Қазақша рефераттар

Менің қолымнан қандай ойыншықты көріп тұрсыздар

Сабақтың паспорты

Тақырыбы

Unit 6. Lesson 1. “My Pet”

Мақсаты

  • Жаңа сөздерді меңгерту және дұрыс айтуға үйрету.
  • “H h, I i” әріптерімен таныстыру.
  • “I have a …” құрылымын түсіндіру және қолдануға жаттықтыру.
  • Ауызша сөйлеу дағдыларын дамыту, пәнге қызығушылықты арттыру.

Қамтамасыз ету

  • Сюжетті суреттер
  • Интерактивті тақта
  • Ойыншықтар
  • Пәнаралық байланыс: дүниетану, музыка

Сабақ жоспары

Сабақ құрылымы кезең-кезеңімен берілген; ойын, тыңдалым, ән және жазылым жұмыстары бір-бірін толықтырады.

I. Ұйымдастыру

Сәлемдесу, сынып назарын сабаққа шоғырландыру.

II. Тақырып пен мақсат

“My Pet” тақырыбына кіріспе, күтілетін нәтижені нақтылау.

III. Фонетикалық жаттығу

Қысқа ырғақты сөйлемдерді хормен және жеке қайталау.

IV. Қайталау: “Кім жылдам?”

Доп арқылы сөздерді жылдам аудару, өзара белсенді әрекет.

V. Жаңа сөздер

Тыңдалым арқылы: dog, cat, hamster, parrot.

VI. Грамматика: “I have a …”

Менің жануарым бар құрылымын енгізу, сөйлем құрату.

VII. Ән айту

Қарапайым ән арқылы сөздерді бекіту.

VIII. Жаңа әріптер

H h, I i және сол әріптерге қатысты сөздер.

IX–XI. Сергіту, дәптер, қорытынды

Қимыл-қозғалыс, жұмыс дәптері, бағалау және қоштасу.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру

Teacher: Good morning, children!

Teacher: I am glad to see you!

II. Тақырып пен мақсатты хабарлау

Слайд 1

The theme of our lesson for today is “My Pet”. Бүгінгі сабақта үй жануарларын ағылшын тілінде атап үйренеміз.

Слайд 2

Мақсатымыз — жаңа сөздерді меңгеру, жаңа әріптермен танысу және сөйлем құрау. Very good!

III. Фонетикалық жаттығу

Оқушылар интерактивті тақтаға қарап, хормен және жеке қайталайды:

Look at the boy, he has a toy.

Look at the girl, she has a doll.

IV. Қайталау: “Кім жылдам?” ойыны

Өткен тақырыпты еске түсіру үшін мұғалім доп лақтырып, қазақша сөз айтады. Допты алған оқушы сөзді ағылшын тіліне аударады да, келесі оқушыға лақтырады. Тек бұрын өткен сөздер қолданылады.

V. Жаңа сөздермен таныстыру (тыңдалым)

Teacher: Look at the board and say: What can you see in the picture? Listen and repeat!

  • New word

    It’s a dog.

  • New word

    It’s a cat.

  • New word

    It’s a hamster.

  • New word

    It’s a parrot.

VI. “I have a …” құрылымын енгізу

Мұғалім ойыншықты көрсетіп, оқушылардың жауабын тыңдайды. Содан кейін “I have …” құрылымы түсіндіріледі және үлгі бойынша сөйлемдер айтқызылады (хормен және жеке).

Үлгі

I have a cat.

Үлгі

I have a dog.

Үлгі

I have two hamsters.

Ескерту: сан есіммен көптік түрі дұрыс қолданылады: two hamsters.

VII. Let’s sing a song

Оқушылар әнді тыңдап, бірге айтады:

Hamsters and dogs,

Parrots and cats,

They are all our pets.

VIII. Жаңа әріптер мен сөздер: H h, I i

Слайд 9–10

H is for horse.

I is for ice-cream.

Аударма

  • Horse — жылқы
  • Ice-cream — балмұздақ

IX. Сергіту сәті

Stand up!

Hands up!

Hands down!

Sit down!

Excellent!

X. Жұмыс дәптерімен жұмыс

Exercise 1

Әр сөйлемнен кейін тиісті жануарға қарсы тұрған шаршыға санды жазыңыз. Сандар сәйкес жануарға қарсы жазылады.

Exercise 2

Санын айтып, қажетті жануарлар санын бояңыз. Кейін сандарды дауыстап айтыңыз.

Exercise 3

H h әрпі бар жылқыларды әдемілеп бояңыз.

Exercise 5

Қажет әріптерді қойып толықтырыңыз. Сөздерді дауыстап оқыңыз.

Good job!

XI. Қорытындылау

Барлығымыз бірге өтілген әріптерді атайық. Оқушылар әріптерді қайталап, білімін көрсетеді.

Well done!

Ойыншықтарды ағылшын тілінде атаңыз: It’s a dog. It’s a cat. It’s a parrot. It’s a hamster.

Үйіңізде қандай жануар бар? Сөйлем құрап айтыңыз: I have a cat. I have a dog.

Teacher: Stand up! The lesson is over. Good bye!