Лексикалық және грамматикалық материалда басты көңіл бөлінетіні сөйлеу және оқу
Ағылшын тілі сабағында мәтінмен жұмыс істеу түрлері
Қазіргі ағылшын тілі оқулықтарында оқушыны еркін сөйлеуге үйретуге, коммуникативтік тәсіл арқылы алған білімін өз ортасында қолдануға дағдыландыруға бағытталған заманауи әдістемелер кеңінен қолданылады. Оқыту тәсілдері әртүрлі болғанымен, негізгі мақсат — күнделікті өмірлік жағдаяттарда қолданылатын ағылшын тілін меңгерту.
Оқу үдерісі «оңайдан қиынға қарай» қағидатына сүйеніп, дамыта оқытуға бағытталады. Әр сабақтың басында тақырып бойынша оқушының бастапқы білімін анықтау және сөйлету үшін сұрақ-жауап, талқылау, ой алмасу сияқты тапсырмалар тұрақты түрде беріледі.
Негізгі басымдықтар
- Лексикалық және грамматикалық материалды меңгертуде басты назар сөйлеу мен оқуға аударылады.
- Оқу іскерлігін дамытуда негізінен мәтінді оқу жетекші құрал ретінде қарастырылады.
- Оқуға үйренумен қатар, оқығанын талдай білу — маңызды дағды.
Мәтінмен жұмыстың рөлі
Мәтін — қарым-қатынастың негізгі бірлігі, ал мәтінмен жұмыс — қарым-қатынас жасауға үйренудің тиімді құралы. Оқулық материалдары оқушыны әртүрлі әдістемелік тәсілдер арқылы еркін әрі сенімді сөйлеуге жетелейді, қоғамдық ортада білімін қолдануға дағдыландырады, сондай-ақ ағылшын және қазақ елдеріне қатысты мазмұн арқылы таным көкжиегін кеңейтеді.
Сабақ құрылымы: мәтінге дейін, мәтін кезінде, мәтіннен кейін
Мәтінге дейін
Pre-readingОқулықта мәтінді оқудан бұрын сұрақтар беріледі. Мақсат — оқушының тақырыпқа қатысты не білетінін, нені білмейтінін анықтау және өз деңгейінде ойын айтуға ынталандыру.
Жұмысты бүкіл сыныппен, 4–5 оқушыдан топпен немесе жұппен ұйымдастыруға болады.
Мәтін кезінде
While-readingОқу барысында оқушы мәтіндегі негізгі ойды түсінуге, тілдік бірліктерді контекст арқылы тануға және мағынаны болжап оқуға дағдыланады.
Мәтіннен кейін
Post-readingМәтін оқылғаннан кейін түсінгенін тексеретін және ой қорытуға жетелейтін тапсырмалар беріледі. Олар оқушыны сөзді қайталап қана қоймай, оны еркін әрі дұрыс қолдануға үйретеді.
Жиі қолданылатын тапсырмалар
True / False
Түсінгенін тексеру, нақты ақпаратты табу.
What do you think?
Мәселе бойынша пікір айту, дәлелдеу.
Talk to your friend
Жұптық сөйлесім, диалог құру.
Talk to other friends
Топтық талқылау, ортақ қорытынды.
Тыңдалым мен ауызша жаттығулар
Тыңдауға үйрету мүмкіндігінше барлық сабақтарда жүйелі және мақсатты түрде жүргізіледі: ауызша жаттығуларда, сөздік-грамматикалық материалды меңгеру барысында және сөйлеу әрекетін дамытатын тапсырмаларды орындау кезінде тыңдалым элементтері тұрақты қолданылып отырады.
Ой айтуға жетелейтін тапсырманың мәні
What do you think? тапсырмасы оқушыға мәтіндегі мәселе жөнінде өз ойын ортаға салып, пікірін дәлелдеуге және еркін сөйлеу дағдысын қалыптастыруға мүмкіндік береді.