Қазақша рефераттар

Оқу ортасын құру

Сабақтың мақсаты

Бұл сабақта оқушылар мәтінді түсініп оқуға, жаңа сөздерді меңгеруге және өз ойларын жүйелі жеткізуге дағдыланады. Негізгі назар — топтық жұмыс, ассоциация құру және рефлексия арқылы білімді бекітуге бағытталады.

Негізгі мақсаттар

  • Оқу ортасын құру.
  • Сөздікпен жұмыс жүргізу.
  • Оқулықтағы мәтінді оқып, ассоциация құру арқылы мағынасын өздігінен ашу.
  • Ауызша сөйлеу тілін дамыту.

Қолдау және бекіту

  • Оқушыларды қызықтыру және сергіту сәттерін ұйымдастыру.
  • Кесте арқылы топтық жұмыс жүргізу.
  • Өткен материалды бекіту.
  • Үй тапсырмасының түсініктілігін нақтылау және рефлексия жасау.

Белсенді әдіс-тәсілдер

Сабақ құрылымында сын тұрғысынан ойлау, оқушы–оқушы диалогі және ассоциация әдістері қолданылады. Төменде топқа бөлу үлгісі берілген.

1-топ: Ата

Топтық жұмыс

Қарт, қария, шал, ақсақал

2-топ: Әке

Сөздік қор

Көке, тәте, папа, аға

3-топ: Бала

ОмОЖТ

Нәресте, сәби, шақалақ, ұл, қыз

Сабақ барысы (уақытпен)

Уақыт мөлшері шамамен берілген. Қажетіне қарай мұғалім сыныптың қарқынына сәйкес икемдей алады.

Жаңа сөздерді меңгеру

1 минут
  • Тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді анықтап, мағынасын түсіндіру.

Мәтінмен жұмыс және ассоциация

20 минут
  • Автор туралы білетіндерін ортаға салу.
  • Өлеңді түсініп, мәнерлеп оқу.
  • Сызба құрастыру арқылы негізгі ойды анықтау.
  • Сызба бойынша оқушы–оқушы диалогін ұйымдастыру (ассоциация, ОмОЖТ, СТО).

Ойлану және тыңдау

3 минут

Оқушылар тыңдап, ойланып, қысқа жауаптар арқылы пікір білдіреді.

Топтық жұмыс

10 минут

Оқушылар тапсырманы бірлесіп орындап, нәтижесін сыныпқа ұсынады.

«Бес жол өлең» әдісі

10 минут

Құрылым оқушылардың сөз таңдауы мен ойды жинақтау дағдысын дамытады (СТО, ТжДБО).

  1. 1 Зат есім — 1 сөз.
  2. 2 Сын есім — 2 сөз.
  3. 3 Етістік — 3 сөз.
  4. 4 Пысықтауыш — 4 сөзден тұратын сөз тіркесі.
  5. 5 Түйін сөз — 5 сөзден тұратын қорытынды ой.

Үй тапсырмасы және қорытынды

Үй тапсырмасы

  • Күнделікке жазу.
  • Өлеңдерді жаттау.

Рефлексия

Оқушылар сабақта не үйренгенін, қай тапсырма жеңіл немесе қиын болғанын қысқаша айтып, өз жұмысына баға береді.

Ескерту: қысқа мерзімді жоспарларды пән мұғалімі сынып ерекшелігіне қарай толықтырып, жүктеп/сақтай алады.