдылықтарды ашуға бағытталған ой

558. Дайын білімдер мен ептіліктерді қолданып, ескі даңғылмен жүрстіп ойлау түрі -
А)шығармашыл В) қайта жаңғыртушы
С) дискурсивтік D) регидшілдік
Е) теориялық

559. Теориялық оймен ұштасқан әрекет
А)ақылдық В) дағдылық
С) тума D) еліктеу
Е) әдет

560. Шығармашыл ойдың дамуына кедергі регидшілдік мәні
А)шектен тыс сыншылдық
В) шешім іздеудегі асығыстық
С) ішкі цензура
D) ескі білімдерді қолдануға әуесқойлық
Е) мазақ болу қаупімен болған тартыншықтық

561. Болмыс заңдылықтарына бейімделген, объектив жаңалыққа жол ашушы ой әрекетінің түрі
А)дискурсивтік В) индуктивтік
С) шығармашыл D) қайта жаңғыртушы
Е) практикалық

562. Қалыптасқан жағдайды (ситуацияны) жаңалай өзгертудегі ой ісі
А)затты-әрекеттік В) көрнекі
С) бейнелі D) сөзді
Е) логикалы

563. Затты-әрекеттік ойлау түрін пайдаланатын жас кезеңі
А)13 жасқа дейін В) кәрілікте
С) 5 жасқа дейін D) 3 жасқа дейін
Е) 7 жасқа дейін

564. Құбылыстардың есте қалған елес, тұрпаттарын пайымдаумен орындалатын ой түрі
А)заттай В) әрекетті
С) көрнекі-бейнелі
D) сөзді
Е) мағыналы

565. Aтом ядросының схемасын, жер шарының ішкі қүрылымын тануға себепші болған ойлау түрі
А)логикалы В) сөзді
С) заттай D) әрекет-қимылды
Е) көрнекі-бейнелі

566. Көрнекі-бейнелі ойлауды қолданушы жас кезеңі
А)3 жасқа дейін В) 8-10 жас аралығы
С) ересек жас D) 4-7 жастағылар
Е) 13-15 жас арасы

567. Сан алуан көрнекі материалды жалпыланған, қорытынды күйіне келтіруші ой түрі
А)заттық В) әрекет-қимылдық
С) сөзді-логикалы D) көрнекі
Е) бейнелі

568. Ойлау дербестігінің мәні -
А)мәселені өз бетінше шешуге ұмтылыс
В) проблеманы тең әдістермен шеше білу
С) әртүрлі жағдайларды ұштастыра білу
D) шешім тексеру, қорытындылап, практикаға ендіре білу
Е) сындарлы талдауға сала білу

569. Адамның өзінше шешім жолдары мен құралдарын барластыра алумен байланысты ақылдық қасиет -
А)дербестік В) ауқымдылық
С) белсенділік D) сындарлық
Е) икемділік

570. Адамның сындарлы ақыл сипаты -
А)объектив жағдайларды тану
В) жаңа шешімдерге келе білу
С) өрісі кендік
D) өз бетінше шешімге ұмтылу
Е) жаңа проблемаларды қоя білу

571. "Heгe олай?", "Heгe бұлай?" сұрақтарымен белсенділік танытушы жас кезеңі
А)1-3 жас аралығы
В) 3-4 жас аралығы
С) 5 жастағы D) 6 жастағы
Е) 7 жастағы

572. Жағдайлар өзгерісіне орай жылдам да, жаңа шешімдерге келтіруші адамның ақыл қасиеті
А)дербестік В) белсенділік
С) икемділік D) сындарлық
Е) ауқымдық

Жауап кілті:

508.
E
541.
D
509.
C
542.
C
510.
E
543.
A
511.
B
544.
B
512.
C
545.
B
513.
D
546.
C
514.
C
547.
E
515.
E
548.
B
516.
B
549.
D
517.
A
550.
B
518.
A
551.
C
519.
A
552.
C
520.
E
553.
E
521.
E
554.
B
522.
E
555.
A
523.
A
556.
C
524.
D
557.
C
525.
C
558.
D
526.
D
559.
A
527.
B
560.
D
528.
C
561.
C
529.
C
562.
E
530.
A
563.
D
531.
B
564.
C
532.
C
565.
E
533.
E
566.
D
534.
E
567.
C
535.
A
568.
B
536.
B
569.
C
537.
C
570.
A
538.
D
571.
B
539.
A
572.
B
540.
C

12. ҚИЯЛ

573. Адам тәжірибесін түрлендіруші және өзгеріске келтіруші тосын бейнелерге негізделген психологиялық процесс -
А)ес
В) елес
С) ой
D) қиял
Е) қабылдау

574. Өнер, мәдениет әлеміндегі шығармашылдықтың түпкі негізі -
А)түйсік В) қабылдау
С) ойлау D) сөз
Е) қиял

575. Әрқандай бейне жаңа байланыстар мен қатынастар негізінде жасалған қиял түрінде іске асады, - деген ғалым -
А)К.Маркс В) Рибо
С) К.Ушинский
D) Л.Рубинштейн
Е) Ф.Гойя

576. Қиял бейнелерінің ес, елестен айырмашылығы
А)нақты болмыс
В) өткен тәжірибе
С) жаңа байланыс
D) тума бағдарлама
Е) рухани негізді

577. Алдағы іс-әрекет өнімін болжастыруға мүмкіндік ашушы психологиялық процесс -
А)түйсік В) қабылдау
С) зейін D) қиял
Е) ойлау

578. Қиялдың ойлаудан ерекшелігі
А)жалпылығы В) жанамалығы
С) нақты бейнелігі D) дерексіздігі
Е) логикалығы

579. Қиялға тән емес ерекшелік
А)дәлдік В) нақтылық
С) ұғымдық мазмұн
D) заттық бейне
Е) жалпылық

580. Қиялдың психикалық процесс ретінде қызметі -
А)жанама тану
В) элементтер деңгейінде тану
С) тұтастай нақты бейнеге келтіру
D) көріп, білмеген құбылыстарды өрнектеу
Е) жалпы тану
581. Қиял ғажайып бейнелер жасауға бейімділіктің түпкілікті негізі -
А)білім В) ептілік
С) тәжірибе D) дағды
Е) әдет

582. Қиял туындысы мәндік және мағыналық шарттардан асып кетуін ұсынған ғалым -
А)Гойя В) Рубинштейн
С) Рибо D) Ушинский
Е) Гарди

583. Р.С.Рубинштейн нақтылаған шығармашылық қиялдың екінші шарты -
А)кемелденген ақыл нышаны болуы
В) ойдағы байланыстар негізінде жасалуы
С) еңбек процесінің бастауындағы идеал болуы
D) жаңалықты, қайталанбастығы
Е) ақылды арқау етуі

584. Ақпараттарды реттеп, оларды сөзбен өрнектеу қызметін атқарушы ми белігі -
А)маңдай алды В) қарақұс
С) сол ми сыңары D) оң ми сыңары
Е) орта ми

585. "Ақылдан ажыралған фантазия құбыжық", - пікірінің авторы
А)Рубинштейін В) Гойя
С) Рибо D) Ушинский
Е) Гарди

586. Қиялдың физиологиялық негізі -
А)ескі жүйке байланыстарының қозуы
В) ескі жүйке байланыстарының тежелуі
С) жүйке байланыстарының жаңа жүйеде бірігуі
D) көшу
Е) интерференция

587. Қиялдың денедегі органикалық процестерге қатынасы
А)мүлде қатысы жоқ
В) тығыз байланысқан
С) екеуі тәуелсіз
D) органикалық процесс үстем
Е) білмеймін

588. Мида пайда болған қиял бейнелері перифериялық процестерді
А)реттейді В) сақтайды
С) бекітеді D) нақтылайды
Е) жалпылайды

589. Адамда қияли күмәнденуден болатын сырқат
А)дидактогендік В) ятрогендік
С) аутогендік D) идеомоторлық
Е) шизойдтық

590. Қиялдан болатын дидактогендік аурудың себебі -
А)күмән
В) педагог мәдениетсіздігі
С) жүйке шаршауы
D) жүйке басқарымының жоқтығы
Е) жүйкенің тума кемістігі

591. Саналы сендіру арқылы өзін-өзі басқару, яғни аутогенді емдеу әдісін ұсынған -
А)Павлов В) Сеченов
С) Эмил Куэ D) Рибо
Е) Ф.Гойя

592. Тұрмысқа аспайтын, қажетсіз бейнелер қалыптастырушы қиял түрі
А)ниеттелген В) енжар
С) белсенді D) ниетсіз
Е) жасампаз

593. Болары, не болмасы белгісіз армандаудан келіп шығатын қиял түрі -
А)енжар В) ниеттелмеген, енжар
С) ниетсіз D) ниетсіз енжар
Е) белсенді

594. Ниетсіз қиялдың аса жарқын көрінісі А)иллюзиялық В) шизойдтық
С) галлюцинациялық
D) патологаялық
Е) армандық

595. Жасампаз қиялдың негізі -
А)алдын ала басшылық
В) экспромт
С) көңіл-күй D) рух Е) сыртқы ықпал

596. Күшті эмоционалды қиялдың жасамлаздық пен шығармашыдыққа қатынасы
А)қолдайды В) қуаттайды
С) өшіреді D) кедергі
Е) дамытады

597. Жаңа қайталанбас бейнелер мен идеяларды қиялдау түрі шығармашыл галлюцинация
А)жасампаз В) шығармашылық
С) иллюзия D) галлюцинация
Е) шизойдты

598. Объективті жаңа бейне бұл -
А)жеке бас жаңалығы
В) дүниеде бұрын-сонды болмаған жаңалық
С) қайталанған жаңалық
D) нақты заттық бейне
Е) ойға оралған идея

599. Әр жеке тұлға қиялы жасаған тақырыбы бір бейнелер өзара
А)тіпті ұқсамайды
В) ұқсау ықтималдығы кем
С) айнымайды D) ұқсамайды
Е) қайталайды

600. Әбден дерексізденген қиялдың ғылыми терминдік
А)нақты В) нақтылау
С) жалқы D) жалпы
Е) абстрактты

601. "Адай" күйі, сарқырама сарынын т.б. жеткізетін қиял қызметі
А)көз елестер В) есіту елестері
С) дене сезімдері D) дәм сезімдері
Е) қозғалыс елестері

602. Әзірге қол жетпес, бірақ өмірілік мүдде қанағаттандыруға қажет әрекетке байланысты қиял түрі -
А)арман В) ниет
С) мақсат D) пайым
Е) болжам

603. Ниетке жету әрекетінен ажыралмаған мақсаты анық, мазмұны мен әдістері түсінімді қиял түрі -
А)болымсыз арман
В) болымды арман
С) күмән арман
D) фантастикалық арман
Е) галлюцинация

604. Арман -
А)шектеулі В) мезеттік
С) өмірлік D) абстракті
Е) нақты

605. Іс-әрскеттің қалаған түріндегі шығармашыл қиялдың маңыздылығы -
А)жоқтан барды шығару В) барды қайталау
С) дүниені өзгертіп, жаңалау
D) жалқылау
Е) жалпылау

606. "Ойлап табушы – бұл бұрыннан белгілі жабдықтардан жаңа құрылым түзуші адам" - деген ғалым -
А)Л.Рубинштейн
В) А.Эйнштейн
С) И.Павлов D) Архимед
Е) Пифагор

607. Шығармашылық еңбектің біртұтас теориясын нақтылап, оның 5 деңгейін айырған ғалым -
А)Г.Уоллес В) Л.Рубинштейн
С) Г.Альтшулер D) И. Павлов
Е) К.Ушинский

608. Г.Альтшулер анықтағандай, қиял процесінің қай деңгейінде объект күрделі өзгеріске түседі
А)бірінші
В) бесінші
С) тортінші
D) екінші
Е) үшінші

609. Қиял процесінде жаңа елестердің пайда болу негізі -
А)салыстыру В) талдау
С) салыстыру-талдау
D) талдау-біріктіру
Е) біріктіру

610. Шығармашылық қиял әдісі - агглютинация дегеніміз
А)жеке элементтердің бір бейнеде бөлініп тұруы
В) қосылуы С) қосарлануы
D) бірін бірі жоюы Е) қайталауы

611. Троллейбус, трамвай, кентавр т.б. қиял идеяларының жасалу тәсілі
А)агглютинация В) акцентуация
С) біріктіру D) схематизация
Е) галлюцинация

612. Акценттеу дегеніміз -
А)қиял элементтерінің бір бейнеде қосылуы
В) элементтің қалыптан тыс кейіпке енуі
С) елестердің бірігуі
D) ұқсас тараптарының алға тартылуы
Е) елес бұзылулары

613. Қиял елестеріндегі айырмашылықтар көмескіленіп, ұқсас белгілері біріктіріле образ жасау әдісі -
А)акценттеу В) біріктіру
С) схематизация D) иллюзия
Е) аглютинация

614. Адамның қиял жарқындығы мен қуатын белгілейтін қасиеті -
А)көңіл-күй В) ауқымдылығы
С) еркіндігі D) арманшылдығы
Е) шабыты

615. А.Бөкеев, Ж.Аймауытов шығармашылығы әлемдік болмысты суреттеуде қандай қиял ерекшелігімен еленеді
А)сезімталдығы В) аумақтылығы
С) еркінділігі D) арманшылдығы
Е) тұрақтылығы

616. Ой түйіні кем, мақсатсыз қиял
А)еркінділік В) аумақты
С) арманшылдық D) фантазия
Е) шабыт

617. Шығармашылдықтың ең жоғары деңгейі
А)ептілік В) шабыт
С) дағды D) дарын
Е) талант

618. "Шабыт – мандай тер мәуесі"- атты ойдың авторы -
А)А.Жұбанов В) Қастеев
С) Репин D) Сәтпаев
Е) М.Әуезов

Жауап кілті:

13. ЖЕКЕ АДАМ

619. Әлеуметтік қатынастар субъекті әрі әлеуметтік мәнді қасиеттердің иегері -
А)адам В) жеке адам
С) индивид D) тіршілік иесі
Е) нақты адам

620. "Жеке адам" терминіне байланысты, ең алдымен, түсінетініміз
А)биологиялық мән
В) қоғамдық мән
С) әрекет субекті D) тіршілік формасы
Е) интеллект иесі

621. Жеке адамның қоғамдық мәнін танытушы негізгі фактор -
А)табиғи болмысы В) нәсілдігі
С) қажеттік-себеп аймағы D) сырт көрінісі
Е) қылық-әрекеті

622. Жеке адам дәрежесіне көтерілудің негізгі көзі
А)нәсілдік белгілер
В) қоршаған орта
С) өткен әулет тәжірибесі
D) жаратылыстан тыс күш
Е) гендік бағдарлама

623. Жеке адамды танып білуге онша қажет емес фактор -
А)өмірлік міндеттері
В) міндеттерді іске асыру әдістері
С) ұстанған принциптері
D) нәсілдік белгілері
Е) мақсат-мұраттары

624. Даму деңгейі жоғары болған адамға жат қасиет -
А)рухани мәртебелік
В) күнделікті күйбең
С) қоғамдық мәнділік
D) ізгі мақсат
Е) өз қадірін тану

625. Организм негізі - генотопі арқылы танылуы мүмкін емес адам ерекшелігі
А)анатомиялық құрылымы
В) физиологиялық ерекшелігі
С) жүйке жүйесінің динамикасы
D) мінез бітістері
Е) темпераменті

626. Жеке адамның дербестігін қамтамасыз етуші негізгі фактор -
А)табиғи болмысы В) жоғары интеллекті
С) қоғамның жоғары даму дәрежесі
D) сырттай жоғарғы рухани күш
Е) қоршаған орта ықпалдары

627. Жеке адам сапалары негізінен тәуелді
А)қатынастар өрісіне
В) организм табиғатына
С) нәсілдігіне D) интеллектіне
Е) ептілігіне

