Таңертең көбелек оянды
Сабақтың мақсаты
М. Дулатовтың өмірі мен шығармашылығына қысқаша тоқталып, оқулықтағы өлеңді жан-жақты талдау арқылы тақырыпты ашу.
Дамытушылық
Оқушылардың сөйлеуін дамыту, шығармашылыққа баулу, өз ойын еркін әрі нақты жеткізу дағдысын қалыптастыру.
Тәрбиелік
Өмірдегі ең ардақты жан — ананы сүюге, қадірлеуге, қастерлеуге тәрбиелеу.
Қолданылатын құрал
«Ана тілі» оқулығы.
Оқыту әдістері
- Оқыту, сұрақ-жауап, талдау
- Топтық жұмыс: ынтымақтастық, пікір алмасу, салыстыру
Жаңа тақырыпты меңгерту: сабақ барысы
Ұйымдастыру кезеңі
Мұғалім әрекеті
- Сәлемдесу, түгендеу, оқушылардың назарын сабаққа аудару.
- Қимыл-қозғалыс арқылы көтеріңкі көңіл күй қалыптастыру.
- Баяу әуен қосып, жағымды атмосфера орнату.
Шеңберге тұрып орындалатын жаттығу
Кәне, кәне, тұрайық,
Үлкен шеңбер құрайық.
Оң жақтағы көршіге,
Сол жақтағы көршіге
Күлімсірей қарайық.
Көкке қолды созайық,
Құшақтасып әркезде,
Тату-тәтті болайық!
Қысқа қимыл-қозғалыс ойыны
Таңертең көбелек оянды.
Қанаттарын бұлғады.
Терең тыныс алды.
Азғана айналып,
Бес көбелектен топталып,
Гүлге қайта оралды.
Топтық жұмыс ережелері
- 1) Бір-бірімізді мұқият тыңдаймыз.
- 2) Топ мүшелерімен ақылдасып, ортақ шешімге келеміз.
Мәтін мазмұнына сай сұрақтар
- 1. А. Байтұрсынов кім? Қайда туған?
- 2. Қандай кітаптары бар?
- 3. Қандай шығармасын оқыдың?
- 4. Ақкөлде қандай балықтар бар?
- 5. А. Байтұрсынұлының сөйлеген сөзі мен іс-әрекетінен оның қандай адам екенін байқауға болады?
- 6. Балалардың жұмбақтарын жатқа кім айтып береді?
Есте сақтайық: мәтіннің құрылымы
Мәтін әдетте үш бөліктен тұрады:
I. Кіріспе бөлім
Тақырыпқа жетелейді, негізгі ойға кіріспе жасайды.
II. Негізгі бөлім
Оқиға, дәлел, сипаттама, талдау толық ашылады.
III. Қорытынды бөлім
Негізгі ой түйінделіп, нәтиже шығарылады.
Ой қозғау: жұмбақ
Үш әріптен тұратын,
Есімі оның тұрақты.
Оңға оқы, солға оқы —
Өзгермейді еш одан.
«Күнім», «жаным» дейтұғын,
Айтыңдаршы, кім атын?