Кім жылдам Тақтада оқушылар жарыса жыланның бейнесін бейнелеу
Бейнелеу өнері сабағының жоспары (түзете-дамыта оқыту сыныбы)
Бұл сабақ жоспары оқушылардың бейнелеу дағдыларын дамытуға, түстерді ажыратуға және түрлі материалдармен жұмыс істеу арқылы шығармашылық қабілетін арттыруға бағытталған.
Сабақ тақырыбы
Жапсырмалау (аппликация)
Сабақтың сипаттамасы
- Түрі:
- ойын сабағы
- Әдісі:
- біріктірілген
- Типі:
- бекіту сабағы
Мақсаты
Оқушыларға суретке қарап бейнелеудің әртүрлі техникасын меңгерту, өзіндік көзқарасын қалыптастыру және түрлі түсті қағаздарды үйлестіре отырып жапсырмалау тәсілін үйрету.
Міндеттері
- Білімділік: ойды суретпен және сөйлеу арқылы дұрыс жеткізе білуге үйрету.
- Дамытушылық: түстер қатынасын түсіну, түс гаммасын ажырату, түстік ретпен жапсырмалауға дағдыландыру.
- Тәрбиелік: шығармашылық ізденісті арттыру, қоршаған орта мен табиғатты аялауға тәрбиелеу, халық педагогикасымен байланыстыру.
- Түзете-дамыту: ұсақ моториканы дамыту.
Құралдар және байланыстар
Көрнекілігі
мультимедиа дизайн, плакаттар
Пәнаралық байланыс
биология, қоршаған орта, тарих, еңбек
Сабақтың жүру барысы
1) Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, сыныптың назарын бір арнаға шоғырландыру.
2) Сергіту сәті: «Шаттық шеңбері»
Амансың ба, алтын күн!
Амансың ба, көк аспан!
Амансың ба, достарым!
Сендерді көрсем қуанам!
3) Үй тапсырмасын бекіту
А) Сурет салу технологиялары
Графика, кескіндеме.
Ә) Түстер туралы сұрақтар
- Қандай түстерді білесіздер?
- Түстер неше түрге бөлінеді? (жылы және суық)
- Түстерді қосу арқылы қосымша түстерді қалай шығаруға болады?
4) Жаңа сабақ: «Жапсырмалау»
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы — жапсырмалау. Әңгіме жыл символы туралы сұрақтармен жалғасады: биылғы жыл қандай жыл, жылан қандай жануар, оның пайдасы мен зияны қандай, суық түсті болғанымен біз бейнелейтін жыланның түсі қандай болады?
Сабақтағы басты бейне — мейірімді, жылы түсті жылан. Ол 2013 жылғы Жылан жылының символы ретінде шаттық пен жақсылықты білдіреді.
Топтық/дара жұмыс бағыттары
I оқушы
акварель бояуымен
II оқушы
гуашь бояуымен
III оқушы
жапсырмалау әдісімен
IV оқушы
дизайн, қолөнер
5) Ойын және белсенді тапсырмалар
«Кім жылдам?»
Тақтада оқушылар жарыса отырып жыланның бейнесін салады.
«Кім тапқыр?»
Аппликация құрастырып, пішіндерді үйлесімді орналастыру арқылы жылан бейнесін жасау.
Қол еңбегі: жасалу жолдарын көрсету
- Ермексаздан жылан бейнесін жасау.
- Жіпті өру арқылы жылан жасау.
- Қағазды бүктемелеу (бүктеу) арқылы бейне құрастыру.
Таныстыру
Оқушылар жасаған жұмыстарын тақтаға шығарып, қысқаша түсіндіріп береді: қандай материал қолданды, түстерді қалай таңдады, қандай қиындық болды және оны қалай шешті.
«Миға шабуыл»: Түсті жасыр
Мұғалім түстерді жасырып, оқушылар сол түс қандай екенін тауып айтады. Мақсат — түстерді ажырату қабілетін бекіту және жылдам ойлау дағдысын дамыту.
6) Қорытындылау
Бүгін біз түстерді ажыратып, түстер үйлесімін сақтауды үйрендік және әртүрлі материалдардан бұйым жасап көрдік.
Рефлексия сұрақтары
- Бұл сабақтан не үйрендіңіздер?
- Өмірлеріңізге қажет қандай дағды алдыңыздар?
- Қай тапсырма көбірек ұнады? Неліктен?
Қорытынды бөлімде INSERT бағдарламасы бойынша қысқа «жарнама» (кері байланыс парағы) толтырылады.
7) Бағалау және үй тапсырмасы
Бағалау
Түстер арқылы бағалау:
- 5 қызыл түс
- 4 сары түс
Үйге тапсырма
Әртүрлі материалдарды пайдаланып, жыланның бейнесін жасап келу (қағаз, жіп, ермексаз, табиғи материалдар және т.б.).
Кеңес: жұмысыңызда жылы және суық түстердің айырмашылығын көрсетіп көруге тырысыңыз.