Қазақша рефераттар

Бекіту кезеңі

Сабақтың тақырыбы

Гүл жасау

Сабақтың түрі

Жаңа білімді меңгерту сабағы

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері, ән-күй, әдеп

Көрнекілік құралдары

  • Гүлдер
  • Музыка
  • Плакаттар
  • Альбом
  • Сөзжұмбақ

Сабақтың мақсаты

Білімділік

Еңбек сабағында гүл жасап үйрену; гүл жасаудың тәсілдерін қателіксіз, дәл және жүйелі түрде орындауға дағдыландыру.

Тәрбиелік

Дүниетанымды қалыптастыру; рухани байлыққа, эстетикалық талғамға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу; әсемдікке баулу.

Дамытушылық

Сөздік қорды дамыту; көркемдік образды кеңейту; салыстыру, ажырату және ойлау қабілеттерін жетілдіру.

Сабақтың жоспары

  1. 1 Ұйымдастыру кезеңі
  2. 2 Мақсат қою кезеңі
  3. 3 Материалды түсіндіру кезеңі
  4. 4 Түсінгенін тексеру кезеңі
  5. 5 Бекіту кезеңі
  6. 6 Үй тапсырмасын беру

1) Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасып, журнал бойынша сыныпты түгендеймін. Сынып бөлмесінің тазалығына назар аударып, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеремін. Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландырамын.

2) Мақсат қою кезеңі

Оқушылардың танымдық әрекетін нақты мақсатқа бағыттап, жұмыс тәртібін ұйымдастырамын.

Бүгінгі мақсат: әртүрлі материалдарды қолдана отырып гүл шоғын жасап, оны сәндеп, табиғи гүлге ұқсатып көркемдеу.

3) Материалды түсіндіру кезеңі

Гүлдерде қаншама әсемдік пен поэзия бар. Гүлге қуанбайтын жан жоқ. Әрбір гүл — өзінше әдемі. Қандай жағдай болмасын, гүл адаммен бірге жүреді: кездесуде, шығарып салуда, қуанышта, туған күнде, түрлі мерекелерде.

Гүлдің символдық мәні

  • Кейбірі сүйіспеншілік, мейірім, бақыт ұғымдарын білдіреді.
  • Кейбірі қайғы мен қасіретті меңзейді.

Дәстүрдегі орны

Кейбір салт-дәстүрлер мен әдеп-ғұрыптар гүлмен байланысты. Мысалы, қызыл қалампыр — соғыс ардагерлеріне құрметтің белгісі.

Ақ гүлдің мағынасы

Үйлену тойында ақ гүлдер тазалық пен адалдықтың бейнесін білдіреді.

Әр адамның өзіне ерекше жақын, сүйікті гүлі болады. Гүлді отбасылық мерекелерде де, басқа да айтулы күндерде — Жаңа жылда, Халықаралық әйелдер күнінде, Бірінші мамырда және өзге де уақытта сыйға тартады.

Өлең үзіндісі (Нұртас Исабаев)

Гүлдер, гүлдер сыйлаған шапағатын,

Сұлулықтың символы аталатын.

Жұпар шашып, жайқалған жүрегімен

Оятыңдар сезімін махаббаттың.

Гүл шоғын іріктеу

Сыйлыққа арналған гүл шоғын талғаммен таңдау қажет. Әсіресе бір ғана гүл түрінен құрастырылған шоқ өте үйлесімді көрінеді (мысалы, тек раушаннан, тек сиреньнен, тек астрадан).

Енді табиғи гүлдің бейнесін өз қолымызбен жасап көреміз: гүл жасауға қажетті құрал-жабдықтарды реттеп алайық.

Қажетті құрал-жабдықтар

  • Тоқыма жіп
  • Қайшы
  • Кемпірауыз (тістеуік)
  • Ұзын темір
  • Жапырақ
  • Қатты қағаз

Топқа бөлу

Оқушылар екі топқа бөлінеді: «Раушан» және «Тұлпан».

