Мұғалім - ұлттық құндылық, тарих субъектісі
Атырау облысы, Жылыой ауданы, Жаңа Қаратон поселкесі
№23 жалпы орта білім беретін мектеп
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі — Оңайбаева Күләш Самарқанқызы
Кәсіби шеберлік және құзыреттілік
Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Н. Ә. Назарбаев «Нұрлы жол — болашаққа бастар жол» Жолдауында дамыған елдердегі сапалы білім берудің бірегей жүйесін қалыптастыру үшін барлық буындардың сапасын арттыру қажеттігін атап өткен. Осы мақсатқа жету үшін білім беру ұйымдарын заманауи бағдарламалармен, тиімді оқыту әдістемелерімен және білікті кадрлармен қамтамасыз ету — маңызды міндет.
Негізгі ой
Сапалы білім арнайы даярланған, кәсіби білікті педагогтарсыз мүмкін емес. Сондықтан педагог еңбегінің сапасын арттыруға жүйелі түрде күш салу қажет, өйткені мұғалім — оқушының білім деңгейіне тікелей ықпал ететін тұлға.
Педагог
Оқушы жетістігінің шешуші факторы
Мұғалім
Ұлттық құндылық, тарих субъектісі
Білім
Ел дамуы мен қауіпсіздігінің негізі
Педагог мәртебесі және жеке жауапкершілік
Американдық білім беру кеңістігінде білім мәселесінің ұлттық қауіпсіздікпен байланыста қарастырылуы — кездейсоқ емес. Демек, педагогтың қоғамдағы орнын көтеру үшін, ең алдымен, мұғалімнің өзі қажырлы еңбек етіп, кәсіби деңгейін үздіксіз дамытуы тиіс.
Тәжірибе — маңызды, бірақ ол өздігінен жеткіліксіз. Кәсіби шеберлік педагог тәжірибені өзін-өзі дамытуға белсенді қолданған жағдайда ғана толық қалыптасады.
- Өзін-өзі жетілдіруге тұрақты ұмтылыс
- Еңбексүйгіштік және тәртіп
- Өзін жеңе білу, мақсатқа табандылық
Жоғары жетістіктерге жетудің алғышарты — алдымен өзіңді жеңе білу. Осы қасиет қалыптасқанда, өз ісіңнің маманы болу да, кәсіпқойлыққа жету де табиғи үдеріске айналады.
Білім саясаты және мұғалім кәсібилігі
2005–2010 жылдарға арналған білім беруді дамытудың Мемлекеттік бағдарламасында еліміздің білім саласындағы саясаты айқындалып, білім беру ұйымдарынан жаңа мағынадағы біліктілікті білдіретін жоғары деңгейлі сауаттылықты және әлемдік білім кеңістігінде бәсекеге қабілетті сапаны қамтамасыз ететін нәтижелі іс-әрекеттер талап етілді.
Бүгінгі білім сапасы, қанша айтсақ та, оқушының біліктілік деңгейі мұғалімнің кәсіби шеберлігіне және дүниетанымдық өрісіне тікелей байланысты.
Маңызды түйін
Дәстүрлі білім берудегі басымдықтар өзгеріп, ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға негізделген жаңа білім философиясы қалыптасуда. Осы өзгеріс пен мұғалімнің кәсіби деңгейі арасында алшақтық тууы мүмкін — оны ашық мойындап, жүйелі түрде еңсеру қажет.
Бүкіләлемдік білім беру кеңістігіне кірігу мақсатында Қазақстанда білімнің жаңа жүйесі құрылуда. Бұл үдеріс педагогика теориясына да, оқу-тәрбие тәжірибесіне де нақты өзгерістер енгізуді талап етеді: жетістіктерді сын көзбен саралау, оқушы шығармашылығын дамыту және мұғалім әрекетін жаңа тұрғыда ұйымдастыру.
Заңнамалық бағдар және жаңа практика
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында білім беру жүйесінің басты міндеті ретінде ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке тұлғаны қалыптастыру және кәсіби шыңдауға жағдай жасау көрсетілген. Сонымен бірге оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру және халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу міндеттері белгіленеді.
Мектеп ұжымына қойылатын талап
Бұл міндеттерді шешу үшін мектеп ұжымдары өзгерістерге батыл қадам жасап, жаңа практикаға және жаңа қарым-қатынас мәдениетіне көшуі керек. Оқыту әдістері мен сабақ ұйымдастырудың жаңа нысандарын жетілдіру — уақыт талабы.
Мұғалімнің күнделікті таңдауы
Жас ұрпаққа заман талабына сай тәрбие мен білім беру үшін мұғалім инновациялық технологияларды меңгеріп қана қоймай, оларды оқыту үдерісіне жүйелі түрде енгізуі тиіс. Ол үздіксіз ізденісті, тынбай еңбектенуді және кәсіби жауапкершілікті талап етеді.
Қорытынды ой
Мағжан Жұмабаевтың «Қазақстан тағдыры… мектептің қандай негізде құрылуына тіреледі» деген пікірі — бүгін де өзекті. Өсіп келе жатқан ұрпақтың тәрбиесі, дене және жан саулығы, интеллектуалдық әлеуеті туралы ойлау — тәуелсіз Қазақстанның маңызды міндеттерінің бірі. Бұл міндет қазіргі мұғалімдердің кәсіби біліктілігіне қойылатын басты талаппен тікелей байланысты.
Ескерту: «Толық нұсқасын жүктеу» сілтемесі бастапқы мәтінде берілген, бірақ бұл үлгіде файл/сілтеме көрсетілмеді.