628. Жеке адамның тұйық әлеуметтік топқа бағынышты болмауы және кемелденгенінің дәлелі
А)белсенділігі В) дербестігі
С) ақылдылығы D) еркінділігі
Е) көрегендігі

629. Жеке адамның дамуы мен оның ұнамды қасиеттерінің қалыптасуына негіз -
А)өз белсенділігі В) табиғаты
С) қоғам қолдауы D) ақыл-ойы
Е) болмыстан тыс күш

630. Дара адамның өзін басқа адамдармен теңестіре, қалыптасып бару процесі -
А)персонализация
В) идентификация
С) адаптация D) гуманизация
Е) рефлекция

631. Персонализация дегеніміз -
А)өзін басқа адамдармен теңестіру
В) өз ерекшелігін тану
С) басқаларға икемдесу
D) жауап әрекетке келе білу
Е) жалпы адамшылықты тану

632. Жеке адамға байланысты "мен" ұғымының мәні -
А)басқаларды бағалау қабілеті
В) өз қадірін сезе білу
С) дүниеге сезімталдық
D) заттасқан құндылыққа жақын болу
Е) астар сана ықпалына тәуелділік

633. Нақты тарихи-әлеуметтік аймақта адамның тұрақты қылық әрекетінің белгілеуге қатысы жоқ фактор -
А)құндылықтар өндіру әдісі
В) тұтыну аймағы
С) нәсілдік белгілер
D) әлеуметтік қатынастар
Е) тұрмыс-салт

634. Адамның жоғары инабатты, жасампаздық өмірінің негізі -
А)тума қасиеттер
В) нәсілдік белгілер
С) гендік программа
D) әлеуметтік құнды салт-бағыттар
Е) болмыстан тыс ықпал

635. Адам өмірін құнсыздандыратын себеп -
А)ішкі заңдылықтарды тану
В) мезеттік ықпалдарға тәуелділік
С) ниет-себептерді түсіне білу
D) мағыналы мұраттар
Е) саналы бағыттар тандай алу

636. Жеке адамдағы барша өмірлік күйзелісті болдырмаудың амалы -
А)өз "менін" елемеу
В) өэ құндылығын сезінбеу
С) психикалық жағдайын басқаға бағындыру
D) әрекет-қылықтарын қоғам өлшемдеріне икемдестіре білу
Е) даралығын өсірелеу

637. Жеке адамның тұрақты қасиеттерін қалыптастырушы фактор -
А)тума нышан
В) нәсілдік белгі
С) әлеуметтік-мәдени сапа
D) аталғандардың бәрінің бірлігі
Е) аталғандардың ешқайсысы емес

638. Адамды әрекетке итермелеуші себеп -
А)тілек В) ниет
С) қажетсіну D) мақсат
Е) сыртқы ықпал

639. Санада қаланып, нақты қажеттілікгі қанағаттандыру үшін адамды әрекетке итермелеуші фактор -
А)мақсат В) мотив
С) сыртқы ықпал D) тілек
Е) ниет

640. "Мотив - қажетсіну аймағы" түсінігінің мәні -
А)дамудағы сеп-түрткілер жиынтығы
В) ізн мұраттар
С) ішкі ниет-тілектер
D) барша қажтсінулер
Е) нақты қызмет әрекеттері

641. А.Маслоу ұсынған мотивтер тобынан орын таппағап қажетсіну түрі
А)биологиялық В) қорғаныс
С) қоғамдық D) жеке сыйластық
Е) тұлға абыройы

642. Нақты адам қоғаммен байланысы жоқ, оқшауланған тұлға - деп түсіндіруші ғалым:
А)Рубинштейн
В) Маслоу
С) Выготский
D) Ушинский
Е) Ломов

643. Жеке адамның қажетсіну аймағы оның басқа тұлғалармен байланысы мен қатынасына тәуелді болуын уағыздаушы ғалым:
А)Рубинштейн В) Маслоу
С) Ломов D) Фрейд
Е) Торндайк

644. Адамның мотивтік аймағының сипатына жат құбылыс
А)динамикалық В) жанамалық
С) тұрақты нақтылық
D) көп өлшемділік
Е) көп түрлілік

645. Жеке адамның қажетсіну аймағының өрістеуіне себепші басты фактор
А)жеке белсеңділік
В) қоғамдық өмір
С) табиғи болмыс D) рух
Е) генотип

646. Адамның қажетсіну талаптарын дамытушы қоғамдық құрылымдардың ең қарапайым түрі
А)ұлыс
В) мемлекет
С) ұлт
D) нақты тұлғалар қауымдастығы
Е) ресми бірлестіктер

647. Адамның бір деңгейдегі өз қажеттіктерінен екінші бір дәрежелілеріне көшу себебі
А)тұлғалық ерекшелігінен
В) өзіндік даму заңдылықтарынан
С) тұтастай қоғамға араласуынан
D) жеке ниеттерінен
Е) жоғары рух ықпалынан

648. Адамның өз басына ықпал жасаушы өзіндік рухани күштеріне қатынасы
А)саналы В) көбіне сезбейді
С) ырықты D) тіпті сезбейді
Е) нақты жоспарлы.
649. Нақты адамның өз болмысы жөніндегі өзндік бағасының дәрежесі
А)толық объектив В) объективтігі кемдеу
С) қияли D) жалған
Е) тіпті жалған

650. Әрбір адам дәл мезеттегі нақты әрекеттерінің тікелей мақсатын
А)сезбейді В) сезуі мүмкін емес
С) айқын сезеді D) күңгірт сезеді
Е) жалпылама сезеді

651. Саналы сезуге келмейтін, бірақ адам әрекет-қылығына қозғау беретін күштер -
А)мақсат В) мотив
С) ниет D) тілек
Е) қажетсіну

652. Саналық негізге ие болған ықпалдардың бірі -
А)психикалық көрсетпе-талаптар
В) жоспарлы мақсат
С) ізгі тілек
D) өмірлік ниет
Е) тұрмыстық қажетсіну

653. Психикалық көрсетпе-талаптардың мәнін құрайтын көп сипаттардың үнамсыз түрі -
А)алдын ала дайындалған шешім
В) өткен тәжірбиеден үлгі
С) ой стандарттарына тәуелділік
D) басқаларға еліктеу
Е) заңдылықтарға бағыну

654. Көрсетпе-талаптар құрылымындағы когнитивтік бірлік мәні -
А)дерексізденген ықпал-ниет
В) танып, қабылданатын зат бейнесі
С) объектке болған қатынас
D) әрекетке ерік күшімен дайын болу
Е) жалпылама деректеу

655. Адамның әрекет мотивтері тобындағы дерексізденген ықпал-ниет атамасы -
А)когнитивтік
В) көңіл-күй
С) әрекет-қылық
D) құмарлық
Е) ұмтылыс

656. Жеке адамның бағыт-бағдарының негізі
А)табиғи В) тума
С) нәсілдік D) рухани
Е) әлеуметтік

657. Адамның бағыт-бағдары құрамына кіретін психологиялық формалардың ең қарапайым, биологиялық формасы -
А)таным В) қөзқарас
С) ұмтылыс D) құмарлық
Е) қызығу

658. Ниетке еріктік күш қосылғанда пайда болатын бағыт-бағдар түрі
А)ұмтылыс В) ниет
С) көзқарас D) таным
Е) құмарлық

659. Көзқарас мәні -
А)саналы қажетсіну
В) ерікті ниет
С) дүниені жүйелі тану
D) бағдарды ауыстырушы таным
Е) биологиялық талпыныс

660. Адамның бағыт-бағдарының ең жоғарғы психологиялық формасы
А)көзқарас В) наным
С) қызығу D) ниет
Е) ұмтылыс

661. Адамның кемелденген жетістік деңгейі тәуелді
А)өмірлік объектив мақсатқа
В) нақты іс-әрекеттік мақсатқа
С) қиялды мақсатқа
D) субъектив нанымдарға
Е) табиғи болмысқа

662. Адамның танымдық қасиеттеріне кедергі болып, оны күйзеліске келтіруші психологиялық құбылыс -
А)адаптация В) иллюзия
С) галлюцинация D) фрустрация
Е) аккомодация

663. Мақсатты әрекет бұзылысының бір түрі, - регрессия мәні-
А)түңілу В) ашуға берілу
С) ойсыз әрекет D) өткен үлгілерге еліктеу
Е) мәнсіз қимылдар

664. "Мен" ұғымын әрбір адамның өзіп-өзі іс-өрекет субъект ретінде тануға жәрдем ететін психикалық ерекшеліктер жиынтығы деп түсіндіруші ғалым:
А)Спиркин В) Кон
С) Василюк D) Сеченов
Е) Павлов

665. "Мен" бейнеге жат
А)динамикалы В) ауыспалы
С) бекіп қалған D) кемелденуге бейім
Е) өзгерістерге икемді

666. Жеке адамның өз "Меніне" сәйкес болу дәрежесін кемітуші фактор -
А)өз болмысын тануы
В) мүмкіндіктерін білуі
С) өз беделін бағалай білуі
D) өзіндік бағамен өз әрекеттерін реттей білуі
Е) басқалар бағамына тәуелді болуы

667. Жеке адамға көңіл-күй күйзелістері жағдайында өзінің кісілік дәрежесін сақтап қалуға жәрдемдесетін құбылыс
А)табиғат әсерлері
В) қоғамдық мейір
С) әлеуметтік сақтандыру
D) психикалық қорғаныс
Е) рационал пайымдау

668. Жоққа шығару (отрицание) психологиялық қорғанысының мәні -
А)санадан шығару
В) ақпаратты елемеу
С) басқаға өткізу D) басқа әдетін иемдену
Е) бағытты өзгерту

669. Болған оқиғаға байланысты қылық-ниеттерін қияли делелдеуге жанастыру қорғанысы -
А)жоққа шығару В) сәйкестендіру
С) жаңалау D) ауыстыру
Е) көшіру

670. Көңіл-күйге үлесімсіз ақиқаттарды санадан шығарып тастау қорғанысы -
А)ығыстыру В) жоққа шығару
С) көшіру D) оқшаулау
Е) жаңалау

671. Оқшаулау қорғанысының мәні -
А)әрекетті оңай іске бұра салу
В) өтірік-шынды дәлелдеу
С) іштей сезе тұра байқамауға тырысу
D) игі-өнегелік игілерге еліктеу
Е) өз келешегін басқаға аудара салу

672. Өзінің ұрыншақтығын қарсыласына таңа салып, оны дау-дамайдың себепшісі етіп керсету әдісі -
А)жаңалау В) көшіру
С) сәйкестендіру D) ығыстыру
Е) ауыстыру

Жауап кілті:

605.
B
647.
C
606.
B
648.
B
607.
C
649.
B
608.
B
650.
C
609.
D
651.
B
610.
B
652.
A
611.
D
653.
C
612.
C
654.
B
613.
A
655.
D
614.
B
656.
E
615.
C
657.
D
616.
B
658.
A
617.
B
659.
C
618.
B
660.
B
633.
C
661.
A
634.
D
662.
D
635.
B
663.
D
636.
D
664.
B
637.
D
665.
C
638.
C
666.
E
639.
B
667.
D
640.
A
668.
B
641.
C
669.
C
642.
B
670.
A
643.
C
671.
C
644.
C
672.
B
645.
B

646.
D

14. ЕРІК

673. Адамның мақсатқа орай кедергілерді жеңумен өз қылық-әрекеттерін қолдап, реттей білу қасиеті -
А)мінез В) темперамент
С) ерік D) сезім
Е) қабілет

674. Адамдардың теңдей білім мен білікке ие бола тұрып, міңдеттерін әртүрлі қарқынмен орындауы ... ... . байланысты
А)сезімге В) ойлауға
С) мінезге D) ерікке
Е) ептілікке

675. Адамның өз әрекет-қылығын шапшаң не сылбыр салу қабілетінің негізі -
А)жүйке жүйесінің динамикасы
В) мінез бітістері
С) темперамент
D) қабілеттері
Е) білім деңгейі

676. Еріктік, ырықты әрекет түрі -
А)жөтелу В) түшкіру
С) тандану D) жаттау
Е) ашуға берілу

677. Сырттағы шуға мойын бұруға себеп
А)ерік әрекетіне В) импульске
С) ырықты ықпалға
D) саналы мақсатқа
Е) көзделген ниетке

678. Адамның өз борышын орындауы тәуелді
А)сезімге В) танымға
С) ерікке D) мінезге
Е) қабілетке

679. Еріктік қылықтың басты көрсеткіші
А)саналы әрекет В) табити құмарлық
С) сезімдік қызығу D) ізгі мақсат
Е) жоғары таным

680. Көрмеге дайындалған оқушы әрекеті
А)ырықсыз
В) ерікке қатысы жоқ
С) ерікке байланысты
D) импульстік
Е) өздігінен болатын

681. Иттен қорқа қашқан бала әшейінде қолынан келмес әрекеттерді жасайды, мұның негізі -
А)саналы басқарым
В) ырықты сезім
С) ерік D) санадан тыс импульстер
Е) жоспарлы әрекет

682. Қандай мақсат жолында қиыншылықтарды жеңу үшін ерік қоса білу тәуелді
А)терең түсінімге В) қалауға
С) ниетке D) қажетсінуіне
Е) сезімге

683. Адамның қандай да кедергілерден қаймықпай ерік күшін жұмсауы неге байланысты
а.) табиғи болмысына В) дене қуатына
С) мақсат маңыздылығына
D) сырт ықпалдарға
Е) рухани күшке

684. Ерік үғымының тарихи сипатқа ие екендігін дәлелдеген ғалым -
А)Тульчинский В) Аристотель
С) Чхарташвили D) Ясперс
Е) Сартр

685. Адамның қылық-әрекеттері еріктен емес, табиғат пен өмірдің ақыл бастауларынан және логика қағидаларынан деп түсіндірген ғалым -
А)Тульчинский В) Аристотель
С) Ясперс D) Сартр
Е) Платон

686. Адам ылғи да бастама күйінде танылып, ерікке тіпті де қатысы жоқ сыртқы әсерлерді жинайтын "ұя" ретінде танылған дәуір -
А)ежелгі дүние В) XVII ғасыр
С) орта ғасыр D) қазіргі кезең
Е) құлдық дәуір

687. Ерік дербес жасайтын, нақты қайырымды, не жауыз-құбыжық күштеріне енген құбылыс деп түсіндіруші ортағасырлық үрдіс атамасы -
А)экзистенциализм
В) прашатизм
С) неотомизм D) экзорис
Е) метафизика

688. Ерік табиғатын экзорис үрдісімен түсіндірудің себебі -
А)адам күшті В) адам дербес
С) адам белсенді D) адам биліксіз
Е) адам даналық ұясы

689. Ерік түсінігінің жеке адам проблемасымен бірге ғылым аренасына келіп, зерттеуге алынған заман -
А)грек-рим заманы
В) ортағасырлық ғылыми тоқырау заманы
С) қайта тіктелу дәуірі
D) XVIII ғасыр
Е) өткен ғасыр 20 жылдары

690. Ерікті тәуелсіз, тысқы әлеуметтік әсерлерге қатысы жоқ құбылыс деп таныған философиялық-психологаялық бағыт -
А)экзистенциализм
В) прагматизм
С) материализм D) позитивизм
Е) неотомизм

691. Нағыз адамгершілік - реттестірілмеген, өздігінен туындайтын, "әлеуметтенуге" қарсылықтан пайда болатын әрекет-нәтижесі деп түсіндірген ғалым -
А)Аристотель В) Платон
С) Сартр D) Гербарт
Е) Коменский

692. Еркіндік инстинкті теориясының авторы -
А)Тульчинский В) Павлов
С) Сеченов D) Фрейд
Е) Фромм

