Қазақша рефераттар

Балабақшада берілген барлық білімнің бастамасы әрі жан - жақты дамыту түпкі негізінен қалайтын орын

Атырау қаласы • КМҚК №55 балабақша

II санатты ағылшын тілі маманы: Сәбитова Асылзат Сәбитқызы

Ойын арқылы мектеп жасына дейінгі балаларға ағылшын тілін үйретуде заманауи технологияларды қолдану

Ағылшын тілі — XXI ғасырдың тілі. Еліміздің шет елдермен қарым-қатынасы күшейген сайын, балалардың шет тіліне қызығушылығын оятып, білімге құштарлығын арттыру және танымдық белсенділігін дамыту — әрбір шетел тілі мұғалімінің маңызды міндеті. Демек, балаларымыздың ағылшын тілін білуі — уақыт талабы.

Бүгінгі балалар — еліміздің болашақ иелері. Сондықтан Қазақстан Республикасының кішкентай азаматтарын тәрбиелеуге бүгіннен бастап қамқорлық жасау қажет.

Үштілділік және жаңа мүмкіндіктер

Ел дамуының стратегиялық бағыты ретінде үштілділікті қолдау жиі атап өтіледі. Н.Ә. Назарбаев өз жолдауларында қазақ тілімен қатар орыс және ағылшын тілдерін белсенді меңгеруге жағдай жасау қажеттігін, ал ағылшын тілі сияқты қазіргі әлемнің лингва франкасын игеру әр азаматқа өмірде жаңа мүмкіндіктер ашатынын айтқан.

Негізгі мақсат: қызығушылықты арттыру және ойлауды дамыту

Бүгінгі күні инновациялық әдістер мен ақпараттық технологияларды тиімді қолдану арқылы баланың ойлау қабілетін дамыту, оқу іс-әрекетіне қызығушылығын арттыру — басты мақсат. Заманауи технологияларды мектепке дейінгі ұйымдардың тәжірибесіне енгізу тәрбие мен оқыту үдерісінің сапасын арттыруға мүмкіндік береді.

Неге бұл маңызды?

  • XXI ғасыр — ақпарат ғасыры, сондықтан компьютерлік сауаттылық пен цифрлық ортада еркін бағдарлау дағдысы қажет.
  • Технология оқу материалын көрнекі, әсерлі және түсінікті етіп ұсынуға көмектеседі.
  • Ойын форматы балалардың тұрақсыз зейінін қажетті бағытқа жиі және жұмсақ түрде қайта бағдарлауға мүмкіндік береді.

Интерактивті тәсіл: тақта, бейне, ойын

Оқу іс-әрекетінде ақпараттық оқыту жүйесіне сүйене отырып, ағылшын тілін үйретуде интерактивті тәсілді жиі қолданамын. Интерактивті тақта арқылы бейнежазбалар мен суреттерді көрсетіп, балалардың ағылшын тіліне деген қызығушылығын күшейтуге болады.

Сабақтың тартымды өтуі үшін интерактивті тақтада түрлі дидактикалық ойындар құрастырып, балалармен бірге ойнаймын. Сонымен қатар сергіту сәттерінде заманауи бейнежазбаларды қолдану балалардың көңіл күйін көтеріп, белсенділігін арттырады. Күнделікті жаттайтын тақпақтарды мнемокесте арқылы меңгертудің де тиімділігі жоғары.

Интерактивтілік деген не?

«Интерактивті» ұғымы «интеракция» сөзінен шығады және екі жақты, бірлескен әрекетті білдіреді. Үйрету барысында бұл тәсіл балалардың бірге мәселе шешуіне, белгілі бір әрекетке жауапкершілікпен қатысуына, белсенді болуына және қиялы мен шығармашылығын көрсетуіне мүмкіндік береді.

