Сендер қалай ойлайсыңдар
Мақсаты мен міндеттері
Оқу дағдылары
- 3-ке дейін санауды бекіту
- Заттарды ұзындығы бойынша салыстыру және теңестіру
- Геометриялық пішіндерді ажырату (дөңгелек, үшбұрыш, шаршы)
Дамытушылық мақсат
- Ойлау қабілетін, байқампаздықты дамыту
- Тілдік қорды байыту және сөйлету
- Ынтымақтастыққа, көмектесуге үйрету
Шаттық шеңбері
Дос болайық бәріміз,
Жарасып тұр әніміз.
Тыныштықты сақтаймыз,
Атсын күліп таңымыз.
Ұйымдастыру кезеңі
-
1
Жалпы қайталау
Жыл мезгілдерін, ай аттарын және апта күндерін атау.
Ертегіні жаңаша айту: «Бауырсақ»
Бүгін мен сендерге «Бауырсақ» туралы ертегіні айтып беремін. Бірақ бұл — сендер жақсы білетін ертегі емес, жаңаша нұсқа. Маған көмектесесіңдер ме? Онда ыңғайланып отырып, мұқият тыңдаңдар.
Ертегінің басталуы
Ерте, ерте, ертеде шал мен кемпір өмір сүріпті. Бір күні шал: «Кемпірім, маған бауырсақ пісіріп берші», — дейді. Кемпір қамыр илеп жатып ойға қалады: «Бауырсақты қандай пішінде әдемілеп пісірсем екен?» — деп, қамырды бірнеше бөлікке бөледі.
Сұрақ
Кемпір қамырды неше бөлікке бөлді?
Жауап: 3 бөлікке. Балалар бірге санайды.
1-бөлік
Кемпір бауырсақты үшбұрыш пішінінде жасап көреді.
2-бөлік
Шал бауырсақты шаршы пішінінде жасап көреді.
Шал да, кемпір де өз жасаған бауырсағын дұрыс көреді де, екеуі ренжісіп қалады. Балалар, олар ұрысып қалмас үшін көмектесейік: бауырсақ қандай пішінде болуы керек?
Дұрыс жауап: дөңгелек
Енді алақандарыңда қамырдың бір бөлігі бар деп елестетіңдер. Өздерің бауырсақты илеп көріңдер: домалатып, жұмырлаймыз. Міне, әдемі дөңгелек бауырсақ дайын!
Сергіту сәті
Мынау — менің жүрегім,
Бәрі осыдан басталған.
Мынау — басым ақылды,
Бәрін осы атқарған.
Мынау — менің оң қолым,
Мынау — менің сол қолым,
Барлық істі атқарған.
Шал мен кемпір татуласады. Бауырсақты суысын деп терезе алдына қояды да, өздері шай дайындауға кетеді. Терезе алдында жата-жата жалығып кеткен бауырсақ домалап, шөптің арасымен орманға кетеді.
Келе жатқан қоян бауырсақты көріп: «Бауырсақ, бауырсақ, мен сені жеймін!» — дейді. Ал бауырсақ: «Алдымен менің тапсырмамды орында, сосын жей бер», — деп жауап береді.
Ормандағы тапсырмалар (ойындар)
Енді бәріміз бірігіп бауырсақтың тапсырмаларын орындайық. Әр ойын — бір кейіпкермен кездесу және бір дағдыны бекіту.
1) Қоянмен кездесу — «Алжапқышты құрастыр»
Балалар бір-бірден геометриялық пішінді алып, оның орнын табады. Пішіннің түсін және пішінін анықтап айтады.
Әр бала өз пішінін түсіне қарай сәйкестендіріп орналастырады және қысқаша әңгімелеп береді: «Менде қызыл үшбұрыш, оны мына жерге қойдым».
2) Қасқырмен кездесу — «Дүкен» ойыны
Текшеге ойыншықтар орналастырылады. Балалар ойыншықтарды қарап, қалай тұрғанын есте сақтайды. Кейін балалар теріс қарап тұрған кезде ойыншықтардың орны ауыстырылып, біреуі алынып тасталады.
- «Не өзгерді?» — балалар орын ауысқанын анықтайды.
- «Не жоқ?» — алынып қойылған ойыншықты табады.
3) Аюмен кездесу — «Үйлер мен жолдар»
Балалардың көңілі сызбаға аударылады. Түрлі түсті жолдар арқылы жануарлардың үйлеріне дейінгі арақашықтық ұзын–қысқа, алыс–жақын ұғымдарымен салыстырылады.
Салыстыру
Қай жол ұзын?
Жолақшалар арқылы өлшеп көреміз.
Теңестіру
Жолдарды теңестіру
Бір жолға екіншісін қатар қойып салыстырамыз.
Ұғым
Алыс–жақын
Қай үй жақын, қайсысы алыс екенін айтамыз.
4) Түлкімен кездесу — «Екі обручпен» ойыны
Әр балада екі геометриялық пішін болады. Кілем үстінде екі обруч жатады: қызыл және жасыл. Балалар пішіндерін белгіленген ереже бойынша өз орнына орналастырады.
Балалар пішіндерді түсі мен түріне қарай салыстырып, дұрыс обручке қояды, соңынан таңдауларын қысқаша түсіндіреді.
Қорытынды
Барлық тапсырмалар орындалған соң, бауырсақ балалармен бірге өз атасы мен әжесіне қайта оралады. Кемпір балаларға тәтті тоқаш сыйлап, олардың белсенділігі мен тапқырлығына баға береді.
Бекітілді
Санау (1–3)
Қалыптасты
Ұзын–қысқа, алыс–жақын
Ажыратылды
Түс пен пішін