693. Ерік жеке адамның психологиялық болмысының барша деңгейлерінде көрінетінін дәлелдеген ғалым -
А)Павлов В) Сеченов
С) Тульчинский D) Фрейд
Е) Фромм

694. 3.Фрейд және Э.Фроммның психоаналитикалық зерттеулерінің нәтижесінде ғылымға енген түсінік -
А)ерік - жалған
В) ерік - дербес
С) ерік - тылсым
D) ерік - адам мәні, ерекше қуат
Е) ерік - тыс рух күші

695. Ерік санадан тыс, ақылдан алшақ жыныстық құмарлықтың психосексуалды энергаясы деп түсіндіруші психологиялық бағыт
А)неотомизм В) экзистенциализм
С) фрейдизм D) позитивизм
Е) бихивиоризм

696. Ерік негізі жөніндегі Лоренц идеясы
А)мәдени қылық пен ойлаудан
В) адам жыртқыштығынан
С) әлеуметтік билікке талпынудан
D) өз мүмкіндіктерін іске асыруға ұмтылудан
Е) тіршілік сақтау ниетінен

697. Ерік – бұл әкімшілік пен әлеуметтік билікке талпыныс деп түсіндірген ғалым -
А)Лоренц В) Юнг
С) Адлер D) Хорни
Е) Фромм

698. Қазіргі заман ғылымы дәлелдеген ерік әрекеттерінің басты себебі
А)сыртқы мәжбүрлік
В) белсенді қарым-қатынас
С) тума қасиет D) тылсым күш
Е) рухтық бастама

699. Ерік бостандығы дегеніміз -
А)Мичурин жолын қолдау
В) Лысенко жетегіне еру
С) объектив заңдылыққа сай қызмет
D) әкімшілік
Е) либералдық

700. Ырықты әрекеттерге, яғни ерікпен егіз болатын жүйке құрылымы
А)мишық В) сопақша ми
С) жұлын D) пирамидалы жасушалар
Е) ми қабығы

701. Еріктік әрекеттердің біріздігімен байыптылығын қамтамасыз етуші жүйке құрылымы -
А)желке бөлігі
В) алдыңға орталық жүйке
С) шеке бөлігі
D) төбе (еңбек)
Е) қарақұс

702. Ерік әрекетінің бағыты мен қуатын қолдаушы жүйке құрылымы -
А)маңдай бөлік В) шеке бөлігі
С) желке бөлігі D) арқа ми
Е) бағаналы бөлік

703. Мидың мандай бөлігі зақымдануынан болатын ерік сырқаты -
А)абулия В) аппракция
С) фрустрация D) иллюзия
Е) галлюцинация

704. Ми сырқатынан болатын абулия құбылысының мәні -
А)зақымды еріксіздік
В) жоспарға икемсіздік
С) алдану D) танымнан қалу
Е) қатерлі қиял

705. Ерік әрекеттерін орындауда адамның саналы әрекеттерін реттеуші жүйке құрылымы -
А)бірінші сигналдық
В) екінші сигналдық
С) бірінші және екінші сигналдық
D) жұлын
Е) сопақша ми

706. Ерік реттестірудің негізі тәуелді
А)тежелуге В) қозу ошағына
С) радиацияға D) иррадиацияға
Е) сөнуге

707. Жуйкелік қозу үшін қажет қуатты ұдайы қамтамасыз етуші жүйке құрылымы
А)арқа ми В) сезімдік қабық
С) ретикулярлы формация
D) таламус
Е) мишық

708. Еріктік әрекет желісінің бастапқы басқышының негізгі міндеті -
А)талдау В) орындау
С) талқылау D) шешім қабылдау
Е) мақсат белгілеу

709. Қажеттік толығымен түсініксіз жағдайда адамды іске итермелеуші ықпал мәні -
А)ұмтылыс В) ниет
С) мақсат D) құмарлық
Е) қызығу

710. Ерік қолдану желісінде әрекетке келтіруші себепті түсіну кезеңі -
А)ниет В) тілсу
С) ұмтылыс D) шешім
Е) орындау

711. Басталмаған әртүрлі әрекеттердің арасынан қажеттісін таңдау кезеңінде болатын ерік құбылысы -
А)мақсат белгілеу
В) ниет бағыштау
С) сеп-түрткілер (мотивтер) күресі
D) шешімге келу
Е) нәтиже талдау

712. Адам санасын болашақ мақсатқа ойыстырып, оның орындалу жолдарын ақылға сай нақтылаушы ерік формасы -
А)ниет
В) тілек
С) ұмтылыс
D) қызығу
Е) құмарлық

713. Бір сеп-түрткіні қалаумен нақты мақсатқа жүгіну кезеңі -
А)қызығу
В) ұмтылыс
С) шешім
D) ниет
Е) тілек

714. Шешім қабылдаумен адамда пайда болатын еріктік әрекеттің ерекше сипаты -
А)дербестік В) белсенділік
С) табандылық D) жауапкершілік
Е) борыш

715. "Көз қорқақ, қол батыр" мәтелінің мәні -
А)саналы шешім
В) тандау дағдарысы
С) ықпал күштердің жоқтығы
D) толғаныс байыбы
Е) бұрын еленбеген сеп-түрткіге қуат беру

716. Еріктік әрекеттің мәнділігі -
А)мақсат нақтылаудан
В) шешімге келуден
С) орындауға кірісуден
D) нәтижеге келуден
Е) жоспар түзуден

717. Ерік күшіне ие адам көрсеткіші -
А)мақсат белгілеу В) жоспар түзу
С) іс нәтижесі D) орындау жолы
Е) іске ұмтылыс

718. Шешімнің орындалуы ұзақ мерзімге кейін қалдыруымен байланысты ерік түрі -
А)ниет В) тілеу
С) қызығу D) ұмтылыс
Е) мақсат

719. Ниет қоюмен байланысты мақсат жолындағы әрекет сатысы -
А)шешім қабылдау
В) орындау
С) жоспарлау D) нәтиже талдау
Е) мотив (сеп-түрткі) тандау

720. Мақсат белгілеу мен іс нәтижесіне дейінгі процестің барша бөліктеріне ықпал жасаушы адамдық қасиет -
А)сезім нәзіктігі В) ой ұшқырлығы
С) бақылағыштық D) ерік күші
Е) жоғары дарын

721. Ерік күшінің негізі -
А)бұлшық еттер қуаты
В) жан толғанысы
С) қоршаған орта
D) жоғары рух
Е) астар сана

722. Жапон самурайы, шахид жариялаған мұсылманның ерік күшінің қарқындылығына дем беруші фактор -
А)мораль тұрақтылығы
В) жеке адам көзқарасы
С) қоғамдық мәнді мақсаттар
D) іс-әрекет көрсетпе талаптары
Е) өзіндік басқарым

723. Түсінуден, көптегеп басқа сеп-түрткілерді баса отырып, қажетті қоғамдық ұмтылысқа бет бұрудың алғы шарты -
А)жауапкершілік В) дербестік
С) борыш D) міндет
Е) қалау

724. Адамның өз болмысын билеп, сезімдері мен құмарлықтарына тоқтам беру қасиеті -
А)мінез
В) қабілет
С) сезім
D) ой Е) ерік

725. Көзделген мақсат нәтижесінен соң келетін еріктік әрекет кезеңі -
А)жоспарлау В) мақсат қою
С) бағалау D) бақылау
Е) шешім қабылдау

726. Дара тұлға әрекет-қылығының шын өлшем бағасы -
А)ұжымдық баға В) жеке бас бағасы
С) ресми баға D) әкімшілік баға
Е) нарықтық баға

727. Мүдделі мақсат мәні
А)ниеттелген әрекет В) тілектегі әрекет
С) нақты іс-әрекет нәтижесі
D) жоспарланған әрекет
Е) жалпы көзделген нәтиже

728. Өмірлік принцинтер мен мұраттарды көздеген мүдделі мақсат түрі -
А)тактикалық В) оперативтік
С) стратегиялық D) қиялдық
Е) иллюзиялық

729. Мол да жарқын идеяларға, байыпты жоспар мен ұшқыр қиялға негізделген ерік сапасы -
А)ынталылық
В) дербестік
С) табандылық
D) енжарлық
Е) ұстамдылық

730. Ерік сапасы ретінде дербестік мәні -
А)қалыптасқан іс-әрекет тәсілін өзгертуге ұмтылыс
В) өз сенім, нанымдарына ие болу
С) басқалар көзқарасын түгелдей жоққа шығару
D) көңіл-күйге тоқтам бере алу
Е) толғаныстардың бәрін ысырып, жедел шешім қабылдау

731. Басқаның ой-пікірін, көзқарасын түгелдей жоққа шығарудан болатын ерік сапасы -
А)ынталылық В) дербестік
С) позитивизм D) ұстамдылық
Е) батылдық

732. Ерік сапасы, батылдық мәні -
А)жылдам, берік шешім қабылдау әрі оны іске асыра білу
В) қорқыныштың бәрін басып, адамды тәуекелге келтіру
С) барша күш қуатты көзделген мақсатқа тез шоғырландыра алу
D) орындалатын іске қарап, оған қажетті белсенділікгі барластыра алу
Е) жад әрекеттерін бірден төмендетпей, қиыншылықтарға төзе білу

733. Адамның өз барша күшін көздеген мақсатқа тез шоғырландыра алуда көрінетін ерік сапасы -
А)ұстамдылық В) батылдық
С) ержүректік D) шалттық
Е) табандылық

734. Ерік сапасы – батылдыққа тікелей қарсы ұнамсыз қасиет -
А)енжарлық В) қорқақтық
С) көзсіздік D) шыдамсыздық
Е) ұстамсыздық

735. Сәтсіздікке мүдіру, күманға берілу сияқты ұнамсыз сапаларға қарсы ерік қасиеті -
А)ұстамдылық В) батылдық
С) ержүректік D) шалттық
Е) табандылық

736. Шалт әрекеттің қарқынды болу кезеңі
А)әрекет аяғында
В) әрекет бастауында
С) ерекеттің барша желісінде
D) әрекет ортасында
Е) барлығында

737. Іс-әрекет деңгейін бірдей қарқындылықта ұстау үшін шалттыққа қоса қажет ерік сапасы -
а.) батылдық В) ержүректік
С) табандылық
D) дербестік
Е) ұстамдылық

738. Өжеттікке тікелей қарсы ұнамды ерік сапасы -
А)табандылық В) батылдық
С) шалттық D) ержүректік
Е) ұстамдылық

739. Қабылданған шешімнің тиімді де нәтижелі орындалуы үшін ең қажет адам қасиеті -
А)сырт талаптарға жүгіну
В) ресми көрсетпелерден шықпау
С) шаблондарға еліктей білу
D) өзіндік бақылау мен өзіндік бағалау
Е) тәуекелшілдік

740. Субъекттің өз іс-әрекеттерінің салдарын қоғамдық-тарихи талаптар тұрғысынан сараптай білу қасиеті
А)белсеңділік В) табандылық
С) жауапкершілік D) батылдық
Е) ержүректік

741. Іс нәтижесі сәтсіз келсе, жауалкершілікке байланысты өресі төмен адамның психикалық әрекеті -
А)өзін кінәлау В) басқаны айыптау
С) талдауға салу D) себептерін іздеу
Е) айыбын мойындау

742. Психологияға бақылау локусы (орыны) үғымын ендірген ғалым -
А)Фромм В) Фрейд
С) Роттер D) Павлов
Е) Галлъ

743. Өз қылықтары мен істерінің себебін сырттан іздеушілерді андататын психологиялық термин
А)интерналды В) интегралды
С) дифференционалды
D) экстерналды
Е) экстраполярлы

744. Экстерналды адамдарға тән психикалық қасиет
А)сенімді В) тұрақты
С) шамданғыш D) жауапкерлі
Е) мейірлі

745. Өзіне сенімі мол, табанды, қайырымды, жауапкершілігі мол адамды танытатын психологиялық термин
А)интегралды В) интерналды
С) экстерналды D) экстраполярлы
Е) дифференционалды

746. Іске деген құлық, ниет, оны орындауға талпыныс болмаудан туындайтын ұнамсыз қасиет
А)өжеттік В) қиқарлық
С) еріншектік D) енжарлық
Е) селқостық

747. Балалық шақта өрбитін ерік қасиеттерін қалыптастырушы негізгі әлеуметтік фактор -
А)мектеп В) отбасы
С) қоршаған орта D) қоғамдық мекемелер
Е) нәсілдік

748. Бала әрекеттерінің бастау негізі -
А)саналылық В) ақыл талдауы
С) еліктеу D) дағдылану
Е) әдеттену

749. Әр баланы өз қылытан басқалардың талғамына көндіріп, икемділікке баулушы әлеуметтік бірлік -
А)отбасы В) кездейсоқ ықпал
С) тәрбиеші D) балалар ұжымы
Е) жеке басы

750. Бала еркінің саналы көзі -
А)еліктеу В) еңбек
С) ойын D) дағдылану
Е) әдеттену

Жауап кілті:

673.
C
712.
B
674.
D
713.
C
675.
A
714.
D
676.
D
715.
E
677.
B
716.
D
678.
C
717.
C
679.
A
718.
A
680.
C
719.
C
681.
D
720.
D
682.
A
721.
B
683.
C
722.
B
684.
A
723.
C
685.
B
724.
E
686.
C
725.
C
687.
D
726.
A
688.
D
727.
C
689.
C
728.
C
690.
A
729.
A
691.
C
730.
B
692.
B
731.
C
693.
C
732.
A
694.
D
733.
D
695.
C
734.
C
696.
C
735.
E
697.
C
736.
B
698.
B
737.
C
699.
C
738.
A
700.
D
739.
D
701.
B
740.
C
702.
A
741.
B
703.
B
742.
C
704.
A
743.
D
705.
B
744.
C
706.
B
745.
B
707.
C
746.
C
708.
E
747.
B
709.
D
748.
C
710.
C
749.
D
711.
C
750.
B

15. СЕЗІМ

751. Адамның қоршаған дүниеге қатынасынан болатын психологиялық толғаныс құбылысы
А)зейін
В) ой С) сезім
D) сөз Е) қиял

752. "Сезімсіз адам – кесек", - деп бағалаған ұлы ақын
А)Абай
В) О.Хаям
С) Мағжан
D) Науаи
Е) Мұқағали

753. Адамның "эмоциялық ашырқауға" түсуінің себебі -
А)ой тоқырауы В) ақпарат кемдігі
С) қиял толастауы D) сезім болмауы
Е) қабілет таяздығы

754. Адам тіршілігінің эстетикалық мәні
А)ұшқыр ойдан В) жоғары сезімнен
С) қанатты қиялдан
D) өткір зейіннен
Е) әмбебап қабілеттен

755. ХҮШ-ХІХ ғғ. сезім жөніндегі интеллектуалистік теорияның мәні, адамдағы барша органикалық көріністердің негізі -
А)табиғат әсерлері
В) психикалық
С) қимыл-әрекет D) жоғары рух
Е) аталғанның бәрі

756. Барша сезіддік дүниенің ірге тасы "елестер" деп санаған психолог-ғалым -
А)Фромм В) Фрейд
С) Гербарт D) Павлов
Е) Рубинштейн

757. Адамның ішкі өзгерістері сезімнен, ал органикалық процесс – эмоция салдары деп эклектикті теория ұсынған психолог:
А)Вундт В) Гербарт
С) Фромм D) Фрейд
Е) Торндайк

758. Джемс-Ланге теориясы бойынша сезімнің туындау себебі
А)ырықсыз В) ырықты
С) өздігінен болатын
D) тума
Е) рухани күштен

759. "Біздің қайғыруымыз - жылағанымыздан, қуанғанымыз -күлгенімізден", деп эмоция реттелуінің қара-дүрсін түсінікгемесін берген ғалым -
А)Вундт В) Гербарт С) Джемс
D) Ланге Е) Кеннон

