Қазақша рефераттар

Жабайы өсімдіктер

Павлодар облысы, Ертіс ауданы, Ынтымақ жалпы білім беру мектебі

Биология пәні мұғалімі: Көпеев Тілек Бекболұлы

Пән / Сынып

Биология · 6-сынып

Практикалық жұмыс

№1: Бөлме өсімдіктерін күтіп-баптаудың көктемгі жұмыстары

Тақырып

Мәдени өсімдіктердің шығу тегі және көптүрлілігі

Сабақтың мақсаты мен жұмыс тәртібі

Оқушылар тапсырмаларды орындау барысында мәдени өсімдіктер ұғымын нақтылап, олардың маңызын түсінеді, сондай-ақ күнделікті өмірдегі қолданылуына мысал келтіреді.

Ескерту: оқушы дәптерінде асты сызылған курсив сөздердің орнына бос орын қалдырылады.

I кезең: Ұйымдастыру және қайталау (5–7 минут)

Мұғалімнің әрекеті

  1. Ұйымдастыру сәтін өткізеді.
  2. Өткен тақырып бойынша берілген деңгейлік тапсырмалардың үйде орындалуын тексереді.
  3. «Көпір тапсырмаларын» тексереді: алдымен жеке тексеріп, кейін фронтальды түрде талдайды.

Көпір тапсырмалары (қайталау)

Бұл тапсырмалар жаңа тақырыпты меңгеруге негіз болатын қысқа қайталау сұрақтары.

1) Азық-түлікке жататын өсімдіктерді ата.

Жауап: картоп, алма, жидектер және т.б.

2) Өсімдіктердің өнуіне қандай жағдайлар қажет?

Жауап: су, жылу, ауа.

3) Біз бидайды неге қадірлейміз?

Жауап: оқушы өз ойын еркін айтады.

Осыдан кейін оқушылар алдағы сабақтарда мәдени өсімдіктермен жан-жақты танысатыны хабарланады.

II кезең: Топтық жұмыс арқылы жаңа сабақты меңгеру

Ұйымдастыру

  • Оқушылар «Білу», «Түсіну», «Талдау», «Жинақтау» тәсілдеріне сәйкес тапсырмаларды өздері орындайды (10 минут).
  • Дайын жауаптар мұғаліммен бірге талқыланады (10 минут).
  • Нәтижелер ауызша мадақтаумен бағаланады.

1-қадам: «Білу» (тест)

1) Мәдени өсімдікке қайсысы жатады?

  • A) Терек
  • Ә) Қайын
  • B) Алма

2) Өзгерген өркен дегеніміз не?

  • A) Түйнек
  • Ә) Көзше
  • B) Тамыр

3) Қай мәдени өсімдікті «екінші нан» деп атайды?

  • A) Картоп
  • Ә) Алма
  • B) Рапс

4) Шырғанақтың неше түрі бар?

  • A) 2
  • Ә) 3
  • B) 4

5) Қай өсімдіктен бал алуға болады?

  • A) Қызылша
  • Ә) Орамжапырақ
  • B) Рапс

2-қадам: «Түсіну» (сұрақтарға жауап)

1) Мәдени өсімдіктер неге осылай аталады?

Себебі, ____________________________

2) Түйнек дегеніміз не?

_________________________________

3-қадам: «Талдау» (Венн диаграммасы)

Венн диаграммасын толықтыр:

  • Мәдени дақылдар

    __________________

  • Өкілдері

    __________________

  • Маңызы

    __________________

4-қадам: «Жинақтау» (жіктеу)

Берілген өсімдіктердің нөмірін тамыр жүйесінің тиісті түріне сәйкестендіріп жаз.

Өсімдіктер тізімі

  1. Картоп
  2. Қамыс
  3. Асқабақ
  4. Қарағай
  5. Күріш
  6. Бамбук
  7. Қурай
  8. Соя
  9. Балдыр
  10. Күнбағыс

Жауап

Мәдени өсімдіктер:

____________________________

Жабайы өсімдіктер:

____________________________

5-қадам: «Қолдану» (практика)

Жеміс-жидектерді ата.

(Мұғалім сурет көрсетеді.)

Оқушы жауабы: __________________________________

6-қадам: «Бағалау» (ойлан, дәлелде)

1) Егер жер бетінде мәдени дақылдар өспесе, не болар еді?

_______________________________________________

2) Егер мәдени өсімдіктердің бір түрі ғана болса (мысалы, тек картоп), онда қандай салдар болуы мүмкін?

_______________________________________________

Қосымша

Толық нұсқасын жүктеу (мектептің/мұғалімнің ұсынған сілтемесі арқылы).