Гиннес кітабына кірген қазақ кім
Қостанай облысы, Әулиекөл ауданы, №2 Аманқарағай орта мектебі
Бастауыш сынып мұғалімі: Туребекова Л. М.
Сабақтың тақырыбы
Қ. Рысбекұлы. «Бекзат»
Мақсаты
Оқушыларға олимпиада чемпионы Бекзат Саттарханов туралы мәлімет беру, мәтіндегі негізгі идеяны түсіндіру.
Міндеттері
- Алынған мәліметтерді интерпретациялау арқылы ойлау қабілетін дамыту.
- Шығармашылық тапсырмалар арқылы талантты және дарынды оқушылармен жұмысты ұйымдастыру.
- Ой дамыту стратегиялары арқылы ойын жүйелі жеткізуге дағдыландыру.
Нәтижесі
Оқушы мәтіннің негізгі идеясын түсініп, Бекзаттың Сидней олимпиадасындағы жеңісі туралы әңгімелей алады.
Негізгі идеялар
Модульдердің кіріктірілуі
- Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету
- Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
- Талантты және дарынды балалармен жұмыс
- АКТ қолдану
- Оқытуды басқару және көшбасшылық
Көрнекіліктер
Сабақ құрылымы және қолданылатын әдістер
Тапсырмалар тізімі
- «Ыстық орындық»
- Суретпен жұмыс
- Оқулықпен жұмыс: «Стоп-кадр»
- Сергіту сәті: Бекзат Саттарханов туралы бейнежазба
- «5 жолды өлең»
- Эссе
- Топтық және жеке жұмыс
- «Автордың орындығы»
- «Ақылдың 6 қалпағы»
Ұйымдастыру кезеңі
Ынтымақтастық атмосферасы қалыптастырылады: мұғалім «Бүгінгі күн шуақты болсын!» деп бастап, оқушылар өз тілектерін жалғастырады.
Топқа бөлу: оқушылар спорттық ойындарға қатысты заттардың суреттері арқылы топтарға бөлінеді.
Топ атаулары
- 1-топ: Футболистер
- 2-топ: Боксшылар
- 3-топ: Гимнастшылар
- 4-топ: Жүзгіштер
Үй тапсырмасын тексеру
«Гиннес кітабына кірген қазақ»
Тексеру форматы: «Ыстық орындық» әдісі арқылы сұрақ-жауап және талдау.
Сұрақтар
- «Рекорд», «Гиннес кітабы» ұғымдарын қалай түсінесің?
- Гиннес кітабына енген қазақ кім?
- Ең алғаш ғарышқа кім ұшты?
- Ғарышкерлер мерекесі қай күні аталып өтеді?
- Т. Әубәкіровтің ерліктері саған қандай көңіл күй сыйлады?
- Тағы қандай қазақ ғарышкерлерін білесің?
- Ғарыш айлағы қай жерде орналасқан?
- Ғарышқа не үшін ұшады?
- Өзің болашақта қандай мамандықты армандайсың?
Жаңа сабақ
Қызығушылықты ояту
Топтық сурет арқылы сабақтың тақырыбы ашылады. Оқушылар төмендегі сұрақтарға жауап береді:
- Бұл заттар не үшін қажет?
- Кімдерге қажет?
Оқулықпен жұмыс: «Стоп-кадр»
Мәтін мазмұнын ұғыну үшін «Стоп-кадр» әдісі қолданылады: 1-абзацты мұғалім оқиды, әрі қарай оқушылар кезекпен оқып, талдайды.
Сөздік жұмысы
- Баһадүр
- Батыр.
Шығармашылық тапсырмалар
Дарынды оқушылармен жұмыс
- «5 жолды өлең» құрастыру
- Эссе жазу
- Топтық және жеке тапсырмалар
«Автордың орындығы»
Оқушылар өз жұмыстарын сынып алдында оқып, пікір алмасады.
Рефлексия
«Ақылдың 6 қалпағы»
Ақ қалпақ
Мәтін бойынша нақты ақпарат береді.
Қызыл қалпақ
Позитивті ішкі сезімдерін білдіреді.
Қара қалпақ
Сын тұрғысынан, сақтықпен ойлайды (мүмкін тәуекелдер).
Жасыл қалпақ
Жаңа идеялар ұсынады.
Көк қалпақ
Қорытынды жасап, ойды жинақтайды.
Қорытынды мақсат: оқушылар мәтіннің негізгі идеясын түсініп, Бекзат Саттархановтың Сидней олимпиадасындағы жеңісінің мәнін ашып айтып бере алады.
Ескерту: «Толық нұсқасын жүктеу» деген белгі бастапқы дереккөзде болғандықтан, бұл мәтінге қосымша сілтеме ретінде қарастырылды.