Қазақша рефераттар

Бейбітшілік кезеңіндегі бейбітшіліктің сақталмауы

Сабақ туралы қысқаша мәлімет

Тәрбие сағатының тақырыбы

Ұрпақ бейбітшілікке үн қосады!

Сабақтың түрі

Пікір алмасу (пікірталас) сабағы

Көрнекілігі

  • Ұран сөздер
  • Кітаптар
  • Суреттер

Мақсаты мен міндеттері

Сабақтың мақсаты

  1. Бейбіт кезеңде бейбітшілікті сақтаудың маңызын түсіндіріп, жас ұрпаққа саналы тәрбие беру.
  2. Оқушылар санасында «бейбітшілік» ұғымының терең қалыптасуына жол ашу.

Сабақтың міндеттері

  1. Әр оқушының ой-пікірін тыңдап, ортақ талдау жүргізу.
  2. Дискуссиялық тақырыптар мен сұрақтардың мәнін ашу.
  3. Оқушылардың бейбітшілік тақырыбындағы шығармашылық жұмыстарын тыңдау.

Талқылауға арналған сұрақтар

Пікірталас барысында әр сұраққа дәлелмен жауап беріп, өмірден мысал келтіру ұсынылады.

Негізгі екпін: бейбітшілік, бірлік, татулық

  1. 1. «Бейбітшілік», «бейбіт өмір» деген сөздердің мәні қандай? Олар қандай ұғымдарды қамтиды?

  2. 2. Әлем бейбітшілігі жолында күресу дегенді қалай түсінесің?

  3. 3. Менің бейбітшілікке қосар үлесім қандай?

  4. 4. Бейбіт кезеңде бейбітшіліктің сақталмауына қандай себептер әсер етеді?

  5. 5. Оқушылар бейбітшілікті қолдай ма? Оны қалай дәлелдеуге болады?

Негізгі ой: бірлік пен бейбітшілік

Бейбітшілік – адамзат ғұмырының мәнді де сәнді кезеңі. Қазақ халқының тарихы кең далаға көз тіккен талай қатердің куәсі болғанымен, елдің асыл мұраты әрдайым – тыныштық, татулық, ымыра.

Негізгі тұжырым: Бейбіт өмір өздігінен сақталмайды — оны қорғау үшін білім, жауапкершілік және ортақ құндылықтарға адалдық қажет.

Пікірталас барысы: жүргізуші мен оқушылар диалогы

I бөлім: Тарих пен тағылым

Бастаушы

Бір жерде тұрлау таппаған,
Қосылмай малы қаптаған,
Бөлініп қонған қазақты
Кімдер де кімдер шаппаған?!

Оқушылардың жауаптары

  • Қазақ даласы – кең, байтақ, жазира; талай жаудың көз құртына айналғанымен, халық бейбіт өмірді аңсады.
  • Ұрпақ санасына ең алдымен татулық, туыстық, бірлік құндылықтары сіңірілді.
  • «Көршіңмен де тату бол» деген нақыл — тыныш өмірге ұмтылыстың айғағы.

II бөлім: Қасірет пен сабақ

Бастаушы

Бағынып бірақ қалмаған,
Тәуелсіз қайран жан далам!
Жер бар ма жалпақ төсінде
Қасірет жасы тамбаған?!

Оқушылардың жауаптары

  • Кең даламыз — талай төгілген қанның, аққан жастың куәсі.
  • Соғыс қасіреті қаншама шаңырақты шайқалтып, қанша ошақтың отын өшірді.
  • Семей полигоны 1949 жылдан бастап халықты ядролық сынақтың зардабына душар етті; мыңдаған тағдыр сұм саясаттың құрбаны болды.
  • 1990 жылғы 22 мамырда Семей облысындағы ядролық полигон туралы қаулы қабылданды.

III бөлім: Қарсылық, таңдау және жауапкершілік

Бастаушы

Жауына қатты қасарған,
Қасарған сайын жасарған.
Найзамен нағыз қазақтың
Намысын кімдер баса алған?!

Оқушылардың жауаптары

  • Адамзат ХХ ғасырдағы атомдық-ядролық саясатқа қарсы үн қосып, бейбіт өмір үшін күрес жолын таңдауда.
  • Соғыс пен террорлық әрекет — адамгершілікке жат, қабылдауға болмайтын құбылыс.
  • Ирак–Америка соғысының зардабы қаншама отбасының тағдырын өзгертті; қалалар мен тарихи ғимараттар қирады.
  • Еліміз егемендік алып, әлемге танылған кезеңде татулық пен бірлік ұлт санасында берік орнығуы тиіс.

Ой түйін: Бейбітшілік — тек ұран емес, күнделікті таңдаудан тұратын мәдениет: сөз әдебі, өзара құрмет, құқықты сақтау және жауапкершілік.

Шығармашылық бөлім

Оқушылардың орындауы

  • Бейбітшілік, бірлік, татулық туралы мақал-мәтелдер айту
  • Өлең жолдарын оқу
  • Өз шығармашылық жұмыстарынан үзінділерді жатқа айту

Ортақ үндеу

Сендердікі — өмір, қоғам, заман да,
Сән түзеген қалаң менен далаң да.
Барлығы да мұра болмақ әманда,
Болашақ деп аталатын Адамға.

Бәріміз де бейбітшілікті қорғайық, қолдайық! Сонда ғана сәнді өмір, мәнді тірлік болады.

Ән

Топ болып орындау: «Ақ көгершін»

Қорытынды

Ұрпақ бейбітшілікке үн қосады.

Оқушылар бейбітшілікті қолдайды — өйткені бейбіт өмірдің тірегі татулық, бірлік және өзара құрмет.

Орындаған

А. С. Еликбаева