Сандар жазу
Сабақтың қысқаша сипаттамасы
Бұл сабақ балалардың математикалық түсініктерін, тілдік қорын және денсаулыққа пайдалы дағдыларын ойын арқылы бекітуге бағытталған. Оқу үдерісі ертегі желісімен өрбіп, әр тапсырма «ғажайып жапырақшалар» арқылы кезең-кезеңімен орындалады.
Білімдік саласы
Қатынас
Тақырыбы
«Ғажайып математика еліне саяхат»
Мақсаты
- Сандарды тура және кері санауды, сандар құрамын дұрыс ажыратуды бекіту.
- Қарама-қарсы мағыналы сөздерді қолдануды (антонимдер) пысықтау.
- Тәулік мезгілдері мен апта күндері туралы түсініктерді нақтылау.
- Геометриялық пішіндерді қайталау.
- Сабақты ұйымдастырудың заманауи әдіс-тәсілдерін қолдану.
- Денсаулыққа жауапкершілікті нығайту, жаттығулар арқылы қимыл-қозғалысты дамыту.
- Ойлау мен есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Керекті құралдар
Әдіс-тәсілдері
- әңгімелеу
- түсіндіру
- қайталау
- сұрақ-жауап
Сабақ барысы
1) Шаттық шеңбері
Жарқырауды білеміз,
Жалқаулықты сүймейміз.
Біз талантты жас ұлан,
Үлгі аламыз жақсыдан.
Мұғалім балалармен қысқа диалог жүргізеді: ертегілерді және саяхатты ұнататынын сұрап, бүгін ерекше саяхат күтіп тұрғанын айтады.
2) Саяхатқа дайындық: ауа райы және денсаулық
Балалар ауа райын сипаттап, соған сай қандай киім кию керектігін айтады. Содан кейін тұмаудың алдын алу үшін нүктелі массаж жасайды.
Сұрақтар
- Ауа райы қандай?
- Қандай киім киюіміз керек?
Қимылды әрекет
Балалар қимыл арқылы «киініп жатқандай» көрсетіп, саяхатқа дайындалады.
3) Сиқырлы сәт: «жасыл жапырақтың» күші
Балалар көздерін жұмып, мұғалім сиқырлы сөздерді айтады. Сөздерден кейін балалар көздерін ашқанда, оларды Женя есімді қыз көмекке шақырғаны белгілі болады. Мұғалім оның қай ертегіден екенін сұрайды.
Ұшшы, ұшшы жапырақ,
Оңтүстік пен солтүстік
Көрсін барлық атырап!
Қон да қайта қолыма,
Тілегімді орында!
Кәне, кәне қаттырақ —
Бәрі бізге қосылады!
Тез, тез керек жерімізге
Жеткіз, жасыл жапырақ!
4) Тапсырмалар: жапырақшалар бойынша кезеңдер
Әр жапырақшада бөлек тапсырма бар. Балалар оны бірлесіп орындап, келесі кезеңге өтеді.
I жапырақша
Қосындысы 10 болатын жұптарды табу
Берілген санға жұп тауып, қосындысын 10 етіп шығару.
II жапырақша
Массаждық жолмен жүру және санау
Балалар массаждық кілемше арқылы жүріп өтеді және 1-ден 10-ға дейін тура және кері санайды.
Қосымша тапсырма: доппен ойын
Айтылған сөзге қарама-қарсы сөз айту.
Мысалдар: ұзын — қысқа, үлкен — кіші.
Көзге арналған шағын демалыс
Белсенді тапсырмалардан кейін мұғалім көз бұлшықеттерін босаңсытуға қысқа үзіліс ұйымдастырады.
III жапырақша
Жеңіл және ауырды ажырату (үрлеу арқылы)
Балалар көздерін жұмып, мұғалім алақандарына екі түрлі зат қояды: ермексаздан жасалған дөңгелекше және құс қауырсыны. Олар үрлеп, қай зат жеңіл, қай зат ауыр екенін айтады.
IV жапырақша
Геометриялық пішіндерді құрастыру
Женя балалардан геометриялық пішіндерді жинап беруді сұрайды.
V жапырақша
Үстел басындағы жұмыс: диктант және сандар жазу
Балалар үстел басына отырып, мұғалімнің нұсқауы бойынша сандық диктант орындайды және сандарды жазады.
VI жапырақша
Уақытты бағдарлау және «Жанды апта күндері» ойыны
Сурет бойынша уақытты анықтау
Тәулік мезгілдерін ажырату: таңертең, түс, кеш, түн.
Ойын: «Жанды апта күндері»
Балаларға сандар таратылады. Олар апта күндерін ретімен атап, өз орындарына жылдам тұрып орналасады.
Нәтиже
Балалар барлық тапсырмаларды орындап, соңғы жапырақшаға жетеді. Мұғалім Женя ертегіде жапырақшаны қалай және не үшін қолданғанын еске түсіруді сұрайды. Балалар Женяның жапырақшаны Витяның жүріп кетуін тілеп қолданғанын айтады.
5) Қорытынды: соңғы жапырақша және жылы тілек
Енді балалар да соңғы жапырақшаны «жақсылыққа» арнайды: шеңберге тұрып, гүл сияқты «ашылып», бір-біріне ізгі тілектерін айтады.
Тілек айту форматы
«Мен саған ... тілеймін» үлгісімен әр бала қысқа, нақты және жылы сөз айтады.