760. Адамңың әдейі істеген жасанды әрекеттері қажетті көңіл-күйді бере алмайтынын алға тартып, Джемс-Ланге теориясына қарсы шыққан ғалым -
А)Джемс
В) Кеннон
С) Гербарт
D) Фромм
Е) Фрейд

761. Ч.Дарвин түсінігіндегі сезім, бұл -
А)жанкүйлік қалып
В) сырт әрекет
С) сырт оқиғаға жауап
D) жоғары рух салдары
Е) тума болмыс

762. Сезім туындауы - адамның кезіккен жағдайға икемделе алмауынан, - деп түсіндірген ғалым -
А)Клаперад
В) Дарвин
С) Кеннон D) Фестингер
Е) Вундт

763. Фестингер ұсынған сана үйлесімсіздігі теориясының мәні - А)сезім - әрекеттен
В) сезім - қиялдан
С) сезім - ақылдан D) сезім - қабілет
Е) сезім - сырт ықпалдан

764. Санадағы "білімдер" үйлесімсіздігінен болатын сезім сипаты
А)жағымды В) жағымсыз
С) бейтарап D) екіұшты
Е) бәріне де тән
765. Санада когнитивтік үйлесімдік, яғни жағымды сезім болуы үшін қажет
А)ниет-нәтижс сәйкестігі
В) ниет-нәтиже алшақтығы
С) нәтиже өзгерісі
D) ниет өзгерісі
Е) ниеттелмеген нәтиже

766. Ақыл-ой үйлесімсіздігінен құтылудың бір жолы -
А)алған жолдан таймау
В) жаңа жолдарын іздестіру
С) субективизмді бетке ұстау
D) тәуекелге берілу
Е) бәріде дұрыс

767. Адамның сезімдік кейпі оның әрекет, қылықтарының негізгі себепшісі деп қарастыратын психологиялық бағыт -
А)прагматизм В) позитивизм
С) когнитивизм D) бихевиоризм
Е) материализм

768. Әр адамның нақты жағдайда белгілі құбылысқа болған сезімі
А)жеке-дара В) ұжымдық
С) жалпы D) дерексіз
Е) елес түрінде

769. Жеке тұлғаның мәнді гуманистік сипаты негізінен
А)әрекеттен В) қабілеттен
С) ақылдан D) сезімнен
Е) қиялдан

770. Қоршаған ортамен қатынасындағы әр адамның мезеттік кейпі сезімнің
А)танымдық тарапы
В) объектив элементі
С) субъектив элементі
D) бейтарап бөлегі
Е) болмыс шындығы

771. Қажеттікті қанағаттандыруға бағытталған сезім қызметі
А)объектті сол күйінде қабылдау
В) объектіге жаңа мазмұн қосу
С) объектті түбегейлі өзгертіп қабылдау
D) объектті елемеу
Е) бәрі де сай келмейді

772. Қажеттікпен үйлесе келе іс-әрекеттің бастауын беретін көңіл-күй серпінісі -
А)қызығу В) ұмтылыс
С) жетекші ниет D) құмарлық
Е) тілек

773. "Жетекші ниет" үғымын психологияға өндірген ғалым:
А)Вилюнас В) Джемс
С) Ланге D) Фестингер
Е) Клаперад

774. Жетекші ниеттерге негізделген сезімдік толғаныстар туындау негізі
А)кездейсоқ В) ырықты
С) ырықсыз D) тума
Е) сырт ықпалдан

775. Адамның қоршаған дүниеге саналы баға беруі мен эмоционал көзқарасының себептері
А)объектив қажеттік
В) субъектив бейне
С) қажеттік бейне D) бәрі де
Е) білмеймін

776. Рахаттану - қысылу, қуаныш - мұң сияқты сезімдердің өзіндік ерекше сипаты көрінеді
А)үйлесімділігінен
В) қарама-қарсылығынан
С) біртектілігінен
D) бір мәңділігінен
Е) мазмұндық ұқсастығынан

777. Сезімдерге ғана тән сипат – бірігімділік (интегралды) мәні -
А)бүкіл организмге бірдей әсер
В) жекеленген мүшелерге әсер
С) әр сезімнің өз алдына әсері
D) дараланған әсер
Е) топқа бөлінген сезімдер әсері

778. Сезімдердің денедегі тіршілік әрекеттерімен тікелей байланыстылығын зерттеген ғалым:
А)Вундт В) Асвацатуров
С) Клаперад D) Галль
Е) Вилюнас

779. Қорқыныш сезімінен болатын тән сырқаты -
А)асқазан бұзылысы
В) бауыр асқынуы
С) жүрек ауруы
D) жүйке тозуы
Е) өкпе тозуы

780. Тарихи-әлеуметтік тұрғыдан сезімдер
А)өзгеріссіз В) тұрақты
С) бірқалыпты D) ауыспалы
Е) сол күйінде қайталанады

781. Адамның сырттай байсалды, сабырлы күйінен танылуы мүмкін сезім:
А)мұң
В) ашу С) қанағаттану
D) өкініш
Е) ыза

782. Барша сезімдер жүйесінің өлшемі қарсылықта келген екі бағытта берілетінін дәлелдеген психолог:
А)Фрейд В) Вундт
С) Фромм D) Клаперад
Е) Вилюнас
783. Оқиғаларға жалпыланған баға беруде көрінетін сезім қызметі -
А)ниеттеу В) ынталандыру
С) қуаттау D) бейнелеу
Е) қолдау

784. Жақындап қалған транспортты көріп, жолаушының қадамын жеделдете түсуіне себепші сезім қызметі -
А)қолдау
В) қуаттау
С) икемдесу
D) ауысу
Е) ниеттеу

785. Сезімнің ауысу қызметіне себепші
А)талғам
В) ниет С) қолдау
D) ынта
Е) бейнелеу

786. "Сезім – тіршілік жағдайын анықтау құралы", - идеясының авторы -
А)Павлов
В) Рубинштейн
С) Дарвин
D) Сеченов
Е) Узнадзе

787. Қоршаған орта жөніндегі адамның өз қатынас-талғамын басқаларға жеткізуші сезім қызметі -
А)бейнелеу В) перцептивтік
С) интерактивтік D) коммуникативтік
Е) адаптивтік

788. Баланың ата-анасын дегеніне көндіруде қолданар сезім қызметі -
А)бейнелеу В) ниеттеу
С) қолдау D) икемдесу
Е) ықпал жасау

789. Сезімнің негізі болған физиологаялық процесс басталады
А)ми қабығында В) арқа мида
С) мишықта D) бағаналы бөлігінде
Е) сопақша мида

790. Мидың сол жарым шарында туындайтын эмоция түрі -
А)жағымсыз В) жағымды
С) бейтарап D) тіпті де эмоция жоқ
Е) бәрі бірдей

791. Жоғары, адамдық сезімдердің физиологиялық негізі болған сигналдық жүйе
А)бірінші В) бірінші және екінші
С) екінші D) үшінші
Е) төртінші

792. Әрбір сезімнің өзіне сай әрекет түрі бар, мысалы, қорыққаңда:
А)бет бозарады В) жанар жанады
С) бет қызарады D) өрекеттер жеделдейді
Е) тыныс жеделдейді

793. Сезім білдірудің формалары мен олардың танылуы тәуелді
А)субъект қалауына
В) қоғамдық қатынастарға
С) ұжым талаптарына
D) идеализмге
Е) саясатқа

794. Аталғандар қатарындағы күрделі сезім -
А)қорқыныш В) уайым
С) қызғаныш D) моральдық
Е) күндеушілік

795. Субъектке қандай да эмоционалды ренкті сақтап қалуға не жоюға ықпал етуші психикалық құбылыс -
А)кейіп В) эмоция
С) көңіл D) аффект
Е) стресс

796. Жақсы ән, тәтті тағамның қапелімде ұнамай қалу себебі
А)эмоциялық шарпудан
В) күшті стресстен
С) шексіз құмарлықтан
D) бір сәттік көңілден
Е) жалпы кейіптен

797. Көңілдің тұрақты жиіркенушілікпен ұштасуынан болатын сырқат
А)фрустрация В) идиосинкразия
С) абулия D) ятрогендік
Е) дидактигендік

798. Сезім түрі, кейіп мәні -
А)уақытша құбылыс
В) жалпы күй
С) күмәнді күй D) жағымды күй
Е) дүлей күй

799. Айтыскер ақыңдардың бір ауыз тапқыр сөзіне бола қошемет айқай салуы -
А)көңіл
В) кейіп
С) эмоция
D) қуаныш
Е) таңдану

800. Қажеттіліктің толық қанағаттандырылуына байланысты туындайтын сезім түрі -
А)көңіл
В) кейіп
С) эмоция
D) қуаныш
Е) тандану

801. Қатынас объектінің жеке адам талғамына қарсы болуынан туындайтын сезім түрі -
А)жиіркену В) жек көру
С) қорқыныш D) ұят
Е) қасірет

802. Жек көру себебі
А)талғам сәйкессіздігі
В) қылық сәйкессіздігі
С) мүмкіндік жойылуы
D) қатер ақпаратынан
Е) принцип сәйкессіздігін түсінуден

803. Бір объектке байланысты пайда болған өзара қайшы келген екіұшты сезім
А)альтернативті В) амбивалентгі
С) альтуристік D) аффектті
Е) эмпатия

804. Өте күшті эмоциялық әрекет көрінісі -
А)стресс В) эффект
С) аффект D) эмпатия
Е) фрустрация

805. Қанағаттанбаушылық сезімінен болатын көңіл күйзелісі
А)фрустрация
В) стресс
С) аффект
D) эмпатия
Е) эффект

806. Балалардың окып, білім алуына, шығармашылық пен өнерге үйренуіне негіз жоғары сезім түрі
А)эстетикалық В) кинетикалық
С) интеллектік D) адамгершілік
Е) моральдық

807. Адамның шындықты тануға деген ақыл-ой сезімінің бастауы -
А)қызығу В) тандану
С) ұмтылыс D) ниет
Е) тілек

808. Болжамдарды анықтау барысында адамды ақиқатқа жетелеуші сезім түрі -
А)наным В) сенім
С) күмән
D) болжам Е) күдік

809. Объектив шындықты бейнелеп, оның әсемдігі мен сұлулығынан әсерленудегі пайда болатын күрделі сезім түрі -
А)ақыл-ой В) адамгершілік
С) эстетикалық D) моральдық
Е) қозғалыстық

810. Адамның әсемдікті қабылдау қасиетінің пайда болу негізі
А)рухани қажеттіктен
В) сырт ықпалдардан
С) тума беріледі D) жоғары рухтан
Е) бәрінің де қатысы бар

811. Қоғам талабына орай адамның өз мінезінің лайық не лайық еместігін білу сезімі:
А)эстетикалық В) құлықтық
С) әлеуметтік D) адамгершілік
Е) ақыл-ой

812. Гуманистік және демократия үстемдік ететін қоғамға жат сезім:
А)борыш В) азаматтық
С) эгоизм D) қамқорлық
Е) сыйластық

Жауап кілті:

751.
C
782.
B
752.
D
783.
D
753.
D
784.
E
754.
B
785.
A
755.
B
786.
C
756.
C
787.
D
757.
A
788.
E
758.
B
789.
A
759.
C
790.
B
760.
B
791.
C
761.
C
792.
A
762.
A
793.
B
763.
C
794.
D
764.
B
795.
C
765.
A
796.
D
766.
B
797.
B
767.
C
798.
B
768.
A
799.
C
769.
D
800.
D
770.
C
801.
A
771.
B
802.
B
772.
C
803.
B
773.
A
804.
C
774.
B
805.
A
775.
C
806.
C
776.
B
807.
B
777.
A
808.
B
778.
B
809.
C
779.
C
810.
A
780.
D
811.
D
781.
C
812.
C

16. ТЕМПЕРАМЕНТ

813. Жеке адамның әлеуметтік тұлға ретінде қалыптасуының биологиялық негізін танытатын психологиялық қасиет
А)мінез В) қабілет
С) сезім D) темперамент
Е) ерік

814. Сипаты тікелей темпераменттен көрінетін адам қасиеті -
А)әрекет-қимыл В) сана
С) мінез
D) сезім
Е) қабілет

815. Темпераменттік қасиеттер басқа психикалық құбылыстарға қарағанда
А)тұрақтанған В) ауыспалы
С) динамикалы D) өзгермелі
Е) икемдескіш

816. Темпераменттің әрқилы қасиеттерінің бір-бірімен байланысы
А)кездейсоқ В) заңдылықты
С) танымға келмейді
D) абстракт
Е) жанама

817. Темперамент мәнін ашар анықтауыш:
А)объекттер арасындағы қатынастарды бейнелейтін белгілер
В) объекттің санада тұтас түрде бейнеленуі
С) жанама бейнелеуге бағытталған таным әрекеті
D) психикалық әрекет динамикасының айқындайтын әрекеті
Е) адамның өз қылығын қолдап, реттей білу қасиеті

818. Темпераменттер жөніндегі ғылымның іргетасын қалаған ежелгі грек дәрігері -
А)Гален В) Гиппократ
С) Фалес
D) Аристотель
Е) Солон

819. Гален белгілеген темперамент атауларына қатысы жоқ психологиялық термин -
А)астеник В) флегматик
С) холерик D) сангвиник
Е) меланхолик

820. Негізіне қан сұйықтығы алынған темперамент атауы -
А)пикник
В) холерик
С) сангвиник D) меланхолик
Е) флегматик

821. Темпераментті адамның дене құрылымына байланыстыруды негізге алған конституциялық типология теориясының авторы -
А)Шелдон
В) Кречмер
С) Стреляу
D) Павлов
Е) Теплов

822. Дене мүшелерінің сырттай өлшемдеріне байланысты анықталған психикалық типтер саны
А)2
В) 3
С) 4
D) 5
Е) 6

823. Бойы сидыйған, нәзік денелі, тар иықты адамдарды біріктіретін психологиялық тип тобы -
А)лептосоматик В) пикник
С) атлетик . D) диспластик
Е) астеник

824. Диспластик адамдар қисыны
А)нәзік денелі В) мығым, семізшең
С) бұлшық етті, кең иықты
D) дене бітімі қисынсыз
Е) қара қайысы шыққан

825. Дене құрылымы типтеріне орай анықталған темпераменттер түрінің саны
А)2
В) 5
С) 3
D) 4
Е) 6

826. Конституциялық типология бойынша шизотомик темпераментіне жататын адам сипаты
А)денесі мығым, ойлауы шабан
В) денесі нәзік, икемі жоқ
С) семізшең, тіл табысқыш
D) қапсағай, дүлей
Е) дене мүшелері қисынсыз

827. Домаланған денелі, көзқарастары шындықтан ауытқымайтын адамды қамтыған конституциялық тип -
А)шизатомик В) иксотомик
С) циплотомик D) астеник
Е) флегматик

828. 40-жылдарда АҚШ-та Кречмер теориясына эмбрологиялық белгілер идеясын қосып, темперамент зерттеулерін одан әрі байыта түскен ғалыл -
А)Стреляу
В) Шелдон
С) Тален
D) Вилюнас
Е) Бюлер

829. Темперамент табиғатын түсіндіруде Я.Стреляу атаған Кречмер-Шелдон теориясының кемшілігі -
А)адамның дене құрылымын тану
В) нәсілдікке негізделу
С) эмбрологиялық белгілерді арқау ету
D) әлеуметтік жағдайларды елемеу
Е) физиологиялық болмысты ескеру

830. Темперамент түрлерінің көрінуі жүйкеде қалыптасатын тұрақты қозу мен тежелу процестеріне байланыстылығын дәлелдеген ғалым -
А)Сеченов В) Павлов
С) Теплов D) Небылицин
Е) Рубинштейн

