Айжан барып шаһарға кірейін десе күзетшісі менің берген тапсырмаларымды орындамасаң, кіргізбеймін депті
Сабақ барысы: ертегі арқылы пысықтау
Бұл сабақта оқушылар өткенді қайталап, қосындыдан санды азайтудың бірнеше жолын салыстырып, ең тиімді тәсілді таңдауға үйренеді. Тапсырмалар ертегі желісімен беріледі: әр есік — бір тапсырма, әр тапсырма — бір қадам.
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылар қатарға тұрып, жинақылық пен әдепті сақтай отырып сабаққа дайындалады. Сыныптың әр қатары ретімен орындарына отырады.
Ынтымақ пен тәртіп — сабақтағы нәтижелі жұмыстың негізі.
Ертегінің басталуы: Айжан және 7 ағасы
Ерте, ерте, ертеде Айжан деген қыз болыпты. Оның ата-анасы және 7 ағасы бар екен. Ағалары ақылды, мейірімді болып өсіп, ауыл адамдары олардың жақсы мінезіне сүйсініпті. Бір күні Айжанның ата-анасы қайтыс болып, мыстан кемпір келіп 7 ағасын аққуға айналдырып жіберіпті.
Айжан ағаларын іздеп орман кезіп жүрсе, төбесінен аққулар ұшып өтеді. Соңғы аққудың үні кенже ағасының дауысына ұқсап кетеді. Аққулар хан шаһарының төбесіне барып қонады. Айжан қалаға кірмек болғанда күзетші: «Тапсырмаларымды орындамасаң, кіргізбеймін», — дейді.
1-есік: үй тапсырмасы және көркем жазу
Үй тапсырмасы тексеріліп, дәптер жиналады. Күннің жадын жазып, көркем жазу орындалады. Қыс мезгілі мен аққала тақырыбы арқылы сандарды көркем жазуға көңіл бөлінеді.
Көркем жазу:
0 1 3 4 7 8
2-есік: қосындыдан санды азайту — тиімді тәсілді табу
Бір мәнге келетін өрнектер салыстырылады. Оқушылар жақшалы өрнектердің ұқсастығын байқап, есептеуге ең ыңғайлысын таңдайды.
Өрнек 1
(6 + 4) − 3 = 7
Өрнек 2
(6 − 3) + 4 = 7
Өрнек 3
(4 − 3) + 6 = 7
Тиімді тәсіл ретінде (4 − 3) + 6 таңдалады: алдымен азайту, кейін қосу — тез әрі ыңғайлы.
3-есік: оқулықпен жұмыс — есепті әртүрлі тәсілмен шығару
Гирляндадағы шамдар туралы есеп. Белгілі және белгісіз шамалар анықталып, шешу бірнеше жолмен көрсетіледі.
Берілгені
- Қызыл шам
- 40
- Жасыл шам
- 30
- Күйіп кеткені
- 10
- Қалғаны
- ?
Шешуі (3 тәсіл)
- (40 + 30) − 10 = 60
- (40 − 10) + 30 = 60
- (30 − 10) + 40 = 60
Жауабы: 60 шам қалды.
4-есік: сурет бойынша екі амалмен есеп шығару
Түлкі мен қоян алма жинайды: түлкі 16 алма, қоян одан 6 алма кем. Барлығы неше алма?
Түлкі
16 алма
Қоян
6 алма кем
Барлығы
?
Шешуі
(16 − 6) + 16 = 26
Жауабы: барлығы 26 алма.
5-есік: сергіту сәті
Оқушылар ормандағы аңдарды еске түсіріп, қимыл-қозғалыс жаттығуын орындайды.
«Бұғының үлкен үйі бар, терезеден қарайды ол, қоян жүгіріп келеді…»
6-есік: математикалық диктант
Алда келе жатқан мереке — 16 желтоқсан, Тәуелсіздік күні. Тапсырмалар арқылы есептеу дағдылары бекітіледі.
Есепте
- 13 + 3 = 16
- 19 − 3 = 16
Өлшем бірліктері
- 1 сағ = 60 мин
- 1 апта = 7 күн
- 1 сағ 10 мин = 70 мин
- 1 сағ 40 мин = 100 мин
Бірнеше оқушы тақтада дауыстап оқып, жауаптарын дәлелдейді.
7-есік: қорытынды — не үйрендік?
- Аққала бейнесі арқылы сандарды көркем жазуды қайталадық.
- Қосындыдан санды азайтудың бірнеше тәсілін салыстырып, тиімдісін таңдадық.
- Тәуелсіздік күні жақындап қалғанын еске түсірдік.
Айжан ағаларын табатын жолды қалай тапты? Ол кенже ағасының даусын ұмытпай, жүрегінде сақтап қалған екен. Бұл бізге аңғарымпаз болуды, орындалған тапсырмаларды есте сақтай білуді және бір-бірімізге бауырмал болуды үйретеді.
Айжан ағаларымен қайта қауышып, бақытты ғұмыр кешіпті.
Сабақ соңы
Үй тапсырмасы
Оқулықтағы тапсырмалар (мұғалім нақты нөмірін сабақта белгілейді).
Бағалау
Сабақтағы белсенділік, дәлдік және тиімді тәсілді қолдануына қарай.