Логикалық ойлау қабілеттерін арттыру
Сабақ туралы мәлімет
Мұғалім
Ақтаева Жанна Тұрланқызы, бастауыш сынып мұғалімі
Атырау облысы, Исатай ауданы, Зинеден ауылы, Ю. Гагарин атындағы орта мектеп
Сабақ тақырыбы
5 санын қосу және азайту
Сабақтың мақсаты
Білімділік
- Оқушыларды 5 санын қосу және азайту тәсілдерімен таныстыру.
- Қосу мен азайтудың өзара байланысты екенін түсіндіру.
- Қосудың ауыстырымдылық қасиетін еске түсіріп, 5 санына қатысты есептер шығарту.
Тәрбиелік
- Ұқыптылыққа және таза жазуға баулу.
- Шапшаңдыққа, тез әрі дәл ойлауға тәрбиелеу.
Дамытушылық
- Ой-өрісті кеңейту, пәнге қызығушылықты арттыру.
- Логикалық ойлау қабілетін дамыту.
Көрнекіліктер
Суреттер, сандар қатары, үлестірме парақшалар.
Әдіс-тәсілдер
Түсіндіру, сұрақ-жауап, тақтамен және дәптермен жұмыс, ойын элементтері.
Сабақтың барысы
1) Ұйымдастыру кезеңі
- Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
- Оқу құралдарын түгендеу.
2) Өткенді пысықтау
Сұрақтар
- Өткен сабақта қандай тақырып өттік?
- 4 санын қосу және азайту бойынша қандай тапсырмалар орындадық?
- Үй тапсырмасынан қай есептер берілді?
Орындау форматы
- №1 есеп: 3 оқушы кезектесіп тақтаға шығады.
- №3 есеп: ауызша талдау жүргізіледі.
3) Жаңа сабақ
Мұғалімнің түсіндірмесі (№1 мысал)
5 санын қосу және азайту тәсілдері түсіндіріледі. Қосу мен азайтудың байланысы нақты мысалдар арқылы көрсетіледі.
Өзбеттік жұмыс (№2)
Кестені дәптерге толтыру:
Мысал
1 + 5 = ___
Мысал
5 + 1 = ___
Мысал
10 − 5 = ___
Негізгі ұғым
Қосудың ауыстырымдылық қасиеті: a + b = b + a.
Тақтамен жұмыс (№3 есеп)
Ұяда 9 балапан отырды. 5 балапан ұшып кетті. Неше балапан қалды?
Шарты
- Отырды — 9 балапан
- Ұшып кетті — 5 балапан
- Қалды — ?
Шешуі
9 − 5 = 4
Жауабы
4 балапан қалды.
Дәптермен жұмыс (№4): «Кім шапшаң?» ойыны
Ойын шарты: 4 оқушы тақтаға шығып, әрқайсысы бір бағандағы есептерді шығарады. Кім бірінші аяқтаса, сол — жеңімпаз.
1-баған
- 10 − 10= ___
- 6 + 2= ___
- 4 − 2= ___
2-баған
- 7 + 2= ___
- 8 − 0= ___
- 4 + 2= ___
3-баған
- 6 − 4= ___
- 7 + 0= ___
- 6 + 3= ___
4-баған
- 7 − 2= ___
- 5 + 3= ___
- 9 − 4= ___
№5 тапсырма: «Қай жол артық?»
Сан қатарын қарап, артық элементті анықтау:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
№6 тапсырма: Логикалық есеп
Бірдей түймені тап.
Оқушылар салыстыру, сәйкестендіру және дәлелдеу арқылы дұрыс жауапқа келеді.
Қорытынды және кері байланыс
Қорытынды сұрақтар
- Бүгін біз қай санды қосу мен азайтуды үйрендік?
- Қосудың ауыстырымдылық қасиетін кім түсіндіреді?
- 5 санын қосу кестесін кім жатқа айтады?
- 5 санын азайту кестесін кім жатқа айтады?
Бағалау және тапсырма
Мадақтау
Белсенді қатысқан оқушылардың жұмысы атап өтіледі.
Үй тапсырмасы
№3 және №4 есептерді шығару.