831. Жүйке жүйесіндегі күшті әсерлерді басып, сөну және біріктіру шартты реакцияларын іске асыратын процесс -
А)қозу В) тежелу
С) тепе-теңдік D) қозғалмалылық
Е) селқостық

832. Жүйке процесі қозғалмалылығының мәні -
А)белгілі мерзімде әсерді сақтау
В) қозу мен тежелу бірдейлігі
С) жүйке процестерінің өзара ауысуы
D) жүйке процесінің интерттігі
Е) туындау және сөну шапшаңдығы

833. Темперамент түрлерін анықтауда И.П.Павлов негізге алған фактор -
А)дене сұйықтықтары
В) дене құрылымы
С) жүйке процестері
D) эмбриологиялық белгілер
Е) физиологиялық болмыс

834. Күшті, қозуы басым темперамент -
А)сангвиник В) флегматик
С) холерик D) меланхолик
Е) пикник
835. Сангвиник темпераментінің жүйкелік сипаты -
А)әлсіз тип
В) күшті, қозуы басым
С) күшті, қозуы мен тежелуі теңдей, салғырт
D) күшті, қозуы мен тежелуі тендей, қозғалмалы
Е) флегматик типпен бірдей

836. Адам жүйке жүйесінің типі
А)тәрбиеден В) қоршаған ортадан
С) тума беріледі D) тарихи категория
Е) әлеуметтік туынды

837. И.П.Павловтың жүйке процестері теориясына қосымша жүйке лабильдігі мен динамикалылығы қасиеттерін ашқан ғалымдар -
А)Лурия, Узнадзс В) Выготский, Беспалько
С) Сеченов, Рубинштейн
D) Эльконин, Занков
Е) Теплов, Небылицын

838. Жүйке процесінің туындау және сөну шапшаңдығында көрінетін физиологиялық құбылыс
А)динамикалық
В) лабильдік
С) рефлекстік
D) перцептивтік
Е) интроспекттік

839. Жүйке жүйесінің динамикалылығының мәні -
А)әлсіздік көрсеткіші
В) қоздырғыш қарқыны
С) рефлекс түзілу жылдамдығы
D) тежегіштер деңгейі
Е) рефлекс байланысы

840. Нақты жүйкелік темперамент типі -
А)баршаға тән
В) ұжымдық қасиет
С) дара психологиялық қасиет
D) ұлыс болмысынан көрінеді
Е) нақты халыққа тән

841. Темперамент типінің нақты көрінісі
А)ниетте В) әрекетте
С) интеллектте D) тілдесуде
Е) бәріндеде

842. Адамды реакцияға келтіретін сыртқы әсер күштің ең төменгі деңгейі мен шапшаңдығы
А)сензитивтік В) реактивтік
С) лабильдік D) динамикалық
Е) активтік

843. Темтераментке байланысты реактивтік мәні -
А)сыртқы әсер деңгейі
В) ырықсыз әрекет дәрежесі
С) ықпал жасау қарқындылыға
D) сыртқы әсерлерге үйренісуі
Е) әсер жауабының туындау жылдамдығы

844. Адамның сыртқы әсерлерге үйренісе алуы -
А)сезімталдық В) шапшандық
С) икемділік D) қызбалық
Е) қарқындылық

845. Санадағы бейне, елес пен ойлар туындауына себепші жағдай
А)интроверттік В) экстраверттік
С) лабильдік D) динамикалық
Е) стереотиптік

846. Көпшіл, ым-ишарасы мен қозғалысы мәнерлі, шапшаң адам темпераменті -
А)холерик В) сангвиник
С) флегматик D) меланхолик
Е) пикник

847. Холерик адам қасиеттері
А)белсенділігі басым, ұстамсыз, қызба
В) ырықсыз әрекеттеріне тоқтам бере алады
С) әрекеті енжар, бірақ өте қуатты, іскер
D) сезімтал, әрекетшендігі кем Е) көңілді, әрекетшең

848. Екеуі де бірдей әлсіз типке жататын темпераменттер
А)холерик, меланхолик
В) сангвиник, флегматик
С) флегматик, меланхолик
D) меланхолик, холерик
Е) сангвиник, холерик

849. Екеуі де экстраверттік сипатқа ие темпераменттер -
А)меланхолик, сангвиник В) сангвиник, флегматик
С) меланхолик, холерик D) сангвиник, холерик
Е) флегматик, холерик

850. Қалыпты жағдайда соңғы өнім нәтижесіне ықпал етуші психикалық фактор -
А)сана
В) қабілет
С) темперамент
D) сезім
Е) түйсік

851. Еңбек әрекеті тәсілдерін өзгертуге ықпал етуші тума психикалық қасиет - А)нәсілдік В) генотип
С) темперамент
D) шабыт
Е) дарын
852. Темпераментке орай адам тандауына түсетін әрекет элементі - А)мақсат қою В) нәтиже
С) жоспарлау D) орындау жолдары
Е) реттеу

853. Жағдайға орай жауап-әрекетке келудің әлеуметтік себебі
А)тума темперамент
В) нышан
С) шабыт D) жүйке құрылымы
Е) тәжірибе

854. Аса күрделі қызметтерді (гиммастика, ұшқыш, күйші) игеруде басты назарға алынатын ықпал -
А)оқу В) тәрбие
С) қоршаған орта D) темперамент бітістері
Е) мінез
855. Объекттер тез ауысатын, тілдесу қажетті көп жерде пайдалы өнімге бейім адам типі -
А)флегматик В) холерик
С) сангвиник D) астеник
Е) меланхолик

856. Қайталануы көп, жалықтыратын, қарапайым істерді атқаруға бейім тип -
А)флегматик В) холерик
С) сангвиник D) меланхолик
Е) атлетик

857. Қызмет бабы мен әрекеттері шектелген, еркін қимылға мүмкіндік жоқ жерде шыдауы мүмкін емес тип -
А)холерик В) флегматик
С) сангвиник D) пикник
Е) меланхолик

858. Оқу істері мейлінше жиі бақылануы тиіс шәкірт типі -
А)сангвиник В) холерик
С) меланхолик D) астеник
Е) флегматик

859. Сангвиник оқушыға сай әрекет сипаты -
А)ұдайы саналы белсенділік
В) ұстамсыз қызбалық
С) байсалдылық
D) енжар қимыл
Е) дүлейлік

860. Тұрақты, бір тәртіппен орындалатын қызметтерде тиімді темперамент типі -
А)холерик В) сангвиник
С) флегматик D) иксоматик
Е) меланхолик

861. Меланхоликтің сезімдік сипаты
А)белсенді В) өкпешіл
С) байсалды D) дүлей
Е) көпшіл

862. Үздіксіз жаңа, қызғылықты, зейін тоқтатып, белгілі күш жұмсауды талап еткен істерде тиімді темперамент -
А)флегматик В) холерик
С) сангвиник D) атлетик
Е) меланхолик

863. Психикалық процестер арасында тікелей темпераментке байланысты қасиет -
А)үғу В) еске түсіру
С) түсіну D) қабылдау
Е) ойлау

Жауап кілті:

813.
D
839.
C
814.
A
840.
C
815.
A
841.
E
816.
B
842.
A
817.
D
843.
B
818.
B
844.
C
819.
A
845.
A
820.
C
846.
B
821.
B
847.
A
822.
C
848.
C
823.
E
849.
D
824.
D
850.
B
825.
C
851.
C
826.
B
852.
D
827.
C
853.
E
828.
B
854.
D
829.
D
855.
C
830.
B
856.
D
831.
B
857.
A
832.
C
858.
B
833.
C
859.
A
834.
C
860.
C
835.
D
861.
B
836.
C
862.
C
837.
E
863.
B
838.
B

17. МІНЕЗ

864. Жеке адамның өзіне тән қылық-әрекетінде, тіл қатынасында тұрақты қалыптасатын дара ерекшеліктер жиынтығы -
А)темперамент В) қабілет
С) мінез D) сезім
Е) ерік

865. Мінездің қалыптасу негізі
А)нәсілден
В) тума беріледі
С) өмір жағдайлары
D) рухани болмыс
Е) бәріде қатысты

866. Адамның көпшілік арасында қандай да тұлғалық, әлеуметтік әрекетке келетінін жаңылмай, дәл болжауға мүмкіндік беретін психикалық қасиеттер жиынтығы -
А)қабілет В) ерік
С) мінез D) сезім
Е) ойлау
867. Мінез көрсеткіші -
А)терең ой, қиял әрекеттері
В) тұрақты, тандаулы қасиеттер
С) ауытқуы мол сезімдер
D) ырықты ерік күштері
Е) жан-жақты дамыған қабілеттер

868. Мінездің нақты қалыптасуына себепші фактор -
А)қоғамдық шарттар
В) тұрмыстық қалыптар
С) нәсілдік байланыс
D) әлеуметтік топтар ықпалы
Е) тума нышандар

869. Жеке адамның мақсат-мүдделерінің, әрекет-қылықтарының түпкі себебі
А)мінезден В) еріктен
С) ойлаудан D) темпераменттен
Е) түйсік-қабылдаудан

870. Мінез арқылы танылатын адамның қоғамдық сипаты
А)өжеттілік
В) төзімділік
С) табандылық
D) іс-әрекеттік бағыт-бағдар
Е) жоғары интеллектілік

871. Мінез қалыптасуындағы басты шарт -
А)ой шынайылығы
В) ұшқыр қиял
С) жоғары сезім
D) белсенді әрекет
Е) өмірлік мақсат нақтылығы

872. Адам босбелбеулігі мен мінезсіздігінің белгісі -
А)ой тоқырауы В) мақсат болмауы
С) әрекеттегі епсіздік
D) ерік елсіздігі
Е) сезім күңгірттігі

873. Қалыпқа түскен мінезге жетекші фактор -
А)құмарлық В) қызығу
С) наным-сенімдер
D) ниет
Е) тілек

874. Жеке адамның еліктегіш мінезінің себебі
А)ой сарандығы В) дербестік кемдігі
С) шабыт болмауы D) қиял тарлығы
Е) қатынастар үйлесімсіздігі

875. Нақты мінезді толық тануға себепші байланыс -
А)іс пен әрекет В) бағыт пен бағдар
С) ықылас пен іс-әрекет
D) қиял және ой
Е) түйсік және сезім

876. Табысқа жету қажеттігіне қолдау-қуат беруші мінез бітісі
А)еріксіздік В) қорқақтық
С) күдікшілдік D) тәуекелдік
Е) күмәншілдік

877. Мінез құбылысын зерттеуші психология саласы -
А)логика В) физиология
С) характерология D) типология
Е) дефектология

878. Адам мінезін туған күнімен байланыстыра түсіндіруші
А)графалогия
В) дерматоглифика
С) хиромантия
D) гороскоп
Е) физиогномика

879. Адамдарды сыртқы келбетіне қарай топқа біріктіріп, олардың мінез сипатын анықтайтын білім -
А)жұлдызнама В) физиогномика
С) хиромантия D) дерматоглифика
Е) графология

880. Графологиялық мінез тану негізі -
А)туған күн
В) дене құрылымы
С) алақан бедерлері
D) бармақ терісіндегі іздер
Е) жазу таңбасы

881. Арыстан қылшықтарындай тік шашты адам - ержүрек, батыл деп топшылаған ғұлама -
А)Кречмер
В) Галль
С) Аристотель
D) Солон
Е) Гиппократ

882. Қандай да адамшылық сипат танытатын әрекет-қылықтың жағдайға орай тұрақты, қайталанып отыратын нақты белгісі -
А)көңіл шарпулары В) мінез бітістері
С) мнемикалық оәекеттер D) ерік көріністері
Е) сезімдік Қабілеттер

883. Әдет пен мінез бітістері жақын, дегенмен әдет өз сипатына ие, сол ерекшелік негізі
А)логикалық В) рационалдық
С) механикалық D) эмоциялық
Е) бейнелік

884. Мінез бітістерінің қалыптасу шарты
А)нәсілден
В) жеке адам табиғатынан
С) жоғары күштен
D) өмір барысынан
Е) психикалық болмыстан

885. Мінез бітістерін күшті, әлсіз, қатал т.б. деп бөлеміз. Қатал мінез бітісінің көрсеткіші -
А)қорқақтық
В) өжеттік
С) икемшілдік
D) келісімпаз
Е) белсенділік

886. Адам қасиеттерінің бәрі өзара үндес болған жағдайдағы мінез бітісі
А)қайшылықты
В) кең
С) тыңғылықты
D) адаптивті
Е) конфликтті

887. Мінез бен темперамент әртүрлі құбылыс, дегенмен байланысты, сол өзара жақындық негізі
А)нәсілдікте
В) қоршаған орта ықпалында
С) жүйке жүйесінде
D) арнайы тәрбиеде
Е) психологиялық бірлікте

888. Мінез дамуына негіз болар психологиялық қасиет -
А)қабілет В) нышан
С) көңіл D) темперамент
Е) ерік

889. Холерикке тән мінез бітісі -
А)байсалдылық В) уайымшылдық
С) жүректілік D) ұстамдылық
Е) байыптылық

890. Көпшілікпен тез әрі байыпты тіл табысуға бейім мінезді темперамент иесі -
А)холерик В) флегматик
С) астеник D) сангвиник
Е) меланхолик

891. Мінездің қатаң, күшті әрі табанды болуының негізі
А)ой
В) ақыл С) сезім
D) ерік
Е) сана

892. Мінезсіздіктің түпкі себебі -
А)қорқақтық В) сенімсіздік
С) еріксіздік D) жүрексіздік
Е) тәуекелсіздік

893. Адам сезімдерінің әртүрлі деңгейде дамуының түпкі себебі -
А)қоршаған орта ықпалы
В) мінез ықпалы
С) іс-әрекет ықпалы
D) тумадан
Е) еріктен

894. Ақыл-ой құбылысына тікелей байламысты мінез бітісі -
А)ой жүйріктігі
В) ой тереңдігі
С) ақылды пайдалана білу
D) мәселе қоя білу
Е) ой жұмысындағы ынта-сенім

895. Ақылға кенде емес адамның тұрмыста ештеңе өндіре алмауының негізгі себебі
А)еріктен В) сезімнен
С) мінезден D) ептіліктен
Е) дағдыдан

896. Барша мінез - бітістері өзара заңдылықты байланысқан, осыдан батыр адамға тән бірін-бірі толықтырушы екі қасиет -
А)жайдарлы, жайсаң
В) байсалды, байыпты
С) сенімді, ұқыпты
D) достыққа берік, әділ
Е) табанды, сақи

897. Альтруист адамдағы жетекші мінез бітісі
А)қайырымды В) жалтақшыл
С) күдікшіл D) секемшіл
Е) қорқақтық

898. Адам мінезінің белгілі түрде қалыптасуына-себепші фактор -
А)нәсіл В) физиологиялық белгі
С) дүниеге қатынас
D) темперамент
Е) ерік

899. Басқа адамдармен қатынасына орай қалыптасушы мінез бітістері
А)сыншыл-өзімшіл
В) шыншыл-өтірікші
С) еңбеккер-еріншек
D) сақи-ашкөз
Е) ұқыпты-салақ

900. Ұқыпты не салақ мінезді болуға себепші қатынас
А)басқа адамдармен
В) іс қызметке
С) өз басына D) заттарға
Е) табиғатқа

901. Адамның қоғамға араласып, қатынасқа келуінен орнығатын мінез белгілері
А)әдіпті, дөрекі В) шығармашыл, тапқыр
С) менмен, тәкәппар
D) сақи, сараң
Е) әсемшіл, эстет

902. Мінез бітістерінің мәнді, ізгілікті маңызға ие болуына себепші фактор -
А)күнделікті күйбең
В) пайдакүнем әрекет
С) өнімді еңбек D) салауатты өмір
Е) ұжымдық қатынас

