Тірек - қимыл жүйесін қорытындылау
Кіріспе
Адам өмірге келген сәттен бастап белгілі бір ортаға бейімделіп, тіршілік ету дағдыларын қалыптастырады. Сол үдерісте жеке тұлғаның дүниетанымын кеңейтуге, сана-сезімін дамытуға, қоғамға үйлесімді бейімделуіне мұғалімнің ықпалы ерекше.
Кәсіби тұрғыда даярланған мұғалім озық педагогикалық технологияларды тиімді қолдана отырып, оқушыны өзгермелі өмірге дайындайды. Бұл мұғалімнің өзін де үздіксіз жаңғыруға, кәсіби дамуға жетелейді. Мектептегі тәжірибе кезеңінде мен сын тұрғысынан ойлауға үйрету модулін қолдану арқылы оқушының шығармашылық қабілетін арттыруды, ойына серпін беруді мақсат еттім.
Сабақтың тақырыбы
Тірек-қимыл жүйесі. Сүйек сынғанда және буын шыққанда көрсетілетін алғашқы көмек.
Негізгі бағыт
Тірек-қимыл жүйесін қорытындылау
Маңызды дағды
Алғашқы көмекті дұрыс көрсету
Оқу әрекеті
Сандық лабиринт арқылы бекіту
Қорытындылау
Рефлексия және кері байланыс
Мақсат және педагогикалық ұстаным
Мақсатқа жету үшін әр сабақта оқушының сөздік қорын молайтуға, қажетті терминдерді орынды қолдануына, сауатты әрі мәдениетті сөйлеуіне, көркем жазуына жүйелі түрде мән беру қажет. Түрлі әрекет арқылы ой-өрісті ұштау, жеке тұлғаның өз идеясы мен көзқарасын, сенімділігі мен жауапкершілігін біртіндеп дамыту маңызды.
Оқушының пәнді терең түсінуін дамыту және алған білімін сыныптан тыс жағдайда, күнделікті өмірде тиімді қолдана алуын қамтамасыз ету — сындарлы (конструктивті) оқытудың басты мақсаты. Бұл бағытта оқу үдерісі сабақтарда қарастырылатын жеті модульдің өзара байланысына сүйенеді.
Сын тұрғысынан ойлау: мәні мен рөлі
Орта білім беру жүйесінде әлемдік деңгейде нәтижелілігі дәлелденген әдістемелердің бірі — сындарлы оқыту теориясына негізделген тәсіл. Бұл тәсіл оқушының білімді дайын күйінде қабылдауына емес, оны өз тәжірибесі арқылы құрастыруына мүмкіндік береді.
Негізгі анықтама
Сын тұрғысынан ойлау — бақылау, тәжірибе, толғану және пайымдау нәтижесінде алынған ақпаратты ұғыну, бағалау, талдау және синтездеу арқылы әрекетке негіз болатын ойлау үдерісі.
Менің ұстанымым бойынша, бұл дағды оқушының өз ойын дәлелдеуге, шешім қабылдауға, ал ең маңыздысы — білімін нақты өмірлік жағдайда қолдануға жетелейді.
Жоспар (құрылым)
I. Кіріспе
- Тірек-қимыл жүйесі бойынша білімді қорытындылау
II. Негізгі бөлім
- Тірек-қимыл жүйесінің өзара байланысы
- Сүйек сынғанда және буын шыққанда көрсетілетін алғашқы көмек
- Сандық лабиринт арқылы бекіту
- Рефлексия және кері байланыс
III. Қорытынды
- Нәтижені жинақтау, негізгі тұжырымдарды бекіту
- Пайдаланылған әдебиеттер мен қосымша дереккөздерді көрсету
Автор туралы мәлімет
- Өңір
- ОҚО, Сайрам ауданы
- Мектеп
- №83 А. Байтұрсынов атындағы жалпы орта мектебі
- Орындаған
- Аязбекова Сабира Сыдыковна