Қазақша рефераттар

Оқушыларды калькулятор бағдарламасымен таныстыру

Информатика Аралас сабақ Сын тұрғысынан ойлау Презентация

Сабақтың тақырыбы: Калькулятор бағдарламасы (презентациясымен)

Бұл сабақ жоспары оқушыларды Windows жүйесіндегі калькулятор бағдарламасымен таныстыруға, есептеулерді жедел орындауға және калькулятордың негізгі мүмкіндіктерін тәжірибе арқылы бекітуге бағытталған.

Сабақтың мақсаты

Білімділік

Ақпарат және ақпараттық технологиялар бойынша оқушылардың алған білімдерін нығайту және қорытындылау.

Тәрбиелік

Ойды жүйелі жеткізуге үйрету, сабырлы және тәртіпті болуды қалыптастыру, пікірін дәл әрі тиянақты айтуға баулу.

Дамытушылық

Компьютер туралы түсініктерін кеңейту, тапқырлыққа, ізденімпаздыққа, шығармашылыққа баулу және пәнге қызығушылығын арттыру.

Көрнекіліктер мен ұйымдастыру

Көрнекіліктер

  • Интерактивті тақта
  • Компьютер
  • Калькулятор бағдарламасы
  • Ұпай көрсететін кеспе қағаздары (жетондар)

Сабақ түрі және әдістері

Түрі
Аралас сабақ
Әдіс-тәсілдері
Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы, Jigsaw (ЖИГСО) әдісі

Сабақтың барысы

  1. I Ұйымдастыру
  2. II Үй тапсырмасын тексеру
  3. III Жаңа сабақты түсіндіру
  4. IV Сабақты бекіту
  5. V Бағалау
  6. VI Үйге тапсырма беру

Үй тапсырмасын тексеру: «Кім білімпаз?»

Топқа бөлу тәртібі

Оқушылар 1, 2, 3 болып саналып, үш топқа бөлінеді: 1-нөмірлі оқушылар — A тобына, 2-нөмірлі оқушылар — B тобына, 3-нөмірлі оқушылар — C тобына бірігеді.

Әр топқа 2 сұрақтан беріледі (барлығы 6 тапсырма). Тапсырма топта талқыланып, бір оқушы шығып түсіндіреді.

Сұрақтар

1-топ

  • 1) Арифметикалық өрнек дегеніміз не?
  • 2) Алгебралық өрнек дегеніміз не?

2-топ

  • 1) Логикалық өрнек дегеніміз не?
  • 2) Арифметикалық өрнектерді жазуда қолданылатын операциялар қалай белгіленеді?

3-топ

  • 1) Жиі қолданылатын стандартты функцияларға нелер жатады?
  • 2) Логикалық операцияларға нелер жатады?

Қызығушылықты ояту

Ребусты шешу арқылы бүгінгі жаңа сабақтың тақырыбы анықталады.

Жаңа сабақ: Jigsaw (ЖИГСО) әдісі

Жаңа сабақ мәтінін меңгеру үшін оқушылар «эксперттік» топтарға жиналады: A, B, C топтарының 1-нөмірлі оқушылары — I топқа, 2-нөмірлілері — II топқа, 3-нөмірлілері — III топқа бірігеді. Олар тақырыпты жеке оқып, топта талқылайды. Кейін бастапқы A, B, C топтарына оралып, үйренген ақпараттарын түсіндіреді. Соңында әр топтан бір оқушы қорытынды жасайды.

1-топ

Негізгі ұғымдар. Калькулятордың мәні.

2-топ

Калькуляторды іске қосу (жүктеу).

3-топ

Жұмыс режимдері. Басқару жолдары.

Калькулятор бағдарламасы: негізгі мәлімет

Анықтамасы және мүмкіндіктері

Калькулятор бағдарламасы сандық ақпаратпен жұмыс істеуге, есептеулерді жедел орындауға, есептеу нәтижелерін Windows жүйесіндегі басқа бағдарламаларға жіберуге, сандарды бір санау жүйесінен екіншісіне түрлендіруге, логикалық және арифметикалық амалдарды орындауға, сондай-ақ дәл есептеулер жүргізуге арналған.

Түрлері

  • Қарапайым (кәдімгі)
  • Инженерлік

Іске қосу жолы

Пуск → Все программы → Стандартные → Калькулятор

Ескерту

Пернетақтаның сандық блогымен енгізу үшін NumLock пернесін қосыңыз.