903. Адамдардың кейбір тобына тән қасиеттің біреудің дара мінезіңде көрінуінен мінез типтері қалыптасады, сол мінез типтерін өзара ажыратушы фактор -
А)дара темперамент
В) жеке бітістер
С) ерекше сапалар D) жалпы қылық тәсілі
Е) жеке адам ерік көрінісі

904. Үйлесімді мінез типіне сай қасиет
А)жағдайға бағыну
В) икемшіл
С) ыңғайлы D) эмоциялы
Е) тұрақсыз

905. Ерік күшіне мығым, ішкі жан дүниесін болмыс шындығынан ажыратпаудың жолдарын іздестіруге бейім мінез типі
А)үйлесімді
В) икемі кем, қайшылықты
С) іштей қайшылықты, сырттай келісімді
D) тиянақсыз
Е) принципі жоқ

906. Шамданғыш, ұнамсыз эмоциялары басым мінез типі
А)бағыт-бағдары тұрақсыз
В) икемі кем, конфликтті
С) үйлесімді D) тиянақсыз
Е) іштей қайшылықты, сырттай келісімді

907. Тиянақсыз мінез типінің негізгі белгісі -
А)жағымпаздық В) өжеттік
С) тұрақсыз D) рационал
Е) қоғамдық үйлесімді

908. Мінездің кейбір бітістерінің қалыптан тыс дамып, тұлға психикасының "әлсіз жерлері" формасында көрінетін құбылыс
А)мінез үйлесімдігі
В) мінез тиянақсыздығы
С) мінез асқынуы D) мінез қайшылығы
Е) мінезсіздік

909. Мінез бітісі асқынуының мысалы -
А)орынды шыншыл болу
В) орынсыз, тіке шыншыл болу
С) икемді шыншыл болу
D) үйлесімді шыншыл болу
Е) өмір қажеттігінен өтірікті де шындай қолдану

910. Мінез асқынуына берілгіш жас кезеңі
А)балалық В) бозбалалық
С) жас өспірім шақ
D) ересекте
Е) кәрілікте

911. Әрбір ұлт пен ұлысқа тән мінез қасиеттерін зерттейтін ғылым саласы -
А)әлеуметтік психология
В) этникалық психология
С) педагогикалық психология
D) жеке адам психологиясы
Е) жас ерекшеліктер психологиясы

912. Адамның тіршілік проблемаларын шешуден гөрі көбірек төңіректегі оқиғалар мен құбылыстарды бақылауға бейім жас шағы .
А)балалық В) бозбалалық
С) жасөспірім D) ересек
Е) дана кәрілік

913. Бозбалалық шаққа тән мінез көрінісі -
А)қиялдық В) байсалдылық
С) тек бақылаушылдық
D) күйгелектік
Е) сезімге берілу

914. Өткен өмір жайларын қайталай, жатқа алып сарапқа салу кезеңі -
А)балалық В) бозбалалық
С) егделік D) жасөспірім
Е) кәрілік

915. Адам мінезінің санқилы көріністері жас сатыларына байланыстылығын даналықпен көре білген ұлы ғұлама -
А)Фараби В) Яссауи
С) Қашқари D) Баласұғын
Е) Жүгнеки

864.
C
890.
D
865.
C
891.
D
866.
C
892.
C
867.
B
893.
B
868.
A
894.
C
869.
A
895.
A
870.
D
896.
E
871.
E
897.
A
872.
B
898.
C
873.
C
899.
B
874.
B
900.
D
875.
C
901.
A
876.
D
902.
C
877.
C
903.
D
878.
D
904.
B
879.
B
905.
C
880.
E
906.
B
881.
C
907.
A
882.
B
908.
C
883.
C
909.
B
884.
D
910.
C
885.
B
911.
B
886.
C
912.
A
887.
C
913.
B
888.
D
914.
C
889.
C
915.
B

18. ҚАБІЛЕТ

916. Әрқандай іс-әрекетті орындауына қажет және сол істің тиімді нәтижесін қамтамасыз етуші жеке адам сапасы -
А)мінез В) сезім
С) қабілет D) темперамент
Е) ой

917. Қабілеттер тобына кіретін адам мүмкіндігі -
А)көру В) есту
С) тік жүру D) сөйлеу
Е) ән салу

918. Кейбір адамдардың арнайы оқып, үйренбей-ақ күрделі қызметтерді атқара алуының негізі
А)ойлаудан В) қиялдан
С) мінезден D) қабілеттен
Е) сөйлеуден

919. Қабілеттің көрінуіне және оның дамуына ықпал етуші адамдық фактор -
А)зейін
В) ойлау
С) іс-әрекет
D) мінез
Е) темперамент

920. Іс-әрекеттің нәтижесі, орындалу деңгейі мен тәсілдері тәуелді
А)сезімге В) түйсікке
С) қабыддауға D) қабілетке
Е) қиялдауға

921. "Қабілет – бір адамды екіншісінен ажырататын дара психологиялық ерекшелік" деп тұжырымдаған ғалым -
А)Теплов
В) Павлов
С) Сеченов
D) Рубинштейн
Е) Лурия

922. Адам қабілетінің негізі
А)тума беріледі
В) тендік бағдарлама
С) жоғары рухтан
D) қызметке орай қалыптасушы бастама
Е) нәсілден

923. "Қалыпты адам өзінің дене және ақыл қабілеттерінің 10 пайызын ғана пайдаланады" деп топшылаған психолог-ғалым
А)Фрейд В) Торндайк
С) Коупленд D) Вундт
Е) Келлер

924. Мүмкін болар қабілеттің өрістеуі не сөнуіне себепші фактор -
А)әлеуметтік жағдайлар
В) жеке бас ниеті
С) тәрбие D) оқу
Е) басқа адамдар ықпалы

925. Қабілеттердің биологиялық негізді екендігін дәріптеген ежелгі ғұлама -
А)Аристотель В) Платон
С) Демокрит D) Гиппократ
Е) Солон

926. Адамның қабілет ерекшелігін оның бас сүйегінің сыртқы формасымен байланыстыра зерттейтін психологиялық бағыт -
А)гистология В) френология
С) хиромантия D) графологая
Е) бихевиоризм

927. Қабілеттерге байланысты мидың мекендік қызметі жөнінде ғылыми жорамал ұсынған ғалым -
А)Фрич В) Гитциг
С) Галль D) Котс
Е) Дарвин

928. Әйгілі тұлғалар өмірнамаларын талдай отырып, қабілеттің тұқым қуалаушлыққа байланысты екенін тұжырымдаған ғалым -
А)Гальтон В) Галль
С) Фрич D) Гитциг
Е) Дарвин

929. Гельвеций ұсынған дарындылық негізі -
А)нәсілдік В) қоршаған орта
С) жоғары рух D) әлеуметтік тәрбие
Е) гендік бағдарлама

930. Қабілет, ең алдымен, балалық шақтан қалыптасатын ақыл-сана әрекеттерімен байланысты екенін дәлелдеуге тырысқан ғалым -
А)Леонтьев В) Овчинников
С) Гиппенрейтер D) Ушби
Е) Гельвеций

931. Қабідеттер дамуының -анатомиялық-физиологиялық нәсілдік белгісі -
А)ептілік В) нышан
С) дағды D) талант
Е) дарын

932. Ақыл-ес қабілеттері негізінде жатқан ми қызметімен байланысты Павлов ашқан құбылыс
А)стереотип В) генотип
С) ассоциация D) уақытша байланыстар
Е) доминанта

933. Бірінші, не екінші сигнал жүйелерінің әрекетке қатысуына байланысты қабілеттердің үш типін ажыратқан ғалым -
А)Павлов В) Сеченов
С) Рубинштейн D) Леонтьев
Е) Лернер

934. Көбіне екінші сигналдық жүйеге негізделген қабілеттер типі -
А)аралас В) көркемөнерлік
С) кинестетикалық
D) ақыл-саналық
Е) оперативтік

935. Аралас қабілеттер орнығынуының физиологиялық негізі
А)бірінші сигналдық жүйе
В) екінші сигналдық
С) екі жүйеде бірдей D) рецепторлар
Е) анализаторлар

936. Көбіне бірінші сигналдық жүйеге негізделген қабілеттер типі -
А)кинестетикалық
В) аралас
С) көркемөнерлік D) ақыл-саналық
Е) интеллекттік

937. Талдау мен элементтерге ажырата тануға шебер қабілет иелері -
А)суреткерлер В) ойшылдар
С) қалыпты адам D) күйшілер
Е) ақындар

938. Адамның тума нышандық белгілеріне негізделген қабілеттер -
А)көркемөнерлік
В) ғалымдық
С) спорттық
D) техникалық
Е) қарапайым қызметтік

939. Нышандардың қабілеттер деңгейіне көтерілуіне себепші фактор -
А)нәсілдік В) генотип
С) әлеуметтік процесс
D) жоғары рух
Е) жеке адам ықпалы

940. Жеке адамның дара таңдамалылық қасиетіне негіз болар психологиялық құбылыс -
А)талант В) дағды
С) нышан D) дарын
Е) әрекет

941. Адамдар қабілетіндегі айырмашылықтардың көріну кезеңі
а.) іс-әрекетті жоспарлауда В) орындауда
С) нәтижеде D) ниеттеуде
Е) талдауда

942. Адамның объектті жан-жақты танып білуге ұмтылуынан туындайтын қасиет -
А)бейімділік В) қызығушылық
С) дербестік D) белсенділік
Е) табандылық

943. Адамның нақты іс-әрекетті орындауға талпыну қасиеті -
А)бейімділік В) қызығушылық
С) дербестік D) табандылық
Е) икемділік

944. Білім, ептілік-дағдылар бірлігін жеңіл әрі нәтижелі игеруді қамтамасыз етуші жалпы қабілет ерекшелігі -
А)шеберлік В) дарындылық
С) талант D) данышпандық
Е) шабыт

945. Дарынды адамға жат қасиет -
А)зейінділік
В) жинақылық
С) енжарлық
D) тұрақтылық
Е) қызметке дайын болу

946. Дарындылықтың өзіндік ерекшелігі, ең алдымен, байланысты
А)білімге В) дағдыға
С) ептілікке D) қызығушылыққа
Е) көзқарасқа

947. Нақты іс-әрекет аймағында өте жоғары деңгейге көтерілетін қабілет -
А)дарындылық В) шеберлік
С) талант D) шабыт
Е) нышан

948. Шеберліктің бастау көзі -
А)дағды
В) нышан
С) психологиялық дайындық
D) әлеуметтік процестер
Е) ептілік

949. Шеберлік бастамасындағы баланың алғашқы әрекеті -
А)білім топтау
В) дағды қалыптастыру
С) ептіліктерге бейімделу
D) қарапайым еліктеу
Е) тәжірибе жинақтау

950. Адам қабілетінің ерекше даралық сипатын көрсететін психологиялық құбылыс -
А)шабыт В) талант
С) дарын D) шеберлік
Е) әрекетшеңдік

951. Талантты адам қызметіне жат қасиет -
А)жаңашылдық В) еліктеушілік
С) қайталанбастық
D) дербестік
Е) белсенділік

952. Таланттың оянуы тәуелді
А)нышанға В) нөсілдікке
С) жоғары жүйкеге
D) қоғамдық болмысқа
Е) биологиялық болмысқа

953. Дәуір қажеттігі мен әлеумет алдында тұрған міндеттерге байланысты жеке адамда туындайтын ерекшелік -
А)дарын В) талант
С) данышпандық D) шабыт
Е) нышан

954. Мемлекеттегі ғылыми-техникалық прогреске орай өрбитін таланттар тобы -
А)инженер-конструкторлар
В) әнші-күйші, әдебиетшілер
С) қолбасшылар
D) көріпкел-құмалақшылар
Е) емші-тәуіптер

955. Данышпандық мәні -
А)жалпы қабілет
В) нақты қабілет
С) қабілет даралығы
D) ең жоғары шығармашылдық
Е) іс-әрекеттегі ептілік

956. Шығармашылық іс-әрекеттің аса табысты болуына себепші рухи күш-қуат көрінісі -
А)дағды В) талант
С) дарын D) шабыт
Е) нышан

957. Шабыт бұл -
А)психологиялық процесс
В) психологиялық кейіп
С) психологиялық қасиет
D) психологиялық әрекет
Е) психологиялық сапа

958. Адамның шабыттану мүмкіндігінің іске асуы ең алдымен тәуелді
А)ұшқыр қиялға
В) терең ойға
С) қажырлы еңбекке
D) жоғары сезімге
Е) қалыпты дағдыға

959. Адамды жаңа идеяларға жетектеп оларды іске асыруға ынталандыратын психологиялық кейіп -
А)талант
В) нышан
С) дарын
D) шабыт
Е) данышпандық

960. "Шабыт еріншектерден қашатын, шақырғанға баратын қонақ"- афоризмінің авторы -
А)Абай В) Шәкерім
С) Тургенев D) Бах
Е) Чайковский

Жауап кілті:

916.
C
931.
C
917.
E
932.
C
918.
D
933.
C
919.
C
934.
B
920.
D
935.
A
921.
A
936.
B
922.
D
937.
C
923.
C
938.
D
924.
A
939.
B
925.
B
940.
C
926.
B
941.
D
927.
C
942.
B
928.
A
943.
B
929.
D
944.
D
930.
D
945.
A
931.
B
946.
A
932.
B
947.
D
933.
A
948.
D
934.
D
949.
B
935.
C
950.
C
936.
C
951.
D
937.
B
952.
E
938.
A

19. ЖАЛПЫЛАУ ТЕСТІЛЕРІ

961. Адамның танымдық әрекетіне жатпайтын психологиялық категория -
А)зейін В) түйсік
С) сезім D) ойлау
Е) қиял

962. Сезімдер тобына кірмейтін психологиялық құбылыс -
А)көңіл В) эмоция
С) мінез D) құмарлық
Е) стресс

963. Жеке адамның табиғи психологиялық қасиеті -
А)зейін В) сөйлеу
С) ойлау D) темперамент
Е) қиял

964. Психиканың пайда болуының нақты негізі -
А)қиял
В) сана С) ми
D) ой Е) жүйке

965. Берілген топқа үйлесімсіз сөз -
А)түйсік
В) қабылдау
С) ес
D) ой Е) ерік

966. Берілген топқа үйлесімсіз сөз -
А)сангвиник В) пикник
С) меланхолик D) флегматик
Е) холерик

967. Берілген топқа үйлесімсіз сөз -
А)идеализм В) материализм
С) дуализм D) бихевиоризм
Е) метафизика

968. Берілген топқа үйлесімсіз сөз -
А)есте сақтау В) тану
С) есте қалдыру D) жаңғырту
Е) іс-әрекет

969. Іс-әрекеттегі еріктік актті қажет етпейтін кезең -
А)ниет пен мақсат қою
В) талқылау мен таңдау
С) шешім қабылдау
D) орындау
Е) нәтижеге келу

970. Ой операцияларына жатпайтын психикалық құбылыс -
А)анализ В) қиял
С) синтез D) салыстыру
Е) абстракция

971. Психология ғылымының объекті -
А)жан В) жүйке
С) ми D) қимыл
Е) тән

972. Сана-сезім әрекеттерінің даму заңдылықтарын зерттейтін ғылым -
А)физиология В) логика
С) психологая D) педагогика
Е) философия

973. Адамдар тобын ұзақ уақыт қайталай зерттеу әдісі -
А)бақылау В) салыстыру
С) интервью
D) лонгитюд
Е) анкеттеу
974. Жан-тірі дененің жасау формасы, оның өмірлік қызметінің себебі, мақсаты - деп түсіндірген ежелгі ғүлама -
А)Платон В) Аристотель
С) Гиппократ D) Фараби
Е) Ибн Сина

