Сендерге үлкен рахмет
Судың қасиеттерін танып-білуге арналған кіріктірілген сабақ
Бұл оқу қызметі балалардың су — тіршілік көзі екенін түсінуіне көмектеседі. Тәжірибелер арқылы судың қасиеттері байқалып, кейін шығармашылық тапсырмада су тамшысы ермексаздан мүсінделеді. Сабақ табиғатты қорғау, суды үнемдеу және тазалық ұғымдарын бекітуге бағытталған.
Білімдік мақсат
Судың пайдасы, маңызы және қасиеті туралы білімдерін кеңейту.
Дамытушылық мақсат
Сөздік қорын молайту, тәжірибе жасау дағдысын, бақылағыштық пен дәм сезуді дамыту.
Тәрбиелік мақсат
Суды ластамауға, үнемдеуге, қастерлеуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
1) Қызығушылықты ояту
Шаттық шеңбері
Табиғат — біздің анамыз,
Табиғатқа біз баламыз.
Иіліп сәлем береміз,
Біз әдепті баламыз.
Жұмбақ
Шомыласың, жүзесің,
Шөлдегенде ішесің. (Су)
2) Ғажайып сәт: «Тамшы» қонаққа келеді
Балалар бір дыбысты естиді. Тәрбиеші дыбысты тыңдауға шақырады. Сөйтіп, балаларға қонаққа Тамшы келгені белгілі болады.
Тамшының сөзі
«Сәлем, достар! Мен сендермен достасқым келеді. Сендер сияқты білім алып, оқығым келеді. Бірақ өзім туралы көп нәрсе білмеймін. Сондықтан көңіл-күйім жоқ…»
Тәрбиешінің қолдауы
«Тамшы, төрлет. Бүгін біз су әлеміне саяхат жасап, тәжірибе жасаймыз. Кім екеніңді білгің келсе, мұқият тыңда!»
Тәрбиеші балаларға маңызды ойды бекітеді: көп тамшыдан су жиналады. Сондықтан суды босқа төкпей, үнемдеу қажет. Халық даналығын еске салады: «Судың да сұрауы бар».
- Өсімдіктерге су қажет.
- Адамдарға су тамақ жасауға, жуынуға, ішуге керек.
3) Тәжірибелер: судың қасиеттерін бақылау
Тәжірибе 1: Су мөлдір
БақылауЕкі шыны ыдыс алынады: біріне су, екіншісіне сүт құйылады. Екі ыдысқа да қасық салынып, қасықтың қай ыдыста анық көрінетіні салыстырылады. Қорытынды: су — мөлдір.
Тәжірибе 2: Судың түсін өзгерту
ТәжірибеБояу жағылған қылқалам суға араластырылады. Балалар судың түсі өзгергенін байқайды және «Судың түсін өзгертуге бола ма?» деген сұраққа жауап береді.
Билингвалды бекіту: Су — вода.
4) Сергіту сәті: қимылмен қайталау
Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолың жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Аппақ бетің, маңдайың.
Тазалықтың досы —
Су дегенің осы.
5) Шығармашылық жұмыс: ермексаздан тамшы мүсіндеу
Балалар бүгін көк түсті ермексазды жұмсартып, тамшы мүсінін жасайды. Ермексаз алақан арасында домалақталады, кейін алақанның жоғарғы жағын аздап ашып, алға–артқа ысқылау арқылы пішін беріледі.
Жұмыс бастар алдында: саусақтарды ауада «жаттықтыру» ұсынылады (ұсақ қимылдарды дәл орындауға көмектеседі).
Билингвалды қолдау: Ермексаз — пластилин.
6) Қимылды ойын: «Күн мен жаңбыр»
Ойын шарты
- «Күн шықты!» — балалар серуендейді.
- «Жаңбыр жауды!» — балалар қолшатыр астына жиналады.
Мақсаты
Көріп-естіп қабылдауды жетілдіру, жылдамдыққа, жүгіруге және ереже бойынша ойнауға үйрету. Балалардың іс-әрекетке ынтасын арттыру.
Тамшы балалардың су туралы көп нәрсе білгеніне қуанып, бірге ойнауға шақырады.
7) Қорытынды: Тамшының алғысы
Тамшы балаларға алғыс айтады: олар су туралы түсініктерін көрсетті, тәжірибе жасап, ермексаздан тамшы мүсінін де жасап берді. Қонақ балаларға сыйлықтар әкелгенін айтып, қоштасады.
Сабақтың негізгі ойы: суды қастерлеу, ластамау және үнемдеу.
Қысқа еске салу
Нені үйрендік?
- Су мөлдір болатынын бақыладық.
- Судың түсін өзгертуге болатынын тәжірибемен көрдік.
- Судың өмірдегі маңызын атадық.
Нені бекіттік?
- Суды үнемдеу және ластамау.
- Тазалық пен ұқыптылық.
- Су — вода, ермексаз — пластилин.