Негізгі пернелер мен қызметі

Backspace
Соңғы цифрды өшіреді.
CE
Индикация өрісіндегі ағымдағы санды өшіреді.
C
Енгізілген барлық ақпаратты өшіреді.
+
Қосу амалы.
-
Азайту амалы.
*
Көбейту амалы.
/
Бөлу амалы.
=
Орындалған амалдың нәтижесін шығарады.
Sqrt
Квадрат түбірді есептейді.
%
Санның пайызын табады.
1/x
Экрандағы санның кері мәнін есептейді.
MC
Жадтағы мәнді өшіреді.
MR
Жадтағы мәнді индикаторға шығарады.
MS
Индикатордағы мәнді жадқа сақтайды.
M+
Индикатордағы санды жадтағы мәнге қосады.

Ішкі жад (Memory) туралы

Калькуляторда кейбір нәтижелерді сақтауға арналған ішкі жад бар. Егер жадта нөлден өзге мән сақталса, индикатордың төменгі бөлігіндегі сол жақ аймақта M белгісі көрінеді. Жадқа жаңа мән енгізілгенде алдыңғы мән жаңасымен ауыстырылады.

Ой толғаныс: калькулятормен есеп шығару

Сабақты қаншалықты меңгергенімізді анықтау үшін калькуляторды қолданып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз. Калькулятор терезесін ашып, есептеулерді тәжірибе жүзінде тексеріңіз.

1-тапсырма

Бірдей сандарды қолданып, тек қосу амалын пайдалана отырып: бес екіліктің көмегімен 28 санын жазыңыз.

2-тапсырма

Нәтижесінде 99 шығуы үшін 987654321 санындағы цифрлардың арасына қанша + белгісін қою керек?

3-тапсырма

Нәтижесінде 100 шығуы үшін 1 2 3 4 5 6 7 сандарының арасына + белгісін қойыңыз. Сандардың ретін өзгертуге болмайды.

Сабақты бекіту: тест тапсырмалары

Сабақ соңында жаңа тақырыпты бекіту үшін төмендегі тест орындалады.

1) «CE» және «C» батырмаларының айырмашылығы қандай?

  • A) «CE» соңғы енгізілген санды өшіреді, ал «C» тек жарықтанып тұрған санды өшіреді.
  • B) «CE» тек индикация өрісіндегі ағымдағы санды өшіреді, ал «C» барлық ақпаратты өшіріп, калькуляторды жаңа жұмысқа дайындайды.
  • C) Айырмашылығы жоқ.

2) Қарапайым калькуляторды инженерлік калькуляторға қалай ауыстырамыз?

  • A) Түрі → Қарапайым
  • B) Түзету → Инженерлік
  • C) Түрі → Инженерлік

3) Калькулятордың қандай түрлерін білесіз?

  • A) Статистикалық, тригонометриялық
  • B) Қарапайым, инженерлік
  • C) Мәтіндік, сандық

4) Калькулятордың ішкі жады не үшін керек?

  • A) Есептеу нәтижелерін сақтап қою үшін
  • B) Мәтіндік ақпарат енгізу үшін
  • C) Калькулятордың ішкі жады болмайды

5) Ішкі жадта белгілі бір мән барын қалай анықтаймыз?

  • A) Жадта сан болса, индикация өрісіне сан енгізілмей қалады.
  • B) Жадта сан болса, индикация өрісінің астындағы сол жақ аймақта «M» белгісі жанып тұрады.
  • C) Жадта санның бар-жоғын анықтау мүмкін емес.

6) Ішкі жадқа санды енгізу үшін қай батырма қолданылады?

  • A) MS
  • B) MC
  • C) M+

Қорытынды және бағалау

Қорытынды: «Автордың орындығы» стратегиясы

Тақтаның алдына орындық қойылады. Әр топтан бір оқушы шығып, орындыққа отырып, бүгінгі сабақтан алған түсінігін қысқаша баяндайды. Қажет болса, топ мүшелері «авторға» сұрақ қоя алады.

Бағалау

Оқушылардың білімі мен топтық жұмысы жетон жинау арқылы бағаланады.

Үйге тапсырма

6.2 тақырып: 183–195-беттер.