Техника қауіпсіздігі

  • Қайшыны дұрыс ұстау және қауіпсіз қолдану.
  • Бір-бірімізге кедергі жасамау үшін арақашықтық сақтау.

Гүл жасау қадамдары

  1. 1-қадам. Дайындалған қағазды алып, тоқыма жіпті қағазға айналдыра ораймыз. Жіпті тым қатты да, тым бос та тартпай, бірқалыпты орау керек. Жіп қабат-қабат болып, тегіс жатуы тиіс. Соңында жіптің ұшын ұзағырақ қалдырып, байлап қоямыз.

  2. 2-қадам. Оралған жіпті қағазымен бірге қайшымен айналдыра біркелкі кесеміз. Гүл әдемі шығуы үшін кесінділер тегіс болуы маңызды. Кесілген жіптерді мықтап байлаймыз — гүлдің өзегі қалыптасады.

  3. 3-қадам. Ұзын темірді гүлдің ортасынан өткізіп, кемпірауызбен темірдің ұшын ішке қарай сәл иеміз. Бұл гүлдің түсіп қалмауы үшін бекітпе қызметін атқарады.

  4. 4-қадам. Сабақты жасыл жіппен орап, жапырақты сабаққа орналастырып бекітеміз.

  5. 5-қадам. Соңында жіпті бекітіп байлаймыз немесе жапсырамыз.

4) Түсінгенін тексеру кезеңі

Екі топтың орындаған жұмыстарын қарап, салыстырып, бағалаймын. «Раушан» тобы мен «Тұлпан» тобының нәтижелері талданады.

Сергіту сәті: сөзжұмбақ/жұмбақтар

Сергіту кезінде екі топқа жұмбақтар беріліп, топ мүшелері жауаптарын табады.

Жұмбақтар

  • 1. Бас-аяғы теп-тегіс болып біткен, селкілдесе денесі дір-дір еткен. Өзіне қандай жуан кез келсе де, күшімен қақ айырып бөліп кеткен.
  • 2. Тіріден өлі туады.
  • 3. Тамға таяқ сүйедім. Өліден тірі туады.
  • 4. Шыр көбелек айналар, беліне жіп байланар.
  • 5. Кестені көңіл сызады, қол тігеді, көз қайтеді?
  • 6. Заманды не жасайды?

Қосымша тапсырмалар

  • 1. Дәмді-дәмді тағамдар жинайды, қонақтар көңілдене сыйлайды.
  • 2. Адам өнерімен әсем. Аң несімен әсем?
  • 3. Күмбір-күмбір, қарағым, қартайғанша жарадың.
  • 4. Хош иіс көңіліңді ашар, жақсы киімнен не қашар?
  • 5. Кіруге адам батпайды, затыңды аман сақтайды.
  • 6. Талаппен баста, бірдеңемен аяқта.

Сарамандық жұмыс

Сергітуден кейін екі топ гүл жасауды өз беттерімен орындайды. Жұмыс барысында баяу күй ойнатылады. Пысықтау үшін Венн диаграммасы бойынша сұрақтар беріледі: топтар диаграмманы толтырып, жазғандарын қорғайды және өз гүлін жасау жолын қысқаша түсіндіреді.

5) Бекіту кезеңі

Жаңа сабақты бекіту үшін оқушылар гүлдің не үшін қажет екенін және гүлдің ерекшеліктерін айтады. Әр топ гүл туралы білетін өлең, тақпақтарын және мақал-мәтелдерін ортаға салады.

Бағалау

Екі топтың жинаған ұпайлары есептеліп, сабаққа белсенді қатысқан оқушылар бағаланады.

6) Үй тапсырмасы

Жинақ папкасына «Гүл — өмірдің сәні» тақырыбында реферат жазу.

Гүл түрлерінің атауларын жазып келу.