Қазақша рефераттар

Жасырын санды тап

Сабақтың өту барысы

Бұл сабақта оқушылар 10 санының құрамы мен 10 көлеміндегі қосу-азайту әрекеттерін бекіте отырып, ойын және тапсырмалар арқылы білімдерін жүйелейді.

I. Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

Сабақты бастамас бұрын бәріміз көңіл күйімізді көтеріп, бір-бірімізге жылы лебіз білдірейік.

Армысың, асыл күн!
Армысың, асыл жер!
Армысың, көк аспан!
Армысың, жан досым!
Жылуыма жылу қос,
Болайықшы жақсы дос.

«Жақсы сөз жанды жадыратады» — ендеше, алақандарымызды біріктіріп, бір-бірімізге жан жылуымызды сыйлайық.

Бүгінгі күн терезеден күліп, бізге қарап тұр.
Сондай жақсы көңіл күймен басталады бұл сабақ!

II. Жаңа сабақ

Оң қолымда 5 саусақ, сол қолымда 5 саусақ. 5-ке 5-ті қосқанда, он саусақ болады. Демек, бүгін біз 10 санының құрамымен танысамыз.

Негізгі түсінік

10 саны — 10 бірліктен тұрады.

Неліктен 10 маңызды?

10 — басы мен аяғы бар, толық сан ретінде қарастырылады: осы саннан кейінгі сандардың қайталану реті басталады.

Сабаққа дайынбыз ба?
Мақсатымыз — білім алу.
Міндетіміз — сабақ оқу.
Сабақ оқу арқылы «5»-ке қол жеткізу.

Жер бетіндегі ең ақылды әрі ең күшті кім? Әрине, адам. Сендер де ақылды, зерек, білімді болуға талпынып жүрсіңдер. Бүгін білімімізді көрсету үшін «Есептер әлеміне» саяхат жасаймыз: әр аялдамадағы тапсырманы дұрыс орындасақ, келесі аялдамаға өтеміз.

III. Өткенді қайталау: саяхатқа дайындық

1) Жасырын санды тап

Оқушылар берілген тізбектегі жетіспейтін сандарды анықтайды.

2) Тура және кері сана

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Тапсырма: 1-ден 9-ға дейін тура санау және 9-дан 1-ге дейін кері санау.

Ортақ мақсат

Әр аялдамадағы тапсырма дұрыс орындалса, жай ағашты алма ағашына айналдырамыз. Яғни, әр дұрыс жауап — ағашқа қосылған бір алма.

IV. Аялдамалар бойынша тапсырмалар

1-аялдама: «Көршілер» ойыны

Логика + санау

Берілген сандардың көршілерін тап: бір кем және бір артық санды ата.

2-аялдама: «Жүйрік болсаң, тауып көр»

Қосу / азайту
  1. 1. Табақта 5 алма, қолымда 4 алма. Қоссақ, барлығы неше алма болады?
  2. 2. Қояндарды сана: 6 ақ және 3 көк. Барлығы неше қоян?
  3. 3. Сымда 7 торғай отыр еді, тағы 2-еуі қонды. Енді неше торғай болды?
  4. 4. Талда 9 жапырақ ілініп тұр еді. 1-еуі ұшып кетті. Қанша жапырақ қалды?
  5. 5. Орманға 9 түлкі келді, тағы 1-еуі қосылды. Барлығы неше түлкі болды?

3-аялдама: «Кім жылдам?»

Ауызша есеп

Мысалдардың тек жауабын ғана тез айтып шығу. (10 саны және цифры тақырыбымен байланысты қысқа есептер.)

Қорытынды ой

Бұл сабақтың негізгі идеясы — 10 санының құрылымын түсіну және ауызша есептеу дағдысын ойын арқылы нығайту. Әр тапсырма — дәлдікке, жылдамдыққа және бірлесіп жұмыс істеуге жасалған қадам.