Тәсілдің күтілетін әсері

  • Ақпаратты тереңірек игереді, өйткені оны ой елегінен өткізеді.
  • Өзін еркін әрі ыңғайлы сезінетін орта қалыптасып, тілді үйренуге ниет күшейеді.
  • Ойлау белсенділігі артады.
  • Ынтымақтастықта әрекет етуге, жұппен жұмыс істеуге үйретеді.

Қолдану талаптары: жас ерекшелігі және кері байланыс

1-талап

Интерактивті тәсілді қолданудағы талаптар мен жоспарланған жұмыс түрлері үйрету үдерісіне сай болуы керек.

2-талап

Құралдар, жаттығулар, ойындар және сергіту сәтіндегі бейнежазбалар балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкес таңдалуы тиіс.

3-талап

Балалар жіберген қателіктерін мұғалімнің көмегімен өздері тауып, түзетуге үйренуі қажет.

Ойынның рөлі: қызығушылық, эмоция, нәтиже

Мектеп жасына дейінгі балалардың зейіні тұрақсыз болады, біркелкі жұмыс оларды тез жалықтырады. Сондықтан зейінді үнемі қажетті бағытқа аудару үшін оқу іс-әрекетін технологиялық мүмкіндіктерді қамтитын ойын түрінде ұйымдастыру маңызды.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде алған білімді ойын арқылы тиянақтау білімнің беріктігін арттырады. Ойын барысында баланың жеке бас қасиеттері қалыптасады: қуанышы мен реніші айқын көрінеді, эмоциялық әсері күшейеді, белсенділігі артады, ерік-жігері мен қиялы дамиды. Бұл — шығармашылық қабілет пен дарынды ұштайтын орта.

Оқыта-үйрету ойындарының түрлері

Дидактикалық, ситуациялық, сайыстық, қимылды, ырғақты-музыкалық, көркемдік және басқа да ойын түрлері балалардың тілге қызығушылығын арттыруға көмектеседі.

Ойын нақты білім беру мақсатына бағытталған кезде ғана нәтижелі болады: балалар шаршағанын сезбей, әсерлене отырып, ағылшын тілінде жеңіл қарым-қатынас жасауға талпынады және тілдік материалды тезірек меңгереді.

Түйін: үш тіл — бүгінгі күннің талабы

Балалардың шет тіліне қызығушылығы оянғанда ғана оқыту нәтижелі болады. Ең бастысы — заманауи дидактикалық ойындар мен технологияларды ұштастыра отырып, тілге деген құштарлықты арттыру және танымдық белсенділікті күшейту. Бұл өз алдына қойылған мақсатқа жетуге қабілетті, өз бетінше дұрыс әрі тиімді шешім қабылдай алатын тұлғаны қалыптастыруға негіз болады.

Тіл мәдениетін игеру сәби шақтан басталып, біртіндеп жетіледі. Әлем күн сайын өзгеріп жатқандықтан, білім беру үдерісін үздіксіз жетілдіру — уақыт талабы. Балабақша — жан-жақты дамудың бастауы қаланатын орта. Сондықтан оқу іс-әрекетін қызықты, заманауи ойындармен және технологиялармен байыту ерекше маңызды.

Үш тілді болу — қазіргі заман талабы. Өркениет көшінен қалмай, толыққанды білім алуға және жаңа мүмкіндіктерге қол жеткізуге өз үлесімізді қосуымыз керек. Жаңа егемен еліміздің ұрпағына саналы тәрбие, сапалы білім беретін білікті маман болу — ортақ міндет.

Нәтижелер

  1. 1 Балалардың ағылшын тілін меңгеруге деген құлшынысы артады.
  2. 2 Ойлау қабілеті дамиды.
  3. 3 Жылдам жұмыс істеуге дағдыланады.
  4. 4 Әр баланың жеке қабілеті айқындалады.
  5. 5 Балалар белсенділік танытып, алға ұмтылады.
  6. 6 Әр бала өз деңгейіне сай бағаланады.