975. Психологиялық процестердің физиологиялық түсініктемесін қалаған ғалым -
А)Павлов В) Сеченов
С) Рубинштейн D) Выготский
Е) Узнадзе

976. Негізін Д.Уотсон қалаған "психиканы организмнің орта әсерінен болған жауап-қылық әрекеті", - деп қарастыратын психологиялық ағым -
А)фрейдизм В) гештальттық
С) бихевиоризм D) позитивизм
Е) прогматизм

977. Гештальт психологиясының мәні - А)әрекет-қылық көрінісі
В) бейне тұтастығы
С) тума интеллект
D) сезім
Е) жоғары рух

978. Психика төркіні - сексуалдық өмір деп тусіндіретін психологиялық ағым -
А)гештальтпсихология
В) бихевиоризм
С) фрейдизм
D) позитивизм
Е) прогматизм

979. "Адам организмі ақпарат топтаушы және өндеуші жүйе" деп танушы психологиялық бағыт -
А)когнитивтік В) гуманистік
С) нейрофизиологиялық
D) генетикалық
Е) фрейдтік

980. А.Маслоу негіздеген психологиялық бағыт -
А)когнитивтік В) гуманистік
С) нейрофизиологиялық
D) генетикалық
Е) бихевиоризм

981. Қабылдау, бұл -
А)жанама тану В) жеке элемент тану
С) тұтастай бейне тану
D) жаңа бейне жасау
Е) жалпылай тану

982. Ес, бұл -
А)жеке тітіркендіргіштерді тану
В) жанама тану
п) жалпылай тану
D) қайта жанғырту
Е) тұтастай бейне түзу

983. Ойлау, бұл -
А)жалпылай бейнелеу
В) нақты бейнелеу
С) жанама бейнелеу
D) қайта жаңғырту
Е) тұтастай бейнелеу

984. Қиял, бұл: -
А)өткен тәжірибені тану
В) жанама тану
С) болар нәтижені бейнелеу
D) жалпылай тану
Е) қайта жаңғырту

985. Ерік, бұл -
А)ептілік әрекеті В) ырықты әрекет
С) ырықсыз әрекет
D) дағдылы әрекет
Е) импульстік әрекет

986. Сезім, бұл -
А)ырықты әрекет В) уақытша кейіп
С) болмысқа қатынас
D) табиғи даралық
Е) әлеуметтік негізді қылық-әрекет

987. Эмоция, бұл -
А)ырықты әрекет В) уақытша кейіп
С) болмысқа қатынас
D) табиғи даралық

Е) әлеуметтік қылық-әрекет
988. Табиғи даралық, бұл -
А)мінез В) ерік
С) темлерамент D) сезім
Е) қабілет

989. Ұстамды, белсенді әрекет иесі -
А)холерик В) сангвиник
С) пикник D) флегматик
Е) меланхолик

990. Флегматик, бұл -
А)ұстамды, белсенді
В) ұстамсыз, белсенді
С) ұстамды, байсалды
D) әлсіз, тұйық
Е) көңілді, көпшіл

991. Ауыспалы-кейіпті, ұстамсыз адам -
А)холерик В) астеник
С) меланхолик D) флегматик
Е) сангвиник

992. Жоғары психикалық қызметтердің қалыптасуын ғылыми негіздеген ғалым -
А)Гальперин В) Леонтьев
С) Выготский D) Давыдов
Е) Эльконин

993. Ой-ақыл әрекеттерінің кезенді қалыптасуын теориялық тұжырымдаған ғалым -
А)Гальперин В) Леонтьев
С) Выготский D) Давыдов
Е) Эльконин

994. Адам психикасы, бұл -
А)адам тарихи В) адам болмысы
С) адам санасы D) адам жүйкесі
Е) адам миы

995. Сана, бұл -
А)психиканың ең жоғары көрінісі
В) интеллект С) дағды
D) ептілік Е) сезім

996. Жеке тұлға, бұл -
А)тіршілік иесі
В) биологиялық болмыс
С) қоғам мүшесі
D) адам
Е) индивид

997. Зейін, бұл -
А)болмысқа қатынас
В) сана шоғыры
С) жанама таным D) жалпылай таным
Е) ырықсыз

998. Түйсік, бұл -
А)тұтас бейне
В) элементтер бейнесі
С) жалпыланған бейне
D) жанама бейне
Е) жаңа бейне

999. Сезімтал әлсіз тип -
А)холерик В) сангвиник
С) меланхолик D) флегматик
Е) атлетик

1000. Тұлғаның тұрақты, дара әлеуметтік ерекшеліктерінің жиынтығы
А)ерік В) мінез
С) қабілет D) сезім
Е) темперамент

1001. Адамзат тәжірибесін табысты игеруге мүмкіндік беруші психологиялық қасиет -
А)мінез В) ерік
С) қабілет D) нышан
Е) темперамент

1002. Бихеверизмнің негізін салушы:
А) В. Келер
В) Э. Торндайк
С) Э. Толмен
Д) Б. Спиноза
Е) Дж. Уотсон

1003. Қабылдауға қатысты өзгерістерге тәуелсіз қатыстың феномені:
А) жалпылау
В) константылық
С) талдау
Д) біріктіру
Е) қорытынды

1004. Естің процесстеріне жатпайтындар:
А) сақтау
В) тану
С) есте сақтау
Д) елес
Е) ұмыту

1005. Қиял поцесіндегі объектінің үлкеюі.
А) аглютинация
В) типтік бейнелер
С) схематизация
Д) гипербола
Е) бейімделу

1006. Алаңдаушылық дегеніміз:
А) Бір уақыттың ішінде зейінді қамтитын объектілердің саны.
В) Бір мезгілде бірнеше объектілерге бөліну.
С) Алдына мақсат қоймауы.
Д) Ұзақ уақыт бойы зейінді бір объектіге тұрақтату.
Е) Адам зейінін дұрыс ұйымдастыра алмауы.

1007. Адамның қорқуы, бұл...
А) рефлексия
В) стресс
С) аффект
Д) фобия
Е) фрустрация

1008. Қабілет дегеніміз - бұл
А) эффект
В) жеке тұлғаның - индивидуальдық ерекшеліктері
С) білім, дағды, ебдейлік
Д) данышпандылық
Е) нышан

1009. Мінездің қалыптасуына не әсер етеді:
А) адамның эмоционалдық күйі
В) қабілеттілігі
С) әлеуметтік орта
Д) зейін
Е) сөйлеу тілі

1010. Психологиялық әдістердің қайсысына бір сыналушыны ұзақ уақыт бойы зерттеу жатады:
А) салыстырмалы
В) генетикалық
С) құрылымдық
Д) комплекстік
Е) лонгитюд

1011. Социогенетикалық тұрғыдан даму факторы:
А) филогенез
В) тәжірибе
С) бойы
Д) орта
Е) тұқымқуалаушылық

1012. Адамның тұлға болып қалыптасуының басты шарты:
А) жаратылыстан тыс күш
В) әлеуметтік қатынастар
С) биологиялық бастаулар
Д) өзіндік қуат
Е) қоршаған орта

1013. Қарым – қатынастың перцептивтік жағы – ол:
А) ақпарат алмасу
В) ой барьері
С) жолдасқа деген іс - әрекет
Д) қабылдау және бір – бірін бағалау
Е) көзбен қарым – қатынас

1014. Эмоциональді және рольдік бастауларды ұйымдық қатынасында және жеке спецификалық мәдениеті бар үнемі мақсатқа жетуде біріккен іс әрекетпен қашықтық және уақытша адамдардың қатынасуы:
А) шағын топ
В) мәдениетпен
С) әлеуметтік қабатпен
Д) сыныппен
Е) эксперементальді топпен

1015. Талдағыштардың өзара ықпалы әсерінен сегізгіштіктің артуы қалай аталады.
А) сенсибилизация
В) экстериорезация
С) икемделу
Д) адаптация
Е) сезімталдық

1016. Қабылдаудың өткен тәжірибесінің жартастығы:
А) апперцепция
В) рецепция
С) константылық
Д) таңдаушылық
Е) тұтастық

1017. Белсенділік, сайлап алушылық, іс - әрекеттегі жанамалылық- ес мінездемесінің белгілері:
А) адамда
В) машинада
С) адамда және машинада
Д) жоғарғы жануарларда
Е) жануарларда

1018. Қандай естің арқасында біздің әлемді қабылдауымыз ескі киноның кдрлері сияқты секіре бермейтін жатық:
А) оперативті
В) аралық
С) қысқа мерзімді
Д) сенсорлы
Е) ұзақ мерзімді

1019. Балалар ойлауынан өзгеше ерекшеліктер:
А) қиялдау
В) инфантильдік
С) эгоцентризм
Д) аңқаулық
Е) аз өнімді

1020. Ауызша сөйлеу нұсқасының ішінен қайсысы диалогқа жатады:
А) ауызша есеп
В) әңгіме
С) дәріс
Д) дауыстап оқу
Е) баяндама

1021. Тұлғалық ерік сапасына жатпайды:
А) икемділік
В) қайсар
С) табандылық
Д) мақсаттылық
Е) дербестілік

1022. Жалпы психологияда мінез – құлықтың фактісіне жататында:
А) қылық
В) сыртқы дене реакциясы
С) әрекет
Д) қимыл және ым
Е) қобалжу

1023. Р.С. Немов қарым – қатынасқа қабілеттілікті қалай жүйелейді:
А) табиғи
В) лингвистік
С) теориялық
Д) тәжірибелік
Е) әлеуметтік – сертті

1024. Қолданбалы психологияның мақсаты:
А) Психологиялық теорияларды зерттеу.
В) Психологияның тарихын түсіндіру.
С) Адамды зерттеуінің психологиялық әдістерін өңдеп шығару.
Д) Теоретикалық психологияның жетістіктерін әр – түрлі іс - әрекетін салаларда қолдану.
Е) тарих, әлеуметтану және басқа пәндердің мәліметтерін психологияда қолдану.

1025. Қиындықтың пайда болуы әлеуметтік нормалардың білмеуінен:
А) әртүрлі ұлтқа
В) бір мәдениетке жату
С) топаралық өзара әрекеттесу
Д) әрбір әлеуметтік деңгейге байланысты қарым - қатынас
Е) әр түрлі мәдениетке байланысты қисынды қарым - қатынастар

1026. Психологиялық сәтсіздікке байланысты топтан адамдардың шеттетілуі қалай аталады:
А) диффузды топ
В) лидерлер
С) аутсайдар
Д) психологиялық барьер
Е) когнитивті диссонанс

1027. Психология қай ғасырда ғылым ретінде жарыққа шықты?
А) 17ғ
В) 16ғ
С) 20ғ
Д) 19ғ
Е) 18ғ

1028. Дененің кеңістіктегі қалпы мен адам қозғалысының сезімдік негіздері реттеуші түйсік түрі
А) вибрациялық
В) проприоцептік
С) экстероцептік
Д) интероцептік
Е) органикалық

1029. Ұқсастық бойынша ой қорытындыларын жасау – бұл:
А) жанамалық
В) индукция
С) аналогия
Д) дедукция
Е) империялық

1030. Арман дегеніміз:
А) психикалық күй
В) ойлау формасы
С) творчестволық қиял түрі
Д) ес түрі
Е) психикалық процесс

1031. Ырықсыз зейіннің пайда болуында, қандай жағдайлар, шарттар қойылуы қажет?
А) оптималдық дауыстың жоғарылығы
В) еңбек шартының мінезі
С) оқу материалының құрылымы
Д) өзіне-өзі сөздік ескерту беру
Е) сыртқы тітіркендіргіштердің адамның ішкі жағдайына әсер етуі

1032. Қиындық атаулыға төзе білетін, ерік – жігері күшті адамның қасиеті:
А) ынтымақтық
В) мақсаткерлік
С) шыдамдылық
Д) ұялшақтық
Е) ынта

1033. Шапшаңдығымен, құбылмалығымен және көпшілдігімен ерекшеленетін ширақ темперамент типі:
А) индивид
В) флегматик
С) меланхолик
Д) холерик
Е) сангвиник

1034. Сезімдер тобына кірмейтін психологиялық құбылыс:
А) мінез
В) құмарлық
С) эмоция
Д) стресс
Е) көңіл

1035. Педагогикалық психологияның құрылымы:
А) мұғалім психологиясы
В) білім беру психологиясы, тәрбие психологиясы, мұғалім психологиясы
С) педагогикалық өзара әрекеттесу психологиясы
Д) білім беру психологиясы, тәрбие психологиясы, даму психологиясы
Е) даму психологиясы, оқыту психологиясы

1036. Адамдарды жеке тұлға ретінде мінездеме беретін ерекшеліктердің қайсысы қате:
А) нейро динамикалық құрылыс
В) индивидуализм
С) өзіндік сана
Д) белсенділік
Е) өзін - өзі реттеу

1037. Тұлға бағыттылығы қандай байқалу формаларына жатады:
А) тұлға қасиеттері
В) физиологиялық процестер
С) психикалық күйлер
Д) биологиялық процестер
Е) психикалық процестер

1038. Адамда өзін- өзі сендіруді туғызатын максималды жақындастыратын:
А) мұрынды қасу
В) басты қолмен басу
С) ауызды қолмен басу
Д) ойламды – армандайтын көзқарас
Е) жақ таяну

1039. Тіл көмегімен қарым-қатынас вербальды коммуникация
А) ойлау
В) сөйлеу
С) ой қорытындысы
Д) проксемика
Е) пікір

1040. Дамудың жоғарғы тобының деңгейі:
А) ассоциация
В) ұжым
С) корпорация
Д) топ
Е) кооперация

1041. Пассивті зейін немесе ырықсыз зейін термині:
А) ырықсыз зейін пассивті зейіннің әртүрлілігі болады
В) екі түсініктің арасында байланыс жоқ
С) синонимдер болады
Д) пассивті зейінге ырықсыз зейіннің әртүрлілігі болады
Е) зейіннің әртүрлілігін сипаттайды

1042. Ес процестері:
А) жалпылыу,салыстыру, абстракциялау, нақтылау
В) сезгіштік, иллюзия, адаптация
С) көңіл, аффект, қайта жаңғырту, стресс
Д) индукция, дедукция, ой қорытындылары, ұмыту
Е) есте қалдыру, қайта жаңғырту, ұмыту

1043. Қысқа мерзімді ес:
А) тек мектеп жасына дейінгілерде дамыған
В) 20 сек созылады
С) үлкен көлемге ие
Д) 2 мин созылады
Е) 1 минут

1044. Ойлауда заттар мен олардың қасиеттерінің әдеттенбеген нанғысыз тіркесулері:
А) продуктивті ойлау
В) ырықты ойлау
С) интуитивті ойлау
Д) образды ойлау
Е) аутистикалық ойлау

1045. Сөйлеу мазмұны қандай көрсеткіштерімен сипатталады:
А) дыбыстарды дұрыс айту
В) ақпарат көлемімен
С) дауыс темпі
Д) ақпаратты қабылдау
Е) эмоционалды бейнелік

1046. Ой операцияларына қайсысы жатпайды:
А) жалпылау
В) анализ
С) категоризация
Д) апперцепция
Е) синтез

1047. Нерв жүйесінің қасиеттері бойынша холерик типі
А) күшті, инертті
В) күшті, қозғалмалы
С) қозу
Д) әлсіз
Е) күшті, тұрақсыз, қозудың басымдылығы

1048. Қабілеттіліктерді дамытудың табиғи алғышарттары болып не табылады:
А) шартты рефлекстер
В) дағдылар
С) нышандар
Д) қызығушылықтар
Е) ептілік

1049. Ғылыми көзқарасқа психология термині алғаш рет қай ғасырды енді:
А) XIV ғғ
В) XV ғғ
С) XVII ғғ
Д) XVI ғғ
Е) XIII ғғ

