Сөздерді талдай білуге жаттықтыру
Сабақ туралы мәлімет
Өтетін орны
Маңғыстау облысы, Жаңаөзен қаласы
Тәрбиеші
Эрмекова Ағилаш Реймбаевна
Білім беру саласы
Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті
Тіл дамыту, сауат ашу, көркем әдебиет
Тақырыбы
«Дымбілмеске көмектесеміз». Дауысты және дауыссыз дыбыстар
Мақсат-міндеттер
Негізгі мақсат
- Дауысты және дауыссыз дыбыстар туралы білімдерін бекіту.
- Сөздерді талдай білуге жаттықтыру.
- Сөз ішіндегі дыбыстарды өз орнына қоя білу дағдысын бекіту.
- Сөздің басындағы және соңындағы дыбыстарды анықтауға үйрету.
Дамытушылық
- Байланыстырып сөйлеуін дамыту.
- Саусақ моторикасын жетілдіру.
Тәрбиелік
- Бауырмалдыққа тәрбиелеу.
- Бір-бірін қолдауға дағдыландыру.
- Достарының сөзін тыңдай білуге үйрету.
- Топпен жұмыс істеу мәдениетін қалыптастыру.
Сөздік жұмыс
Дауысты дыбыстар, дауыссыз дыбыстар.
Керекті құралдар мен әдіс-тәсілдер
Құралдар
- Ноутбук
- Слайдтар
- Әріптер жиынтығы
- Дидактикалық ойындар
- «Сиқырлы теледидар»
- Ребустар
Әдіс-тәсілдер
- Сұрақ-жауап
- Әңгімелеу
- Түсіндіру
- Ойын арқылы оқыту
Сабақ барысы
1) Ұйымдастыру кезеңі
Тәрбиеші балалармен амандасып, бүгінгі оқу іс-әрекетінің тіл дамытуға арналғанын хабарлайды.
Психологиялық сәт
- Мен ақылдымын.
- Мен қиындықтан қорықпаймын.
- Мен жаспын, мен әдемімін.
- Мен ұзақ өмір сүремін.
- Менің қолымнан көптеген жақсы іс келеді.
- Мен барлық туыстарымды жақсы көремін.
2) Мотивациялық қозғаушы кезең
Балаларға электронды хат келгені айтылады. Хат Гүлдер қаласында тұратын Дымбілместен келген.
Хат мазмұны
Дымбілмес биыл мектепке бармақ. Білгішбек оның дайындық деңгейін тексеру үшін бірнеше тапсырма берген. Дымбілмес осы тапсырмаларды орындауға көмектесуді сұрайды.
Тәрбиеші: «Көмектесеміз бе?»
3) Іздену-ұйымдастыру кезеңі (ойындар мен тапсырмалар)
Ойын: «Топ-топ»
- Балалар дауысты және дауыссыз дыбыстарды еске түсіреді.
- Ажырата білу ережесі: дауысты дыбысты айтқанда — қол шапалақтаймыз, дауыссыз дыбысты айтқанда — аяқты тарсылдатамыз.
Ойын: «Не қайда өмір сүреді?»
Дымбілмеске үй жануарларын «үйшіктеріне» орналастыруға көмектесеміз: бір буынды жануар — бір терезелі үйшікке, екі буынды жануар — екі терезелі үйшікке.
Ойын: «Әріптер сыры»
Тәрбиеші әріптер туралы жұмбақтар жасырады, балалар жауабын табады.
Ойын: «Сурет бойынша әңгімеле»
Балалар берілген суретке сүйеніп әңгіме құрастырады.
Ойын: «Сиқырлы теледидар»
Бұл тапсырмада балалар ребус шешеді.
Ойын: «Қажетті әріптерді орнына қой»
Берілген сөздердің кейбір әріптері түсіп қалған. Балалар жетіспейтін әріптерді тауып, сөзді дұрыс құрастырады.
Тапсырма: тақпақ айту
Балалардан жаттаған тақпақтарын айту сұралады.
Ойын: «Сөйлемді құрастыр»
Берілген сөздер
Балалар сөздерді дұрыс ретпен қойып, бір сөйлем құрастырады.
4) Рефлексиялық-коррекциялық кезең
Балалар Білгішбектің тапсырмаларын толық орындағанын қорытындылайды.
Талқылау сұрақтары
- Қай тапсырма сендер үшін қиын болды?
- Қай тапсырма сендер үшін жеңіл болды?
Қорытынды
Балалар мадақталып, белсенділігі атап өтіледі.