Қазақша рефераттар

Қыстан кейінгі қай мезгіл

Сабақ тақырыбы

Математика (3-сынып): 10 санынан азайту.

Сабақ мақсаты

  • Қосынды мен айырманың мәнін табу; есеп шығаруға, қосу және азайтуды ретімен жаза білуге үйрету.
  • Логикалық ойлауды және есте сақтау қабілетін дамыту.
  • Жылдам есептеуге және кітаппен жүйелі жұмыс жасауға дағдыландыру.

Сабақ форматы

Сабақ түрі
Ойын сабақ, біріккен сабақ
Сабақ әдісі
Түсіндіру, өзіндік жұмыс, ой қорыту

Негізгі идея

Жаңа тақырыпты жылдың төрт мезгілі арқылы байланыстырып, тапсырмаларды ойын элементтерімен орындау.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері оқушыны белсенді қатыстыруға, ауызша есептеуді нығайтуға және 10-нан азайтуды сенімді орындауға бағытталған.

I. Ұйымдастыру кезеңі

Қане, біздер ойлайық,
Ойымызды жинайық.
Қандай есеп болса да,
Шешпей оны қоймайық!

Өткенді еске түсіру

  • Санау.
  • Сандарды оқу және жазу.
  • Сандарды салыстыру.
  • Кесінді сызу.
  • Кестелік қосу және азайту.

Жылдам сұрақтар

Есеп шығару үшін бізге не қажет? Сандар.

0-ден 10-ға дейін санау

Ауызша санау және кері санау.

Таңбаларды ажырату

  • +, −, = — қосу, азайту, теңдік.
  • 5 + 3 — өрнек.
  • 5 = 5, 7 = 7 — тура теңдік.
  • 4 = 3, 6 = 8 — тура емес теңдік (екі жағы тең емес).

II. Жаңа сабақ: 10 санынан азайту

1 жылда неше ай бар?

12 ай

Жылдың неше мезгілі бар?

4 мезгіл

Бүгінгі байланыс

Сабақ тапсырмалары қыс, көктем, жаз, күз тақырыптарымен беріледі.

Қыс: «Аққала жасау» арқылы жаттығу

Қыс мезгілі несімен қызық? Қарымен, аққаласымен. Ендеше, кітаптың 118-бетін ашып, №1 тапсырманы орындаймыз.

Дәптермен жұмыс: 10-нан азайту кестесі

Тізбекті түрде жазып, нәтижесін табу.

10 − 9 = 1
10 − 8 = 2
10 − 7 = 3
10 − 6 = 4
10 − 5 = 5
10 − 4 = 6
10 − 3 = 7
10 − 2 = 8
10 − 1 = 9

№2 тапсырма (ауызша)

Азайтқышы 10 болатын теңдік жаз: 10 − 10 = 0

Көктем: «Ағаш отырғызу» — өздік жұмыс

Қыстан кейін қай мезгіл келеді? Көктем. Көктемде біз ағаш отырғызамыз. Әр қадам — бір тапсырма.

1) Шұңқыр қазамыз

6 + 4

Берілген мәтіндегі “*” белгілері тапсырма нөмірлеу ретінде түсіндірілді.

2) Ағашты отырғызамыз

8 − 2

3) Су құямыз

10 − 3

4) Баптап күтеміз

10 − 7

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрамыз,
Мойынымызды бұрамыз.
Қолымызды көтеріп,
Саусақты ашып-жұмамыз.

Жаз: «Көлден балық аулау» тапсырмасы

Көктемнен кейін қай мезгіл келеді? Жаз. Жаз несімен қызық? Көлге шомыламыз, балық аулаймыз. Кітаптағы №5 тапсырмада бос торкөзге тиісті санды қоямыз.

Тиісті сандарды орнына қою

Теңдіктерді толықтыру және тексеру.

7 − 3 = 4
6 − 2 = 4
9 − 5 = 4
8 − 2 = 6
7 − 1 = 6
6 − 3 = 3
5 − 2 = 3

Күз: «Жеміс-жидек пісуі» және есеп құрастыру

Жаздан кейін қай мезгіл келеді? Күз. Күз бізге жеміс-жидектің пісуімен есте қалады. Бұл бөлімде мәтін бойынша есеп құрастырып, мәнерлеп оқимыз.

№4 есеп (үлгі)

Шартын, сұрағын, шешуін және жауабын ретімен жазу.

Жайылымда 10 қозы және бірнеше лақ жайылып жүр. Лақтың саны қозыдан 3-ке кем.

Шарты

Қозы — 10

Лақ — 3-ке кем

Сұрағы

Лақ — ?

Шешуі

10 − 3 = 7

Жауабы

7 лақ

III. Сабақты қорытындылау: «Кім жылдам?»

Жұмбақ 1

Тал басында тізіліп, он жапырақ тұр еді.
Жел соқты да үзіліп, ұшып кетті біреуі.
Ізінен оның үзіліп, түсті тағы екеуі.
Тұр әлі де ілініп, жапырақтың нешеуі?

10 − 1 − 2 = 7

Жұмбақ 2

Аулада бес үйрек, қорада үш үйрек.
Бір үйрек тығылды, бір үйрек жығылды.
Қалғаны неше үйрек?

(5 + 3) − 1 − 1 = 6

Жауабы: 6 үйрек

Жұмбақ 3

Қолдан ұшты 7 қаз,
Қайтып қонды 2 қаз.
Қонбағаны нешеуі?

7 − 2 = 5

Жұмбақ 4

Он асықтың үшеуін досың сұрап алады.
Айтшы сонда нешеуі өз қолыңда қалады?

10 − 3 = 7

IV. Сабақты бекіту: «Жылулық шеңбері»

Шеңбер бойына тұрып, бір-біріміздің көзімізге қарап, сыйластық танытайық.

Қане, қане, тұрайық,
Үлкен шеңбер құрайық.
Құшақтасып әркез де,
Тату-тәтті болайық!

Оң жақтағы көршіге,
Сол жақтағы көршіге
Күлімсірей қарайық.
Қолды көкке созайық,
Бір-бірімізден озайық.
Көңіл күйлерің жақсы болсын!

Үй тапсырмасы

Берілген тапсырмаларды орындау (мұғалім нұсқауына сай).

Бағалау

Оқушылардың сабақтағы белсенділігі мен тапсырмаларды орындау сапасы бойынша бағалау.