Оқушыларды туған жылдарына қарай топқа бөлу
Бұл жоспар 2-сыныпқа арналған «My family (Менің отбасым)» тақырыбын меңгертуді көздейді: отбасы мүшелеріне қатысты сөздік қорды кеңейту, his / her тәуелдік есімдіктерін және to be етістігінің формаларын қолдану, сондай-ақ th әріп тіркесінің дұрыс дыбысталуына назар аудару.
Сілтеме
English 2 grade (Л. Б. Асқарова, С. Д. Рахимжанова, А. С. Волкова). Алматыкітап баспасы, 2014. Қосымша материалдар: ғаламтор ресурстары.
Жалпы мақсат
- «My family» тақырыбы бойынша сөздерді меңгеру.
- his / her есімдіктерін қолдану.
- to be етістігінің формаларын білу және қолдану.
- Өткен тақырып бойынша th дыбысталуын пысықтау.
Негізгі идея
Оқушылардың ауызекі сөйлеуде to be формаларын және th әріп тіркесін дұрыс қолдана алуы, сондай-ақ отбасы туралы еркін әңгімелеуі.
Күтілетін нәтиже
Білім және дағды
- «My family» тақырыбы бойынша негізгі сөздерді және жаңа сөздерді (parents, grandparents) біледі.
- his / her тәуелдік есімдіктерін дұрыс қолданады.
- to be етістігінің формаларын сөйлемде қолданады.
Фонетика және сөйлеу
- th әріп тіркесін дұрыс дыбыстайды.
- Жаңа сөздерді ауызекі тілде өз отбасы және досының отбасы туралы баяндау арқылы қолданады.
Сабақ форматы және тапсырмалар
Сұрақ–жауап
Тақырыпты ашу, мәтін мазмұнын түсіну.
Жеке жұмыс
Жұмыс дәптері, өзін-өзі бағалау.
Жұптық жұмыс
Диалог құру, сұрақ қою және жауап беру.
Топтық жұмыс
Рөлдік ойын, ортақ қолдау және белсенділік.
Сабақтың барысы
Кіріспе: ұйымдастыру кезеңі
Амандасу (үлгі диалог)
Teacher: Good morning, children! I’m glad to see you! How are you?
Students: Good morning, teacher! We are glad to see you too!
- Оқушылар бір-біріне қол шапалақтау арқылы қолдау көрсетеді.
- Топқа бөлу: туған жылдары бойынша.
- Үй тапсырмасын тексеру: «Ақылды доп» әдісі.
- Бағалау: смайлик көтеру арқылы жедел кері байланыс.
Фонетикалық жаттығу: дыбыстарды бекіту
Mr. Wise Crow оқушыларға ағылшын дыбыстарын дұрыс айтуға көмектеседі. Тапсырмада [z] дыбысы және th әріп тіркесінің айтылуы пысықталады.
Айтылым (қайталаймыз)
Well, now say after me: is, his, please, zero.
th дыбысталуына мысалдар
the, this, these, mother, father, brother, grandmother, grandfather
Ойын элементі: мұғалім bees десе — ара сияқты ызылдаймыз, flies десе — шыбын сияқты ызыңдаймыз.
Негізгі бөлім: жаңа білімді меңгеру
Миға шабуыл (мақсаты)
«Family» тақырыбы бойынша сөздікті қайталау және жаңа сөздерді енгізу: parents, grandparents.
Сурет бойынша сұрақ: «Қалай ойлайсыңдар, бұл мәтін не туралы болуы мүмкін?»
Тыңдалым және оқылым
Мәтінді аудиожазбадан 1 рет тыңдайды, мағынасын өз тілінде түсіндіре отырып, мұғаліммен бірге оқиды.
Түсінуді тексеру (сұрақтар)
- Who is he? Who is she?
- Кімнің әпкесінің аты Мэри?
- Әлібектің әпкесінің аты кім?
- Әлібек өз отбасы туралы ата мен әжеге айтты ма?
- Отбасының үлкен екенін кім айтты?
Практика: жаттығулар жинағы
1-жаттығу: сахналау
Track 4 бойынша мәтінді рөлдерге бөліп, сахналайды.
2-жаттығу: жұптық жұмыс
Оқушылар Анардың отбасы бейнеленген суреттер бойынша сұрақ қояды, жұптары жауап береді. Қалаған жұп сынып алдында диалог жүргізеді.
3-жаттығу: The Family Song
Ән арқылы сөздерді қайталайды және дұрыс айтылымды бекітеді.
4-жаттығу: «Дұрыс–бұрыс» фонетикалық ойыны
Оқушыларға қызыл және жасыл сигнал карточкалары таратылады. Мұғалім сөзді айтқанда, егер оқушы /ð/ дыбысын естісе — жасыл, ал естімесе — қызыл карточканы көтереді.
Сөздер тізімі
red, brother, big, cat, then, parents, mother, father, family, grandmother, pupil, funny, grandfather, this, these, grandparents
Қорытынды: үй тапсырмасы, кері байланыс және рефлексия
Үй тапсырмасы
Жұмыс дәптері: 1–5-жаттығулар.
Өзін-өзі бағалау
Жұмыс дәптерінің соңындағы Language Portfolio бөлімі арқылы өз әрекетін талдайды.
Рефлексия
6-жаттығу: «Блов ағашы» әдісі арқылы кері байланыс береді. Қажет болса, «My family (Менің отбасым)» материалдарын жүктеп, қайталайды.