Қазақша рефераттар

Үлестірмелі материалдармен жұмыс

Кіріктірілген оқу қызметі

«Тазалық достары»: әдемі сүлгі (қарындашпен өрнек салу)

Бұл оқу қызметі балаларды тазалық бұйымдарымен таныстырып, қысқа сөйлем құрастыруға және дайын бейнеге қарындашпен өрнек салуға үйретуге бағытталған. Сабақ барысында сөйлеудің дыбыстық мәдениеті дамып, балалардың сурет салуға қызығушылығы артады, ұқыптылық пен тазалыққа тәрбиеленеді.

Білім салалары

  • Коммуникация
  • Шығармашылық

Кіріктірілген бағыттар

  • Сөйлеуді дамыту
  • Сурет салу

Мақсаты

Білімдік

Тазалық бұйымдарымен таныстыру; 2–3 сөзден тұратын сөйлем құрастыруға үйрету; дайын бейнеге қарындашпен өрнек салуды меңгерту.

Дамытушылық

Сөйлеудің дыбыстық мәдениетін қалыптастыру; дыбыс аппаратын дамыту; сурет салуға қызығушылықты ояту.

Тәрбиелік

Тазалыққа, ұқыптылыққа баулу; күнделікті гигиенаға жауапкершілік қалыптастыру.

Әдістер

  • Әңгімелесу
  • Сұрақ-жауап
  • Ойын
  • Сурет салу

Көрнекіліктер

  • Слайд
  • Тазалық бұйымдары (сабын, сүлгі, тарақ, айна)
  • Үлестірмелі материалдар
  • Сурет құралдары
Сөздік жұмыс Сүлгі — сүртінуге арналған таза мата.

Сабақ барысы

1) Шаттық шеңбері

Балаларды шеңберге тұрғызып, бір-біріне қарап күлімдеуді сұраңыз. Содан кейін өлеңді бірге айтыңыз:

Бала, бала — баламыз,

Бақшамызға барамыз.

Күні бойы қызыққа

Батамыз да қаламыз.

2) Әңгіме жүргізу: «Ғажайып сәт»

Балаларға қолында сөмкесі бар қуыршақ қонаққа келетінін айтыңыз. Қуыршақ өзін Әсем деп таныстырады. Балалардың қызығушылығын ояту үшін: «Әсемнің сөмкесінде не бар екен?» деп сұраңыз.

Тапсырма

Тазалық заттарының атауын, түсін, құрылысын және не үшін қажет екенін балаларға сипаттатуға бағыт беріңіз.

Түсіндіру

  • Сабынмен жуынамыз.
  • Тарақпен шашымызды тараймыз.
  • Сүлгімен сүртінеміз.

Ойындық жағдай

Қуыршақ Әсем үсті кір болып кеткенін айтып, өзін шомылдыруды өтінеді. Балаларды бірге көмектесуге шақырыңыз.

3) Суреттегі заттарға байланысты сөйлем құрау

Балаларға 2–3 сөзден тұратын қысқа сөйлемдер құрату. Үлгі ретінде төмендегі сөйлемдерді ұсыныңыз:

Шашымды тарақпен тарадым.
Айнаға қарадым.
Мен тісімді тазаладым.
Сабынмен жуындым.

Әсемді шомылдыру реті

  1. 1Киімін шешу ретін көрсету: алдымен бас киім, содан соң аяқкиім, кейін көйлек.
  2. 2Ыдысқа мөлдір жылы су құю.
  3. 3Сабынмен суды көпіршітіп, денесін сабындау.
  4. 4Таза сумен шайындыру.
  5. 5Сүлгімен сүртіп, құрғату.
  6. 6Таза киімдерін кигізу ретін көрсету.

Осыдан кейін: «Бүгін біз Әсемге арнап әдемі сүлгінің суретін салып береміз», — деп шығармашылық жұмысқа бағыттаңыз.

4) Шығармашылық жұмыс: «Әдемі сүлгі»

Балаларға дайын үлгі бойынша сүлгінің бейнесіне қарындашпен өрнек салуды ұсыныңыз. Өрнектің қайталануын, сызықтардың ұқыптылығын және бос орындарды тең бөлуді ескертіңіз.

Назар аударатын дағдылар

  • Қарындашты дұрыс ұстау
  • Өрнекті бірізді, ырғақты салу
  • Сүлгінің шетін таза жүргізу

5) Тіл жаттықтыру

Буын-дыбыстарды дұрыс айтуға үйретіп, бірнеше рет қайталатыңыз:

«Сү» дыбысы

Сү- сү- сүлгі

«Та» дыбысы

Та- та- тарақ

6) Үлестірмелі материалдармен жұмыс

Балаларға әртүрлі суреттер беріледі. Тапсырма: олардың ішінен тазалыққа қажетті заттарды таңдап, атап айтып, тақтаға ілу.

Күтілетін әрекет

Балалар қажетті заттарды ажыратып, атауын дұрыс айтып, өз таңдауларын қысқаша түсіндіреді.

Қорытынды сұрақтар

Таңертең жуынасыңдар ма? Немен жуынасыңдар?
Сосын немен сүртінесіңдер?
Тістеріңді тазалайсыңдар ма?
Шаштарыңды тарап, айнаға қарайсыңдар ма?

Балалардың жауаптарын тыңдап, «Таза болуымыз керек, тазалықты жақсы көруіміз керек. Таза жүрсек, ауырмаймыз» деген қорытынды ойды бекітіңіз. Сабақтан алған әсерлерін сұрап, жұмыстарын бағалап, мадақтаңыз.

Күтілетін нәтиже

  • Балалар тазалық бұйымдарының атауларын біледі.
  • Тазалықты үнемі сақтау керектігін түсінеді.
  • Қуыршақпен ойнау барысында заттардың аттарын өздері атап, орынды қолдана алады.