Қызылорда облысы, Арал қаласы, 64 орта мектептің бастауыш пәні мұғаліміАбишова Жанар ЖұматайқызыӨзін - өзі тану пәні 3 сынып Тақырып
Сабақтың мақсаты мен міндеттері
Сабақтың басты мақсаты — балалардың жақсылық, махаббат сияқты адами қасиеттер туралы түсінігін кеңейту, оларды күнделікті өмірде мейірім мен сүйіспеншілікті әрекет арқылы көрсетуге жетелеу.
Білімділік
Жақсылық пен махаббаттың адам өміріндегі маңызын түсіндіру.
Дамытушылық
Жақсылық жасай білу дағдыларын қалыптастыру, әрекетке бағыттау.
Тәрбиелік
Қайырымдылыққа, ізгілікке тәрбиелеу.
Сабақ барысы: кезең-кезеңімен
1) Ұйымдастыру кезеңі
- Сәлемдесу, оқушылардың көңіл күйін сұрау.
- Сабаққа қатысуды тексеру.
- Бір-біріне жылы тілектер айту.
2) Тыныштық сәті
«Мен Нұрмын» релаксациясы арқылы балалардың назарын жинақтау, ішкі тыныштыққа келтіру.
Тыныштық — жақсылықты сезінудің бастауы: жүрек сабырланғанда, мейірім де айқынырақ көрінеді.
3) Үй тапсырмасын тексеру және кіріспе әңгіме
Өткен сабақта мейірімділік туралы сөйлескен болатынбыз. Оқушыларға: «Мейірімді адам қандай болады?» деген сұрақ қойылады.
Мұғалімнің қорытынды ойы: мейірімді адам айналасына шуағын шашады. Мейірімділік жақсылық жасауға жетелейді, сондықтан бүгінгі әңгімеміз жақсылық туралы өрбиді.
4) Мәтінмен жұмыс: ойлануға арналған сұрақтар
1. «Жан-ана» туралы не ойлайсыңдар?
2. Ауыл тұрғындары туралы пікірлерің қандай?
3. Ауыл тұрғындарының орнында болсаң, не істер едің?
4. Бұл әңгімеден қандай қорытынды шығаруға болады?
5) Дәйексөз және мағынасы
«Біреуге жақсылық етсең, ол жақсылығыңды міндет етпе».
— Ы. Алтынсарин
Дәйексөздің мәні — жақсылықты риясыз жасау. Жасаған ісіңді бұлдап, «қайтарамын» деп күтудің қажеті жоқ. Шын көңілмен, жанашырлықпен, адал ниетпен жасалған әрекет қана адамды өсіреді.
6) Бекіту: «Тамшыдан — дария» тапсырмасы
Оқушыларға тамшы бейнесі бар қағаздар таратылады. Әр оқушы сол «тамшыға» өз жасаған жақсылығын жазып, сынып алдында бөліседі.
Идея
Барлық тамшы қосылғанда — дария. Әр баланың кішкентай игі ісі бірігіп, үлкен мейірімге айналады.
Қорытынды
Адамның жаны жақсылыққа толы болса, жер бетінде бейбітшілік орнап, адамдар бақытты өмір сүреді.
Жақсылықты тек адамдарға ғана емес, табиғатқа, қоршаған ортаға, жан-жануарларға және құстарға да жасауға болады. Ол үшін жақсы мен жаманды ажырата білу маңызды.
7) Әңгімелеу: мұғалім сыйы
«Арман мен Сауран» мультфильмінен үзінді көрсетіледі. Көргеннен кейін талқылауға арналған сұрақтар:
- Қай кейіпкер ұнады? Неліктен?
- Арман мен Сауранның қандай айырмашылықтары бар?
- Кейіпкерлер бойынан қандай қасиеттерді байқадыңдар?
8) Шығармашылық және топтық жұмыс
I топ
«Жақсылық кемесін» құрастырамыз.
II топ
«Жақсылық нұрын» саламыз.
III топ
Сурет бойынша: кейіпкерлерге қандай жақсылық жасауға болады? (Постер қорғау)
9) Топпен ән айту
Ән: «Біз бақытты балдырғандар»
Сөзі: М. Әлімбаев
Әні: Ө. Байділдаев
10) Үй тапсырмасы
Дәптердегі «Жақсылық бастауынан тараған тармақтар» тапсырмасындағы сұрақтарға жауап жазып келу.
11) Қорытынды және соңғы тыныштық сәті
Балалар көздерін жұмып, өздері жасаған жақсылықтарды еске түсіреді. Жақсы істерді жадыда сақтап, келесі күндерде де жалғастыруға ниет етеді.
Жақсылық — күнделікті таңдау. Оны көбейткен сайын жүрек те, орта да жарық бола түседі.