Астана қаласы туралы
Сабақтың тақырыбы
Астана — бас қала. Бұл сабақ оқушылардың Қазақстанның елордасы туралы білімін кеңейтіп, мәтінмен жұмыс арқылы сөйлеу мәдениеті мен тілдік дағдыларын дамытуға бағытталған.
Сабақтың мақсаты
Білімділік
- Сұрақтар арқылы жаңа тақырыпты ашу, ойды жүйелі жеткізу дағдысын қалыптастыру.
- Сөздерді өзара байланыстырып сөйлеу, қалалар туралы білімді кеңейту.
- Ұжымдық талқылау арқылы жаңа ақпарат алуға жағдай жасау.
Дамытушылық
- Ойлау қабілеті мен байқағыштықты әртүрлі әдістер арқылы дамыту.
- Сөздік қорды, шығармашылық қабілетті және сөйлеу мәдениетін жетілдіру.
Тәрбиелік
- Отанға сүйіспеншілік рухында тәрбиелеу.
- Туған елге, жерге, қалаға құрмет сезімін қалыптастыру.
- Отансүйгіштік сезімді ояту және нығайту.
Міндеттері
- Тақырып бойынша білімді кеңейту.
- Мәтіннен негізгі ойды табу, тақырып бойынша сөйлем құрастыру және тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.
- Сөйлемде сөз тәртібін сақтауға үйрету.
Әдіс-тәсілдер
Сұрақ-жауап, талдау, әңгімелеу, іздену, жинақтау.
Көрнекіліктер және байланыс
- Көрнекіліктер: сызба, интерактивті тақта.
- Пәнаралық байланыс: тарих, архитектура.
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі (4 минут)
- 1)Оқушылармен амандасу, көңіл-күйін сұрау.
- 2)Сабаққа дайындық деңгейін тексеру.
- 3)Кезекшілермен қысқаша сұхбат.
II. Негізгі кезең (8 минут)
Жаңа тақырыпты ашу үшін «Ой қозғау» стратегиясы қолданылады: мұғалім сұрақтар қояды, оқушылар жауап береді, ойларын дәлелдеп айтады.
Ой қозғау сұрақтары
- Қазақ елінің Отаны қалай аталады?
- Қазақстан қандай мемлекет?
- Қазақстанның басшысы кім?
- Қазақстанның ірі қалаларын атаңдар.
- Қазақстанның астанасы қай қала?
- Астана қандай қала?
- Қазақстан қандай өңірлерге бөлінеді?
- Астана қай өңірге жатады?
Талқылау нәтижесінде сабақтың өзегі айқындалады: «Ел ордасы — Астана». Сонымен бірге, «ел» сөзінің синонимдері талданады, ал «орда» ұғымы «бас, негізгі» мағынасын білдіретіні түсіндіріледі.
III. Мақсатты жобалау (3 минут)
Оқушылар «Осы тақырып бойынша нені білгіміз келеді?» деген сұраққа жауап беріп, сабақ мақсаттарын өздері тұжырымдайды. Мұғалім жауаптарды сызбаға түсіреді.
Сызбаға түсіру идеясы
«Астана қандай?» деген сұраққа жауап болатын кілт сөздер (заманауи, көрікті, іскерлік, мәдени, болашағы зор т.б.) топтастырылып жазылады.
Мәтінмен жұмыс
Астана
Біздің мемлекетіміздің бас қаласы — Астана. Бүгінде Астананың аты әлемге әйгілі. Бұл өңір — талай тарихи оқиғаларды бастан өткізген қасиетті өлке.
Астана қаласы Солтүстік Қазақстан аймағында орналасқан. Бұл жердің ауасы таза: қысы қатал, жазы ыстық болады.
Астана — болашағы зор қала. Мұнда әсем, зәулім ғимараттар бой көтеріп жатыр. Ол — әлемдегі көрікті қалалардың бірі. Астана іскерлік және мәдени орталыққа айналды. Астана қаласы — жаңа Қазақстанның белгісі.
Қала төріндегі алып Бәйтерек кешені — тәуелсіздіктің символы. Бәйтерек жобасының авторы — ағылшын сәулетшісі Норман Фостер. Құрылыстың биіктігі 97 метр, ал шарымен қоса есептегенде — 105 метр. Алтындатылған шардың диаметрі — 22 метр.
Бәйтеректің төменгі бөлігі 4,5 метр жер астына орналасқан. Онда кафе, аквариумдар және «Бәйтерек» шағын галереясы бар. Келген қонақтарға экскурсиялар қазақ, орыс және шет тілдерінде жүргізіледі.
Оқу тапсырмасы
Мәтінді мәнерлеп, түсініп оқыңдар. Оқушылар бір-біріне мәтін бойынша сұрақ қояды.
Грамматикалық тапсырма
Мәтіндегі жай сөйлемдерді негізге алып, топтар бойынша салалас құрмалас сөйлем құрастырыңдар: ыңғайлас, қарсылықты, себеп–салдар.
IV. Бекіту тапсырмалары (15 минут)
Тақтамен жұмыс
Сызба бойынша сөйлем құрастырыңдар.
Сұрақ тіректері
- Қашан?
- Ненің?
- Несі?
- Неге?
- Қандай?
Сөздерді реттеу
Сөздердің дұрыс тәртібін сақтап, сөйлем құрастырыңдар:
V. Рефлексия
Бекіту үшін Бәйтерек туралы сұрақтар қойылады. Сабақ соңында оқушылар «Білемін — Білгім келеді — Үйрендім» кестесін толтырып, қорытынды жасайды.
Білемін
Бұрыннан бар білім мен түсініктер.
Білгім келеді
Қызықтырған сұрақтар мен жаңа бағыттар.
Үйрендім
Сабақта меңгерілген негізгі түйіндер.
Үй тапсырмасы және бағалау
VI. Үйге тапсырма
- «Астана қаласы» тақырыбы бойынша презентация жасау.
- «Нені білгім келеді» бөліміне сай қосымша мәлімет дайындау.
VII. Бағалау
Оқушылардың жұмысы бағалау парақтары арқылы қорытындыланады: белсенділік, мәтінмен жұмыс, тапсырмаларды орындау сапасы ескеріледі.