1050. Қарым қатынас ең алдымен көру қозғалыс жүйесіне байланысты өз ішіне ым- ишара, пантомима т.б қамтитын –
А) жест арқылы
В) вербальды емес
С) монологтық
Д) вербальды
Е) жай тілдесу

1051. Жеке тұлға ретінде адамның тұрақты ерекшеліктерінің жиынтығы:
А) ерік
В) сезім
С) эмоция
Д) мінез
Е) ойлау

1052. Қай жылы эксперименталды лаборатория дүниеге ең алғаш рет өз жұмысын бастады:
А) 1885
В) 1868
С) 1879
Д) 1889
Е) 1850

1053. Сыртқы энергияны жүйке процесіне қосушы перифериялық бөліктерде орналасқан физиологиялық тетік:
А) анализатор
В) еңдеуші жүйке
С) аффектік жүйке
Д) қозғаушы тетіктер
Е) рецепторлар

1054. Сезім мүшелерінің тітіркендіргіштерге біртіндеп икемделуі:
А) синестезия
В) адаптация
С) табалдырық
Д) сезімталдық
Е) сенсибилизия

1055. Бұрын қабылдау негізінде жаңа бейнелер жасауды қамтамасыз ететін психикалық үрдіс:
А) ойлау
В) қабылдау
С) ес
Д) қиял
Е) түйсіктер

1056. Қиын жағдайларда туындайтын нервтік психикалық күштену
А) стресс
В) құмарлық
С) сезім
Д) эмоция
Е) көңіл – күй

1057. Адамның мақсатқа орай кедергілерді жеңумен өз қылық әрекеттерін қолдап, реттей білу қасиеттері
А) қабілет
В) темперамент
С) ерік
Д) мінез
Е) сезім

1058. Холерик қай типке жатады:
А) аралас тип
В) баяу, күшті тип
С) әлсіз
Д) күшті, ширақ, қозғалғыш
Е) күшті тип, ұстамсыз

1059. Қабілеттілік деген не:
А) өзгермелі қасиеттер жиынтығы
В) жүре пайда болатын қасиеттер жиынтығы
С) туа бітті байқалатын қасиеттер жиынтығы
Д) өмір сүру ортасында қалыптасқан қасиеттер
Е) іс-әрекеттер тиімділігін қамтамасыз ететін қасиеттер жиытығы

1060. Жалпы психология құрамына тән емес сала бұл:
А) психологиялық таным теориясы
В) жеке адам психологиясы
С) психологиялық даму теориясы
Д) өнертану
Е) психикалық процестер жайлы оқу

1061. Жеке адам дәрежесіне көтерілудің негізгі көзі
А) қоршаған орта
В) өткен әулет тәжірибесі
С) гендік бағдарлама
Д) жаратылыстан тыс күш
Е) нәсілдік белгілер

1062. Әлеуметтік норма:
А) конвенциалды мінез
В) тұқым қуалаумен берілетін
С) өлеңмен пайда болады
Д) туған мінезді алатын
Е) мемлекетпен басқарылады

1063. Топтағы реттелген ішкі жүйе:
А) ассоциация
В) міндеттер тобы
С) оқу
Д) ұжым
Е) топтар

1064. Түйсік қандай байқау формаларына жатады:
А) психикалық күйлер
В) тұлға қасиеттері
С) психикалық үрдістер
Д) физиологиялық үрдістер
Е) химиялық реакциялар

1065. Заттар мен құбылыстардың барлық қасиеттерімен және бөліктерінің бейнесі:
А) ес
В) ой
С) қиял
Д) түйсіну
Е) қабылдау

1066. Ересек адамдардың алғашқы қабылдауындағы еске сақтаудың көлемі:
А) кездейсоқ
В) шексіз
С) 7+(-) 2 бірлікте
Д) заңдылықтың көрінбеуі
Е) орташа 10 объектімен теңдігі

1067. Төмендегілердің қайсысы ойлау түріне жатпайды:
А) сөздік-логикалық
В) көрнекі-бейнелі
С) шығармашылық
Д) көрнекі-қозғалысты
Е) ұзақ мерзімді

1068. Сөйлеудің саналы әрекетке айналуы үшін қажет фактор:
А) дыбыстың жеткізілуі
В) форма өрнектілігі
С) мазмұн айқындығы
Д) мақсаттың нақтылығы
Е) айтылу әдістері

1069. Интуитивті ойлау:
А) эвристикалық кезең
В) жоғарғы бағыт беруде қолданылатын кезең
С) шешудегі барлық логикалық кезеңдерден өтеді
Д) жылдамдық, бағытб беру, эвристикалық кезең
Е) эгоцентр

1070. Жаңаша үйлестірімде ескі білімді еске түсіру жолымен, бұрын қабылданбаған заттарды жаңадан құру
А) елестету
В) ойлау
С) түйсіну
Д) қабылдау
Е) ес

1071. Зейіннің көлемі бұл...
А) бір уақытта қабылданатын объектілер саны
В) зейіннің бір объектіден екіншге ауысуы
С) бірнеше әрекеттердің бір уақытта орындалуы
Д) зейіннің ұзақ уақытқа сақталуы
Е) сананың объектіге шоғырлану деңгейі

1072. Мінез психикалық көріністің қай тобына жатады:
А) эмоциональды- ерікті процесс
В) физиологиялық процесс
С) жеке тұлғаның қасиетіне
Д) психикалық процесс
Е) психикалық күй

1073. Мінездің физиологиялық негізі
А) сигнал системалары
В) нышандар
С) анализатор
Д) темперамент
Е) рецептор

1074. Топтағы өзара жеке тұлғалар арасындағы қатынастарды зерттеу әдісі
А) контентті талдау
В) интроспекция
С) корреляция
Д) социометрия
Е) шкалалау

1075. Топтық ұжым ретінде сипаттайтын критерийі болып саналмайды
А) топ мақсатын қоғам мақсатымен байланыстылығы
В) топтың мүшелерінің саны
С) топтық қабілеті барлық мүшелерге толық гармонды дамумен қамтамасыз етеді
Д) топтың мүшелерінің ұжымдық құндылықты және мақсатты қабылдау
Е) олармен оғамның функцияларын орындау

1076. Жұлдыздар, жоғары бағаланғандар, менсінбегендірілгендер, оқшауланғандырылғандар:
А) социометриялық статустардың әртүрлілігі
В) әлеуметтік құрам
С) жеткіншектердің бір- біріне берген келемеж аттары
Д)топтардың элементтері
Е) әлеуметтік роль

1077. Психика тек адамға ғана тән деген тұжырымды кімдер ұстанады:
А) биопсихизм
В) антропопсихизм
С) гилопсихизм
Д) панпсихизм
Е) нейропсихизм

1078. Амнезия:
А) шартты рефлекс
В) психикалық үрдіс
С) психикалық іс-әрекет
Д) өткен нәрселердің естен шығып кетуі
Е) еске сақтау

1079. Уақыты өткен қабылданған ақпаратты еске түсіруді жақсарту:
А) эйдетизм
В) шеткі эффект
С) жылдамдату
Д) гиперболизация
Е) реминисценция

1080. Вербалды коммуникация – бұл процестің іске асуы немен байланысты:
А) ым
В) мимика
С) қалып
Д) сигнал
Е) тіл

1081. Шынайылық элементтерін алмастыру арқылы шындықтың жүзін өзгертетін, қиял өнімі:
А) ингибация
В) фантазия
С) фантом
Д) елестер
Е) арман

1082. Еріктік сапаға жатпайды:
А) тұрақтылық
В) мақсатқа ұмытушылық
С) өзбеттілік
Д) принципшілдік
Е) саналылық

1083. Жеке тұлғаның адамдарға, іс - әрекетке, өзіне, қоршаған ортаға тұрақты қатынасы:
А) эмоция
В) темперамент
С) қабілет
Д) назар аудару
Е) мінез

1084. Тұрақты, әртүрлі жағдайларда қайталанып отыратын индивидтің мінез-құлық ерекшелігі аталады.
А) жеке тұлға ерекшеліктері
В) мінез-құлық партнері
С) когнитивті диссонанс
Д) жеке тұлғаның сипаты
Е) реверберация

1085. З.Фрейд қай бағыттың негізін қалады?
А) гештальт психологиясының
В) бихевиоризмнің
С) ассоциативті психологияның
Д) психоанализдің
Е) гуманистік психологияның

1086. Өңдеуші анализаторлар қызметі:
А) анализаторларды әрекетке келтіру
В) импульстік қозғау салу
С) орталық жүйкеге жеткізу
Д) сыртқы әсерді жүйкеге қосу
Е) ми қабығындағы талдау

1087. Қарым-қатынастағы қабылдау және бір-бірін бағалау:
А) коммуникация
В) апперцепция
С) интеракция
Д) интерференция
Е) перцепция

1088. Іс-әрекет компоненттерінің сыртқы және ішкі қарым-қатынасы:
А) кездейсоқ сипат алып жүруі
В) өзара келіспеушілік сипат
С) оларды автоматты түрде жеткізу
Д) жүйелі сипатта болу
Е) тұрақсыздығы

1089. Бірлескен іс-әрекетті қажетсінетін адамдар арасындағы байланыс дамуының көп жоспарлық үрдісі:
А) үйірлік
В) өзара қарым-қатынас
С) қарым-қатынас
Д) социум
Е) коммуникация

1090. Иллюзия дегеніміз:
А) өзіне-өзі көңілі толмау
В) фрустрация
С) қате қабылдаулар
Д) психикалық ауытқу
Е) ойдан шығу

1091. Экстрорецептік түйсіктер қызметі:
А) дене теңдестігін орнату
В) қоршаған ортамен үздіксіз қозғалысты орнату
С) организм тұрақтылығын сақтау
Д) дененің кеңістіктегі қалпын бақылау
Е) организмнің ішкі процестер жөніндегі ақпартаттар жеткізу

1092. Оқиға мен заттың бірігуі ретіндегі қоршаған әлемнің бейнесі осы процестің нәтижесі болып табылатын сенсорлы ақпартты өңдеу процесі:
А) қабылдау
В) қиял
С) түйсік
Д) зейін
Е) ес

1093. Қоршаған әлем жөніндегі ақпаратты еріксіз және ерікті түрде еске түсіру:
А) эмоция
В) ес
С) назар
Д) еске түсіру
Е) түйсіну

1094. Екі адамның сөйлесуі:
А) диалог
В) жазбаша сөйлеу
С) ауызша сөйлеу
Д) сыртқы сөйлеу
Е) ішкі сөйлеу

1095. Қажетті ақпаратты іріктеп алуды жүзеге асыру, әрекет бағдарламаларын таңдауды қамтамасыз ету және олардың өтуін үнемі қадағалау:
А) ес
В) қиял
С) түйсік
Д) қабылдау
Е) зейін

1096. Жүйке жүйесінің қасиеттері бойынша флегматик типі:
А) күшті, инертті
В) күшті, қозғыш
С) әлсіз
Д) теңгерілмеген
Е) күшті, қозғалғыш

1097. Р.С.Немов қарым-қатынасқа қабілеттілікті қалай жүйелейді?
А) әлеуметтік-сертті
В) табиғи
С) лингвистік
Д) теориялық
Е) тәжірибелік

1098. Қабілеттер ажыратылады:
А) потенциалды және актуальды
В) ішкі және сыртқы
С) ерікті және еріксіз
Д) күшті және әлсіз
Е) актив және пассив

1099. Психоанализдің зерттеу негізі:
А) жүйке
В) санадан тыс құбылыс
С) ассоциация
Д) жүріс-тұрыс
Е) бейне
1100. Сыртқы заттық әрекеттердің ішкі ақыл-ой әрекетіне ауысуы қалай аталады:
А) интерференция
В) интериоризация
С) интроспекция
Д) интерракция
Е) интроверсия
1101. Қарым-қатынаста бірін-бірі қабылдауы және бағалауы қалай аталады:
А) коммуникация
В) конформ
С) хабар алмасу
Д) перцепция
Е) интеракция
Жауап кілті:
961.
C
1032.
С
962.
C
1033.
Д
963.
D
1034.
А
964.
C
1035.
В
965.
E
1036.
А
966.
B
1037.
А
967.
D
1038.
С
968.
E
1039.
Д
969.
E
1040.
В
970.
B
1041.
С
971.
A
1042.
Е
972.
C
1043.
В
973.
D
1044.
Д
974.
B
1045.
А
975.
B
1046.
Д
976.
C
1047.
Е
977.
B
1048.
С
978.
C
1049.
В
979.
A
1050.
В
980.
B
1051.
Д
981.
C
1052.
Д
982.
D
1053.
Е
983.
C
1054.
В
984.
C
1055.
Д
985.
B
1056.
В
986.
C
1057.
С
987.
B
1058.
Е
988.
C
1059.
С
989.
B
1060.
Д
990.
C
1061.
А
991.
A
1062.
А
992.
C
1063.
В
993.
A
1064.
С
994.
C
1065.
Е
995.
A
1066.
С
996.
C
1067.
Е
997.
B
1068.
С
998.
B
1069.
Д
999.
C
1070.
А
1000.
B
1071.
А
1001.
C
1072.
С
1002.
Е
1073.
Д
1003.
В
1074.
Д
1004.
В
1075.
В
1005.
Д
1076.
А
1006.
Е
1077.
В
1007.
Д
1078.
Д
1008.
В
1079.
Е
1009.
С
1080.
Е
1010.
Е
1081.
В
1011.
Д
1082.
Д
1012.
В
1083.
Е
1013.
Д
1084.
В
1014.
А
1085.
Д
1015.
А
1086.
С
1016.
А
1087.
Е
1017.
А
1088.
Д
1018.
Д
1089.
С
1019.
С
1090.
С
1020.
В
1091.
Е
1021.
Е
1092.
Е
1022.
Е
1093.
В
1023.
Е
1094.
А
1024.
Д
1095.
Е
1025.
Е
1096.
А
1026.
С
1097.
А
1027.
Д
1098.
А
1028.
В
1099.
В
1029.
С
1100.
В
1030.
С
1101.
Д
1031.
Е

Ұқсас жұмыстар

---

Тұлға туралы теориялар жайлы ақпарат

---

Микросоциология, оның ерекшеліктері мен түрлері

---

Тұлғаның психологиялық қасиеттері

---

Ес туралы теориялар

---

Педагогикалық теория

---

Г. Тардтың еліктеу теориясы

---

Томас Кунның, Имре Лакатостың, Стивен Тулминнің ғылыми теориялары жайында

---

Г. Тардтың еліктеу теориясы мен Г. Эдвин Сазерпандтың дифференциалдық ассоциация теориясының негізгі идеялары

---

Тұлға туралы ақпарат

---

Жалпы психология пәні, мақсаты, міндеттері

---

Мұнаймен ластанған топырақтан бөлініп алынған микроорганизмдердің микробтық құрамын зерттеу

---

Кәсіби бағдар берудегі оқушылардың тұлғалық ерекшеліктерін психологиялық зерттеу

---

Газды-сұйықты өнімнің атқылауын болдырмау үшін ұңғы сағасын жабдықтау жүйелерін зерттеу және жетілдіру

---

Балалардың мектепке дайындығын жан - жақты ұйымдастырудың психологиялық - педагогикалық негiздерi

---

ОҚУШЫҒА ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ - ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МІНЕЗДЕМЕ

---

СЫНЫП ҰЖЫМЫНА ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МІНЕЗДЕМЕ

---

Дене тәрбиесі кафедрасының оқытушысы Ахбаев Е.М. 2006-2007 оқу жылының ғылыми зерттеу жұмыс жоспары

---

ҚАЗАҚСТАННЫҢ АРХЕОЛОГИЯЛЫҚ ЗЕРТТЕУ ТАРИХЫ

---

Ата-аналарға психологиялық кеңес

---

Тыныс алу жүйесі ( ағзаларын ) мүшелерін зерттеу әдістері .

---