Смайликтермен формативті бағалау
Сабақтың мақсаты
Оқушыларды Ұлы Отан соғысының халыққа тигізген ауыр зардаптарымен таныстыру және диалогтік оқыту арқылы сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.
Оқытудың нәтижелері
- Соғыстың халыққа әкелген зардаптарын түсінеді және мысал келтіре алады.
- Диалогқа қатысып, ойын жүйелі жеткізу дағдысын дамытады.
- Шығармашылық тапсырмалар арқылы жеке көзқарасын қалыптастырады.
Сабақ құрылымы
Сабақ бірнеше кезеңге бөлініп, оқушыны біртіндеп тақырыпқа жетелейді: еске түсіру, жаңа біліммен танысу, талдау, бағалау және рефлексия.
Сабақтың барысы
1) Ұйымдастыру және ынтымақтастық
- Оқушыларды топтарға бөлу.
- Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
2) Алдыңғы білімді өзектендіру
«Жадылық серуен» әдісі арқылы оқушылардан «Көкшетау» өлеңін жатқа айту сұралады.
3) Автор және шығармаға кіріспе
Қайрат Жұмағалиевтің өмірі мен шығармашылығы туралы қысқаша мағлұмат беріледі. Одан кейін «Мен соғысты жек көрем!» өлеңі оқытылады және тақырыпты терең түсіну үшін соғыс туралы бейнебаян көрсетіледі.
4) «Миға шабуыл» (Блум таксономиясы бойынша сұрақтар)
Оқушылардың ойлауын тереңдету және пікірін дәлелдеуге үйрету үшін төмендегі сұрақтар қойылады:
- Бұл өлең арқылы автор бізге қандай ой айтқысы келді?
- Өлеңде сөз болатын соғыс немен байланысты?
- Ұлы Отан соғысының басталу себептері қандай?
- Егер ата-бабаларымыз ерлік көрсетпегенде, бүгінгі күніміз қандай болар еді?
- Соғыс туралы сенің көзқарасың қандай?
- Егер соғыс болса, сен өз ерлігіңді көрсете алар ма едің?
Сұрақтарға жауап беру барысында оқушылар нақты дәлел келтіруге, қарсы пікірді тыңдауға және өз ойын мәдениетті жеткізуге машықтанады.
5) Талдау: «Өрмекшінің торы» әдісі
«Өрмекшінің торы» әдісі арқылы өлеңнің мазмұны талданып, негізгі ойы, әсерлі тұстары және авторлық ұстаным анықталады. Әр оқушы пікір қосып, ортақ тұжырым жасайды.
6) Эмоциялық бекіту
Соғыс тақырыбына арналған ән орындалып, оқушылардың сезімдік қабылдауы мен тақырыпқа қатысы күшейтіледі.
7) Қорытынды: «Синквейн» әдісі
Оқушылар «Синквейн» әдісі арқылы өлеңнің негізгі идеясын қысқа әрі нұсқа тұжырымдап, өз түсінігін шығармашылықпен көрсетеді.
8) Бағалау
- Бағалау критерийлері бойынша топтық бағалау жүргізіледі.
- Смайликтер арқылы формативті бағалау жасалады.
9) Рефлексия
Оқушылар төмендегі сұрақтарға жауап беріп, өз оқу үдерісін бағамдайды:
Не білдім?
Не білгім келеді?
Не білемін?
10) Үй тапсырмасы
«Елімде бейбітшілік болсын» тақырыбында эссе жазу.
Ескерту
Эсседе оқушы бейбіт өмірдің құндылығын, соғыстың зардабын және адамның жауапкершілігін жеке көзқарасымен сипаттайды.
Оқуға ұсыныс
Қайрат Жұмағалиевтің «Мен соғысты жек көрем!» өлеңін оқып, мәтіннен бейбітшілік, адамгершілік және тарихи жады туралы негізгі ойларды белгілеңіз. Талқылауда автордың позициясын дәлелдейтін жолдарды табуға назар аударыңыз.