Әдістемелік шығармашылық жұмыстар
Әдістемелік жұмыстың мәні
Әдістемелік жұмыс — ғылым жетістіктеріне, педагогикалық озық тәжірибеге және оқу-тәрбие жұмысының нақты жағдайына сүйеніп жүргізілетін, бір-бірімен сабақтас іс-әрекеттер мен шаралар жүйесі. Ол әр мұғалім мен тәрбиешінің біліктілігін және кәсіби шеберлігін жан-жақты арттыруға бағытталады; соның ішінде өздігінен білім көтеру, өзін-өзі тәрбиелеу мен кәсіби жетілуге арналған жұмыстарды басқару да қамтылады.
Негізгі бағдар
Педагогикалық ұжымның мүмкіндігін күшейту, оқу-тәрбие жұмысын жетілдіру және әр оқушыны білім алу, тәрбие мен даму деңгейіне мақсатты жеткізу.
Нәтижеге бағыттылық
Практикада тексерілетін жаңашылдықтарды енгізу, нақты нәтиже беретін жаңа мазмұн мен тиімді технологияларды айқындау.
Директордың ғылыми-әдістемелік жұмыстар жөніндегі орынбасарының рөлі
Директордың ғылыми-әдістемелік жұмыстар жөніндегі орынбасарының функционалдық міндеттері инновациялық жұмыс, ғылыми теориялар, жетекші идеялар, озық тәжірибелер және экспериментпен тығыз байланысты. Сондықтан бұл бағытты іске асыру барысында тек білім беру жаңалығы енгізіліп қоймай, жаңа шешімдер қалыптасып, практикада тексеріледі.
Басқару нысандары
- Инновациялық жобаларды жоспарлау және үйлестіру.
- Жаңа мазмұн мен жоғары тиімді технологияларды саралау, енгізу және мониторинг жүргізу.
- Эксперимент нәтижелерін талдау, тарату және әдістемелік қолдау ұйымдастыру.
Мектептегі мұғалімдермен жүргізілетін әдістемелік жұмыс
Мектептегі әдістемелік жұмыс — мұғалімдердің ғылыми-теориялық және әдістемелік дайындығын, кәсіби шеберлігін арттыру мақсатында жүйелі түрде жүзеге асатын ұжымдық және жеке әрекеттер жиынтығы.
Мақсаты
Педагогтердің кәсіби шеберлігін жетілдіру.
Міндеттері
- 1. Оқытудың, тәрбиелеудің және дамытудың қағидалары мен әдістемелік тәсілдерін іске асыруда мұғалімдерге нақты көмек беру.
- 2. Мұғалімдерді педагогикалық бағыттағы шығармашылық ізденіске тарту.
Ұйымдастыру формалары
Әдістемелік кеңес жұмысының жылдық жоспары
I. Мақсаттары мен міндеттері
- Өткен оқу жылындағы жұмыс нәтижелеріне талдау жасау.
- Жаңа оқу жылындағы негізгі проблемаларға бағдар белгілеу.
- Проблеманы шешу жолдары бойынша міндеттерді нақтылау.
II. Ұйымдастыру шаралары
- Әдістемелік кеңестің құрамын бекіту.
- Пәндік әдістемелік бірлестіктердің жылдық жоспарларын бекіту.
- Факультатив сабақ жоспарларын таңдау және бекіту.
- Өзіндік білім жетілдіру жоспарларын бекіту.
- Жас ұстаздарға көмек көрсету тобын ұйымдастыру.
- Біліктілікті арттыру курстарына жіберу кестесін жасау.
III. Әдістемелік кабинетті жабдықтау
Әдістемелік бұрыш
Норматив, жоспар, ұсынымдар.
«Озат тәжірибе» бұрышы
Үздік сабақтар, кейстер, үлгілер.
Әдістемелік жаңалықтар стенді
Жаңартулар, іс-шаралар, ресурстар.
