Сабақтың нәтижелері

Сабақтың тақырыбы: Өнеркәсіпте қалыптасқан жағдай. Экологиялық дағдарыстардың көрініс беруі

Білімділік мәні: Экономиканы басқаруда өзгерістер енгізуге тырысу; өнеркәсіптегі өндірушілік - шикізаттың бағыттың жалғасуы; экологиялық дағдарыс және оның салдары туралы мәлімет беру;
Дамытушылық мәні: Өнеркәсіптегі өндірушілік - шикізаттық бағдар мен экологиялық дағдарыстың пайда болу құбылысын айқындай отырып, қазіргі Қазақстанның өнеркәсібі мен экологиялық жағдайы туралы ой қорыту;
Тәрбиелілік мәні: Оқушыларды Отансүйгіштікке, еңбексүйгіштікке және экологиялық мәдениетке
тәрбиелеу;
Сабақтың типі: Іздену.
Сабақтың әдістері: Суреттерді пайдаланып баяндау, әңгімелесу, өзара белсенділікті арттыру әдісі, топтық және өздік жұмыстар, т. б.
Көрнекі құралдар: Интерактивті тақта, кестелер, кеспелер оқулық және т. б.
Базалық білім: Экономикалық реформаларға талпыныс.
Әлеуметтік даму атты параграфта қарастырылған мәселелер осы тақырыпты меңгеруге септігін тигізетін базалық білім болып табылады.
Тірек ұғымдар: Өнеркәсіпті салалық ұстаным бойынша басқару; кәсіпорындарға дербестік беру;
отын - энергетика кешенінің жоғары қарқынмен дамуы; өндірушілік – шикізаттық бағыт; экологиялық дағдарыс және оның зардаптары; Семей атом полигоны;
Арал теңізінің тартылуы.

Сабақтың нәтижелері: Оқушылар 1960жылдардың ортасында болған өнеркәсіпті басқаруға өзгеріс енгізу әрекеттерінің мәнін, барысын және нәтижелерін біледі; ауыр өнеркәсіптің дамуына мысалдармен сипаттама бере алады;
Қазақстан өнеркәсібіндегі өндірушілік – шикізаттық бағыттың мәнін, оның себептерін, мақсатын
түсінеді; экологиялық дағдарыстың көрінісін, салдарларын сипаттап береді.

Сабақтың барысы мен құрылысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі
а) Сәлемдесу.
ә) Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
в) Психологиялық жағымды ахуал туғызу.
г) Оқушыларды топқа бөлу.

ІІ. Үйге берілген тапсырманы тексеру.
ІІІ. Үйге берілген тақырыпты қорыту үшін әр топқа төмендегідей тапсырмалар ұсынылады.

І топ. Венн диаграммасы. Салыстыру.