Оқушыларды интерактивті тақтаны дұрыс қолдана білуге, жетік меңгеруге ықпал ету
Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Қожабақы ауылы, №25 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі — Накеева Қ. Б.
Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында интерактивті тақтаны қолданудың тиімділігі
ХХІ ғасыр — ақпарат ғасыры. Сондықтан әрбір оқушыға да, әрбір ұстазға да компьютерлік сауаттылық пен ақпараттық мәдениет қажет. Білім берудің негізгі мақсаты — білім мазмұнын жаңартумен қатар, оқытудың әдіс-тәсілдері мен құралдарын тиімді қолдану арқылы оқу сапасын арттыру.
Баяндаманың мақсаты
Интерактивті тақтаны қолдану — оқушының белсенділігін арттырып, оқу материалын қабылдауды жеңілдететін заманауи мүмкіндік. Төмендегі мақсаттар осы бағыттағы жұмыстың өзегін құрайды:
-
Жан-жақты тұлға қалыптастыру: өмірге дайын, еңбексүйгіш, ынталы, шығармашылықпен ойлайтын, рухани-интеллектуалдық тұрғыдан бай азамат тәрбиелеу және білім беру.
-
Тақтаны сауатты қолдануға үйрету: оқушылардың интерактивті тақтаны дұрыс пайдаланып, толық меңгеруіне ықпал ету.
-
Жаңа технологиямен нәтижелі жұмыс: тапсырмаларды технология көмегімен сауатты әрі жылдам орындауға дағдыландыру.
Ақпараттық технологияның білім берудегі орны
Оқу үдерісінде ақпараттық технологияларды қолдану — уақыт талабы. Бұл бағытта ел Президенті Н. Ә. Назарбаевтың білім беру саласын жақсартуда ақпараттық технологияларды қолдану аясын кеңейту қажеттілігі туралы пікірі де өзекті.
Әрбір мұғалім пәнін қызықты өткізіп, оқушылардың білім деңгейін көтеруге ұмтылады. Қазіргі таңда көптеген білім беру мекемелерінде интерактивті тақта кеңінен қолданылып келеді. Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінде бұл құралдың оқушы қызығушылығын арттыруға мүмкіндік беретін өзіндік ерекшелігі бар.
Түсіндіруді жеңілдетеді
Қиын тақырыптарды визуализация арқылы қарапайым түсіндіруге, кесте мен сызбаларды ықшам әрі түсінікті беруге көмектеседі.
Қызығушылықты күшейтеді
Сабақтың қарқынын жандандырып, оқушы назарын тұрақтандыруға және ынталандыруға қолайлы орта қалыптастырады.
Мультимедиа мүмкіндігі
Мәтін, аудио, бейне, интернет ресурстары секілді әртүрлі материалды бір сабақта жүйелі қолдануға мүмкіндік береді.
Уақытты үнемдейді
Сабаққа дайындалу, материалды көрсету, тапсырма орындау барысын тиімді ұйымдастыруға көмектеседі.
Интерактивті оқыту: оқушыны белсенді тұлға ретінде қалыптастыру
Интерактивті оқыту әдісі — оқушының оқу үдерісін ұйымдастыруға толық қатысуына жол ашатын, белсенді тұлға ретінде қалыптасуына ықпал ететін тиімді тәсіл. Оқушы тек тыңдаушы емес, сабақ мазмұнын бірлесіп құрастырушы, талдаушы, орындаушы ретінде көрінеді.
Сабақты түсіндіру кезінде мұғалім интерактивті тақта арқылы бір мезетте мәтіндік материалмен қатар аудио-бейне құжаттарды, интернет ресурстарын қолдана алады. Сонымен бірге оқу материалымен өздігінен жұмыс істейтін оқушыларға жедел әдістемелік көмек көрсету мүмкіндігі артады.
Оқушыға беретін практикалық мүмкіндіктер
- Нысандарды үлкейту немесе кішірейту
- Бейнені салыстыру: биік/аласа, үлкен/кіші үлгілерін көрсету
- Суреттер арқылы жұмбақ құрастыру, сөйлем құрау
- Ребус дайындау, мұғалім әзірлеген тапсырмаларды орындау
Тәжірибе көрсеткендей, интерактивті тақтамен жұмыс тіпті үлгерімі төмен оқушылардың да қызығушылығын арттыра алады: кей жағдайда компьютерлік құралдар оқушыға қателігін байқатып, бағыт-бағдар береді.