Ұйымдастыру кезеңі Оқу құралын тексеріп түгелдеу Оқушылар зейінін сабаққа аудару
Маңғыстау облысы, Жаңаөзен қаласы, №18 орта мектептің тарих пәні мұғалімі: Аманджолова Эльза Балтабековна
Сабақтың тақырыбы: Діннің пайда болуы. Қазақ халқының діни наным-сенімдері
Бұл сабақта діннің пайда болуы, ежелгі дүниедегі діни түсініктер және қазақ халқының алғашқы наным-сенімдері қарастырылады. Материал оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, рухани мұраға құрметпен қарауға бағытталған.
Сабақтың мақсаты
Білімділік
Оқушыларға қазақ халқының діни наным-сенімдері және ерте кезеңдегі сенім түрлерінің қалыптасуы туралы мәлімет беру.
Дамытушылық
Оқушылардың дінге қатысты жан-жақты көзқарасын қалыптастыру, ой қорытынды жасау дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік
Халқымыздың ежелден келе жатқан рухани мәдениетіне құрметпен қарауға үйрету, имандылық пен адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі
Аралас
Сабақтың әдісі
Баяндау
Көрнекілігі
Сызбалар
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Сабақтың басында оқу құралдарының толықтығы тексеріліп, оқушылардың зейіні сабаққа бағытталады.
- Оқу құралдарын тексеру және толықтыру.
- Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
II. Үй тапсырмасын сұрау
Алдыңғы тақырыпты бекіту үшін сұрақ-жауап жүргізіледі.
- «Дала әуендері» дегенді қалай түсінесіңдер?
- Әншілер мен күйшілер бұрынғы кезде неліктен халыққа өте жақын болған?
- Қазақтың қандай ұлттық музыкалық аспаптары бар?
Жаңа сабақтың жоспары
Жаңа тақырып екі негізгі бөлім бойынша ашылады.
1-бөлім
Ежелгі дүниенің діни түсініктері
2-бөлім
Қазақ халқының алғашқы сенімдері
Негізгі мазмұн
Дін — ежелден келе жатқан рухани білім мен түсінік. Адамзат тарихының алғашқы кезеңдерінде адамдар табиғаттан тыс, өздеріне белгісіз күштердің бар екеніне сенген. Олар әлемнің жаратылысына себеп болған бір жаратушы күш бар деп пайымдағанымен, оның кім екенін нақты білмеген.
Алғашқы адамдар тәңірге, сондай-ақ суға және отқа табынған. Бұл құбылыстардың өмір үшін маңызы ерекше болғандықтан, олар қасиетті деп қабылданған.
Ерте кезеңдерде қазақ халқында да әртүрлі наным-сенімдер қалыптасып, қоғамның дүниетанымы мен рухани мәдениетіне ықпал етті.