Оқушыларды сабаққа бағыттау
Санды 5-ке көбейту және бөлу
Бұл сабақ 5-ке көбейту және бөлу кестесін қайталап, есеп шығару дағдыларын бекітуге бағытталған. Оқушылар ауызша есептеу, амалдардың орындалу ретін сақтау және теңдеулерді шешу арқылы логикалық ойлауын дамытады.
Сабақтың типі
Қайталау
Сабақтың түрі
Аралас
Әдістер
Түсіндіру, сұрақ-жауап, өзіндік жұмыс
Көрнекіліктер
- «Күзгі ару» бейнесі
- Жемістердің, жапырақтардың және талдың суреттері
Сабақтың мақсаттары
1) Білімді бекіту
5-ке көбейту және бөлу кестесі бойынша білімді нығайту; оқылған есеп түрлерін шығара білуге жаттықтыру; өрнектердегі амалдардың орындалу ретін қайталау.
2) Дамытушылық
Көбейту мен бөлудің компоненттерін қайталау арқылы есептеу дағдысын, логикалық ойлауын және есте сақтау қабілетін дамыту.
3) Тәрбиелік
Ұқыптылыққа, өздігінен жұмыс істей білуге және шапшаңдыққа баулу.
Сабақтың барысы
Ұйымдастыру кезеңі
- Оқушыларды сабаққа бағыттау.
- «Шаттық шеңбері»: оқушылар шеңберге тұрып, әуенмен бірге қимылдар жасайды.
- Топқа бөлу: оқушыларға 5, 15, 25, 35 сандары таратылады, сол сандар арқылы топтарға бөлінеді.
Сюжеттік кіріспе
«Қазір қай мезгіл?» сұрағынан кейін сабаққа «Күз ханшайымы» келеді. Оның бақшадан жинаған базарлығы көп. Жеміс алу үшін ақша емес, әр алмада жасырылған тапсырмаларды дұрыс орындау қажет. Дұрыс жауап берген оқушы алмаға ие болады.
Миға шабуыл (ауызша есептеу)
5×5
5×7
9×5
6×4
40÷8
21÷3
0÷5
30÷6
3×7 = 21
20÷5 = 4
32÷4 = 8
4×8 = 32
Мақсат: 5-ке көбейту/бөлу және өзара кері амалдар байланысын жылдам еске түсіру.
Үй жұмысын тексеру
Үйге берілген тапсырма: 53-бет, 7-тапсырма. Оқушылар жауаптарын оқиды, қалғаны тексеріледі.
«Кезбе тілші» әдісі
Бір оқушы микрофонмен сыныпқа сұрақтар қойып, жауаптарды жинақтайды. Бұл бөлімде оқушылар өз ойын қысқа әрі нақты жеткізуге дағдыланады.
Қайталау тапсырмалары
№1. Есепті талдау және шығару
Берілгені:
10 ойыншықтан — 5 қорап
Тағы — 25 ойыншық
Барлығы — ?
1) 10×5 = 50 (ойыншық)
2) 50 + 25 = 75 (ойыншық)
Жауабы: 75 ойыншық.
№2. Кестені пайдаланып, есеп құрастыр және шығар
5×7 = 35
35÷5 = 7
35÷7 = 5
№3. Өрнектер құрастыр, мәндерін тап
5×7 = 35
35÷5 = 7
35÷7 = 5
7×5 = 35
5×6 = 30
30÷5 = 6
30÷6 = 5
6×5 = 30
Негізгі ой: көбейту мен бөлу — өзара кері амалдар.
Жылдам тексеру: нәтиже белгілі болса, бөлумен кері тексер.
№4. Амалдарды орында (топтық жұмыс)
| Көбейту | Нәтиже | Бөлу | Нәтиже |
|---|---|---|---|
| 5 см × 5 | 25 см | 250 см ÷ 5 | 50 см |
| 8 см × 5 | 40 см | 400 см ÷ 5 | 80 см |
| 6 см × 5 | 30 см | 300 см ÷ 5 | 60 см |
| 9 см × 5 | 45 см | 450 см ÷ 5 | 90 см |
№5. 5-ке кеміту және 5 есе кеміту
5-ке кеміту (−5)
5−5
15−5
25−5
30−5
35−5
40−5
45−5
50−5
10−5
20−5
5 есе кеміту (÷5)
5÷5
10÷5
25÷5
30÷5
35÷5
40÷5
45÷5
50÷5
Сұрақ
Санды 5-ке бөлгенде қандай қалдықтар қалуы мүмкін? Жауап: 0, 1, 2, 3, 4.
№6. Өзіндік жұмыс (өрнектер)
4×9 + 3×6 − 8 = ____
5×4 − (18 − 2) ÷ 8 = ____
49 − 24 ÷ 3 + 9 = ____
(27 − 3) ÷ 4 + 16 = ____
18 ÷ 2 + 3×7 = ____
24 ÷ 6 − (9 − 2) ÷ 7 = ____
Еске түсіру: алдымен жақша, кейін көбейту/бөлу, соңында қосу/азайту орындалады.
№7. Теңдеулерді шеш (топтық жұмыс)
45 ÷ a = 5
a = 45 ÷ 5
a = 9
40 ÷ a = 5
a = 40 ÷ 5
a = 8
35 ÷ a = 5
a = 35 ÷ 5
a = 7
Бекіту және қорытынды
Сәйкестендіру
10, 30, 21, 32, 15 сандарына сәйкес келетін жұптарды тап.
10 → 4
30 → 7
15 → 2
21 → 6
32 → 5
Бұл бөлімде оқушылар көбейту мен бөлудің байланысын және нәтижеге сәйкес келетін мәнді табу дағдысын бекітеді.
Үй тапсырмасы және бағалау
Үйге тапсырма: 54-бет, 8-тапсырма; №7 (3, 4).
Бағалау: сабаққа белсенді қатысқан оқушылардың жұмысы салыстыра бағаланады.
Автор туралы мәлімет
- Өңір: Шығыс Қазақстан облысы, Аягөз қаласы
- Мектеп: Аягөз аудандық білім бөлімінің №4 аралас жалпы орта білім беретін мектеп (КММ)
- Мұғалім: Рахметтоллаева Шырын Оралғазыевна