Қазақша рефераттар

Мейрімділікті анадан үйрен Жүру барысы

Мейірімділік – асыл қасиет

Бұл сабақтың өзегі — мейірімділіктің адам өміріндегі маңызын ұғындыру, жақсы мен жаманды ажыратуға үйрету және адамгершілік құндылықтарды бойға сіңіруге ықпал ету.

Мақсаты

  • Мейірімділіктің адам өміріндегі маңызын түсіну.
  • Жақсы мен жаманды ажырата білуге бағыттау.
  • Адамдық асыл қасиеттерді игеруге ықпал ету.

Күтілетін нәтижелер

  1. 1 Рухани-адамгершілік қасиеттер туралы түсінік қалыптасып, жақсы мен жаманды ажырата алады.
  2. 2 Қарым-қатынас мәдениеті жақсарып, адамгершілікке және мейірімділікке дағдыланады.
  3. 3 Мейірімділіктің адам өміріндегі маңызын тереңірек түсінеді.

Ресурстар мен тәсілдер

Ресурстар

Қанатты сөздер.

Стратегиялар

  • Тренинг: «Жылы лебіз»
  • «Ой қозғау»
  • «Ассоциация»
  • Жағдаяттарды шешу
  • «Болады — болмайды»

Негізгі идея

Мейірімділікті анадан үйрен.

Түйін

Мейірім — үлкен ұғым емес; ол күнделікті кішкентай көмектен басталады.

Сабақтың өту барысы

1

Тренинг: «Жылы лебіз»

Оқушылар шеңберге тұрып, бір-біріне жылы сөз айтады. Әрқайсысы қасындағы досының жақсы қасиеттерін ізгі ниетпен, жылы жүрекпен жеткізеді.

Үлгі сөздер

«Сен нағыз доссың», «Сен өте мейірімдісің», «Сен ұқыптысың», «Сен еңбекқорсың» және т.б.

2

Мәтінмен жұмыс

Оқушылардың назарын мейірімділік туралы қысқа әңгімеге аударамыз.

Бір мазасыз балапан өмір сүріпті. Бір күні ол анасынан: «Мейірімділік деген не?» — деп сұрапты. Анасы: «Сен әлі кішкентайсың. Өскен соң түсінесің» — дейді.

Жолда балапан жылап жүрген ешкіге кездеседі. Ешкі жоғалып кеткен лағын табуға көмектесуін сұрайды. Балапан: «Менің уақытым жоқ. Маған мейірімділіктің не екенін білу керек» — деп, жүгіріп кете береді.

Біраздан соң балапан бір қызға жолығады. Қыз ағашқа ілініп қалған шарын ала алмай тұр екен: «Балапан, шарымды алып берші» — дейді. Балапан тағы да: «Уақытым жоқ. Маған мейірімділіктің не екенін айтып жібер» — деп жауап береді.

Қыз: «Алдымен шарымды алып бер» — дейді. Балапан шарды алып береді. Сонда қыз: «Міне, сен қайырымды іс жасадың. Мейірім деген — осы» — дейді. Балапан таңырқап: «Қандай оңай!» — деп қалады.

Талқылау сұрақтары

  • Мейірімділік деген не?
  • Неге мейірімді болу керек?
  • Қалай мейірімді болуға болады?
3

«Ассоциация» стратегиясы: Мейірімділік деген не?

  • Қамқорлық

    Мейірімділік — өзгеге жанашыр болып, қолдау көрсету.

  • Қайырымдылық

    Қайырымды болу — айналадағының бәріне қамқорлық жасау.

  • Қарым-қатынас

    Мейірім адамдармен, табиғатпен және жануарлармен байланыста байқалады.

  • Өзіңе де жанашыр болу

    Мейірімділік — өзгеге ғана емес, өзіңе және қоршаған ортаға да қамқорлық.

4

Жағдаяттарды шешу

Оқушылар берілген жағдайларды оқып, мейірімділікке сай әрекетті ұсынады.

1-жағдаят

Сен аулада ролик теуіп жүрсің, ал досыңда ролик жоқ. Сен не істейсің?

2-жағдаят

Алдыңнан газет-журналдарды құшақтап көтеріп келе жатқан хат тасушы апай шықты. Сен не істер едің?

3-жағдаят

Анаң ас дайындап жатыр, ал інің мазасызданып кетті. Сенің әрекетің қандай?

4-жағдаят

Алдыңнан ауыр сөмке көтерген әже шықты. Сен абайсызда қағып кетіп, заттары шашылып қалды. Не істейсің?

5

«Болады — болмайды» стратегиясы

Оқушылар шеңберге тұрады. Мұғалім «болады» дегенге қатысты сөз айтса, оқушылар үш рет шапалақтайды; «болмайды» болса — бір рет шапалақтайды.

Болады

  • Мейірімді болу
  • Кешірімді болу
  • Тәртіпті болу
  • Әдепті болу
  • Сыпайы болу
  • Қайырымды болу
  • Бауырмал болу
  • Ақылды болу
  • Шыншыл болу
  • Маман болу

Болмайды

  • Қатыгез болу
  • Ұрысқақ болу
  • Бұзық болу
  • Мақтаншақ болу
  • Арам болу
  • Жаман болу

Ескерту

Бұл тізім — мінез-құлықты бағалау емес, күнделікті әрекетімізге бағыт беретін ортақ ереже. Әр таңдауда мейірімге жақын болуға болады.

Сабақты бекіту

Қорытынды сұрақтар

  • Бүгінгі сабақта мейірімділік туралы қандай ой түйдіңдер?
  • Өздеріңе не алдыңдар, нені үйрендіңдер?

Оқушы жауабы

Оқушылар өз пікірлерін айтып, мейірімділікке қатысты нақты мысалдар келтіреді: көмектесу, жылы сөз айту, кешіру, үлкенді құрметтеу, табиғатты қорғау.