Жастар - Мемлекеттің болашағы Жас болғанына қарамастан
Сабақ жоспары: Мағжан Жұмабаев «Мен жастарға сенемін»
Бұл сабақта оқушылар Мағжан Жұмабаевтың «Мен жастарға сенемін» өлеңін тыңдап, оқып, мазмұнын талдайды; көркемдегіш құралдарды анықтап, ойды қазіргі өмірмен байланыстырып, қысқа мәтін жазады.
Оқу мақсаты
Ж3: көркемдегіш құралдарды қолданып, мәтіндегі оқиға мазмұнын салыстырады; қазіргі өмірмен байланыстырып, мәтін жазады.
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар орындай алады
- Өлеңді тыңдайды және оқиды, мазмұнын түсінеді.
- Өлеңнен көркемдегіш құралдарды табады.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады
- Өлең мәтініндегі негізгі сөздерді анықтап, топтастырады.
- Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.
- Көркемдегіш құралдарды табады және олармен сөйлем құрайды.
Кейбір оқушылар орындай алады
- Өлеңнің негізгі идеясын терең түсінеді.
- Жаңа сөздер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, қазіргі өмірмен байланыстырады.
- Өз ойын тұжырымдап, мәтін түрінде жазады.
Тілдік мақсат
Оқушылар өлеңді мәнерлеп оқуды, мазмұнын түсінуді, көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, өз ойын мәтін түрінде жеткізуді меңгереді.
Мәтін жазуға қажетті сөз тіркестері
Талқылауға арналған сұрақтар
- Ақын неліктен жастарға сенеді?
- Қазіргі заман жастары қандай?
- Мағжан жырлаған жастар мен бүгінгі жастарды салыстырып бере аласың ба?
Пәнаралық байланыстар
Қазақ әдебиеті, өзін-өзі тану.
Алдыңғы оқу: қызығушылықты ояту (5 минут)
Портреттер арқылы қайталау
Экранда көрсетілген портреттер арқылы өткен сабақта өмірі мен шығармашылығымен танысқан тұлғаны анықтау.
- Шәкәрім Құдайбердіұлы
- Ахмет Байтұрсынұлы
- Міржақып Дулатұлы
- Жүсіпбек Аймауытұлы
- Мағжан Жұмабаев
Топқа бөлу және ойды жинақтау
Оқушылар Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы білетіндерін «Дара диаграмма» графикалық органайзері арқылы көрсетеді. Сабақ тақырыбы анықталып, мақсат хабарланады. Бағалау дескрипторлары тақтада көрсетіледі.
Сабақтың басы: мағынаны тану (10 минут)
Болжау
«Бүгінгі сабақ не туралы болуы мүмкін?» деген сұрақ арқылы ой қозғау.
Алфавиттік ретпен буындарды жинау
Оқушылар берілген буындарды алфавиттік ретпен орналастырып, бүгін оқылатын өлеңнің тақырыбын шығарады.
ТАР — Б
МІН — Д
МЕН — А
ҒА — В
ЖАС — Ә
НЕ — Ғ
СЕ — Г
Нәтиже: «МЕН ЖАСТАРҒА СЕНЕМІН»
Тапсырмалар
1-тапсырма: өлең мәтінімен жұмыс
Өлеңді аудиоқұралдан тыңдау және экраннан қадағалау. Тыңдай отырып, «Түртіп алу» стратегиясы арқылы жаңа сөздерді, сөз тіркестерін және көркемдегіш құралдарды жазып отыру.
Кілтті тіркестер (мысалдар)
- арыстандай айбатты
- жолбарыстай қайратты
- Алаш қырандай күшті
2-тапсырма: топтық жұмыс
Өлеңді тыңдағаннан кейін топтар графикалық органайзерлер арқылы ойды жүйелейді.
1-топ
Көркемдегіш құралдарды пайдаланып, «Жастар» сөзіне ассоциациялық карта толтыру.
2-топ
Хикая картасын толтыру.
3-топ
Венн диаграммасы: «Мағжан жырлаған жастар» және «Қазіргі заманғы жастар».
Венн диаграммасы: салыстыру өзегі
Мағжан жырлаған жастар
Ер жүрек, намысты, қайратты, елге қызмет етуге дайын бейне.
Қазіргі заманғы жастар
Білімді, ойшыл, техникаға жақын, көп тіл меңгеретін, әлемдік білім кеңістігіне ұмтылатын буын.
3-тапсырма: «Пирамида» әдісі — үздік сұрақ
Өлең мәтіні бойынша ең мазмұнды және дәлелді сұрақты іріктеу. І–ІІ топтарға ортақ жұмыс ретінде ұсынылады.
Жауапқа бағыт беретін үлгі тұжырымдар
- Мағжан Жұмабаев шығармаларының тақырыптары алуан түрлі.
- «Мен жастарға сенемін» — жастарға арналған үндеу.
- Ақын жастарды арыстанға, жолбарысқа, жас қыранға теңейді.
- Қазіргі жастар — білімді, ойшыл, техникаға жақын, көп тілді меңгерген; шетелде де білім ала алады.
- Жастар — мемлекеттің болашағы. Сондықтан жастарға сенім арту маңызды.
4-тапсырма: дәлел арқылы мәтін құру (III топ)
«Сендірерлік дәлел» тәсілі арқылы пікірді құрылымды түрде жазу.
Құрылымдық тіректер
- Менің ойымша, Отан, ел және аға буын жастарға сенеді.
- Мынаны естен шығармау қажет: жастар — мемлекеттің болашағы.
- Жас болғанына қарамастан, олар білімді әрі жан-жақты дамыған.
- Яғни, жастар өмір сынақтарына төзімді болуы керек.
- Қорытынды: «Жастарға сенуге болады» деген тұжырымға келемін.
Негізгі ой
Сенім — жауапкершілік тудырады. Өлеңдегі асқақ бейне бүгінгі білім мен еңбекке ұмтылыс арқылы жалғасады.
Бекіту және кері байланыс
Видеоматериал
Тақырыпты нақтылау үшін қысқа бейнеүзінді қарау.
Мәнерлеп оқу
Барлық оқушылар орындайды:
- I топ — 1-шумақ
- II топ — 2-шумақ
- III топ — 3-шумақ
Кері байланыс: «Екі түрлі түсініктеме күнделігі»
Оқушылар өлеңнен ұнаған жолды таңдап, бір бағанға цитатаны, екінші бағанға өз түсіндірмесін және өмірмен байланысын жазады.
Үй тапсырмасы
«Қазіргі заманғы жастар қандай болуы керек?» тақырыбында өз ойларыңды мәтін түрінде жазыңдар.
Автор туралы мәлімет
Шығыс Қазақстан облысы, Бородулиха ауданы, Коростели ауылы, «Коростели орта мектебі» КММ. Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі — Сүлейменова Светлана Биймұрзиновна.
Ескерту
Бұл мәтін сабақ жоспарының өңделген, ықшамдалған нұсқасы ретінде берілді.