IV. Әдістемелік-шығармашылық жұмыстар
- Әдістемелік кеңес отырыстарын ай сайын өткізу.
- Үлкен мектептерде мектепішілік шығармашылық топтар құру.
- Пән апталықтарын жоспарлау және өткізу.
- Пәндік олимпиадаларға оқушыларды дайындау және ұйымдастыру.
- Мектепішілік педагогикалық оқудың қорытындысын шығару формалары: а) бірыңғай өткізу; ә) педагогикалық кеңесте өткізу; б) бірлестіктер ұсынысын бекіту.
Озат тәжірибені зерттеу және тарату
Іс-шаралар
- Семинар сабақтар өткізу, пән бірлестіктері апталықтарын ұйымдастыру.
- «Жыл үздігі» байқауларын өткізу (жыл мұғалімі).
- Оқу кабинеттері байқауын өткізу, кабинеттерді аттестациялау.
Ақпараттық өнімдер және байланыс
- Плакат, буклет шығару, баспаға материал ұсыну.
- Мектепке бүлдіршіндерді әзірлеу: балабақшамен байланыс орнату, жоғары топ балаларының дайындығын зерделеу.
- Бастауыштан негізгі буынға өту кезеңіндегі оқушының білімділігі мен біліктілігін зерттеу.
V. Бастауыштан негізгі буынға өту кезеңін зерттеу
- Бірлестік жетекшілерінің есептерін тыңдау.
- Шығармашылық-зерттеу жұмыстарының қорытындысын талдау.
- Үлгілі семинар сабақтарының нәтижесін сараптау.
- Тақырыптық зерттеу қорытындыларын тыңдау.
Әдістемелік жұмыстың мақсат-міндеттері мен құрылымы
Әдістемелік жұмыс — оқу-тәрбие үдерісінің әдіс-тәсілдерін меңгеру, оларды сабақта және сыныптан тыс іс-шараларда тиімді қолдану, сондай-ақ оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастырудың жаңа әрі нәтижелі әдіс-формаларын іздестіру бағытында мектеп әкімшілігінің мұғалімдер мен тәрбиешілермен бірлесіп өткізетін жұмыстарының жиынтығы.
Негізгі мақсаты
Озат тәжірибені зерттеу және жинақтау; мектеп әкімшілігі мен ұстаздардың кәсіби біліктілігі мен педагогикалық шеберлігін арттыру; пән мұғалімдері мен тәрбиешілерге оқыту мен тәрбиелеуде нақты әдістемелік қолдау көрсету.
Негізгі міндеттері
- Оқу жоспарлары мен бағдарламаларды жетілдіру.
- Оқу құралдарының мазмұнын әзірлеу және жаңарту.
- Сабақтардың барлық түрлерінің тиімді өту әдістемесін жетілдіру.
- Жаңа талаптарға сай оқулықтар мен оқу құралдарын дайындауға ықпал ету.
- Оқытудың әдіс-формаларын жетілдіру, тиімді жолдарын іздестіру.
Әдістемелік жұмыстардың мазмұны
Зерттеу
Ғылыми зерттеулер жүргізу, нәтижесін талдау.
Үйлестіру
Бағдарламаларды сәйкестендіру, жоспарлау.
Ақпараттандыру
Өзекті мәселелерді талқылау, жаңалық тарату.
Аналитика
Оқушылар үлгерімін талдау, қорытынды жасау.
Әдістеме
Оқыту әдістемесін жетілдіру, сапаны арттыру.
Бақылау және тарату
Мектепішілік бақылауды сараптау, озық тәжірибені жинақтап тарату.
Түйін: әдістемелік жұмыстың сапалы ұйымдастырылуы — педагогтердің тұрақты кәсіби өсуіне, ал оның нәтижесі — оқу-тәрбие үдерісінің тиімділігіне және оқушы жетістігінің артуына тікелей ықпал етеді.