Көк түсті қалам нешеу

Сабақ туралы қысқаша ақпарат

Сынып

0-сынып

Пән

Математика

Сабақ тақырыбы

10 саны мен цифры

Сабақтың мақсаты

Білімділік

Оқушыларды 10 саны және цифрымен таныстыру; 10 санының құрамы мен ерекшеліктерін ұғындыру; 10 көлеміндегі сандарды қосу және азайтуға үйрету.

Дамытушылық

Ой-қиялын, математикалық тілін, дүниетанымын дамыту; логикалық ойлауын шыңдау; саусақтың ұсақ моторикасын жетілдіру.

Тәрбиелік

Таза, ұқыпты жазуға, жұптық және жеке жұмысқа, шапшаңдыққа тәрбиелеу; елжандылыққа, отансүйгіштікке баулу.

Сабақ форматы

Сабақтың түрі

Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдер

Көрнекілік
Әңгімелеу
Көркем сөз
Ойын әдісі

Пәнаралық байланыс

Сауат ашу, айналамен танысу.

Сабақ барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

Оқу құралдарын дайындау және психологиялық дайындық арқылы сабаққа жағымды көңіл күй қалыптастыру.

Назар

Дұрыс отыру, дәптер мен қаламды дайындау.

Психологиялық дайындық (өлең жолдары)

Жарқын болса күніміз,

Жарқын шығар үніміз.

Қазақстан — еліміз!

Елін сүйіп ер жетер,

Біз — болашақ гүліміз.

Әңгіме және бағыттау сұрақтары

Сұрақ:

Еліміздің туын берік ұстау үшін қандай болуымыз керек?

Жауап: Әдепті, ақылды, сабырлы, білімді.
Сұрақ:

Математика сабағында нені үйренеміз?

Жауап: Санауды, сандарды, есеп шығаруды.
Ойын желісі:

«Астанаға пойызбен барамыз» — әр вагон тапсырма береді.

II. Өткен материалды қайталау

1) «Пойыз құрастыр» ойыны

Оқушылар берілген бөліктерден пойызды құрастырып, әр вагондағы тапсырмаларға кезекпен өтеді.

2) Оң және кері санау (топтық жұмыс)

1-қатар: 1-ден 8-ге дейін және кері санау
2-қатар: 1-ден 9-ға дейін және кері санау

Санамақ (1–10)

Бір дегенім — бөрік, кисем бойға көрік.

Екі дегенім — етім, киер сәнді етіп.

Үш дегенім — ішік, теріден тігер пішіп.

Төрт дегенім — тұмақ, қыста кисең жылы-ақ.

Бес дегенім — байпақ, іші жылы тайпақ.

Алты дегенім — алқа, мойныңа тақ ал да.

Жеті дегенім — жейде, кір болмасын кейде.

Сегіз дегенім — сенсең, тонның жылысы сенсең.

Тоғыз дегенім — телпек, болма, бала, тентек.

Он дегенім — оймақ, жүрме босқа ойнап.

III. Жаңа сабақ

1) Тақырып пен мақсат

Бүгін біз 10 саны мен цифрын танып, оның құрамын анықтаймыз және 10 көлемінде қосу-азайту орындаймыз.

2) 1-шарт: «Біліміңе білім қос»

Ой шапшаңдығын жаттықтыру: дөңгелек ішіндегі сандарға қосындысы сәйкес келетін сандарды белгілеу.

Сандар жиыны

1 2 3 4 5 6 7 9

3) 2-шарт: «Әдемілеп жазып көр!»

10 цифрын жазу: үлгі бойынша көрсету, ауада жазу, дәптерге жазу. Дұрыс отыру ережелері еске түсіріледі.

Тексеру сұрақтары

Партаға дұрыс отырдық па? — Иә.
Иығымыз тік пе? — Иә.
Дәптер, қалам алдық па? — Иә.

Жазу үлгісі

10 10 10 10 10

Кері санау және теңдік

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 | 10 = 10

Сергіту сәті

Аспанға қарап ай көрдім,

Төменге қарап жер көрдім.

Оңға, солға бұрылып,

Егеменді ел көрдім.

4) 3-шарт: 10 санының құрамы

9 + 1 = 10

8 + 2 = 10

7 + 3 = 10

6 + 4 = 10

Оқушылар жұп сандарды сәйкестендіріп, 10 санының әртүрлі құрамын ауызша айтады.

5) 4-шарт: «Ойлан, тап!» — логикалық тапсырмалар және мазмұнды есептер

Логикалық санамақ

Он асықтың екеуін досың сұрап алды. Біреуі ұйықтап отырды. Айтшы, сонда нешеуі қалды? Нешеуі ынталы?

Шешуі

10 − 1 = 9

Шешуі

10 − 2 = 8

Мазмұнды есептер (10 көлемінде азайту)

Алма туралы есеп

Себетте 10 алма бар еді. Оның екеуін Азат, біреуін Әсет алды. Себетте неше алма қалды?

10 − 3 = 7
Қалам туралы есеп

Апасы Алмасқа 10 қалам сатып әперді. Оның 4-еуі қара түсті. Қалғаны көк түсті. Көк қалам нешеу?

10 − 4 = 6
Құстар туралы есеп

Аулада 10 құс жайылып жүр. Оның бесеуі — үйрек, қалғаны — қаз. Қаз нешеу?

10 − 5 = 5

Қосымша тапсырма: «Тоғызыншысын тап»

Күн, ай, жұлдыз. Шешуі: суретін салу арқылы орындау.

Сергіту сәті (саусақ жаттығуы)

Жаза, жаза жазуды,

Талып қалды қолымыз.

1, 2, 3 — саусақтарым, жина күш.

6) 5-шарт: Өзіндік жұмыс

Белгісіз санды тап. Тапсырмалар оқыта отырып тексеріледі.

Теңдеу

3 + 7 = 10

Теңдеу

6 + 4 = 10

Мысал

4 − 2 = 2

Мысал

10 − 3 = 7

IV. Қорытындылау

Оқушылар сабаққа белсенді қатысып, қонақтарға өз білімдерін көрсетті. Мұғалім оқушылардың алдағы уақытта еліміздің саналы, білімді азаматтары болып өсетініне сенім білдіреді.

Қысқа рефлексия

Бүгін қандай санмен таныстық?
10 санының құрамы қандай жұптардан тұрады?
10 көлемінде қосу-азайту қалай орындалады?