Ауыр және жеңіл
Мақсаттар мен күтілетін нәтиже
Мақсаты
Балаларға әртүрлі заттар мен материалдардың өз салмағы болатыны туралы түсінік қалыптастыру.
Тәрбиелік
Заттарды салыстыра отырып топтастыра білуге дағдыландыру.
Білімдік
Математикалық білімге қызығушылық оятып, білімді өздігінен меңгеруге талпындыру.
Дамытушылық
Ойлау дербестігін және қиялын дамыту.
Сабақ барысы
1) Ұйымдастыру: «Жылулық шеңбері»
Педагог балалармен «жылулық шеңберін» ұйымдастырады. Бүгінгі күннің қуанышын бөлісу үшін балаларды жылы жүзбен қарсы алып, қонақтармен амандасуға шақырады.
Сұрақтар арқылы әңгімелеу:
- Жылдың неше мезгілі бар?
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Көктемде қандай мерекелерді атап өтеміз?
Мысалдар
14 наурыз — Амал мерекесі, 22 наурыз — Наурыз (жаңа жыл), 1 мамыр — Достық пен бірлік күні, 9 мамыр — Жеңіс күні.
Педагог балаларға: егер тапсырмаларды дұрыс орындап, белсенді қатысса, Наурыз мерекесінде міндетті түрде қолданылатын ұлттық бұйымның суретін табатынын айтады. Ол үшін «сиқырлы дорбадағы» асықтардың көмегімен тапсырмалар орындалады.
2) Ойын желісі: «Сиқырлы дорба»
Бір бала асықты иіреді. Асықта жазылған санға сәйкес тапсырма орындалады. Бұл тәсіл балалардың қызығушылығын арттырып, оқу үдерісін ойын арқылы жандандырады.
1-тапсырма
Суреттегі үй қандай геометриялық фигуралардан тұрады?
Балалар үйдің бөліктерін қарап, фигураларды (үшбұрыш, төртбұрыш, шеңбер т.б.) атап, сәйкесінше ажыратады.
2-тапсырма
10-ға дейін тура және кері сана.
Сан қатарын дұрыс айту арқылы балалардың есептеу дағдысы бекітіледі.
3-тапсырма
Суретке қарап есеп құрастыр.
Берілген көрініс бойынша қарапайым есеп құрастырып, шартын ауызша айтып береді.
3) Жаңа тақырып: «Ауыр және жеңіл»
Педагог балаларға заттардың салмағы әртүрлі болатынын түсіндіреді. Түрі мен көлемі бірдей заттарды қолмен өлшеп көріп, салыстыру арқылы «ауыр» және «жеңіл» ұғымдарын нақтылайды.
Оқулықпен жұмыс
Берілген суреттерді салыстырып, қайсысы ауыр, қайсысы жеңіл екенін дәлелдеп айту.
4) Бекіту тапсырмалары
5-тапсырма
Тышқанға — жеңіл, пілге — ауыр затты бер.
Балалар жануарлардың ерекшелігін ескере отырып, заттарды дұрыс таңдап береді.
6-тапсырма
Есептер құрастыр және шығар.
Қарапайым есептер құрастырып, шешу жолын түсіндіреді.
Сергіту сәті
Бір, екі, үш,
Бойға жинап күш.
Отырамыз, тұрамыз,
Біз тынығып аламыз.
Пәнаралық байланыс
Бөлшектерді бояу арқылы ұқыптылық пен кеңістіктік бағдарлау дағдысын дамыту.
Топтық жұмыс
1-топ
Үй құрастыру
Фигуралардан үйдің үлгісін жинақтау.
2-топ
Геометриялық фигура құрастыру
Берілген бөліктерден пішін құрап, атауын айту.
Дидактикалық ойын: «Адасқан сандар»
Балалар сан қатарындағы орындары ауысқан сандарды тауып, ретімен орналастырады.
Қорытынды және рефлексия
Барлық тапсырмалар орындалған соң педагог жасырынған суретті ашып, оның не екенін балалардан сұрайды. Балалар бүгінгі сабақта не үйренгенін қысқаша айтады: заттарды салмағына қарай салыстыру, «ауыр» және «жеңіл» ұғымдарын қолдану, санау және есеп құрастыру.
Ұлттық мазмұн
Педагог киіз үй туралы толық түсінік береді: оның құрылымы, тұрмыстағы маңызы және Наурыз мерекесіндегі орны туралы әңгімелейді.
Мадақтау және қорытындылау
Балаларды белсенділігі үшін мадақтап, оқу іс-әрекетін санамақ айтқызу арқылы қорытындылайды.