Қазақша рефераттар

Әрбір жұпқа өткен жаңа сөздің суреті беріледі ағылшын тілінде аудармасын жазу

Ағылшын тілі • 5-сынып

Сабақ тақырыбы: Have you got a camera?

Сілтеме: Жоспар

Сабақтың мақсаты

  • Оқушыларға Have you got a camera? тақырыбы бойынша түсінік беру.
  • have / has етістіктерінің айырмашылықтарын және can модаль етістігінің қолданылуын үйрету.
  • Топта бір-бірінің пікірін тыңдауға, ынтымақтастықта жұмыс істеуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Білім

Оқушылар Have you got a camera? тақырыбының негізгі мазмұнын меңгереді.

Тілдік дағдылар

Have you got a …? сұрағына Yes, I have / No, I haven’t түрінде жауап беруді, жаңа сөздерді және can модаль етістігін қолдануды үйренеді.

Ынтымақтастық

Топта өзара қолдау көрсетіп, жұппен және жеке тапсырмаларды жүйелі орындай алады.

Негізгі идея

Have және have got құрылымдарының мағыналық айырмашылығы жоқ. Have got ауызекі сөйлеу тілінде жиірек қолданылады.

Сабақ барысы (мұғалім жазбалары)

I. Ұйымдастыру кезеңі

3 минут
  1. 1 Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру.
  2. 2 Сыныпты топқа бөлу: «Камераға түсу» ойыны арқылы.

«Камераға түсу» ойыны

Оқушылар ортаға шығады. Мұғалім: «Камераға екі адам түседі» дегенде, екі-екіден жұптасып бір-бірін ұстайды. «3» дегенде үш-үштен, «5» дегенде бес-бестен топтасып, нәтижесінде екі топ құрылады.

Қызығушылықты ояту: «Миға шабуыл»

10 минут

Доп беру арқылы сұрақтар қойылып, үй тапсырмасы бекітіледі.

Сұрақтар

  • Артикль дегеніміз не?
  • Сілтеу есімдіктерін атаңыз.
  • Оқу құралдарына қатысты сөздерді ағылшын тілінде айтып беріңіз.
  • Түстердің ағылшын тіліндегі аудармаларын айтыңыз.
  • What colour is your pen?
  • What is this?
  • What colour are your notebooks?
  • Is it a pencil?

Ашық сұрақтар

Техникалық заттарға қандай құралдарды жатқызуға болады?

Олар бізге не үшін қажет?

Сізде қандай техникалық заттар бар?

Қорытынды

Бүгінгі сабақтың тақырыбы: Have you got a camera?

III. Топтық жұмыс

I топ

  • Слайд бойынша have, has, can тақырыбын постерге түсіріп, түсіндіру.
  • Жаңа сөздерді аудару.

II топ

  • Диалогты оқып, аудару.
  • Жаңа сөздерді аудару.
Әр топ берілген тақырып бойынша ақылдасып, түсінгендерін плакатқа түсіреді (сызба, кесте, қысқа түсіндірме). Әр топтың баяндамашысы постерді қорғайды.

IV. Жұптық жұмыс (кестемен жұмыс)

7 минут
  • Әр жұпқа жаңа сөзге қатысты суреттер беріледі.
  • Суреттегі заттың ағылшын тіліндегі атауын жазып, кестені толтырады.
  • Жұптар бірін-бірі бағалайды.

Бағалау тәсілі: «Бағдаршам»

Жасыл — толық түсіндім; сары — аздап қиналдым; қызыл — түсінбедім.

V. Жеке жұмыс

10 минут
Эссе жазу арқылы сабақ мазмұнын бекіту.

VI. Кері байланыс

5 минут
Оқушылар бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, қандай тұстар түсінікті болғанын және қандай сұрақтары бар екенін бөліседі.